4亚洲国家的建立
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第4课 亚洲封建国家的建立
学习目标：
1、 了解亚洲的主要封建国家，如东亚的日本、西亚的阿拉伯国家封建时代的特点。
2、 探讨中日两国之间的交往，培养综合分析能力。
学习重点：日本大化改新的基本内容和作用，伊斯兰教的创立及穆罕默德的主要活动
学习难点：大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志，伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的作用。
一 历史回眸，激趣引学。
1、复习旧课，导入新课。
二．目标导航，自主学习。
（一）阅读教材第一部分——大化改新，自主学习：
1、大和于 世纪时，统一了日本。
2、大化改新是在什么情况下进行的？
3、 大化改新的内容：
政治：
经济：
4、 大化改新的意义：
（二）阅读第二部分——阿拉伯国家的建立，自主学习以下内容：
1、为什么阿拉伯地区会产生伊斯兰教？
2、请你梳理穆罕默德的主要活动：
。
3、 年阿拉伯半岛基本统一。
三 、合作探究，交流展示。
1、回顾中国古代史有关内容，想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方世界往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？
1、日本过去只是一个资源匮乏的岛国，现在却能成为资本主义世界第二经济强国，结合本课内容，分析一下原因或谈谈这对我们的现代化建设有什么启示。
先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
审批人： 第4课 亚洲封建国家的建立 （堂清题）
一、选择题：
1．5世纪，统一日本的是：（ ）
A．倭奴国 B．大和 C．日本 D．高丽
2．颁布大化改新诏书的天皇是 ：（ ）
A．中臣 B．孝德 天皇 C．明仁 D．德川
3、公元7世纪时，日本“大化改新”这次改革仿效的是（ ）
A中国隋唐制度 B中国明清制度 C希腊共和制度
3．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ）
A ． 一世纪前后，奴隶制国家的出现 B． 5世纪大和国统一日本
C ．七世纪中期，大化改新 D ．十九世纪中期，明治维新
4．伊斯兰教的创立者是 ：（ ）
A．穆罕默德 B． 哈里发 C． 苏丹 D． 释迦牟尼
5．伊斯兰教元年是 ：（ ）
A．622年 B．630年 C．632年 D．640年
6．统一的阿拉伯国家建立是在（ ）
A．穆罕默德在麦加传教以后。
B．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后。
C．穆罕默德征服麦加以后
D．穆罕默德病逝后不久，阿拉伯半岛基本统一．
7．穆罕默德建立政教合一的国家是在：（ ），它也是伊斯兰教圣地。 A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．大马士革
二、选做题
材料一 “废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
-------日本大化改新时期的《田令》
请回答：
（1） 这是日本什么改革的内容？当时是哪位天皇进行的改革？
（2） 这次改革的意义是什么？
（3）这次改革对我们的现代化建设有什么启示？
