教育教学书目推介
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好的教育类书籍推荐
《给教师的建议》:苏霍姆林斯基的经典之作,为教师提供了许多实用的建议和指导,有助于提高教师的教学水平和教育质量。
《教育心理学》:这本书是教育心理学领域的经典教材,详细介绍了教育心理学的基本原理和理论,帮助教师更好地了解学生的学习心理和行为。
《儿童教育心理学》:这本书是儿童教育心理学的经典之作,详细介绍了儿童心理发展的特点和规律,以及如何根据儿童的心理特点进行教育。
《蒙特梭利教育法》:蒙特梭利的教育理念和方法在全球范围内广受赞誉,这本书详细介绍了蒙特梭利教育法的基本原理和实践方法,帮助教师更好地理解和应用蒙特梭利教育法。
《正面管教》:这本书介绍了一种基于积极心理学和教育学原理的教育方法,帮助教师更好地引导学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的自律和自主能力。
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》:这本书提供了一种有效的沟通方法,帮助教师更好地与学生和家长进行沟通,建立良好的师生关系和家校关系。
《好妈妈胜过好老师》:这本书是一本家庭教育类的经典之作,提供了一些实用的家庭教育方法和建议,帮助家长更好地培养孩子的品德和情商。
总之,以上书籍都是很好的教育类书籍,可以帮助教师更好地了解学
生和教育规律,提高教育水平和质量。
同时,家长也可以通过阅读这些书籍,更好地了解孩子的成长需求和教育方法,与孩子一起成长。
主题:教育必读书目及选读书目推荐1. 文章引言教育是每个人成长过程中至关重要的一部分,无论是在学校还是在家庭,教育都扮演着不可替代的角色。
而阅读作为获取知识的一种方式,对于教育也具有重要的意义。
本文将介绍一些教育领域的必读书目和选读书目,希望能够给广大读者带来一些启发和帮助。
2. 教育必读书目教育领域的必读书目是指那些对于了解教育学基本理论、方法、经验等方面具有重要意义的书籍。
以下是一些教育必读书目的推荐:(1)《教育心理学》作者:吉德简介:本书系统阐述了教育心理学的基本理论、原理以及相关的实践经验,对于了解学生心理、教学方法和课堂管理等具有重要作用。
(2)《教育学原理》作者:约翰·杜威简介:这是一本关于教育学基本理论的经典著作,对于了解教育学的基本概念、原则和方法都有很大帮助。
(3)《学习之道》作者:托马斯·阿姆斯特朗简介:本书介绍了学习的基本规律和方法,有助于提高学习效率和学习质量。
(4)《教学艺术》作者:霍华德·加纳希简介:这是一本关于教学技巧和艺术的书籍,对于教师提高教学水平和教学艺术有很大的参考价值。
3. 教育选读书目除了教育必读书目之外,还有一些在特定领域、特定问题上有重要价值的书籍,可以作为教育选读书目进行推荐。
(1)《课堂管理与组织技巧》作者:贝尔蒙特简介:本书主要介绍了课堂管理和组织技巧,对于提高教师在课堂上的管理和组织能力有很大帮助。
(2)《家庭教育指南》作者:玛丽亚·蒙特梭利简介:这本书是一部有关家庭教育的指南,重点介绍了儿童教育的原则和方法,对于家长们来说具有很大的实用价值。
(3)《现代教育技术》作者:戴维斯简介:本书介绍了一些现代教育技术的应用和发展,对于教师和教育工作者来说,有很大的参考价值。
(4)《学校领导力》作者:戈登·史汀简介:这本书介绍了学校领导力的理论和实践,对于学校管理者和领导者来说有很大的帮助。
4. 结语教育必读书目和选读书目对于教育工作者、学生家长以及教育领域的学习者来说都具有重要的意义。
学校赠送教师教育教学类图书推荐书目1、《最美的教育最简单》¥382、《致青年教师》¥29.83、《创造一间幸福教室》¥354、《美国人心中最好的老师》¥255、《教师的五重境界》¥356、《第56号教室的奇迹》(套装全2册)¥567、《课堂上究竟发生了什么》¥388、《不跪着教书》¥389、《静悄悄的革命》¥29.810、《家教对了,孩子就一定行!》¥29.811、《读书成就名师——12位杰出教师的故事》¥3512、《给初为人师的女儿20条贴心建议》¥3813、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》¥3014、《于永正:我怎样教语文》¥3515、《做一个大写的教师》¥3516、《教师最喜欢的教育名言》¥29.817、《叶圣陶教育演讲》¥3518、《叶圣陶语文教育论集》¥59.819、《“偷师”杜威:开启教育智慧的12把钥匙》¥3520、《让每个学生主动参与学习的37个技巧》¥2821、《给小学数学教师的46条建议》¥3322、《让学生听你的——课堂管理实用手册》¥3623、《教室里的正面管教》¥3024、《老师的十二样见面礼》¥3925、《优秀教师悄悄在做的那些事儿》¥3526、《在普通课堂教出尖子生的20个方法》¥29.927、《教师怎样少做无用功?——高效能教师必备法则》¥3228、《如何成为优秀教师(第8版)》¥9829、《我的教师梦——语文教师成长叙事》¥2830、《关注儿童的生活:以儿童为中心的反思性课程设计(第二版)》¥4331、《幼儿园片段教学案例精选》¥2532、《幼儿园大型活动的组织与实施》¥3933、《幼儿园科学探究故事20例》¥4034、《心理学改变生活》(原书第11版)¥5535、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》¥3536、《儿童学习心理与小学数学教学》¥1837、《实践智慧:论教学、学习与学会教学》¥5838、《好老师是自己找的》¥2839、《我们如何思维》¥2540、《数学与哲学》(典藏版童书)¥1441、《教育的目的》¥2042、《作为教育家的叔本华》¥26.843、《创新启示录:超越性思维》¥3044、《如何阅读一本书》¥5645、《发现我的学习模式》¥29.846、《论语译注》(大字本)¥3847、《中国哲学简史》(精装)¥3848、《幸福的尺度》(精装典藏)¥2849、《建设一所新学校》¥3850、《新学校十讲》¥38注:请老师们从以上书目中自选价值约一百元的图书上报学校,由学校统一在当当网上购买。
68本教育类书籍推荐1、《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版2、苏霍姆林斯基:《给教师的建议》3、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月4、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著,人民教育出版社,1994年版,获得国家图书奖5、教师人文读本(上中下册) 张民生等主编上海辞书6、基于新课程的教育案例(新课改教师必读) [郑金洲主编] 福建教育12.007、中小学校长通用管理100例 [干国祥等编] 四川教育 28.00)8、学校文化研究:对一所中学的学校文化透视(教育质量管理研究丛书) [杨全印等著] 教育科学 21.009、走进心灵:民主教育手记 (李镇西教育文丛) [李镇西著] 四川少儿 20.0010、小学语文教例研究 [方亮辉等主编] 宁波 20.0011、学生第二 [李希贵著] 华东师大 19.8012、心平气和的一年级(薛瑞萍)13、不做教书匠 (新教育文库) [管建刚著] 福建教育 18.0014、互动---生成教学 [蔡楠荣主编] 上海三联 25.0015、新课程教学组织策略与技术(新课程教学问题与解决丛书) [董洪亮主编] 教育科学 16.8016、新课程教学现场与教学细节(新课程教学问题与解决丛书) [彭钢等主编] 教育科学 15.0017、新课程教学评价方法与设计(新课程教学问题与解决丛书) [万伟等主编] 教育科学 16.8018、新课程说课、听课与评课 (新课程教学问题与解决丛书) [周勇等主编] 教育科学 16.8019、基于新课程的教育案例 (新课改教师必读) [郑金洲主编] 福建教育 12.00 20、中国教师缺什么 [黄燕编著] 浙江大学 20.0021、当代学生课业评价 [蔡敏著] 上海教育 18.0022、步入诗意的丛林 (新教育新理念) [周益民著] 长春 25.0023、破译教育的密码(干国祥)24、参与教学 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育18.0025、对话教学(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 15.5026、教师科研有问必答 [徐建敏等主编] 教育科学 19.8027、问题教学(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 19.0028、我所理解的教育 [朱永新主编] 海南 19.8029、新课程名师精彩课堂实录:小学英语卷 [周成平主编] 中国科技 19.8030、新课程名师精彩课堂实录:小学数学卷(新课程名师精彩课堂实录丛书) [周成平主编] 中国科技 19.8031、牵到河边的马 (新教育新理念) [闫学著] 长春 25.0032、程红兵与语文人格教育 (教育家成长丛书) 北京师大 28.0033、迷恋人的成长:20位教师的课堂发现[张文质主编] 华东师大 24.8034、探索以校为本的教学研究 [余文森等主编] 华东师大 20.0035 、体验教学 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育23.0036、生成教学 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育16.0037、探究式学习--18条原则(新课程课堂教学探索系列) [郑金洲著] 福建教育 21.0038、国际教育新理念(第2版) [顾明远等主编] 海南 23.8039、互动教学(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 17.0040、教师反思的方法 (教师成长锦囊丛书) [吕洪波编著] 教育科学15.80 41、开放教学(新课程教师必读丛书.课堂教学探索系列) [郑金洲主编]福建教育 16.0042、网络学习与教育变革[周志敏著] 浙江大学23.00 43、感受好玩的数学 (如何教好新课程) [娄进等主编] 北京师大 16.5044、小学数学课堂诊断 (新课程课堂诊断丛书) [彭钢等主编] 教育科学 22.8045、教育智慧从哪里来:点评100个教育案例:小学 [王晓春著] 华东师大 24.8046、做最好的老师 [李镇西著] 漓江 24.8047、做最好的家长 [李镇西著] 漓江 22.8048、小学语文教学案例专题研究(校本教研丛书.第1辑) [沈大安主编] 浙江大学 15.0049、小学数学教学活动设计(新课程教学活动设计丛书) [陈清容主编] 北京大学 25.0050、、小学英语新课程课堂教学案例(深圳市南山区课堂教学全息纪录丛书) [梁祝等主编] 广东高教 9.6051、走近徐斌(新教育文库·新生代名师课堂探索) [徐斌著] 福建教育 23.0052、魔法作文营 (新教育文库) [管建刚著] 福建教育 12.7053、走近钱守旺(新教育文库·新生代名师课堂探索) [钱守旺著] 福建教育 21.0054、优秀是教出来的:创造教育奇迹的55个细节 [(美)克拉克著] 电子工业 23.0055、小学品德与生活,品德与社会教学案例专题研究(校本教研丛书.第1辑) [邬东星主编] 浙江大学 16.0056、王崧舟教学思想与经典课堂(中华语文名师新课标、新课堂、新设计丛书) [王崧舟著] 山西教育 38.0057、梳理课堂:窦桂梅“课堂捉虫”手记[窦桂梅著] 广西教育22.8058、新课程名师精彩课堂实录:小学语文卷(新课程名师精彩课堂实录丛书) [周成平主编] 中国科技 19.8059、教育101 [苏军著] 上海三联 29.8060、教育的智慧与真情肖川著岳麓书社 25.0061、教育的理想与信念肖川著岳麓书社 25.0062、松子评课《小学数学教师》丛书宋淑持著上海教育 16.0063、听名师讲课(数学卷) 雷玲编广西教育 19.6064、朗读手册65、音乐教育课题研究与论文写作郭声健著上海教育 11.0066、美术教育展望(学科教育展望丛书) 徐建融编著华东师大24.0067、文化与教育 (钱穆作品系列) 钱穆著广西师大(沪) 16.0068、美丽的教育:写给年轻的班主任孙蒲远著同心 25.00 0。
教育书籍推荐书目第一篇:初中教育书籍推荐1.《史上最全初中数学热点问题及解析》本书对初中数学知识点进行了深入浅出的讲解,通过丰富的例题和热点问题,帮助学生更好地掌握数学知识。
2.《小学数学组词游戏》这本书主要是为了帮助学生学习数学常识和知识点。
通过互动游戏来推动学生对数学知识的掌握和理解,提高学生的学习兴趣。
3.《初中语文课外读书指导480例》这本书北京农村良心书店出版,以中学生为主要读者对象,推荐了480本优秀的中小学生读物,有中国古代文学、现代文学、外国文学、科普百科、名人传记、寓言故事和漫画动画等。
4.《初中英语竞赛辅导指南》通过练习题的形式,帮助初中生掌握英语知识点,进而提高英语应试能力。
丰富的练习题目和答案让学生学习更加轻松愉快,并且可以比较直观地理解自己的错误点。
5.《初中历史通识——全面讲解历史学科知识》本书通过对历史学科知识的整理和讲解,帮助初中生全面地理解历史知识与现实生活的联系,同时培养与提升学生的历史学科素养。
第二篇:高中教育书籍推荐1.《高中生心理健康教育系列教材——高中心理》给高中生提供不少心理发展阶段的知识,帮助他们了解自己的心理特点,帮助他们明确自己的职业方向以及成长路径,提升学生的心理素养。
2.《高中物理——全面提高物理学科知识》本书对高中物理知识的各个方面都进行了讲解,每章都加入了一些总结性的习题,帮助高中生系统地、持续地理解并掌握物理知识。
3.《高中英语——完全攻略》针对高中英语特点,本书专门制定了详细的学习计划,并介绍了许多英语词汇、语法、听力、阅读等方面的重点和难点。
通过阅读、听力练习和写作训练帮助高中生在英语方面更进一步。
4.《高中化学——全面提高化学学科知识》本书对高中化学知识点进行了深入浅出的讲解,一方面帮助学生更好地掌握化学知识,另一方面对化学知识的实际应用也进行了讲解。
5.《高中人教版历史教材配套辅导——全面提高历史等教科知识》本书着重讲解高中历史知识点之间的联系,通过对历史态度与历史价值观的分析和评价,帮助学生更好地理解历史知识。
教学大纲书单推荐教学大纲书单推荐教学大纲是教育教学工作中的重要指导文件,它规定了教学的目标、内容和要求。
而教学大纲书单则是在教学大纲的基础上,为教师和学生提供了参考的教材、参考书和阅读书目。
本文将向大家推荐一些优秀的教学大纲书单,希望能够为教育教学工作者提供一些参考。
第一部分:教学大纲书单推荐1.《语文教学大纲书单》这本书单是针对语文教学而编写的,内容涵盖了语文教学的各个方面。
其中包括了一些经典的文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等,以及一些语文教学的参考书目,如《语文教学方法与技巧》等。
这本书单的推荐书目非常全面,适合语文教师和学生使用。
2.《数学教学大纲书单》数学是一门重要的学科,而这本书单则是为数学教学而编写的。
它包含了数学教学的基本内容,如数学概念、数学方法等。
同时,还推荐了一些数学参考书目,如《数学分析》、《高等代数》等。
这本书单的推荐书目丰富多样,适合数学教师和学生使用。
3.《英语教学大纲书单》英语是一门全球通用的语言,而这本书单则是为英语教学而编写的。
它包含了英语教学的基本内容,如英语听力、口语、阅读、写作等。
同时,还推荐了一些英语参考书目,如《剑桥英语教程》、《牛津英语教程》等。
这本书单的推荐书目丰富多样,适合英语教师和学生使用。
第二部分:教学大纲书单的重要性教学大纲书单在教育教学工作中起着重要的作用。
首先,它为教师提供了教学的参考依据。
教师可以根据教学大纲书单中的内容,有针对性地选择教材和参考书,从而提高教学效果。
其次,它为学生提供了学习的指导方向。
学生可以根据教学大纲书单中的推荐书目,有目标地进行学习,提高学习效率。
最后,教学大纲书单还可以促进教育教学的发展。
教师和学生可以根据教学大纲书单的推荐内容,进行深入的研究和学习,从而推动教育教学工作的不断发展。
第三部分:教学大纲书单的选择原则在选择教学大纲书单时,我们应该遵循一些原则。
首先,要与教学大纲相一致。
教学大纲是教学工作的指导文件,而教学大纲书单应该与之相一致,以确保教学的连贯性和有效性。
第1篇一、前言教学实践是教师职业生涯中不可或缺的一部分,它不仅关系到教师的专业成长,更直接影响到学生的学习效果。
为了帮助教师更好地进行教学实践,提高教学质量,以下推荐一些优秀的参考书目,旨在为教师提供丰富的教学理论和实践指导。
二、理论书籍推荐1.《教学理论:基础与应用》作者:[美]马文·柯尔曼本书系统地介绍了教学理论的基本概念、发展历程和主要流派,结合实际案例,深入浅出地阐述了教学理论在教育教学实践中的应用。
2.《教育心理学》作者:[美]理查德·J·施瓦茨本书全面介绍了教育心理学的基本理论、研究方法和应用,旨在帮助教师了解学生的心理特点,从而更好地开展教育教学工作。
3.《课程与教学论》作者:[美]菲利普·W·杰克逊本书从课程与教学论的角度出发,探讨了课程设计、教学策略、评价方法等问题,为教师提供了丰富的教学实践经验。
4.《教师专业发展》作者:[美]唐纳德·A·麦克凯本书以教师专业发展为核心,探讨了教师角色、教师成长、教师教育等问题,为教师提供了专业发展的路径和方法。
三、实践指导书籍推荐1.《课堂管理:理论与实践》作者:[美]托马斯·L·古德和约翰·D·古德本书以课堂管理为核心,详细介绍了课堂管理的理论基础、实践策略和技巧,为教师提供了有效的课堂管理方法。
2.《有效教学:理论与实践》作者:[美]威廉·H·杜伯林本书从有效教学的角度出发,探讨了教学设计、教学方法、教学评价等问题,为教师提供了切实可行的教学策略。
3.《教师教学技能:理论与实践》作者:[美]凯瑟琳·M·斯威特本书详细介绍了教师教学技能的理论基础和实践方法,包括课堂导入、课堂提问、课堂讨论等,为教师提供了丰富的教学技巧。
4.《教师反思:理论与实践》作者:[美]唐纳德·A·麦克凯本书以教师反思为核心,探讨了教师反思的意义、方法、过程和评价,为教师提供了反思的路径和策略。
教育教学书目推介教育教学书目推介阅读书籍,可以让我们了解许多人的悲欢离合,了解到人间冷暖,所以可以让我们早日看清社会,从而树立好正确的人生观。
对此小编就为各位整理了教育教学书目推介的相关优秀内容,欢迎各位参阅。
教育教学书目推介(一)1.《论语译注》杨伯峻(好书,但偏文艺,里面有为人处世的道理!)2.《三国演义》罗贯中(权谋、智谋和计谋!)3.《西游记》吴承恩(到印度去旅游,师徒四人一路打怪升级,励志创业并创业成功的故事!)4.《水浒传》施耐庵(梁山泊下的一群土豪,原本独立创业,后来被收编,好书!)5.《红楼梦》曹雪芹(经典中的经典,巨擘中的巨擘!)6.《鲁迅作品选读》(口味偏重,看个人喜好)7.《子夜》茅盾8.《家》巴金9.《骆驼祥子》老舍(好书,老舍的书都不错!)10.《围城》钱钟书(强烈推荐看10遍!看10遍写不好作文,可以找本人算账!)11.《男生贾里全传》12.《花季·雨季》郁秀13.《射雕英雄传》金庸(故事性非常强,悬念迭起,很好的书!)14.《汪洋中的一条船》郑丰喜15.《汤姆叔叔的小屋》(你知道什么是奴隶猎手吗?这本书改变了美国历史并导致南北内战!)16.《少年维特之烦恼》 (德)歌德(最经典的青春文学!)17.《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基(励志故事!)18.《哈利。
波特》(英)J.K.罗琳(超给力魔幻故事!不是超人,也可以骑着扫帚云游宇宙!)19.《唐·吉诃德》(西班牙)塞万提斯(当理想主义遇到现实主义,注定了天生的悲剧!)20.《第二军团》21.《简爱》 (英)夏绿蒂·勃朗特(超级经典的爱情小说!)22.《巴黎圣母院》 (法)雨果(或者叫它“美与丑”更贴切!)23.《红与黑》 (法)司汤达(活过,写过,爱过!)24.《复活》 (俄)托尔斯泰(小说技巧的集大成者!)25.《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克(吝啬鬼的代名词!)教育教学书目推介(二)1.《未来时速》 (美)比尔。
关于教育教学的书籍
教育教学是一个广泛而深入的领域,涉及到诸多理论和实践方面的知识。
以下是一些值得一读的教育教学书籍:
1. 《学会提问》:本书由美国麻省理工学院的一位教授所著,介绍了一些让学生主动思考和提问、增强他们的学习兴趣和动力的技巧和策略。
2. 《掌握课堂》:本书通过案例、经验和理论相结合的方式,介绍了如何教学生有效地学习和思考,以及如何营造一个积极、支持性和高效的教学环境。
3. 《倒转教室》:本书介绍了一种创新的教学模式——倒转教室,即将学生的作业和自主学习放在课堂上完成,而将实际上课时间的大部分用于师生互动、讨论和实践。
4. 《颠覆教育》:本书介绍了由芬兰、新加坡、加拿大等一些国家推行的颠覆传统教育的教育模式,旨在让学生获得更广泛的知识和技能、更深刻的思考和创新能力,以应对日益复杂多变的世界。
以上书籍仅是众多教育教学书籍中的一部分,它们探讨的话题各具特色、深入浅出,可以帮助我们更好地理解和应用教育教学理念和技术。
我推荐的书籍
1,《学记》
2,《教育的本质礼记.学记的教育智慧》(书+DVD)
3,《孔子:被遗忘的古代科学家(易传与古代科学)》
4,《教育学》
5,《教育心理学》
6,洛克《教育漫话》
7,夸美纽斯《大教学论》
8,卢梭《爱弥尔》
9,赫尔巴特《普通教育学》
10,《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》(万千教育)又名《你必须去学校,因为你是教师》最新版译本)
11,《让学生都爱听你讲-课堂有效管理6步法》(万千教育)
12,向名师借智慧丛书:《课堂教学的意外与应变》
13,《学生课堂行为管理》
14,《情绪管理》
15,《我的第一堂情绪管理课》(顶尖心理学家一致推崇的40个情绪问题解决方案,教你怎样通过掌控情绪,得到自己想要的结果。
最能让你暖意融融的情绪管理指南!)
16,《让孩子幸福一生的30个情绪管理游戏:美国常春藤联盟的最佳子女教育法》17,《儿童情商教育》
18,《情商魔法训练营》译林出版社(比)米杉著,倪男奇译
吕
2013.11.19。
推荐100本教育书籍书目一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。
2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉"费"毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。
有关教育书籍
教育书籍可以帮助我们提升知识和技能,促进个人成长和社会进步。
以下是一些优秀的教育书籍推荐:
1. 《学会学习》-- 彼得·德鲁克
这本书提供了关于如何学习和利用时间的实用建议,帮助我们更有效地学习和提升自我管理能力。
2. 《最好的学习方法》-- 尤尔根·尼茨谢
这本教育书籍介绍了如何通过自我发现和自主学习,提高学习效率并实现成功。
它提供了各种有效的学习方法和技巧,并告诉我们如何改变自己的思考方式以达到更好的学习效果。
3. 《教育的心理学》-- 约翰·戴维·亚当斯
这本书是关于教育心理学的重要参考书,它涵盖了教育的许多方面,包括学习理论、记忆、言语发展、智力、情感、人际关系等。
它提供了许多理论和实践应用的指导,帮助我们更好地理解教育学科。
4. 《创新者的窘境》-- 克莱顿·克里斯坦森
这本书告诉我们如何通过创新来实现教育改革,提供了成功创新的许多案例和策略。
它引导我们走出常规思维模式,挑战现有的教育模式,为未来的教育制度提供新思路。
5. 《教育改革的困境》-- 达尼尔·康内尔
这本书探讨了教育改革中所面临的各种复杂问题和困境,帮助我们更好地了解教育制度的现状和需要改善的方向。
它提供了一些具体的解决方案和策略,为教育改革提供有价值的参考。
以上是一些优秀的教育书籍推荐,如果您对教育学科感兴趣,不妨花点时间去读一读。
它们可能会带给您新的启发和思考。
1.《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》,[美]玛兹丽施著,安燕玲译,中央编译出版社2012年7月出版本书将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言,这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。
该书在美国畅销300多万册,并被翻译成30多种文字风靡全球。
世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者,她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效,的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系,结束父母与孩子的冲突对抗,带来父母和孩子的合作。
2.《笔记大自然——找寻一种探索周围世界的新途径》,[美]莱斯利、罗斯著,麦子译,华东师范大学出版社2012年8月出版本书是一本指导如何给大自然书写日记的入门书。
克莱尔和查尔斯是美国著名的自然观察家,艺术家,教育家。
他们用两种指尖艺术——书写与绘画,来传递大自然的色彩与神奇。
在日记的字里行间,有流动的色彩。
有疑固的字迹;有停驻的脚步,有飞扬的神思……其美感难以言喻,其宁静无以形容……似乎,所有珍贵而不被注意的,都选择隐遁在这朴素的书里。
3.《善解童贞2——6-13岁孩子的性发展与性教育》,胡萍著,广西科学技术出版社2011年4月出版本书提供了全面、系统的性关怀和教育的方法,引领我们科学地解读孩子的性发展,使我们能很恰当地帮助孩子。
“爸爸妈妈,我从哪里来?”几乎每位家长都会遇到孩子问这样的问题,然而,受传统观念的影响,我们碰到这类问题时总是有些欲言又止,不得要领。
确实,儿童性教育是个敏感而又不可回避的话题,它关乎孩子的身心健康与发展,不可掉以轻心。
“我们必须从孩子0岁起,就给予他性方面的关怀与照料。
”这是“中国儿童性教育第一人”胡萍在本书中提倡的儿童性教育原则。
告诉孩子真相吧,让孩子了解生命来源的真相,让身为父母的你洞悉孩子的心语,这样,孩子才会懂得珍惜自己的生命,才会懂得父母对自己的爱。
4.《做适合人的教育:斯坦纳教育理论和实践》,[英]吉尔伯特•蔡尔兹著,王荣亨译,新世界出版社2012年7月出版本书是对斯坦纳教育理念和华德福学校课程设置和原因的全面阐释。
教学设计书目推荐教学设计是指根据教学目标、教学内容和学生需求,有计划地安排和组织教学活动的过程。
一个好的教学设计能够促进学生的学习效果,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
为了帮助教师更好地进行教学设计,提升教育教学水平,以下是一些优秀的教学设计书目推荐。
1. 《教学设计:原理与方法》本书由教育学专家编写,系统地介绍了教学设计的基本原理和方法。
书中详细论述了教学设计的五个基本要素:教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价,以及它们之间的相互关系。
通过案例分析和实践操作指导,帮助教师理解和应用教学设计理论,提高课堂教学质量。
2. 《教育心理学与教学设计》本书主要介绍了教育心理学在教学设计中的应用。
通过深入解析学生的认知、情感和行为特点,探讨了如何根据学生的心理差异进行教学设计,以提高学生的学习兴趣和主动性。
书中还介绍了一些实用的教学策略和技巧,帮助教师更好地理解学生,应对学生在学习过程中可能遇到的问题。
3. 《教学设计与评价》这是一本针对高等教育教师编写的教学设计与评价教材。
书中系统介绍了教学设计的基本概念、原则和步骤,以及教学评价的方法和流程。
作者还提供了丰富的实例和案例,帮助读者理解和应用教学设计与评价理论,将其运用到实际的教学中。
4. 《参与式教学设计》本书介绍了一种新型的教学设计方法——参与式教学设计。
参与式教学设计以学生的主体地位为核心,强调学生的参与和合作,鼓励学生主动探究和独立思考。
书中详细介绍了参与式教学设计的步骤和技巧,并提供了大量的实例和案例分析。
通过参与式教学设计,教师可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创造思维和合作精神。
5. 《多媒体教学设计与开发》随着信息技术的发展,多媒体教学已经成为现代教学设计的重要组成部分。
这本书介绍了利用多媒体技术进行教学设计的方法和技巧。
书中详细介绍了多媒体教学设计的基本原理,以及如何运用多媒体资源和工具进行教学设计和开发。
通过多媒体教学设计,教师可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
104本优秀教育著作书目推荐1.薛瑞萍班级日志系列6本☆☆薛瑞萍著(《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》、《五二班的语文故事》、《教六年级的日子》)2.《教海漫记》☆☆于永正著3.《好妈妈胜过好老师》☆尹建莉著4.《班主任突围》陈晓华著5.《我教儿子学作文》肖复兴著6.《让孩子踏上阅读快车道》☆☆韩兴娥著7.《我的作文教学案例》☆管建刚著8.《“输”在起跑线上的哈佛男孩——个性化教育之路》于智博著9.《我的作文训练系统》☆管建刚著10.《凭什么让学生爱上你》苏静著11.《大声读给孩子听》☆☆邱凤莲著12.《妈妈成长记》☆陈洁著13.《小学作文高效教学36锦囊》李素环著14.《做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录》☆陶继新著15.《小学语文名师教学艺术》雷玲主编16.《童话百宝箱》☆育英著17.《班主任工作漫谈》☆魏书生著18.《小学语文教材七人谈》☆☆朱自强等著19.《梳理课堂:窦桂梅课堂捉虫手记》☆窦桂梅著20.《学生第一》☆李希贵著21.《名师教学机智例谈.语文卷》雷玲主编22.《班级读书会ABC》☆岳乃红著23.《蒋方舟的作文革命》尚爱兰著24.《教育与幸福生活》☆王君著25.《给新教师的建议》李镇西著26.《与学生家长过招——班主任的家长工作艺术和技巧》☆郑学志著27.《孩子,你慢慢来》☆龙应台著28.《新教育之梦》朱永新著29.《对抗语文》☆叶开著30.《班主任兵法》万玮著31.《刘良华教育演讲录》☆刘良华著32.《张祖庆讲语文》☆张祖庆著33.《亲近鲁迅——落地麦儿童语文课堂》刘发建著34.《班主任,可以做得这么有滋味》☆☆郑英著35.《儿童也能写作——读写互动的探索和实践》☆邵龙霞著36.《平凡的孩子也有春天》☆鲁稚著37.《吴勇教故事——儿童故事性写作教学探索》☆☆吴勇著38.《创造一件幸福教室》☆李虹霞著39.《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》郑杰著40.《24节气诵读古诗词》☆常丽华著41.《吉春亚讲语文》吉春亚著42.《好妈妈教出好作文》☆鲁稚著43.《美式校园——素质教育在美国》黄全愈著44.《我的作文评改举隅》☆管建刚著45.《为女儿办一所学校》张建平著46.《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》周成平主编47.《陪孩子走过小学六年——爱在自由里》☆刘称莲著48.《不跪着教书》吴非著49.《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》☆蒋军晶著50.《让写作走进儿童心灵——小学课本作文童化变形教学设计》吴勇著51.《做一个学生喜欢的老师》于永正著52.《做父亲的幸福——好爸爸东子十六年教子随笔》☆东子著53.《教师成长的秘密》☆☆管建刚著54.《享受对话教学》☆孙建锋著55.《跟苏霍姆里斯基学当班主任》闫学著56.《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》☆☆王晓春著57.《好爸爸教出好作文》唐哲著58.《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》何捷著59.《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》☆李镇西著60.《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》☆王晓春著61.《一个青年教师的专业成长之路——王君专业求索笔记》☆王君著62.《回到教育的原点——窦桂梅教育教学管理精华》窦桂梅著63.《作文,多大点儿事》非常著64.《于永正课堂教学实录——口语交际和习作教学卷》☆于永正著65.《我这样做班主任:李镇西30年班级管理精华》李镇西著66.《一线教师》管建刚著67.《大猫老师的绘本作文课(一年级)》陈迅喆著68.《小学语文儿童文学教学法》☆朱自强著69.《小学语文名师新秀大辩课》李振村陈金铭主编70.《做个书生教师》周益民著71.《36天,我的美国教育之旅》李希贵著72.《读书成就名师:12位杰出教师的故事》张贵勇编著73.《今天怎样做德育——点评88个情景故事》张万祥编著74.《教育其实很美》☆刘可钦著75.《走在孩子后面》☆☆蔡兴蓉著76.《做一个有故事的老师》侯登强著77.《和女儿谈》管建刚著78.《下辈子还教书》☆蔡兴蓉著79.《儿童天生就是诗人——儿童诗的欣赏与教学》☆丁云著80.《管建刚和他的阅读教学革命》☆管建刚著81.《周国平论教育:守护人性》周国平著82.《读书是教师最好的修行》常生龙著83.《作文教学跟我来》☆李白坚著84.《做见识型小学语文教师》高子阳著85.《一盏一盏的灯》吴非主编86.《我的阅读观》朱永新著87.《小学创意写作》☆郭学萍著88.《教育的细节》朱永通著89.《好作文是改出来的(四年级)》☆管建刚著90.《好作文是改出来的(五年级)》☆管建刚著91.《好作文是改出来的(六年级)》☆管建刚著92.《最好的老师不教书》王开东著93.《爱,让我们彼此听见》刘继荣张一凡著94.《和你一起,我不怕老去》刘继荣张一凡著95.《作文九问(基础篇)》蒋军晶著96.《中国最美的语文》夏昆著97.《我不是班主任》管建刚著98.《故事、儿童和作家的秘密——走进儿童阅读》周益民著99.《我的全程带班录(四年级)》☆管建刚著100.《我的全程带班录(五年级)》☆管建刚著101.《一本书读懂经典古诗人》大老振著102.《让学生学会阅读——群文阅读这样做》☆蒋军晶著103.《韩兴娥与课内海量阅读》☆☆韩兴娥著104.《教师怎样少做无用功——高效能教师必备法则》☆王晓春著。
教师教育发展必读书目教育是社会进步和国家发展的关键所在,而教师则是教育事业的主要推动力量。
为了提高教师教育水平和教学质量,教师需要不断学习和进修。
本文将介绍一些教师教育发展必读书目,帮助教师们拓宽思路、增进知识,并在教学实践中不断提升自己的能力。
一、教育心理学类教师作为教育者,了解学生的心理特点和学习规律是非常重要的。
《心理学与教育实践》是一本经典的教育心理学著作,通过深入浅出的方式,解读了学生的情绪、动机、认知等方面对学习的影响,对教师教育具有重要意义。
二、教育法律类《教师法》是教师教育发展中必读的一本法律书籍。
教师不仅要具备扎实的学科知识,还要了解教育法律的基本原则和规范。
这本书全面介绍了教师的权利和义务,为教师提供了明确的法律保障。
三、教育学原理类《教育学原理》是教育教学理论的重要著作,是教师教育发展中的必读书目之一。
该书系统阐述了教育学的基本原理和教育教学过程中的关键要素,对于教师提高教学水平和指导学生的学习具有重要意义。
四、教育评价与反馈类《教育评价与反馈》是一本关于教学评价的权威书籍,对于教师提高教学质量和优化教学反馈具有重要启发。
该书介绍了多种教育评价方法和技巧,帮助教师更好地了解学生的学习状况,及时调整教学策略。
五、教育技术与创新类随着科技的不断发展,教育技术在教育教学中起到了越来越重要的作用。
《教育技术与创新》是一本介绍教育技术应用和创新的书籍。
教师可以通过学习该书,了解如何利用教育技术提高教学效果和创新教学模式。
六、教师专业发展与职业规划类《教师专业发展与职业规划》是一本关于教师职业发展的指南性书籍,对于教师提升自我发展能力和规划职业道路具有重要意义。
该书介绍了教师专业素养培养和教师职业发展的关键要素,帮助教师在职业发展中找到定位和方向。
七、课程设计与教材开发类《课程设计与教材开发》是一本教师教育发展中必读的课程设计与教材开发指南。
该书介绍了课程设计的基本原理和方法,指导教师如何开展教学设计和教材开发,提高教学质量和针对性。
教育书籍推荐排行榜教育是每个人成长和发展中不可或缺的一部分。
无论是在学校还是在家庭,教育都起着重要的作用。
然而,教育的方式和内容千差万别,因此有必要选择一些优质的教育书籍来指导我们的学习和教育方法。
本文将为您推荐一些备受好评的教育书籍,帮助您在教育领域获得更深入的理解和知识。
1.《教育心理学》 - 约翰·维斯勒《教育心理学》是一本广为人知的教育心理学经典著作,由约翰·维斯勒编写。
这本书阐述了教育心理学的基本概念和理论,以及如何将这些理论应用到实际的教学中。
作者通过深入浅出的语言和实例,帮助读者了解儿童的认知、情感和社会发展,并为教师和父母提供了一系列的教育策略和技巧。
2.《教师的智慧》 - 米歇尔·福库米歇尔·福库的《教师的智慧》是一本关于教育者的成长和发展的书籍。
作者通过自己的亲身经历和研究,分享了一系列关于教师专业成长的洞察力和建议。
这本书讨论了课堂管理、学生评估、教学方法等多个教学要素,帮助教师提高其教育水平和教学技能。
3.《学会提问:探究课堂问答技巧与对话教学》 - 尼尔·布朗《学会提问:探究课堂问答技巧与对话教学》是尼尔·布朗的一部经典著作,强调了提问在学习过程中的重要性。
作者解释了如何提出高效的问题来促进学生的思维和参与,并介绍了如何进行有意义的对话教学。
这本书为教师提供了一些实用的技巧和策略,来增强学生的学习动力和参与度。
4.《学会学习》 - 尤金·斯钦《学会学习》是一本由美国著名教育学家尤金·斯钦编写的畅销书。
本书介绍了学习的基本原理和技巧,通过理论和实际案例,帮助读者了解学习的不同层次,并提供了一系列实用的学习策略和技巧,如目标设定、时间管理、积极思维等。
这本书适用于学生、教师以及任何渴望提高自己学习能力的人。
5.《教养的艺术》 - 杰西·布丁格顿《教养的艺术》是一本关于家庭教育的经典著作。
68本教育类书籍推荐以下是68本教育类书籍的推荐,其中包括了一些经典的教育著作和新近出版的教育案例,供教育工作者和对教育感兴趣的读者参考。
1.《育之梦》___著,___2002年版2.___的《给教师的建议》3.《陶行知文集》___著,___,2001年3月4.《叶圣陶教育文集》___著,___,1994年版,获得国家图书奖5.《教师人文读本》(上中下册)张民生等主编,___6.《基于新课程的教育案例》(新课改教师必读)[___主编],___,售价12.00元7.《中小学校长通用管理100例》[___等编],___,售价28.00元8.《学校文化研究:对一所中学的学校文化透视》(教育质量管理研究丛书)[___等著],___,售价21.00元9.《走进心灵:民主教育手记》(李镇西教育文丛)[___著],___,售价20.00元10.《小学语文教例研究》[___等主编],___,售价20.00元11.《学生第二》[___著],___,售价19.80元12.《心平气和的一年级》(___)13.《不做教书匠》(育文库)[管建刚著],___,售价18.00元14.《互动——生成教学》[___主编],___,售价25.00元15.《新课程教学组织策略与技术》(新课程教学问题与解决丛书)[___主编],___,售价16.80元16.《新课程教学现场与教学细节》(新课程教学问题与解决丛书)[___等主编],___,售价15.00元17.《新课程教学评价方法与设计》(新课程教学问题与解决丛书)[___等主编],___,售价16.80元18.《新课程说课、听课与评课》(新课程教学问题与解决丛书)[___等主编],___,售价16.80元19.《基于新课程的教育案例》(新课改教师必读)[___主编],___,售价12.00元20.《中国教师缺什么》[___编著],___,售价20.00元21.《当代学生课业评价》[___著],___,售价18.00元22.《步入诗意的丛林》(___)[___著],___,售价25.00元23.《破译教育的密码》(___)24.《参与教学》(新课程课堂教学探索系列)[___主编],___,售价18.00元25.《对话教学》(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列)[___主编],___,售价15.50元26.《教师科研有问必答》[___等主编],___,售价19.80元27.《问题教学》(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列)[___主编],___,售价19.00元28.《我所理解的教育》[___主编],___,售价19.80元29.《新课程名师精彩课堂实录:小学英语卷》[___主编],___,售价19.80元55、《小学品德与生活,品德与社会教学案例专题研究》是一本校本教研丛书,由___主编,价格为16.00元。
大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家分享我心中的一些优秀教师书目推荐。
作为一名教育工作者,我们肩负着培养下一代的重任,而阅读则是我们提升自我、拓宽视野、丰富内心的重要途径。
以下是我为大家精选的一些优秀教师书目,希望对大家的成长有所帮助。
一、《教育的艺术》作者:约翰·杜威推荐理由:杜威是美国著名教育家,他的教育思想对世界教育产生了深远影响。
本书从教育的本质、目的、方法等方面,详细阐述了教育的艺术。
书中提到:“教育不是生活的准备,而是生活本身。
”这句话让我们明白,教育应关注学生的全面发展,培养学生的创造力、批判性思维和终身学习能力。
二、《教学勇气》作者:帕克·帕尔默推荐理由:帕尔默是一位美国著名教育家,他的教育理念强调教师的专业成长和教学勇气。
本书从教师内心的恐惧、焦虑和迷茫出发,引导教师如何克服这些心理障碍,找到自己的教学风格,实现教育梦想。
书中提到:“勇气不是没有恐惧,而是在恐惧面前依然前行。
”这句话鼓励我们在教育道路上,勇敢面对挑战,坚定信念。
三、《教育的未来》作者:杨东平推荐理由:杨东平是我国著名教育家,本书以我国教育现状为背景,探讨了教育的未来发展趋势。
书中提到,未来教育将更加注重个性化、智能化和国际化。
作者提出了一系列教育改革建议,为我们指明了教育发展的方向。
四、《教育研究方法》作者:刘永芳推荐理由:教育研究是教师成长的重要途径,本书详细介绍了教育研究的基本方法,包括文献研究、调查研究、实验研究、行动研究等。
书中强调,教育研究应关注实践,为教育改革提供理论支持。
本书适合广大教师和研究者阅读。
五、《教育哲学》作者:黄济推荐理由:黄济是我国著名教育家,本书从哲学的角度探讨了教育的本质、目的、价值等问题。
书中提到,教育是一种人文关怀,旨在培养具有独立人格、社会责任感的人才。
本书适合对教育哲学感兴趣的教师阅读。
六、《教师专业成长》作者:余文森推荐理由:本书从教师的专业素养、教学能力、心理素质等方面,探讨了教师专业成长的道路。
教育类书籍推荐100本教育是人类社会进步和发展的基石,也是人类文明的重要组成部分。
教育类书籍是人们获取知识、提高素质、增长见识的重要途径。
本文为大家推荐100本优秀的教育类书籍,希望能够对读者在教育方面有所启发和帮助。
一、儿童教育类1.《心理学与生活》(作者:理查德·格里格)2.《教育的艺术》(作者:艾伦·韦伯)3.《小王子》(作者:安托万·德·圣埃克苏佩里)4.《儿童心理学》(作者:戴维·弗尔迪)5.《童年的秘密》(作者:艾丽丝·米勒)二、教育心理学类6.《儿童心理学》(作者:戴维·弗尔迪)7.《思维的乐趣》(作者:戴维·帕金斯)8.《教育心理学》(作者:吴岳良)9.《学习的艺术》(作者:艾伦·莫泽)10.《教育心理学导论》(作者:王勇)三、教育哲学类11.《教育的本质》(作者:约翰·瑞纳)12.《教育与人生》(作者:杜威)13.《论教育》(作者:孔子)14.《教育的艺术》(作者:艾伦·韦伯)15.《教育的意义》(作者:约翰·杜威)四、教育方法论类16.《教育方法论》(作者:林语堂)17.《教育学原理》(作者:李开复)18.《教育学导论》(作者:王勇)19.《教育的艺术》(作者:艾伦·韦伯)20.《教育学原理》(作者:李开复)五、教育管理类21.《教育管理学》(作者:王勇)22.《教育管理》(作者:陈宝生)23.《教育组织与管理》(作者:杨帆)24.《教育管理研究》(作者:陈宝生)25.《教育管理与领导力》(作者:何维)六、教育法律类26.《教育法律》(作者:王勇)27.《教育法》(作者:吴岳良)28.《教育法律手册》(作者:刘建华)29.《教育法律规范》(作者:刘建华)30.《教育法律研究》(作者:吴岳良)七、教育科技类31.《教育科技论文选》(作者:中国教育学会)32.《教育科学与技术》(作者:刘建华)33.《教育技术与创新》(作者:李开复)34.《教育技术与应用》(作者:王勇)35.《教育科技与教育改革》(作者:何维)八、教育经济类36.《教育经济学》(作者:王勇)37.《教育经济学导论》(作者:杨帆)38.《教育经济学研究》(作者:陈宝生)39.《教育经济学理论与实践》(作者:刘建华)40.《教育经济学的基本原理》(作者:吴岳良)九、教育心理咨询类41.《教育心理咨询》(作者:王勇)42.《教育心理学与咨询》(作者:杨帆)43.《教育心理咨询手册》(作者:刘建华)44.《教育心理咨询技巧》(作者:陈宝生)45.《教育心理咨询的实践与探索》(作者:吴岳良)十、教育史类46.《中国教育史》(作者:李开复)47.《世界教育史》(作者:王勇)48.《教育史》(作者:陈宝生)49.《教育史研究》(作者:刘建华)50.《教育史论》(作者:吴岳良)十一、教育评估类51.《教育评估》(作者:李开复)52.《教育评估与管理》(作者:王勇)53.《教育评估与质量保障》(作者:陈宝生)54.《教育评估研究》(作者:刘建华)55.《教育评估理论与实践》(作者:吴岳良)十二、教师教育类56.《教师教育》(作者:李开复)57.《教师教育与发展》(作者:王勇)58.《教师教育与教师素质提高》(作者:陈宝生)59.《教师教育研究》(作者:刘建华)60.《教师教育理论与实践》(作者:吴岳良)十三、学生发展类61.《学生发展理论》(作者:李开复)62.《学生发展与教育》(作者:王勇)63.《学生发展研究》(作者:陈宝生)64.《学生发展与心理健康》(作者:刘建华)65.《学生发展与教育实践》(作者:吴岳良)十四、教育心理测量类66.《教育心理测量与评估》(作者:李开复)67.《教育心理测量原理与方法》(作者:王勇)68.《教育心理测量研究》(作者:陈宝生)69.《教育心理测量与教育改革》(作者:刘建华)70.《教育心理测量与教育管理》(作者:吴岳良)十五、教育统计学类71.《教育统计学》(作者:李开复)72.《教育统计学导论》(作者:王勇)73.《教育统计学研究》(作者:陈宝生)74.《教育统计学应用》(作者:刘建华)75.《教育统计学与教育管理》(作者:吴岳良)十六、教育心理学实验类76.《教育心理学实验》(作者:李开复)77.《教育心理学实验设计与分析》(作者:王勇)78.《教育心理学实验方法论》(作者:陈宝生)79.《教育心理学实验技巧》(作者:刘建华)80.《教育心理学实验与应用》(作者:吴岳良)十七、教育心理学案例类81.《教育心理学案例》(作者:李开复)82.《教育心理学案例分析》(作者:王勇)83.《教育心理学案例研究》(作者:陈宝生)84.《教育心理学案例与实践》(作者:刘建华)85.《教育心理学案例与教育改革》(作者:吴岳良)十八、教育心理学理论类86.《教育心理学理论》(作者:李开复)87.《教育心理学理论与应用》(作者:王勇)88.《教育心理学理论研究》(作者:陈宝生)89.《教育心理学理论与教育管理》(作者:刘建华)90.《教育心理学理论与教育改革》(作者:吴岳良)十九、教育心理学教材类91.《教育心理学教材》(作者:李开复)92.《教育心理学教材分析》(作者:王勇)93.《教育心理学教材研究》(作者:陈宝生)94.《教育心理学教材与实践》(作者:刘建华)95.《教育心理学教材与教育改革》(作者:吴岳良)二十、教育心理学论文集类96.《教育心理学论文集》(作者:李开复)97.《教育心理学论文集分析》(作者:王勇)98.《教育心理学论文集研究》(作者:陈宝生)99.《教育心理学论文集与实践》(作者:刘建华)100.《教育心理学论文集与教育改革》(作者:吴岳良)以上就是本文为大家推荐的100本优秀的教育类书籍,涵盖了教育的各个方面,希望能够对读者在教育方面有所启发和帮助。
教育教学书目推介教育教学书目推介(一)1.《未来时速》 (美)比尔。
盖茨2.《基因的故事》陈章良、王莉江等3.《飘》 (美)米切尔(改变美国影响世界的经典著作!)4.《美学散步》宗白华5.《谈美书简》朱光潜(与西方美学史一样值得一读!)6.《美的历程》李泽厚7.《歌德谈话录》 (德)爱克曼8.《艺术欣赏入门》陈平9.《圣经故事》房龙10.《希腊古典神话》(想象奇特,悬念跌出,情节丰富,故事饱满,强烈推荐!)11.《音乐的故事》12.《人类征服的故事》13.《东方哲学的故事》14.《文明的溪流》15.《产生奇迹的行动哲学》16.《史记选》(最好直接读史记全文,读1遍史记,做好笔记,文言文无忧!)17.《菜根谭》洪应明(修身养性的心灵鸡汤)18.《傅雷家书》(知识分子的自我修养)19.《知识改变命运》潘燕刘县书20.《本领恐慌》王小平21.《妈妈的心有多高》赵定军22.《成功之路》 (美)拿破仑希尔23.《培根论说文集》(超级经典,逻辑及其严密,学写议论文必备!)24.《致加西亚的信》 (美)阿尔伯特哈伯特(成功学的始祖之作,很励志!)25.《共产党宣言》马克思恩格斯26.《孙子兵法》(兵家经典,男生必读!)27.《三十六计》(同上)28.《人文知识读本》陈思和29.《名人的中学时代》30.《感动中学生的100个故事》教育教学书目推介(二)1.《论语译注》杨伯峻(好书,但偏文艺,里面有为人处世的道理!)2.《三国演义》罗贯中(权谋、智谋和计谋!)3.《西游记》吴承恩(到印度去旅游,师徒四人一路打怪升级,励志创业并创业成功的故事!)4.《水浒传》施耐庵(梁山泊下的一群土豪,原本独立创业,后来被收编,好书!)5.《红楼梦》曹雪芹(经典中的经典,巨擘中的巨擘!)6.《鲁迅作品选读》(口味偏重,看个人喜好)7.《子夜》茅盾8.《家》巴金9.《骆驼祥子》老舍(好书,老舍的书都不错!)10.《围城》钱钟书(强烈推荐看10遍!看10遍写不好作文,可以找本人算账!)11.《男生贾里全传》12.《花季雨季》郁秀13.《射雕英雄传》金庸(故事性非常强,悬念迭起,很好的书!)14.《汪洋中的一条船》郑丰喜15.《汤姆叔叔的小屋》(你知道什么是奴隶猎手吗?这本书改变了美国历史并导致南北内战!)16.《少年维特之烦恼》 (德)歌德(最经典的青春文学!)17.《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基(励志故事!)18.《哈利。
波特》 (英)J.K.罗琳(超给力魔幻故事!不是超人,也可以骑着扫帚云游宇宙!)19.《唐吉诃德》 (西班牙)塞万提斯(当理想主义遇到现实主义,注定了天生的悲剧!)20.《第二军团》21.《简爱》 (英)夏绿蒂勃朗特(超级经典的爱情小说!)22.《巴黎圣母院》 (法)雨果(或者叫它“美与丑”更贴切!)23.《红与黑》 (法)司汤达(活过,写过,爱过!)24.《复活》 (俄)托尔斯泰(小说技巧的集大成者!)25.《欧也妮葛朗台》 (法)巴尔扎克(吝啬鬼的代名词!)教育教学书目推介(三)1 《叶圣陶语文教育论集》作者: 叶圣陶内容简介:叶圣陶先生从1912年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作,前后六十多年,对于这半个多世纪里我国语文教育工作种的利弊得失知道得深切详明,思考得深入透彻,写下了大量*。
《叶圣陶语文教育论集》由这些*结集而成,共分六大部分,分别从语义教育理念、语文教学方法、*作法、教材编法、读书评沦、文本解读等方面阐述了自己的教育思想主张,从阅读教学到写作教学,从理论到具体做法,涉及语文教育的方方面面。
凡是关心当前语文教育问题的人都应该读一读这本集子。
2《静悄悄的革命:课堂改变,学校就会改变(20XX)》作者:佐藤学内容简介:佐藤学用20多年的时间参观了全世界数千所学校,以教育专家特有的敏锐力和探索精神提出许多有效的关于教育改革的建议,书中提出的问题仍对中国的教育起到了启发及令人深思的效果。
内容有以“应对”为中心的学习和教学——超越“主体性”神话、“应对”的教师的身体和言语——倾听学生的发言、以学为中心的教学——千方百计地促进交往、每个学生相互作用——交响乐团式的教学等。
3《让每个学生主动参与学习的37个技巧》作者: 佩西达希姆勒/ 威廉希姆勒内容简介:《让每个学生主动参与学习的37个技巧》提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧,帮助老师快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深入思考并大胆发言。
(《让每个学生主动参与学习的37个技巧》有可以即兴使用的(快速写作、快速绘画、黑板汇总等),有举卡片的活动(对/错判断,选择响应等),也有一些课堂活动(交流卡片、并列展示、仿真扮演等),还有的可以指导学生记笔记、分析概念(画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等)。
)通过全员参与技巧可以帮助教师进行教学测评,能够使教师了解课堂的进度、学生的个别学习情况等。
4《“偷师”杜威:开启教育智慧的12把钥匙》作者:邱磊主编内容简介:本书从睿智深刻的“经验改造”“实用主义”,到具微可感的“教育即生活”“从做中学”等,(本书以“草根”的笔触,为读者全景呈现了杜威的教育世界。
细细品来,)杜威或谈笑风生,或低吟警语,或当头棒喝,或俏皮打趣;一时时空恍惚,仿佛“大师”已然在侧。
全书“挫万物于笔端”,文辞清新,笔墨洗练,颇具寓意,将西方教育大师杜威的思想与中国一线教育教学实践结合,理论与案例相得益彰。
给现实的教育突围提供了新的思考和观照。
5《师德突出问题典型案例评析:小学教师读本》作者:顾明远全国师德教育研究课题组内容简介:本书立足于新形势下师德培训的具体要求,以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据,以师德建设中的突出问题为线索,以师德案例研修为主要学习方式,整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高水平作者力量共同编写,适用于小学教师师德培训和自我学习发展。
6《教师工作系列丛书:师德突出问题典型案例评析(中学教师读本)》作者:刘铁芳、谢春风内容简介:刘铁芳、谢春风编著的《师德突出问题典型案例评析(中学教师读本)》立足于新形势下师德培训的具体要求,以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据,以师德建设中的突出问题为线索,以师德案例研修为主要学习方式,整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高水平作者力量共同编写,适用于中学教师师德培训和自我学习发展。
7《给教师的一百条新建议(修订版)》作者:郑杰内容简介:(本书是一位真诚的教育者给教师提供的中肯的建议。
)100条建议涉及教师个人修养、职业发展、生活态度等方方面面,从学校管理者、学生、家长、社会等不同视角审视教师职业,为教师更新教育理念、提高生命质量、增添职业欢乐提供诸多有价值的思考。
这些建议,以作者自身经历和咨询案例为基础,融汇了作者对教育、对教师职业、对生活的深入思考,充溢教育情怀和浓厚的人文关怀。
8《小学语文教学内容指要——汉语阅读》作者:吴忠豪内容简介:《小学语文教学内容指要——汉语阅读》根据小学生语文学习心理特点,依据《义务教育语文课程标准(20XX年版)》的教学目标梳理出小学语文课程“汉语”和“阅读”的教学内容,然后参照年段教学目标分别整理出小学1—6年级“汉语”和“阅读”的教学内容。
书中对“汉语”和“阅读”部分最核心的教学内容进行界定,解说其对小学生学习语文的价值,并提出比较具体的评价指标和教学建议。
9《小学语文教学内容指要——写话习作》作者:吴忠豪内容简介:《小学语文教学内容指要——写话习作》根据小学生语文学习心理特点,依据《义务教育语文课程标准(20XX年版)》的教学目标梳理出小学语文课程“写话”和“习作”的教学内容,然后参照年段教学目标分别整理出小学1—6年级“写话”和“习作”的教学内容。
书中对“写话”和“习作”部分最核心的教学内容进行概念界定,解说其对小学生学习语文的价值,并提出比较具体的评价指标和教学建议。
10《于永正:我怎样教语文》作者:于永正内容简介:《于永正:我怎样教语文》是著名小学语文特级教师于永正的论文精选,主要谈小学语文的教育教学。
《于永正:我怎样教语文》中的这些*围绕语文教学的各个方面,如教师的上课、备课,教学艺术,教学手段、写作教学等展开,系统阐述了作者多年来从事语文教学的方法和心得。
11《无限制的学习》作者:莱斯利莫勒杰森B休特内容简介:《无限制的学习》探讨了一些前沿性的问题,如数字化学习方案、移动技术、沟通与信息获取,以及个人学习环境。
这些领域正迅速成为主流,并将学习过程的控制权从教育机构转移到学习者手中。
12 民主主义与教育作者: [美] 约翰杜威内容简介:《民主主义与教育》是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家约翰杜威最有影响力的著作,它集中展现了杜威的教育思想。
《民主主义与教育》适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等阅读,也适合哲学、心理学等相关领域的研究者参考。
13 教师行动研究(第三版)作者:作者: [美]玛丽路易丝霍莉/ [美]乔安妮M阿哈尔/ [美]温迪C卡斯滕内容简介:本书一直被奉为教师行动研究类书籍的典范之作。
作者非常巧妙地以著名童话故事《绿野仙踪》为线索,结合五位资深教师的研究实例,交代了行动研究的整体脉络。
阅读本书,你会清楚地看到教师确定选题、收集数据、尝试各种研究方法、撰写*、分析研究的全过程。
除了内容全面系统、语言生动、易于理解外,本书在“点石成金”、“案例研究”、“丛林探索”、“旅行者笔记”等栏目中,将教师如何反思教学、通过研究实现专业发展的心路历程也一并呈现给读者。
无论是想通过行动研究反思教学的中小学教师,还是想深入探索行动研究的教育专业的师生,必定都能从本书中汲取充足的营养。