校刊策划方案

景弘中学校刊——《青春景弘》创办方案

一、前言：

校刊是一个学校文化的载体，是一个学校校园底蕴的体现，校刊在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用，同时校刊的创办也为我校的师生搭建了一个展示自我的平台，与我校“高效读写”遥相呼应。为了紧跟我校课改的步伐，更深层次的体现我校“服务于学生的成长成才”和“促进学生全面发展”的办学理念，为了彰显我校的青春与活力，特创办校月刊——《青春景弘》

二、办刊宗旨：

服务学生，成就教师，挖掘文化，彰显个性，树立形象，打造品牌，以弘扬主旋律，提倡多样化，力求贴近校园生活，贴近师生，贴近学生心灵为特色，为把《青春景弘》办为我校有内涵，有深度，富有创造性的期刊而努力。

三、校刊定位：

《青春景弘》定位为全校发行的文学性刊物，同时本刊作为株洲市景弘中学“校园记者俱乐部”即校园文学社的社刊，每位“株洲日报”校园小记者有在本刊优先发表文章的权利。

四、办刊事项：

刊名：青春景弘

类型：月刊

发行量：各年级各班以学习小组为单位发放，每学习小组一本

编委会：主 编：苏志宏 陈天星 李飞国 李 林

顾 问：郭学生 邓春林 戴永红 杨国军 饶小清 易理芳 张凤奎

执行主编：田 凯

编 辑：朱 柳 康恒颖 王婉艳 李 昭 王彬彬

成立以下几个部门：

编辑部：康恒颖、王婉艳及10名学生（所有成员来自“株洲日报校园记者”），负责来稿的整理分类，文字编排校对及排版，最终形成月刊内容定稿。

李 昭及5名学生，主要负责搜集学生心理咨询部分内容，分析学生心理，解决学生实际问题，形成定稿。

新闻部： 朱 柳及20名学生（所有成员来自“株洲日报校园记者”），主要负责对

“最炫景弘风”版面内容进行整理编辑排版，对学校活动进行报导，形成定稿。

美编部：王彬彬，主要负责校刊的封面设计。

毕业生专刊：明日又天涯

专题一：大鹏一日同风起——叙述 16~18页）

寻梦录：毕业生访谈，找不同专业的毕业生4到5名（涵盖文理工艺），其中包括社团活跃者、学习拔尖者、普通同学等，以座谈会的形式进行，访谈问题：主要问题梦想与现实的关系，兼回顾3年的成功与遗憾、展望未来的工作、学习、爱情。情绪以激昂为主。对话录文体，3页

风华录：校园风云人物专访，两篇文章，介绍已经成功就业和考博同学2人，文章做成对话录形式还是人物传记形式视访问过程定夺，如果对方妙语连珠可读性强就可直接入文成对话录，否则整理成叙述性文字。4页

（如果本届毕业生有参军或者支教，要特别采访这些同学，揭示心路历程，展现爱国豪情，昂扬研究生精神面貌，另加版面2页，夹叙夹议）

（以下两版块提前一个月全校征稿，同时内部征稿，择优入选）

实践真知：包含2到3篇文章，描写实习历程，表现酸甜苦辣，揭露人情冷暖，可以是微型小说，散文，日记等均可。6页

名校博击：包含1到2篇文章，自然是考博经历，考博心得，趣事，除了诗歌体裁不限，3页

专题二：路漫漫其修远——聆听 14页

导师寄语：3篇文章，访谈三位老师，聆听其对毕业生的殷切期望、求职建议、对本届研究生3年优劣的总结，让老师谈谈自己的成功经历。整理成采访稿。夹叙夹议；6页

职场指南：2篇文章，访问两位公司负责人，从与他们的交谈中历练出他们对研究生的看法，例如专业与工作是否对口、应届毕业生如何处理经验缺乏问题、南师大研究生的优势与劣势，探问今年的求职情况等。整理成采访稿。夹叙夹议；4页

前辈如是说：2篇文章，采访已在职场打拼的前辈，求教对职场新人的指点，可以让他们谈谈自己求职和工作过程中的经历，以及如何平衡工作与生活，整理成采访稿。夹叙夹议；4页

专题三：男女有别——关注 10页

如有条件可联系周边院校一起搞这个专题，关注于职场性别歧视

亲历：提前一个月全校（或多个院校）征稿，1000字左右小文章，征求同学们在实习工作过程中有关性别歧视的经历，自己的处理办法，周边的人对此的看法等。选择5篇刊登。记叙文；2页。

1 武陟县覃怀中学

《覃怀风》校刊子课题活动方案

（2016年8月）

一、指导思想

宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校经典品牌，提升学校品位。

二、活动目标

通过校刊这种生动活泼、新颖有趣的形式，开发学习潜能，诱发想象力，启发创新力，激发学生的作文兴趣，提高作文水平，做一个幸福的覃怀人。

三、编委成员

主办：覃怀中学

主任：裴志娟

副主任：闫春娥 王树林 贺小兵

编委成员：孙建军 赵中琴 武静静 车珩 焦海燕 江新成 李红艳

江廷顺 荆晓同 李文芳 宋占莲 张静 刘存季 谢文敏

美术编辑：荆晓同

编辑出版：李文芳

四、活动的时间及内容

1、活动时间：2016年9月至2017年1月 2 2、活动内容：师生创稿、精选美文等。

五、活动对象

参加对象：覃怀中学全体师生、文学社全部成员

六、活动的具体措施

（一）稿件征集

1、教师类栏目稿件内容可是自创诗歌、教研论文、学习辅导、心理辅导、自己的故事、随笔感想等。

2、学生类栏目可是优秀习作、诗歌、随笔、日记等。特请全体语文教师负责收集、修改、整理学生稿件，认真校对，定稿后按时交于校刊编辑。

3、对于未被采用的稿件恕不退还，请自留底稿。

每期的稿件以学生稿件为主（容量80%），其他稿件为辅（容量20%）。

（二）稿件要求：

1、保证作品为本人原创，严禁抄袭、剽窃他人成果。

2、摘录作品，请标明作者、出处。

3、稿件要求交电子文稿，排版要求A4纸、宋体、四号字，标题下注明字数、年级班次、姓名，正文后标明指导老师评语及指导老师姓名。教师作品只注明校名和人名。

（三）交稿时间及评价措施

1、新学期开学后，每个月的第三周的星期四为交稿时间，每个班由语文老师把关，至少上交一篇文章，文章要文质兼美，无疏漏之 3 处，学校将对交稿质量及数量做以统计与评价。

制作校刊的方案

近年来，校园文化蓬勃发展，各类校园刊物成为学生们了解校园动态、展示才艺的重要渠道。为了更好地宣传校园文化，促进学生综合素质的提升，学校计划制作一本精美的校刊。下面将就校刊的制作方案展开讨论。

一、确定刊物定位

首先，确定校刊的定位十分关键。校刊应该关注学校和学生的特点，以学校为主题，突出学生的风采。通常校刊分为文学类、学术类、体育类等不同类型，根据学校的需求，我们可以根据特色设置特定的栏目，将校园文化进行全方位地展示。

二、制定编辑策略

其次，制定一套完善的编辑策略是成功制作校刊的关键。编辑策略应包括刊物的内容规划、稿件征集和编排、编辑团队的组建等方面。首先，我们应该设立专门的编委会，由老师和学生组成，负责对刊物的内容进行策划。然后，需要定期发布稿件征集通知，鼓励学生、老师和社团组织踊跃投稿。最后，编辑团队应严格按照统一的编辑标准和流程进行稿件审核、编辑和编排工作，确保每一期校刊的质量。

三、开展专题调研

在确定刊物定位和编辑策略之后，我们需要进行专题调研，了解学生的需求和兴趣。可以通过问卷调查、座谈会等形式，听取学生的意见和建议，及时调整校刊的内容和形式。同时，还可以组织编辑团队深入了解校园热点话题，例如学生活动、社团成果、教师风采等，以便创作出更加具有吸引力的内容。

四、完善创作机制

创作机制是保证刊物发展和内容质量的基础。我们可以通过建立固定的撰稿队伍，由学生和老师共同参与刊物的创作工作。此外，可以邀请外聘专业编辑、摄影师等人员，提升校刊的水平。另外，编辑团队应及时对稿件进行改进和修改，通过与作者的沟通交流，确保稿件的准确性和专业性。

五、注重视觉设计

视觉设计是一本校刊吸引读者的关键元素之一。我们可以邀请学校的美术老师和设计学院的学生共同进行校刊的视觉设计，力求达到文学与艺术相结合的效果。刊物的排版应简洁美观，色彩搭配应协调和谐，同时要注意字体的选择和字号的合理运用，以保证读者的视觉效果和阅读体验。