苏教版高一化学必修1_《常见物质的检验》复习课件

1 1.2.2常见物质的检验 学案（苏教版）

目标： 1、学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等离子的检验；

2、能用焰色反应、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。

一、常见物质的检验

1、NH4+的检验：

实验步骤：① 加入过量NaOH ② 加热 ③ 将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口

实验现象： 湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝

实验原理：NH4Cl + NaOH---NaCl+H2O+CH3 NH4+ + OH- = H2O + NH3 (气体)

2、Cl-的检验：

实验步骤：① 加过量硝酸进行酸化。 ② 滴加硝酸银 ③ 观察到有白色沉淀产生

实验现象： 加过量硝酸进行酸化无现象 滴加硝酸银后 白色沉淀生成

实验原理：NH4Cl + AgNO3--- NH4NO3 +AgCl(不溶于酸沉淀）

3、SO42—的检验：

实验步骤：① 先加入过量的HCl, ② 再加BaCl ③ 观察到有白色沉淀产生

实验现象： 先加入过量的HCl无现象 再加BaCl 后白色沉淀生成

实验原理：（NH4）2SO4+ BaCl2--- 2NH4Cl +BaSO4(不溶于酸沉淀）

[讨论] 实验1：试纸为何要润湿？NH3遇到水溶解在水中生成CH4+，CH4+是弱电解质水解生成OH--

实验2：为何要加稀硝酸？如果不用HNO3酸化,那么溶液中可能存在CO32-,这样也会有白色Ag2CO3沉淀生成,并不能检验Cl-离子

实验3：为什么要加稀盐酸？如果不用HCl酸化,那么溶液中可能存在/CO32-/SO32-,这样也会有白BaCO3/BaSO3沉淀生成,并不能检验SO4+离子

第 1 页 共 8 页 高一化学必修一第一章《从实验中化学》测试题

第Ⅰ部分

一、选择题

1．下列有关物理量相应的单位表达中，错误的是( )。

A．摩尔质量g/mol B．气体摩尔体积L/mol

C．溶解度g/100g D．密度g/cm3

2．摩尔是( )。

A．国际单位制的一个基本物理量 B．表示物质质量的单位

C．计量微观粒子的物质的量的单位 D．表示6.02×1023个粒子的集体

3．水的摩尔质量是( )。

A．18 B．18 g C．18 g/mol D．18 mol

4．小明体检的血液化验单中，葡萄糖为5.9 mmol/L。表示该体检指标的物理量是( )。

A．溶解度(s) B．物质的量浓度(c)

C．质量分数() D．摩尔质量(M)

5．溶液、胶体和浊液这三种分散系的本质区别是( )。

A．是否有丁达尔现象 B．是否能通过滤纸

C．分散质粒子的大小 D．是否均一、透明、稳定

6．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，这类化合物称氢化物。下列物质不属于氢化物的是( )。

A．H2O B．H2SO4 C．NaH D．NH3

7．下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是( )。

①过滤 ②蒸发 ③向容量瓶转移液体

A．①和③ B．①和② C．②和③ D．①②③

8．下列常用实验仪器中，能直接加热的是( )。

A．分液漏斗 B．普通漏斗 C．蒸馏烧瓶 D．试管

9．将40 g NaOH溶于水中，配制成1 L溶液，则该溶液的物质的量浓度为( )。

第二单元 研究物质的实验方法

第2课时 常见物质的检验

学习目标：

1. 学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能。

2. 能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。

3. 初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用。

学习重、难点：掌握常见物质的检验方法。

教学过程：

一、 导入新课

[引入] 同学们，你们是根据什么来辨认你的同学或老师的？

生 根据相貌、声音或其他的一些特征。

师 说明要辨别事物，应抓住事物的某些特征。在化学研究中，人们经常要根据某些特征反应、特征现象、特征反应条件等对物质进行检验，以确定物质的组成。

提问:同学们，你能举例说明根据一些特征，检验某些化学物质吗？

生1 如遇淀粉显蓝色的是单质碘。

生2 点燃可燃性气体，产生轻微爆鸣声，可判断为氢气。

生3 加入硝酸银的稀硝酸溶液，产生白色沉淀的说明含有氯离子。

……

师 同学们的思维非常活跃，相信同学们在接下来的实验中会做得更好。

二、 推进新课

教学环节一：常见物质的检验方法

[板书]一、常见物质的检验方法

[活动与探究]

1、氯化铵、硫酸铵、氯化钾、硫酸钾均可用作化肥。下列实验将帮助我们探究这几种盐中所含离子的方法。 [实验1]取两支试管，分别加入2mLNH4Cl、(NH4)2SO4溶液，再各加入2mLNaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸（或pH试纸）靠近试管口，观察试纸的颜色变化。

[实验2]取两支试管，分别加入少量NH4Cl、KCl溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸，观察实验现象。

[实验3]取两支试管，分别加入少量(NH4)2SO4、K2SO4溶液，再各滴加几滴BaCl2溶液和稀盐酸，观察实验现象。

[实验4]取一根铂丝（或细铁丝），放在酒精灯火焰上灼烧至无色。用铂丝蘸取少量KCl溶液，置于火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色。再用稀盐酸洗净铂丝，并在火焰上灼烧至无色，蘸取少量K2SO4溶液，重复以上实验。

第二单元 研究物质的实验方法

第2课时 常见物质的检验

学习目标：

1. 学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能。

2. 能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。

3. 初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用。

学习重、难点：掌握常见物质的检验方法。

教学过程：

一、 导入新课

[引入] 同学们，你们是根据什么来辨认你的同学或老师的？

生 根据相貌、声音或其他的一些特征。

师 说明要辨别事物，应抓住事物的某些特征。在化学研究中，人们经常要根据某些特征反应、特征现象、特征反应条件等对物质进行检验，以确定物质的组成。

提问:同学们，你能举例说明根据一些特征，检验某些化学物质吗？

生1 如遇淀粉显蓝色的是单质碘。

生2 点燃可燃性气体，产生轻微爆鸣声，可判断为氢气。

生3 加入硝酸银的稀硝酸溶液，产生白色沉淀的说明含有氯离子。

……

师 同学们的思维非常活跃，相信同学们在接下来的实验中会做得更好。

二、 推进新课

教学环节一：常见物质的检验方法

[板书]一、常见物质的检验方法

[活动与探究]

1、氯化铵、硫酸铵、氯化钾、硫酸钾均可用作化肥。下列实验将帮助我们探究这几种盐中所含离子的方法。

[实验1]取两支试管，分别加入2mLNH4Cl、(NH4)2SO4溶液，再各加入2mLNaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸（或pH试纸）靠近试管口，观察试纸的颜色变化。

[实验2]取两支试管，分别加入少量NH4Cl、KCl溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸，观察实验现象。

[实验3]取两支试管，分别加入少量(NH4)2SO4、K2SO4溶液，再各滴加几滴BaCl2溶液和稀盐酸，观察实验现象。

[实验4]取一根铂丝（或细铁丝），放在酒精灯火焰上灼烧至无色。用铂丝蘸取少量KCl溶液，置于火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色。再用稀盐酸洗净铂丝，并在火焰上灼烧至无色，蘸取少量K2SO4溶液，重复以上实验。