海南大学硕士研究生入学考试《340-农业知识综合二》—渔业发展领域考试大纲一、考试性质海南大学硕士研究生入学考试初试科目。二、考试时间180分钟。三、考试方式与分值闭卷、笔试。满分150分。其中动物繁殖学（50分），动物营养学与饲料学（50分），动物生理学（50分）。四、考试内容第一部分动物生理学（50分）绪论体液、内环境和稳态的概念；机体生理功能的调节。第一章神经系统生理（一）神经的兴奋性：神经肌肉间的兴奋传递过程。（二）神经动作电位（三）动作电位传导、传递的特征（四）中枢神经系统对内脏的调节第二章摄食和消化生理（一）摄食活动的调节（二）食物的消化和吸收：消化道平滑肌生理特性；三大营养物质的吸收。第三章呼吸生理（一）鱼类鳃的呼吸机能（二）气体的交换和运输（三）鱼类的空气呼吸（四）其他水产动物的呼吸生理第四章血液和血液循环生理（一）心血管系统：心脏的泵血功能；心动周期、心率及心输出量的概念；心脏电生理和生理特性。（二）血液和血液循环：血液的组成与理化性质；血浆蛋白的功能；血浆渗透压；红细胞和白细胞的生理功能；血液凝固的机理；促进与延缓血液凝固的方法；血型及其意义；心血管活动的调节。（三）水产动物对缺氧和运动的生理反应第五章排泄和渗透压调节（一）肾脏的排泄和渗透压调节机能：肾的功能与解剖；尿的生成过程。（二）鳃的排泄和渗透压调节作用（三）鱼类在淡水和海水中的渗透压调节第六章生殖生理（一）脑/下丘脑-脑垂体-性腺轴（二）促性腺激素分泌活动的调节（三）性别决定和性别分化第七章内分泌生理（一）激素：激素的概念与分类、激素的特点及作用机制。（二）下丘脑部及其激素（三）脑垂体及其激素（四）甲状腺及其激素（五）胰岛素及其激素（六）肾上腺及其激素（七）鱼类其它内分泌腺及其激素第八章感觉器官及其生理功能（一）水产动物的化学感受器（二）水产动物的机械感受器（三）水产动物的听觉器（四）水产动物的光感受器（五）水产动物的发电器官和电感受器第二部分动物营养学与饲料学（50分）绪论（一）水产动物营养与饲料学研究的对象和目的（二）饲料工业在国民经济中的地位和作用（三）饲料工业的发展概况和发展前景（四）水生动物与畜禽营养学特征的异同（五）本课程的性质、地位和任务第一章水产动物营养学原理（一）蛋白质营养（二）糖类营养（三）脂类营养（四）能量营养（五）维生素营养（六）矿物质营养（七）营养物质间的相互作用第二章水产动物繁殖期的营养（一）亲体的营养（二）幼苗的营养第三章鱼、虾类的摄食与消化吸收（一）鱼、虾类的摄食（二）鱼类的消化系统及消化酶（三）甲壳动物的消化系统和消化酶（四）鱼、虾类对营养物质的消化吸收（五）消化率第四章营养与水产动物的健康（一）概述（二）脂肪酸与水产动物的免疫力和抗病力（三）维生素、微量元素与水产动物的免疫力和抗病力（四）水产动物的免疫刺激物质（五）饲料源性有害物质与水产动物健康（六）投饲策略与水产动物健康第五章水产动物营养研究方法（一）消化生理研究方法（二）饲养试验研究方法（三）能量学研究方法（四）营养免疫学研究方法（五）分子营养学研究方法第六章渔用配合饲料原料（一）饲料和饲料原料的概念及分类（二）蛋白质饲料（三）能量饲料（四）粗饲料、青绿饲料（五）饲料源开发的意义与技术第七章渔用配合饲料的添加剂（一）概述（二）营养性添加剂（三）非营养性添加剂第八章饲料配方的设计与加工（一）配合饲料的定义和分类（二）配合饲料配方的设计（三）配合饲料的加工工艺与设备（四）水产动物的营养需求和饲料配方第九章渔用配合饲料的质量管理与评价（一）渔用配合饲料的质量管理（二）渔用配合饲料的贮藏与保管（三）渔用配合饲料质量的评定方法第十章投饲技术（一）投饲量（二）养鱼投饲技术（三）养虾投饲技术（四）自动投饲机简介第三部分动物繁殖学（50分）第一章水产动物人工繁殖的生物学基础（一）水产动物性腺发育的规律（二）生殖激素在水产动物繁殖中的应用（三）环境因素对水产动物性腺发育的影响第二章水产动物的人工繁殖技术（一）概述：鱼、虾、贝类的繁殖概况、原理和生物学指标（二）人工繁殖的主要设施：水质净化处理设施、产卵设施、孵化设施、增氧与控温设施等。（三）亲本的选择和培育（四）人工催产、人工受精和孵化：亲本成熟度的鉴定、催产方法、影响受精的因素等。第三章水产动物的生殖机能（一）水产动物精巢的发育和精子的发生（二）水产动物卵巢的发育和卵子的发生（三）鱼虾的性周期第四章水产动物的育苗技术（一）水产动物的幼虫（幼体）的发育（二）水产动物育苗的工艺流程（三）主要经济品种的育苗技术第五章水产动物资源增殖与保护（一）我国自然渔业资源概况及存在问题（二）水产动物资源的保护与利用（三）水产动物资源增殖
海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》
课程试卷（含答案）
__________学年第___学期 考试类型：（闭卷）考试
考试时间： 90 分钟 年级专业_____________
学号_____________ 姓名_____________
1、判断题（35分，每题5分）
1. 通常情况下，体外培养的成纤维细胞的增殖能力与供体年龄有关。（ ）
答案：正确
解析：如从胎儿肺得到的成纤维细胞可在体外情形下传代50次，而从成人肺得到的成纤维细胞只能传代20次。
2. 几乎所有原核生物都有单个细胞组成，真核生物均为多个细胞组成。（ ）
答案：错误
解析：真核生物可以分为多细胞真核生物与单细胞真核生物。
3. 放线菌酮可特异性地抑制核糖体的蛋白质合成。（ ）
答案：错误 解析：放线菌酮只能特异性抑制80S核糖体的蛋白质合成。
4. 间隙连接属于通讯连接，信号分子可以通过间隙连接的通道，而其他代谢分子不能通过。（ ）
答案：错误
解析：间隙连接的通道允许化学物质小分子代谢物质和信号底物通过，是细胞间代谢偶联的基础。代谢偶联现象在体外培养细胞中被断定。
5. 有亮氨酸拉链模式的Jun和Fos蛋白是以二聚体或四聚体的形式结合DNA的。（ ）
答案：错误
解析：含有亮氨酸拉链模式的蛋白质与DNA的特异性结合都是以二聚体形式气作用的。
6. 肿瘤细胞就是一类基因突变的干细胞。（ ）
答案：错误
解析：肿瘤组织中曾并非所有细胞都所有是干细胞，只有少数细胞是肿瘤肝细胞干细胞。
7. 通过重组DNA技术使表达的溶酶体蛋白C端加上KDEL序列，那么重组蛋白将从高尔基体返回内质网，不能进入溶酶体。（ ）
答案：正确
解析：KDEL为回收信号序列，C端含有该序列的多肽将通过COPⅠ有被胞饮作用运回内质网。 2、名词解释（40分，每题5分）
第一章测试
1. 当今，一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的( )。
A:天花
B:艾滋病(AIDS)
C:鼠疫
D:霍乱
答案:B
2. 微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域(domain)系统，微生物都占据了( )的“席位”。
A:不太多
B:少数
C:非常少数
D:绝大多数
答案:D
3. 微生物是人类生存环境中必不可少的成员，有了它们才使得地球上的物质进行循环，否则地球上的所有生命将无法繁衍下去。
A:对
B:错
答案:A
4. 由于现代生物技术的应用，尤其是基因治疗和基因工程药物的产生，许多已被征服的传染病，例如：肺结核、疟疾、霍乱、天花等，不可能有“卷土重来”之势。
A:错
B:对
答案:A
5. 当今研究表明：所有的细菌都是肉眼看不见的。
A:错
B:对
答案:A
6. 巴斯德的主要贡献有( )。
A:指出了传染病、发酵、腐败的真正原因是微生物活动的结果
B:否定了自然发生学说
C:建立了一系列消毒、灭菌的方法
D:对炭疽杆菌等病原细菌的研究
答案:ABC
7. 柯赫的主要贡献有( )。
A:建立了免疫学说
B:柯赫原则
C:抗生素发酵 D:微生物学基本操作技术方面的贡献
答案:BD
8. 建立现代酶学的科学家是（ ）
A:俄国人维诺格拉斯基（Winogradsky）
B:德国人布赫纳（E.BÜchner)
C:荷兰人贝杰林克（Beijerinck)
D:德国人柯赫
答案:B
9. 柯赫原则的具体内容有（ ）
A:从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来
B:在每一相同病例中都出现这种微生物
C:用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生
D:要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来
答案:ABCD
10. 微生物学的发展可分（ ）阶段
A:史前期-初创期-奠基期-形态描述期-成熟期
B:史前期-初创期-奠基期-生化期-成熟期
海南大学生物工程学院2021年《细胞生物学》
课程试卷（含答案）
__________学年第___学期 考试类型：（闭卷）考试
考试时间： 90 分钟 年级专业_____________
学号_____________ 姓名_____________
1、判断题（35分，每题5分）
1. 细胞周期蛋白及其磷酸化状态两者决定一个Cdk蛋白是否具有酶活性。（ ）
答案：正确
解析：
2. 放线菌酮可特异性地抑制核糖体的蛋白质合成。（ ）
答案：错误
解析：放线菌酮无须特异性抑制80S核糖体的蛋白质合成。
3. 真核生物的18S、28S和5S的rRNA属于同一个转录单位，先转录成一个45S的前体，然后边加工边装配核糖体的大、小两个亚基。（ ） 答案：错误
解析：真核生物的18S、28S和5.8S的rRNA属于同一个转录单位。
4. 单个核糖体的大小亚基总是结合在一起，核糖体之间从不交换亚基。（ ）
答案：错误
解析：在每一轮翻译后，核糖体的亚基之间互相交换会进行互换。当核糖体从一条mRNA链上释放下来后，它的两个亚基解体，进入一个含游离大亚基和小亚基的库，并从那里已经形成翻译一条新mRNA时所需的核糖体。
5. 原核生物和真核生物的核糖体都是在胞质溶胶中装配的。（ ）
答案：错误
解析：真核生物的核糖体是在核仁中装配的。
6. 细胞分化是选择性基因表达的结果，所以受精卵中不同的区域表达不同组织的专一性基因。（ ）
答案：正确
解析：受精卵细胞中的上皮细胞中，物质分布是不平滑的，正是这种不均一分布决定了细胞的分化。
7. 来源于质膜的不同信号能通过细胞内不同信号途径间的相互作用而被整合。（ ）
答案：正确 解析：
2、名词解释（40分，每题5分）
1. 核糖体（ribosome）
