大气水平运动教案
第一章：大气水平运动的概述
1.1 学习目标：
了解大气水平运动的定义和重要性
掌握大气水平运动的基本概念和分类
1.2 教学内容：
引言：介绍大气水平运动的概念和实际应用
水平气流：解释风的概念，探讨风速和风向的变化
气压梯度力：讲解气压梯度力的概念和作用
摩擦力：介绍摩擦力对大气水平运动的影响
地转偏向力：解释地转偏向力的概念和作用
1.3 教学活动：
课堂讲解：讲解大气水平运动的基本概念和分类
案例分析：分析实际天气现象，让学生理解大气水平运动的作用
小组讨论：讨论摩擦力对大气水平运动的影响，进行小组分享
1.4 教学评估：
课堂问答：检查学生对大气水平运动的理解程度
小组报告：评估学生在小组讨论中的表现和理解能力
第二章：大气水平运动的形成和变化
2.1 学习目标：
掌握大气水平运动的形成和变化原因
了解大气水平运动的影响因素 2.2 教学内容：
地形：讲解地形对大气水平运动的影响
温度和湿度：介绍温度和湿度对大气水平运动的作用
大气压力系统：解释高压和低压系统对大气水平运动的影响
风向和风力的变化：探讨风向和风力的变化原因
2.3 教学活动：
课堂讲解：讲解大气水平运动的形成和变化原因及其影响因素
气象图分析：分析气象图，让学生理解高压和低压系统对大气水平运动的影响
小组讨论：讨论地形对大气水平运动的影响，进行小组分享
2.4 教学评估：
课堂问答：检查学生对大气水平运动形成和变化的理解程度
小组报告：评估学生在小组讨论中的表现和理解能力
第三章：大气水平运动的应用
3.1 学习目标：
掌握大气水平运动在天气预报中的应用
了解大气水平运动在其他领域的应用
3.2 教学内容：
天气预报：讲解大气水平运动在天气预报中的作用
气候研究：介绍大气水平运动在气候研究中的应用
航空和航海：探讨大气水平运动在航空和航海领域的作用
3.3 教学活动：
课堂讲解：讲解大气水平运动在天气预报、气候研究和航空航海领域中的应用 案例分析：分析实际案例，让学生理解大气水平运动的作用
第三章 大气环流
目录
3.1 大气环流的基本概念 ............................................................................................................... 2
大气环流的基本概念 ............................................................................................................... 2
3.1.1 当代大气环流研究 ....................................................................................................... 2
3.1.2 大气环流尺度分解 ....................................................................................................... 7
3.2 热力驱动的环流 ..................................................................................................................... 14
热力驱动的环流 ..................................................................................................................... 14
3.2.1 Hadley环流 ................................................................................................................ 14
大气水平运动教案
第一章：大气水平运动的概述
1.1 教学目标：
了解大气水平运动的定义和重要性
掌握大气水平运动的驱动力和影响因素
1.2 教学内容：
介绍大气水平运动的定义和概念
解释大气水平运动的重要性和作用
探讨大气水平运动的驱动力，如地转偏向力、摩擦力等
探讨大气水平运动的影响因素，如地形、气压差等
1.3 教学方法：
采用讲授法，讲解大气水平运动的定义和概念
通过示例和案例分析，让学生了解大气水平运动的重要性和作用
使用互动讨论的方式，让学生探讨大气水平运动的驱动力和影响因素
1.4 教学评估：
通过小组讨论和案例分析，评估学生对大气水平运动的了解程度
通过问题解答和思考题，评估学生对大气水平运动的驱动力和影响因素的理解程度
第二章：风的形成和风向
2.1 教学目标：
了解风的形成过程和风向的确定方法
掌握风速和风向的变化规律 2.2 教学内容：
解释风的形成过程，包括气压差和地转偏向力
介绍风向的确定方法，如罗盘和风向标的读取
探讨风速和风向的变化规律，如摩擦力和地形的影响
2.3 教学方法：
使用演示法和实验法，让学生直观地了解风的形成过程
通过实际操作风向标和罗盘，让学生掌握风向的确定方法
采用互动讨论的方式，让学生探讨风速和风向的变化规律
2.4 教学评估：
通过实验和观察，评估学生对风的形成过程的理解程度
通过风向标和罗盘的操作，评估学生对风向确定方法的掌握程度
通过问题解答和思考题，评估学生对风速和风向变化规律的理解程度
第三章：大气水平运动的影响因素
3.1 教学目标：
了解大气水平运动的影响因素
掌握地形、摩擦力等因素对大气水平运动的影响
3.2 教学内容：
介绍地形对大气水平运动的影响，如山脉的阻挡和引导作用
解释摩擦力对大气水平运动的影响，如地面粗糙度和风速
探讨其他因素，如湿度、温度等对大气水平运动的影响
3.3 教学方法：
使用演示法和实验法，让学生直观地了解地形对大气水平运动的影响 通过实际操作和模拟实验，让学生掌握摩擦力对大气水平运动的影响
专题三 大气环流与气候
[考纲原文呈现] 大气受热过程。全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点。
考点一 大气受热状况与气温(全国卷近5年4考)
[核心知识必备]
1.图解大气受热原理
2.大气热力作用的原理应用
(1)解释昼夜温差大小的原因。
(2)“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要、直接的热源；离地面越远，得到的地面辐射越少。
(3)全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温升高；同时大气逆辐射增强，保温作用强。
(4)烟雾防冻：增强大气逆辐射，大气保温作用增强。
(5)果园铺沙石：昼夜温差增大，有利于水果糖分积累。 3.气温的分布规律及影响因素
(1)气温的分布规律
时空表现 分布规律
时间变化 日变化 一般，日气温最高值出现在午后14时左右，气温最低值出现在日出前后。一般低纬度地区日较差大于高纬度地区，陆地日较差大于海洋
年变化 就北半球而言，一年中陆地最热月在7月，最冷月在1月。海洋最热月和最冷月都比陆地推迟一个月。一般气温年较差高纬大于低纬，陆地大于海洋
空间变化
垂直
分布 在对流层中，随着海拔高度的升高气温降低，每升高1 000米，气温下降约6 ℃
水平分布 全球 气温由低纬向高纬递减
海陆间 北半球1月份大陆气温比同纬度海洋低，7月份大陆气温比同纬度海洋高；南半球相反
内陆
地区 地势(海拔)高的地区气温低，地势(海拔)低的地区气温高
沿海
地区 暖流流经海区海水温度较高，寒流流经海区海水温度较低
(2)影响气温高低的因素
(3)影响气温变化(日变化、年变化)的因素
[高分能力培养]
新题尝试
1.(2018·湖北省第四次联考)地表净辐射是地表通过短波、长波辐射过程得到的净能量，大致是单位时间、单位面积地面吸收的太阳辐射、大气逆辐射与地面辐射之间的差额。下图为我国部分省区地表净辐射年内变化图。据此完成(1)～(3)题。
