被子植物的概念

《被子植物》说课稿万安县弹前中学肖瑞燕一、教材分析《被子植物》位于冀教版生物学七年级上册第三章第六节。

主要通过观察和实验介绍双子叶植物和单子叶植物的特征。

本章前五节介绍了植物的各种器官，并且依次介绍了藻类植物、苔藓植物和蕨类植物、裸子植物，为本节被子植物概念的提出，特征的描述奠定了基础。

同时，本节课是对植物知识的完整和深化。

二、学情分析七年级学生对自然界充满好奇，他们对色彩鲜明的图片感兴趣，对实验操作更加感兴趣。

通过第一章的学习，他们知道从整体到局部、从外到内的观察顺序；通过本章第一节的学习，他们知道如何描述各种器官，比如根系有须根系和直根系；通过第三四五节的学习，他们知道了解一类植物应该从哪些方面着手，如生活环境、形态特征、具体实例，他们已经慢慢在形成一种自学能力。

当然，纯粹地让他们看课文，兴致不会很高，但是抛出一些简单的问题，他们就很乐意寻找答案。

同时在新课中，学生对新概念不理解，在实验课上，他们可能紧盯着实验器材，心思全在实验上，忽略课本，忽略知识。

所以把控课堂，引导学生非常重要。

三、教学目标1、通过比较已学知识，了解被子植物2、通过观察说出双子叶植物的特征3、通过实验比较菜豆种子与玉米种子的异同4、通过观察和实验，提高观察和动手能力5、通过观察和实验，提高对学习生物学的兴趣四、教材处理1、重点：被子植物的概念；观察总结双子叶植物的特征；比较菜豆种子与玉米种子的异同2、难点：实验的实施3、处理：把对植物根茎叶花果的观察划为一块，对种子的观察合为一块，并且把菜豆种子与玉米种子的观察放在一起，边观察边对照示意图。

（1）被子植物的概念，与裸子植物相对，配以汉语解释，并举实例说明（2）观察实验的把控根茎叶花果，用导学案以问题的形式展示出来观察种子，展示实验操作的简易步骤。

五、教学流程1、导入：藻类植物----苔藓植物----蕨类植物----裸子植物----？裸子植物---------被子植物介绍被子植物2、根据导学案的问题，根据某些双子叶植物根茎叶花果的特征（提供材料）小组讨论，回答3、按照简易步骤，观察菜豆种子；讨论分析菜豆种子每个结构的功能4、按照简易步骤，观察玉米种子；讨论分析玉米种子每个结构的功能5、总结双子叶植物的特征6、欣赏常见的双子叶植物六、教学反思1、实验材料的选择有一些问题，冀教版教材上涉及的植物材料都不是当季的，当我们讲这一课的时候已经没有菜豆苗了，所以只好选择其它材料代替，但往往书上的观察材料是最好的，而且在考试当中会作为考察对象。

被子植物分类的形态学术语——营养器官植物形态学把植物体及其各个器官的结构、特征、性状、质地区分为许多形态学类型，每个形态学类型给予一定的名称，并科学地确定其特定的概念，即是植物形态学术语。

为了正确鉴定和描述植物，必须熟练、准确掌握植物的形态术语，它是学习和研究植物分类学必备的基础知识。

营养器官一、一般名称1.根据植物性状，可将植物分为木本植物、草本植物和藤本植物。

(1)木本植物(wood plant)。

是指植物体的木质部比较发达，一般比较坚硬，寿命较长。

可分为：①乔木(tree)。

指有明显主干的高大树木，高达5m以上，如杨树、槐树、七叶树等。

②灌木(shrub)。

指主干不明显，常由基部分枝，呈丛生的，高不及5m的木本植物，如月季、紫荆等。

③小灌木(undershrub)。

高在1m以下的低矮灌木。

④亚灌木(subshrub)。

高在1m以下的低矮灌木，仅茎基部木质化，多年生，而上部枝草质，并于花后或冬季枯萎。

(2)草本植物(herb)。

植物体的木质部不发达，茎柔软，通常于开花结果后枯死的植物。

(3)藤本植物(vein)。

植物体细而长，不能直立，只能依附其他物体，缠绕或攀缘向上生长的植物。

根据质地可分为木质藤本和草质藤本，如葡萄、猕猴桃等。

2.根据植物生长环境，可分为：(1)陆生的(terrestrial)。

植物生长于陆地，通常茎生于地上，根生于地下。

陆生环境丰富多样，生于沙漠的，根常有沙套，为沙生植物；生于盐碱地的，体内含有大量盐分，叫盐生植物；生于高寒山地的，个体低矮，垫状，叫高山植物等。

(2)水生的(aquatic)。

植物体部分或全部沉浸在水中。

生于沼泽地的，通气组织发达，为沼生植物等。

(3)附生的(epiphytic)。

植物附着生长于他种植物体上，但能自养，无需吸取被附者的养料而独立生活的植物。

(4)寄生的(parasitical)。

植物寄生于他种植物体上，营寄生生活的植物，如菟丝子以其特殊的吸根吸取寄主养料。

四、简答题1、解释物种的概念答：在有性生殖的生物中，物种的定义是指个体间实际上能相互交配或可能相互交配，而产生可育后代的自然群体。

不同物种的成员在生殖上是彼此隔离的，这是群体遗传学中的一个重要的概念。

2、被子植物的概念被子植物是指胚珠被心皮包被，种子被果皮包被的高等植物（或种子植物）。

裸子植物的概念裸子植物是指胚珠裸露（没有心皮包被），种子裸露（没有果实）的高等植物。

3、简要回答杜英科的特征a)叶片秋天落叶前变红色b)单叶互生或对生，叶柄一端或两端肿大c)花瓣顶端撕裂，花药顶孔开裂d)核果或蒴果4、简要回答蝶形花科的特征花冠由5个分离花瓣构成左右对称花冠。

最上一瓣较大，称旗瓣；两侧瓣较小，称翼瓣；最下两瓣联合成龙骨状，称龙骨瓣。

5、油杉与杉树的主要区别.6、树木的生长发育可分为几个阶段？请一一列举。

答：树木生长发育可分为以下几个阶段：1、种子期，2、苗木期。

3、发育期，4、繁殖期7、简述银杏科花和叶的特征。

答：叶：扇形，在长枝上螺旋状排列，在短枝上簇生，叶脉二叉状。

花：雌雄异株，雄球花为柔荑花序，雌球花（珠座）具长柄，顶部二叉，叉端各生长1珠座，各具1胚珠。

8、简单概述豆目三科的共同特征。

答：（1）羽状复叶，稀单叶，互生，（2）花两性，一心皮，一心室，边缘胎座，（3）果实为荚果，（4）根部有固氮的根瘤菌。

9、玫瑰与月季的区别.答: 玫瑰：茎上除长的直刺外，还有细小、先端具有腺体的细刺，小叶5-9，叶面皱，腊质，无毛，背面有柔毛和刺毛，边缘的锯齿钝。

月季：皮刺粗而下弯，小叶3-5，叶有光泽无毛，边缘有锐锯齿。

10、桃、李、梅的区别?答:桃叶卵状披针形或矩圆状披针形，先端长渐尖，叶柄有时有腺体；花单生，无柄；果肉离核，核有槽纹及窝孔。

李叶长圆状倒卵形或椭圆状倒卵形，下面脉腋有毛；花常3朵，有长柄；核果秃净，无槽纹及窝孔。

梅叶卵形或椭圆状卵形，尾尖或渐尖；花常单生，近无柄；果肉粘核，有窝纹。

11、简述凤凰木与南洋楹的分类区别及形态区别。

我国是裸子植物的故乡，我国裸子植物的种类占全世界的一半，裸子植物的资源十分丰富。

我国还有一些世界上独一无二的珍稀裸子植物，例如我们刚观察过的银杏、水杉，还有银杉、秃杉（出示我国珍稀裸子植物的挂图）。

种子植物包括裸子植物和被子植物。

被子植物的种类很多，占地球上植物种类的2/3左右；分布广泛，各种环境中都有它们存在；结构和功能既完善又复杂，是地球上最高等的植物类群；与人类的关系非常密切被子植物的概念：你吃桃和枣的时候，发现它们的种子长在什么地方？被子植物的特征是什么?根据被子植物种子结构的不同分为两种:双子叶和单子叶植物展示图片,学生总结出双子叶和单子叶植物的不同点并举例,老师作评第三节动物的主要类群一．教学目标：1．通过认识动物系统进化树，了解不同动物类群之间的亲缘关系；通过“对一些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和特征，认识脊椎动物与人类的密切关系；认识脊椎动物主要类群的常见种类和特征。

2．通过参与“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力、思维能力、分析问题能力等3．通过对不同类群动物的对比学习，强化生物进化的观点；体会动物种类的多样性；通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。

二．教学重难点1．活动“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”2．无脊椎动物的类群及特征3．脊椎动物的类群及特征4．不同动物类群与人类的关系第1课时动物系统进化树“将下列动物分类”谁说出被发现的植物有多少种？（30多万种）。

自然界还有一类，它包括的种类比植物的种类更多，这类生物，就是我们现在要开始学的:动物那么，这类生物在我们地球上已被发现的有多少种呢？（150多万种）。

那么，这么多种类的动物，我们怎么个学法呢？学习植物类群时，我们是按从低级到高级、从简单到复杂的顺序学习的，对不对?学习动物，我们也这样按顺序来学。

植物根据其不同的特征可以分为不同的类群，动物是否也可以分为不同的种类呢？播放一段动物类群的录象，展现丰富多彩的动物世界活动“将下列动物进行分类”图中很多是大家熟悉的动物，请根据已有的动物知识，将它们归类，并说出理由。

裸子植物和被子植物的概念嘿，朋友们！今天咱来聊聊植物界里超有意思的裸子植物和被子植物呀！你说这裸子植物啊，就像是植物里的“老古板”。

它们大多长得直直挺挺的，可没那么多花哨的装扮。

就好比那松树，一年四季就穿着那身绿衣裳，也不换换风格。

但是呢，可别小瞧它们，它们可是很厉害的哟！它们的种子就直接暴露在外面，就像个勇敢的战士，毫不掩饰自己的实力。

再说说这被子植物，那可真是植物界的“时尚达人”呀！它们的种类多得让人眼花缭乱，花朵也是五颜六色、千姿百态。

你看那花园里的玫瑰，娇艳欲滴，多吸引人啊！被子植物就像是会打扮的小姑娘，用美丽的花朵和香甜的果实来吸引各种小动物。

它们把种子藏在果实里面，就像是给自己的宝贝穿上了一层保护衣。

你想想看，要是植物界是个大舞台，那裸子植物就是那坚守传统的舞者，一招一式都有板有眼；而被子植物呢，就是那个充满创意的舞者，总能跳出新颖的舞步，让人眼前一亮。

咱平常生活里也到处都有它们的身影呀。

走在路上，那些高大的柏树、杉树，那可都是裸子植物呢。

它们就像忠诚的卫士，默默守护着我们的环境。

而家里摆的那些鲜花，吃的那些水果，很多可都是被子植物给我们的馈赠呢！你说这裸子植物和被子植物是不是各有各的魅力呀？它们就像是植物界的两大家族，各自有着自己的特点和优势。

裸子植物虽然看起来比较简单，但它们的生命力可是超级顽强的，能在各种恶劣的环境中生存下来。

被子植物呢，凭借着它们的美丽和智慧，和其他生物建立了密切的联系。

咱再打个比方，裸子植物就像是一个朴实的工匠，默默地打造着坚实的基础；而被子植物就像是一个艺术家，用自己的才华创造出美好的作品。

所以啊，我们可得好好珍惜这两种植物带给我们的美好。

无论是那坚韧不拔的裸子植物，还是那充满生机与活力的被子植物，它们都是我们生活中不可或缺的一部分呀！它们让我们的世界变得更加丰富多彩，让我们感受到大自然的神奇和美妙。

这不就是大自然给我们最好的礼物吗？难道不是吗？原创不易，请尊重原创，谢谢!。

被子植物的概念是什么
被子植物的概念：被子植物是种子植物的一种，具有根茎叶果实种子的分化。

被子植物
又名开花植物或有花植物。

是有胚植物中为数最多且最为人所知的一种，是植物界最多样化的种类，约有304000种。

开花植物是现时地球上演化最先进具有优势的植物种类。

开花植物和裸子植物一起合称为种子植物。

被子植物是当今世界植物界中最进化、种类最多、分布最广、适应性最强的类群。

被子植物是现存高等植物最为繁盛的类群，是陆地植被的主要组成成分。

被子植物在植物分类学上，被命名为被子植物亚门。

被子植物有：谷类、豆类、薯类、瓜果、蔷薇等。