九年级语文下册 第五单元 18 天下第一楼节选作业课件 新人教版

《天下第一楼（节选）》教学设计

《天下第一楼（节选）》教学设计

教学目标：

1、知识与能力：掌握本课出现的生字词，理解词语意思并会运用，知晓作者经历。

2、过程与方法：通过角色扮演，讨论分析各人物性格特点，梳理故事情节。

3、情感态度与价值观：了解故事背景，把握人物悲剧的根源，深刻理解剧本主题。

重点：各人物性格特点，情节梳理

难点：深刻理解人物悲剧根源和剧本主题

教学流程：

一、谈话导入

师：同学们，大家看下这张图片，说一下这是哪里？

生：北京 福聚德

师：对，大家看到图上那块黑底金字的牌匾了吗？从右往左读，就是福聚德，今天我们就继续走进戏剧《天下第一楼（节选）》。

二、出示课题并板书

18 《天下第一楼（节选）》 作者：何冀平

三、作者简介 师：大家看，右边这位慈祥的爷爷就是我们的作者，老师读前半部分，你们读后半部分。

何冀平，中国剧作家，毕业于中央戏剧学院戏剧文学系，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后引起轰动，被誉为当代现实主义经典。

四、背景链接

师：同学们上节课已经预习了文章，谁来说一下文中有哪些人物？

生：王子西、克五、福顺、常贵、福聚德大掌柜卢孟实……

师：对，各色人物一一在戏剧舞台登场，他们之间又是怎样的关系？让我们一起走进背景链接。

民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东家）唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。

卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、 官府的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，被逼还乡，福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。

五、字词小能手

师： 现在我们检验一下本课的字词，看看哪位同学是识字小能手。老师找几位同学带读，他如果读对了你就跟着读，读错了我们一起纠正。 生：鼎盛（ ） 幌子（ ） 侦缉（ ）怯懦（ nuò） 忌讳（ ） 拾掇（ ） 捣蛋（ ） 凄惨（ ）

18 天下第一楼（节选）

课前导学

作者作品 走近作者

何冀平，1951年生，中国剧作家、编剧。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典作品。 结构图解

开端——福聚德开业

发展——唐茂昌与王子西、罗大头与克五、

罗大头与成顺的矛盾冲突

高潮——卢孟实与小伙计、卢孟实与罗大头、

卢孟实与唐茂盛的矛盾冲突

尾声——揭示福聚德由盛转衰的根源

字音字形

商贾．（ gǔ ） 名躁．（ zào ） 幌．子（ huǎng ） 砧．板（ zhēn ）

耷．拉（ dā ） 忌讳．（ huì ） 拾掇．（ duo ） 喜幛．子（ zhàng ）

词语释义

怯懦：胆小怕事。

忌讳：因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

拾掇：整理；归拢。

鼎盛：正当兴盛或强壮。

另请高明：另外再请水平高的人，多用作谢绝他人邀请的托词。

雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。

自主探究

1.本文通过 福聚德 这个典型环境，刻画了各色的人物形象，生动展示了人物间的关系和矛盾冲突，歌颂了 卢孟实 、常贵等人的聪明才智、事业心和实干精神，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力，深刻揭示了福聚德逐渐衰落的根本原因。

2.说说本文的戏剧冲突是围绕什么展开的。

答：本文戏剧冲突是围绕福聚德的即将衰落展开的。 天下第

一 楼

（节选） 3.文章中哪句话最能概括文章的情节? 答：修鼎新的一句话“一个人干，八个人拆”是对上述情节最好的概括。

课后提升

积累运用

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ C ）

A.行．头（háng） 鼎．盛（dǐng） 拾掇．（shí） 赫．赫扬扬（hè）

18　天下第一楼(节选)

教学目标

1．梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。

2．分析人物形象，理解人物内心。

3．品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。

4．了解故事背景，深入理解主题。

教学过程

一、导入新课

同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，

后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能)

这里说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定

了这个集体的失败。今天，我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理，请同学们翻开

课文《天下第一楼》。

二、教学新课

目标导学一：了解作者，把握文章背景

作者简介：何冀平(1951－)，中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从

事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演

出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。

背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年，

老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。

怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子

西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番

事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里

竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人

的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于

迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，

就在福聚德发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。

目标导学二：梳理主要情节，把握戏剧冲突

1．快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。

情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。

情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。

18 天下第一楼(节选)

教学目标

知识与能力

1．掌握本课的重点字词。

2．细读课文，梳理本文的主要情节，把握戏剧冲突。

过程与方法

1．分析人物形象，理解人物内心。

2．反复阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。学习通过细节刻画表现人物性格特点的写法。

情感、态度与价值观

深刻理解晚清民不聊生、腐朽不堪的社会现实。

重点难点

教学重点

反复阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。学习通过细节刻画表现人物性格特点的写法。

教学难点

深刻理解晚清民不聊生、腐朽不堪的社会现实。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、新课导入

同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能)

这就说明了一个道理——一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，这个集体就注定会失败。今天，我们将走进“福聚德”更加深刻地感受这个道理。现在我们就来学习课文《天下第一楼》。

二、自主预习

1．作者介绍

何冀平，1951年出生于广西，剧作家、编剧。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。代表作有《天下第一楼》《德龄与慈禧》《开市大吉》等。

2．背景资料

名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子

无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如累卵的福聚德，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实能使福聚德东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒，十年一晃而过，福聚德名噪京华。此时，唐家的两位少爷在流言蜚语的怂恿下，却与卢孟实争起了东主财权。常贵一辈子卑躬屈膝任人差使，竟在端盘走菜时气绝身亡，再加上侦缉队在店中查出罗大头藏有烟土，除非有人担保，否则要将罗大头绑走示众。在此情况下，卢孟实挺身而出，愿意担当一切责任。待事了之后，精明而无奈的卢孟实明晰人间事理，便离开福聚德回山东老家去了……