高考(高中)英语备考语法点复习要点点拨与梳理--三大从句篇

语法衔接-三大从句07名词性从句教材衔接知识链接一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1.it作形式主语it作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

It is a pity that you didn't go to see the film.It doesn't interest me whether you succeed or not.2.用it作形式主语的结构（1）It is＋名词＋从句It is a fact that...事实是··...It is a surprise that...令人惊奇的是···..·（2）It is＋形容词＋从句It is strange that...奇怪的是···..·It is necessary that...有必要··...·It is important that...重要的是···..·（3）It＋不及物动词十从句It seems that...似乎·.·..·It appears that...似乎···..·It happens that...碰巧·.·（4）It＋过去分词＋从句It is reported that...据报道······It is believed that...人们相信····.·It is known to all that...众所周知·····3.what与that在引导主语从句时的区别what引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that则不然。

高考英语高中英语三大从句知识点附例句1. 名词性从句：作为主语、宾语、表语或同位语，常用连接词有that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。

例句：- What he said is true.（他说的是真的。

）- I don't know whether he will come or not.（我不知道他会不会来。

）- She asked me if I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。

）2. 定语从句：修饰名词或代词，常用连接词有that, who, whom, whose, which等。

例句：- The book that I borrowed from the library is very intere sting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。

）- The girl who is standing over there is my sister.（站在那边的女孩是我的妹妹。

）- The car, which is parked outside, belongs to my neighbor.（停在外面的那辆车是我邻居的。

）3. 状语从句：表示时间、条件、原因、结果、让步等，常用连接词有when, while, before, after, since, until, if, unless, because , since, as, so that, in order that, although, though等。

例句：- I will call you when I arrive at the airport.（我到机场后会给你打电话。

）- If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们会呆在家里。

）- He failed the exam because he didn't study hard.（他考试不及格是因为他没有认真学习。

高中英语主要要掌握三大从句。

分别是：1、定语从句（形容词从句）2、名词词从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）3、状语从句（副词性从句，包括时间，地点，结果，目的，原因等）一、定语从句：定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。

定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

1、关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。

关系代词在定语从句中作主词保持一致。

（1）, who, whom, that这些词代替指人，“whom”作宾语指人，“that”既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。

（2），Which 用来指人或物(用作主语、宾语，作宾语时可以省略）（3），whose“whose”表示谁（可以为人也可以为物）的（东西）2、关系代词引导的定语从句（1），关系副词why主要用于修饰表示原因的名词（主要是the reason），同时它在定语从句中用作原因状语。

（2），关系副词when主要用于修饰表示时间的名词，同时它在定语从句中用作时间状语。

（3），关系副词where主要用于修饰表示地点的名词，同时它在定语从句中用作地点状语。

3、非限制性定语从句它起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解。

在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开。

二、名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

引导名词性从句的连接词可分为三类：1、连词（5个）：that （宾语从句或表语从句中that有时可以省略）whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分2、连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever3、连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however三、状语从句状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。

高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。

语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。

只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。

下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结，希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一：定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高考英语三大从句复习一、专题详解一、名词性从句解题技巧1.正确分析句子成分是做对题的关键。

2.连接词的特点：that 没有意义，在从句中只起连接作用，不充当句子成分；whether, if 表“是否”，在从句中只起连接作用，不充当句子成分；what, which, how, where, when, whatever 等，有各自的意义，在从句中担任成分。

3.that 引导主语、表语、同位语从句时不省略；有多个that 引导的宾语从句时，只有第一个that 可省略；引导的宾语从句中含有从句时，也不省略。

4.介词后一般不接that 引导的宾语从句，此时需要用it 作形式宾语；某些动词enjoy, hate, have, like, love, appreciate, take 也不能接that 引导的宾语从句，此时需要用it 作形式宾语。

如：You may rely on it that he will come on time. 5. reason 做主语时，表语从句只能用that 引导。

6.d oubt 在肯定句中其后的宾语从句常用whether, if 引导；doubt 在否定和疑问句中其后的宾语从句常用that 引导。

如：There is some doubt whether he will come tomorrow.7.与if 相比较，whether 引导所有名词性从句，也可用于连接介词后的宾语从句，可以discuss, decide 后引导宾语从句，还可与or not 连用。

*考题检验1.Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.2.There is clear evidence the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain.3.World Aids day is also important in reminding us that HIV has not gone away, and the re are many things still to be done.4.News came from the school office Wang Lin had been admitted to Beijing Universit y.5. I was close to being killed the other day. A car passed me at I thought was a dangerous speed.6.There is no doubt John will support you.7.Could I speak to is in charge of International Sales please?8.We have offered her the job, but I don’t know she will accept it.9.Twenty students want to attend the class that aims to teach to read fast.10.I am afraid he’s more of a talker than a doer, which is he never finish anything.答案：1,what 2. that 3. that 4. that 5. what 6.that 7. whoever 8. whether/if 9. how 10. why二、定语从句解题技巧1.正确分析句子成分是做对题的关键。

高三英语所有知识点总结英语学习是高中阶段的重要任务之一，为了帮助同学们更好地掌握英语知识，下面将对高三英语所有知识点进行总结。

本文将按照语法、单词与短语、阅读理解、听力、口语等方面进行论述。

一、语法知识点总结1. 时态与语态- 一般现在时- 一般过去时- 现在进行时- 过去进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来时- 被动语态2. 句型与从句- 疑问句- 条件句- 直接引语与间接引语- 宾语从句- 主语从句- 定语从句- 状语从句3. 名词与代词- 可数与不可数名词- 单数与复数名词- 名词所有格- 人称代词与物主代词- 反身代词- 指示代词与指示形容词- 疑问代词与疑问形容词4. 形容词与副词- 形容词的比较级与最高级- 副词的比较级与最高级- 修饰程度的副词5. 介词与连词- 常见介词及其用法- 并列连词- 从属连词- 关联副词二、单词与短语总结1. 常用高频单词- 基础词汇- 主题词汇- 学科词汇2. 常见短语- 日常生活短语- 学术用语- 表达方式短语三、阅读理解总结1. 阅读理解的题型- 主旨题- 细节题- 推理题- 词义题- 句意理解题2. 阅读技巧与策略- 快速阅读与细读- 利用上下文推测词义- 注意文章结构与段落标志词- 多练习解题思路四、听力总结1. 听力题型- 对话理解题- 短文理解题2. 听力技巧与策略- 预测听力内容- 注意听力材料中的关键信息- 着重注意数字、时间与地点等细节- 多做听力练习提高听力水平五、口语总结1. 口语表达技巧- 积累常用口语表达- 学会和他人交流- 提高语音语调的准确性- 注重口语流利度与连贯性2. 口语交际场景- 日常生活场景- 学习与工作场景- 社交与旅行场景综上所述，高三英语的知识点总结包括语法、单词与短语、阅读理解、听力以及口语等方面。

掌握这些知识，并通过大量的练习提高运用能力，将有助于同学们在英语学习中取得更好的成绩。

希望同学们能够认真学习，持续努力，取得优异的成果。

高考从句所有知识点在语法学中，从句是一个重要的概念，也是高考英语考试中的必考内容。

了解并熟练运用从句的知识点将有助于我们在考试中取得更好的成绩。

本文将介绍高考英语考试中常见的从句类型以及相关的知识点。

1. 名词性从句名词性从句可以在一个句子中充当主语、宾语、表语或补足语等，并且引导词有：that、whether、who、whom、what、which、whoever、whomever、whatever、whichever等。

例如：- We all know that honesty is the best policy.（主语从句）- He asked me whether I would go with him.（宾语从句）- My question is who will take care of the plants when I'm away.（表语从句）- It is important that you come to the meeting tomorrow.（主语从句）2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词，一般由关系代词who、whom、whose、which、that或关系副词when、where、why引导。

例如：- The girl who is playing the piano is my sister.（修饰名词）- The book that you borrowed from me is on the desk.（修饰名词）- I still remember the day when we first met.（修饰名词）- The reason why he didn't come to the party is still unknown.（修饰名词）3. 状语从句状语从句用来修饰一个动词、形容词或副词，并且主要由连词引导，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句等等。

2021高考英语备考复习之三大从句篇考点汇总从句的基础概念曲一个主句和一个或一个以上从句构成的句子叫做复合句。

所谓主句，就是在复合句中起统领作用的句子，它是全句的主体，通常可以独立存在；而从句则是复合句的一个句子成分，不能独立存在。

如：YOU * Il feel better after you take the pills.吃完药丸后你会感到好一些。

主句是YOU' Il feel better,从句是after you take the pills, ill after 引导，在整个复合句中用作状语，表示时间。

注意，英语的复合句不是简单句的反面，不要将它误解为“复杂句S事实上，英语的简单句有时也可以比较''复杂”，而复合句也可以比较'‘简单”。

如：He StOPPed because he WaS tired.他停下来是因为他累了。

这个句子比较"简单”，却是一个典型的复合句，其中的he StOPPed是主句，because he WaS tired是从句，在复合句中用作状语，表示原因。

从句的分类一般说来，一个从句在复合句充当什么成分我们就叫它为什么从句一一从句在复合句用作主语，我们就叫它为主语从句；从句在复合句用作宾语，我们就叫它为宾语从句等。

如：He answered that he knew nOthing about it.他回答说他不知情。

that引导的从句在复合句中用作动词answered的宾语，因此为宾语从句。

The trouble is that I have IOSt his address.麻烦的是我把他的地址丢了。

be动词后做表语从句亠He WaS rather PIeaSed When he WOn that prize.他获奖后相当高兴。

用状语表时间，也叫时间状语从句。

名词性从句（主语从句、表语从句.宾语从句、同位语从句）主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句在复合句中的充当的成分和其名称相同，分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。

2021届高中英语新高考语法基础版一轮复习讲义（一）三大从句时态知识点整理总结（含练习）从句的时态是困扰很多同学的问题，尤其是想到六种从句和多达十几种时态的相互碰撞，就头疼不想看。

Part 1: 宾语从句的时态三定律定律一主过从过：当主句时态为过去时，从句一律要变为过去时态。

定律二主现/将|从不限：当主句为现在时或一般将来时，从句时态据实而定。

定律三从真理、主不限：从句为客观真理，用一般现在时，主句不限时态。

Part 2：状语从句的时态二连击定律四主将从现：主句为一般将来时，从句用一般现在时。

连接词一般为：when/as soon as/not...until/before等。

定律五一个过去用过去，两个过去用过完。

如果以现在为参照，以动作发生时间划分，最近的过去为G1，其次是G2。

主从都为过去，且二者有明显时间差，则G1为一般过去式，G2为过去完成时。

主从都为过去，二者同时发生或无明显时间差，均为G1，均用一般过去式。

Part 3：名词性从句的时态1. 当主句的谓语动词是过去式时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。

如：She said that she didn't want to know.她说她不想知道。

I asked her whether she would agree.我问她是否会同意2. when, if 这两个词既可引导名词性从句，也可引导状语从句。

当它们引导名词性从句且表示将来意义时，要直接使用将来时态;但当它们引导状语从句且表示将来意义时，则必须用一般现在时表示将来意义。

如：I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you.我不知道他什么时候，但当他来的时候，我会打电话给你。

句中第一个when 引导的是宾语从句，故用将来时态表示将来意义;第二个when 引导的是时间状语从句，故用一般现在时表示将来意义。

高三英语语法知识点归纳2024以下是高三英语语法知识点的归纳：1. 时态与语态：- 一般现在时：主语 + 动词原形 / 动词第三人称单数形式- 一般过去时：主语 + 动词过去式- 一般将来时：主语 + will + 动词原形- 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词-ing 形式- 过去进行时：主语 + was/were + 动词-ing 形式- 现在完成时：主语 + have/has + 过去分词- 过去完成时：主语 + had + 过去分词- 被动语态：主语 + be + 过去分词2. 从句：- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句- 定语从句：关系代词引导的从句- 状语从句：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句3. 语法结构与句型：- 并列连词：and, but, or, so, because, although, unless等- 主从复合句：主句 + 从句（名词性从句、定语从句、状语从句）- 直接引语和间接引语：直接引语用引号括起来，间接引语则不用引号，变成陈述句- 虚拟语气：表示与事实相反的假设情况的语气- 倒装句：完全倒装、部分倒装4. 词类与词形变化：- 名词：单数形式、复数形式、可数名词和不可数名词的区分- 形容词：比较级、最高级、形容词和副词的区分- 动词：动词时态和语态的变化、及物动词和不及物动词的区别- 介词：表示位置、方向、时间、方式等关系5. 冠词和代词：- 冠词：定冠词the、不定冠词a/an的用法- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、关系代词、指示代词、不定代词6. 句子成分：- 主语：句子的施事者或动作的承受者- 谓语：句子的核心，表示动作、状态或存在- 宾语：谓语动作的承受者或者是指示方向的对象- 表语：表示主语的性质、状态、身份等- 定语：修饰名词或代词- 状语：修饰动词、形容词、副词、整个句子，表示时间、地点、方式、原因等这些是高三英语语法知识点的一部分，希望对你有所帮助。

高三英语常考知识点总结高三英语阶段是学生们备战高考的关键时期，掌握常考知识点对于提高成绩至关重要。

本文将总结高三英语常考知识点，帮助同学们备考。

一、语法知识点1. 时态：在高三英语考试中，时态是一个常被考察的知识点。

主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

这些时态的正确运用是写作和阅读理解的关键。

2. 从句：从句的用法也是高考英语中的一个重点。

主要包括定语从句、名词性从句和状语从句。

定语从句用来修饰名词或代词，名词性从句充当主语、宾语或表语，状语从句用来表示时间、条件、原因、目的等。

3. 并列连词：并列连词在高考英语写作和阅读理解中经常被使用。

如and, but, or, so等。

正确使用并列连词可以使句子结构更加丰富，含义更加明确。

二、词汇知识点1. 同义词与反义词：高考英语中经常存在同义词和反义词的考察。

如happy与glad 为同义词，buy与sell为反义词。

掌握这些词汇的含义和用法，可以提高阅读理解和完形填空的得分。

2. 常考词组：在高考英语中，词组的使用非常常见。

同学们应该熟悉一些常用的词组，如take care of, make up, give up等。

这些常考词组在写作和阅读理解中经常出现。

三、阅读理解常见题型1. 主旨大意题：阅读理解中的主旨大意题是考察学生对文章主题的理解能力。

同学们需要通读全文，理解作者想要表达的中心思想，然后选择正确的选项。

2. 词义猜测题：阅读理解中的词义猜测题是考察学生根据上下文推测词义的能力。

同学们需要注意上下文的逻辑关系，并结合词汇的含义进行推测。

3. 推理判断题：阅读理解中的推理判断题是考察学生对文章内容进行推理判断的能力。

同学们需要根据文章的细节和逻辑关系，进行合理的推断和判断。

四、写作要点1. 时态与语态的准确运用：在高三英语写作中，时态和语态是非常关键的要点。

同学们需要根据文意和语境选择正确的时态和语态，以保证文章表达准确。

三大从句基础知识与回顾先行词表示人：Who/that(做主语)，who/whom/that(作宾语)，whose+n定语从句关系代词关系代词既指代人又指代物：that先行词表示物：which/that/whose+n关系副词：where(先行词是地点)/when(先行词是时间)/why(先行词是reason)主语从句：充当主语的从句。

从句（主从）+V（谓语）+其他宾语从句：充当宾语的从句。

V/pre+从句（宾从）名词性从句表语从句：充当表语的从句。

V系（be/become/feel/look/seem）+从句（表从）同位语从句:放在某些名词后对其进行解释说明的从句。

常见同位从的标志性名词：fact/pity/idea/suggestionEg. The fact that she will marry the king surprises the whole nation.同位语从句（that 在句子中不充当成分，没有意思，不能省略：这就是同位语从句与定语从句最明显的区别。

）连词：that(在句子中不充当成分，没有意思，只有引导宾语从句时可以省略)，whether（介词后或与or…not连用），if 名词性从句的连词连接代词：who/whom/whose+n/what/which连接副词:where/when/why/how时间状语：when/while/as/before/after/until/since/hardly….when/no sooner…than(一…就…)地点状语：where原因状语：because/since/as/now that(既然)目的状语：so that/in order that/ in case状语从句结果状语：so…that/ such…that条件状语从句：if/unless/ as long as/once(一旦)方式状语从句：as/as if让步状语从句：as(虽然)/while/although/ though/even if(即使)注意一词多义：as/while/since/onceas:因为，虽然，尽管，随着while:当…时候，而，虽然since:自从，因为once：曾经，一旦改错题(1). Though not very big, but the restaurant is popular in our area.(2). The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life.(3). My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.(4).They also had a small pond which they raised fish.(5). In their spare time, they are interested in planting vegetables in their garden, that is on the rooftop of their house.( 6). Around me in picture are the things they were very important in my life at that time.语法填空1.In order to save Tom’s life, the doctors have done all__________ is humanly possible.2.Child_________ he is, he knows quite a few foreign languages.3.We talked about the persons and things____________ we remembered in the school.4.He would have been punished______ I had known he was being so naughty.5.Make a mark____________ you have any doubts or questions.6.__________there is a life on the moon is an interesting question.7.There once lived a boy named Woo Sing, ___________ father brought home a mirror.8.I couldn’t imagine _________ it is like to lose your home and everything that you know.9.I didn’t go to bed _________ all my homework had been finished.10.One day the cow was eating grass_________ it began to rain heavily.11.As natural architects, the Puelo Indian figured out ___________ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.12.He saw it for the first time, he didn’t understand __________ it was, but he saw another boy in the mirror.13.Great changes have taken place in our village__________ the reform and opening up policies began to be carried out in 1980s.14._____________ she made up her mind, nothing can change it.15.Hardly had I got home __________ I realized I left my key in the office.答案：改错题1. 去掉but2. where 改成when3.that 改成where4.which 改成where5.that改成which6.they改成that/which语法填空1. that2.as3.that4. If5. if/when/ where/once6.whether7.whose8. what9.until 10.when 11. how 12. what 13. since 14. Once/When 15.when。

2021高考英语必考难语法三大类从句辨析辨析三大从句高中英语重要的三大从句：定语从句，名词性从句以及状语从句，它们在一起就像是兄弟关系一般，很多学生都会搞混淆，今天就让我们一起清清楚楚，完完全全地弄明白他们之间的关系吧！从含义及分类看三大从句★定语从句含义：也称形容词性从句，一个句子跟在一个名词或代词（先行词）后进行修饰限定。

分类：限制性定语从句和非限制性定语从句。

★状语从句含义：指句子用作状语时，起副词作用的句子。

状语从句中的从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。

分类：可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。

★名词性从句含义：在句子中起名词作用的句子。

名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能充当主语、宾语、表语和同位语等。

分类：主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句。

从句中位置看三大从句定语从句1. ……先行词（名词或代词）+ 限定性定语从句2. ……先行词（名词或代词），+非限定性定语从句Gone are the days when Shanghai was a paradise for imperialist adventures.Is this the restaurant in which you work？My elder sister, who is twenty, is now studying in the university.状语从句1. 主句+ 状语从句2. 状语从句，+主句(注意逗号)Speak to him slowly so that he may understand you better.No matter how difficult the work may be，we must surely complete it.名词性从句1、主语从句+ 谓语+ 其他成分lt（形式主语）+ 谓语+ 主语从句That he will attend the meeting is certain.It is unknown who did the work.2、主语+ 连系动词+ 表语从句The question is whether he will come here tonight.3、...同位语词news（idea，fact，hope，promise...）+同位语从句名词性从句★连接词：that，whether，if，as if。

高三英语语法关键知识点归纳三篇无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……高三英语语法知识点归纳1一、一般过去将来时1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：The next day （morning，year…），the following month（week…），etc.3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它；主语+would/should + do+其它4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do；主语+would/should + not + do.5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。

I asked who was going there.我问，谁要去那里。

二、现在进行时1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now， at this time， days， etc. look. listen3.基本结构：主语+be +doing +其它4.否定形式：主语+be +not +doing+其它5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句：How are you feeling today你今天感觉如何He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

高三英语语法知识点归纳2一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语（主语补语或宾语补语）.有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感（feel）.二听（hear，listen to），三让（have，1et， make），四看（see，watCh，notice，observe）.再加上help somebody（to）do something和XX 英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词（the -ing form）作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid，consider，mind， allow，keep，enjoy，suggest，finish，risk，imagine，escape，need，delay，stand（忍受）. 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow，finish，practise；advise/suggest， avoid，risk： consider， delay，escape/miss； enjoy/appreciate， keep， imagine；need/want/require，mind. can #39;t help/can’t stand.二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.例如：A、The news that our team has won the matchis true. （同位语从句）B、The news that he told us surprised everybody here. （定语从句）关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语，无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which：that之前是不定（代词）、序数（词）、（形容词）级：which之前是介词短语与逗号（非限制性）.例如：A、All that we have to do is to practise every day.B、The first lesson that I learned will never be forgotten.C、I have lost my pen，which I like very much.D、The house in front of which there is a garden is my home.三、It的用法1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语.而真正的主语（不定式、动名词或从句）则放于谓语或表语之后.例如：It is nor easy to finish the work in two days.然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助（no help）、无用（no use）、没好处（no good）；工作（hard work）、费时（a waste of time）、又危险（a danger）.例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him.2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm（find，feel，think，take，consider，judge， make）.例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.B、I think it no use arguing with him.3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分（主语、宾语、状语），可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is（was）+ 被强调部分+that（who）+句子的其余部分.例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—（强调主语）B、It was in Shanghai that l saw the film.—（强调状语）C、It was in 1990 that I worked in the factory.（同上）但要注意与定语从句的区别.例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.（定语从句）在强调句式里，我们把强调结构It is（was）…that除去，句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.四、倒装结构学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊.下面举例说明：A、Here es the bus.（副词提前，全倒装）B、Here he es.（代词作主语，不倒装）C、In front of the house lies a garden.（介词短语提前，全倒装）D、Never shall I do this again.（否定词提前，部分倒装）E、Young as he is ，he knows a lot.（让步状语从句，表语倒装）F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.（only 修饰状语，主句倒装）G、Only he can save the patient.（only修饰主语.不倒装）H、Not only will help be given to people，but also medical treatment will be provided.（否定词提前，部分倒装）I、Not only he but also we like sports.（连接两个主语，不倒装）五、虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would （should，could，might）；表愿望，用虚拟，wish后面接宾语（从句）：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语（从句）动词用（should）do：俩建议，三要求，再加坚持与命令（suggest，advise，demand，require，request，insist，order）：It is time和eoukd rather，后接丛句用虚拟：部分主语从句中，谓语用虚拟结构（Itis necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do）. 下面举例说明：A、If you came tomorrow，we would have the metting. （条件句虚拟）B、Without air，there would be no living things.（同上）C、We wish we had arrived there two hours earlier.（表示愿望虚拟）D、He demanded that we （should）start right away.（表示建议虚拟）E、It is（high）time that we left （should leave）now.（特殊从句虚拟）F、I would rather you gave me the book.（同上）G、It is necessary that we should clean the room everyday，（主语从句虚拟）H、He speaks English so fluently as if he were English. （特殊从句虚拟）高三英语语法知识点归纳31. opccupation n. 居住、占用；职业occupational adj 与职业有关的occupier n. 居住者，房客，占领者occupy vt. 占，占用，占领，占据2.Reporter n. 记者，新闻通讯员=journalist n. 新闻记者，从事新闻杂志业的人3.Profession n. 职业，专业，professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员习惯用语：allied health professional 保健辅助人员4.Photograph n. 照片/ vt. 给How can you concentrate on your work with so much noise going on你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢2）I tried to concentrate my thoughts on the probkem.我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。

高中英语从句知识点总结一、名词性从句1.定义：在句子中起名词作用的句子，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2.分类：•主语从句：在句子中充当主语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

•宾语从句：在句子中充当宾语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

•表语从句：在句子中充当表语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

•同位语从句：在句子中充当同位语的部分。

通常由that, who, whether, what, which等词引导。

3.注意事项：•从句的时态要与主句的时态保持一致。

•从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。

二、定语性从句1.定义：用来修饰名词或代词的句子，称为定语从句。

2.分类：•限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行限定和说明。

如果去掉定语从句，主句的意思就不完整或者不明确。

•非限制性定语从句：对被修饰的名词或代词进行补充说明，但并不限定其范围。

如果去掉定语从句，主句的意思仍然完整。

3.注意事项：•定语从句的时态要与被修饰的名词或代词的时态保持一致。

•定语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。

三、状语性从句1.定义：用来修饰动词、形容词或副词的句子，称为状语从句。

2.分类：•时间状语从句：表示时间关系的状语从句，如when, before, after等。

•条件状语从句：表示条件关系的状语从句，如if, unless等。

•原因状语从句：表示原因关系的状语从句，如because, since等。

•让步状语从句：表示让步关系的状语从句，如though, even if等。

3.注意事项：•状语从句的时态要与主句的时态保持一致。

•状语从句的词序要遵循陈述句的词序，即主语在前，谓语在后。

四、总结高中英语从句是英语语法中的重要部分，包括名词性从句、定语性从句和状语性从句。

考点分布备考指南三大从句的理解与判定充分理解从句的概念，在理解的基础上准确区分三大从句，能够在做题的时候准确判定考点并能将所学知识灵活运用。

此外，能将所学的从句知识应用到长难句分析和写作句式中，提高阅读理解能力和作文的写作层次。

从句基本引导词的用法从句长难句分析与写作句式应用 词性转化与固定搭配 句子结构分析与文章理解理解并分析文章中出现的从句。

专题解读知识图谱从句复习专题八prefer v.(preferred,preferred)更喜爱get on (well) with与…相处(融洽) same adj. 相同的;同一的poor adj.贫穷的；弱的raise v.筹集;饲养;举起describe描述；形容drop 扔；落下important adj.重要的ill adj. 生病的train v.培训；训练n.火车luckily adv. 幸运地organization n.组织；机构health n. 健康dramatic adj.戏剧性的fun n.有趣的事；逗人乐的活动lively 活泼的;轻快的composer n. 作曲家noisy 吵闹的addition 添加；添加物add v.增加type n.种类v.打印own adj.自己的suddenly adv.突然strange 奇怪的；陌生的perform v.表演；施行ring n.戒指v.打电话，铃响follow 跟随；紧跟amazing adj.令人高兴的;令人吃惊的miss v.思念;错过impression n.印象知识清单必备词汇语法详解之从句复习一、从句考点梳理（一）定语从句复习和回顾前面学过的定语从句，并根据下面的提示，和小伙伴们一起讨论一下，梳理和完善定语从句的考点。

1.定语从句的理解与判定。

2.定语从句基本关系代词的用法。

3.定语从句基本关系副词的用法。

4.定语从句中“介词+关系代词”的用法。

5.as与which在定语从句中的用法。