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迪思普睿英语学习法

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迪思普睿英语学习法——向学不会英语说：NO！英语到底难在哪里？成年人能不能快速掌握英语？汉语和英语的转换通道在哪里？有没有真正科学、趣味、高效的英语学习之路？什么样的方法可以让你的英语飞起来？这本小册子可以给你满意的——答案！没有解决不了的问题只有没有找到的方法！第一篇陈启天教授的英语学习之路1969-1980年在中学英语零基础！1980年高考英语成绩8分！1984年参加研究生考试，英语成绩18分，与研究生无缘！1985年因拒绝参加CASIBIA 英语考试，与公派出国无缘！1980—1994年独自钻研英语14年，将科学研究的系统和方法应用于英语学习，利用生物学、哲学、思维科学、心理学、语言学等学科的综合知识独创英语迪思普睿学习法！1989年公派出国EPT考试132分（全国前50名），托福610分！1989年复旦大学研究生英语考试91分！在复旦大学读研究生、博士！1994年至今推广迪思普睿学习法，20多万学员受益！陈启天，从一句英语不会说，没有一个英语考试及格过的白痴，成为受到新东方创始人俞敏洪老师、疯狂英语李阳老师盛赞的英语教学专家！想知道他成功的奥秘吗？这本书可以给你答案！没有教不会的学生只有不会教的老师！第二篇英语学习的奥秘是什么？英语学习乃至所有语言学习的本质是什么？答案非常简单——遣词造句！理解别人的“遣词造句”——听懂、看懂能够运用这门语言“遣词造句”，表达自己的意思！——会说、会写要做到这两点，就只有两个关键：掌握词汇、驾驭句子！如果拿着这两条去衡量中国人的英语水平，马上就会发现做到“掌握词汇、驾驭句子”的人几乎是寥寥无几！首先，真正“背”会足够英语词汇的人非常少，不要说认识2、3万的词汇了，就是最常用的词汇也没有多少人掌握！在这里给你做一个词汇秒杀测试：在1分钟内你能说出run这个“绝对认识”的单词多少个意思？A. <3个（词汇量1000以内）B. 5个（词汇量3000以内）C.7个（词汇量5000以内）D.>10个（词汇量10000以上）还愿意继续测试吗？ 好，请在1分钟内给出take out 的所有释义：A. 1个（词汇量2000以内）B. 2个（词汇量3000以内）C. 3个（词汇量5000以内）D.5个（词汇量10000内）英语单词不但要认识它的一个意思，还要知道它有多少释义，词汇才算真正掌握！从这个意义上说，真正称得上掌握单词的中国人非常少，这就是我们的英语很烂的根本原因之一！在我们的课堂，你将会运用“迪思普睿英语学习法”一次彻底征服【run 】和【take out 】的全部常用释义！而且终生难忘！如果我们掌握了单词，是不是就能看懂、听懂英语呢？事情还没有那么简单。

测试一下你的阅读能力吧，同样一句话：There's no love lost between us 在下边两个例子中是什么意思？如果你能在1分钟能给出答案，那么恭喜你！你的英语达到中级以上水平（在雅思考试中至少6.5分以上水平）1. I never want to see you. There's no love lost between us , now or at any time, I think.2. We complain a little now and then, to be sure. But there's no love lost between us .结论：英语并不神秘，更不难学，我们的英语不好是因为我们没有具备起码的实力！中国的英语教学是“形式教育”：既不是应试教育，更不是实用教育——陈启天语录把课本上的东西逐字逐句讲解清楚，就算是好的英语教学了，至于学生到底能够通过英语课堂学到、掌握到多少东西，老师是不敢打包票的！也就是说，英语老师的课堂是要“教会”学生的英语，但是没有老师敢说学生“肯定学会英语”！一句话：只管教，不管会！从小学学到大学就是学不会英语！这就是我们国家英语教学的现状！第三篇 英语学习的突破在哪里？如果你认同上边的观点，即语言学习就是学会“遣词造句”，那么你就不能绕开词汇的掌握和句子的理解。

“听不懂、记不住、说不出”是英语学习的通病。

有没有办法能够一次（是的，我是说就一次！）能够记住单词，而且是绝大部分的释义呢？ 有没有办法让我们在没有老师的翻译和帮助下就可以听懂、看懂英语呢？这就是神奇的“迪思普睿英语学习法”将要为你达到的目标！一贯人们英语学习都是“听、说、读、写、译”一起抓，一起学，结果却是没有一个真正得到突破和掌握。

古人云：伤其十指不如断其一指。

要想真正快速战胜英语必须有正确的战略：这就是“迪思普睿英语学习法”所强调的必须解决英语的核心障碍。

根据“迪思普睿英语学习法”，成人英语快速突破的线路图如下：语言学习的 输出能力 语言学习的 输入能力 听力突破 阅读突破 口语突破 写作突破 应试高分迪思普睿英语学习法迪思普睿英语学习法口诀：词汇超群，读听突破，说写强化，应试高分！怎样才能达到这四个阶段的突破呢？第四篇 迪思普睿英语学习法的精髓A. 巧记单词英语单词是一个线性文字，如果和我们汉字相比显然一个是平面的、象形的，一个线性的、表音的。

相差很大。

但是，如果我们能够建立这两者之间的联系，那么必然会打通我们对词汇的认知，同时对英语词汇的记忆法产生特殊的兴趣巧用象形：eye 眼睛, 视力, 眼光, 观点, 见解, 眼状物解说：当你把两个e 看做眼睛，y 看做眉毛和鼻子时，活生生的眼睛就出现了see 看, 看见, 了解, 领会, 注意, 留心, 阅历解说：当你把ee 看做眼睛，s 是那个搭凉棚的手势，简直和汉语的看如出一辙peep 窥视, 偷看解说：当你把两个pp 看做两扇门（或窗户）一对眼睛夹在中间，不就是在偷看吗！feed 喂养, 饲养, 放牧解说：当我们把ee 看做眼睛，d 看做是张着的嘴，那F 简直就是在往嘴里喂东西啊！elephant 大象解说：当我们把ee 看做大象的眼睛，L 就成了象牙，P 就成了象鼻，而h 就是大象的两条腿，A 是身子，n 是另外两条腿，t 自然就是尾巴了——好一头活生生的象啊！巧用谐音：host ：主人，招待（客人）——谐音“好事的”，因为主人是相对于客人而言的，你爸爸好 事，才把别人请到家里来好吃好喝，还打麻将输你们家的钱！所以说“好事的”；guest ：客人，来宾——谐音“该死的”，因为guest 到你们家当客人，又吃又喝，不但赢了 你老爸的钱，而且还醉酒吐在你家里，真的是“该死的”世界上最难学习的是汉语世界上最易学会的是英语词汇突破gossip：流言蜚语，传闲话——谐音“搞事婆”，专门传闲话，倒是非！ramble：漫步，闲逛——谐音“乱跑”，没事干四处乱跑。

feeble：虚弱的, 衰弱的, 无力的——谐音“非抱”，太虚弱了，非得抱着才行！pest：害虫，有害动植物，瘟疫——不用说你也能想到的谐音“拍死它”！gist：要点, 要旨, 依据——谐音“记死它”，因为它是要点啊！科学解构：legend 传说，（历史）传奇故事解构记忆：leg+end=一条腿+到终点→一条腿都能跑到终点———传奇故事innocent 清白的, 无罪的, 天真的, 无知的解构记忆: in+no+cent=里边+没有+一分钱→（口袋里）没有拿一分钱——清白无罪的，（当一个人对钱没有一分的概念时）天真的，无知的（人一有钱就很不天真了！）abundant 大量的，充足的，丰富的解构记忆：a+bund+ant =一(个)+堤岸+蚂蚁→一堤岸蚂蚁——大量的，充足的，丰富的cardigan：开襟羊毛衫解构记忆：cardigan=car+dig+an=小汽车+挖+一件→小汽车上挖出一件——开襟羊毛衫B.破译阅读运用迪思普睿英语学习法，我们可以很快掌握无师自通的英语阅读技巧。

如果说，英语词汇的学习在迪思普睿英语学习法中是“理解认知、巧妙记忆”，那么英语阅读的学习在迪思普睿英语学习法中就是“福尔摩斯、神探之旅”，利用已知，破解未知，解构阅读，乐趣无穷！用上边的阅读测试例子来做一个case study（案例分析）吧：1.I never want to see you. There's no love lost between us, now or at any time, I think.这一句话的前半部分没有任何异议：I never want to see you——“我再也不想见到你”，在这句话本身（以及后边）没有转折、让步、虚拟，也没有引号等造成语义转变的标点符号，所以这句话没有、也不会引起后边语义的改变。

那么，后边句子必然是这一句话的延续，是这一句话的补充、解释、说明、或递进；既然“我再也不想见到你”，所以：there's no love lost between us——只能是“我们俩之间没有爱情”（还进一步解释）now or at any time, I think——“我认为不管是现在还是其他任何时候”2. We complain a little now and then, to be sure. But there's no love lost between us.这一句话的前半边也非常清楚：We complain a little now and then, to be sure. ——“我们偶尔（也）有一些抱怨，确切地说”，这表明我们的关系（似乎）不够好，紧接着在后边跟了一个“But”这个转折词，把前边表达的所谓“关系不够好”转掉了——说明两人的关系很好！“But there's no love lost between us. ”——“但是，我们之间的爱依然如故”！C.应试高分“迪思普睿英语学习法”最突出的特点是它将英语学习的应用和应试完美结合，同时提高一个人的实力和应试技巧。

大家知道，任何应试都是利用已知来破解未知——找到答案，迪思普睿学习法正是解决考试高分的金钥匙。

利用迪思普睿英语学习法甚至可以不看原文一个字就把阅读理解的答案全部做对！不信？请看下边2009年全国高考全真试题阅读理解D篇：2009年全国统一考试英语真题（卷一）D 篇68. The main purpose of the text is to tell parents .A. how to get along with a teenagerB. how to respect a teenagerC. how to understand a teenagerD. how to help a teenager grow up69. What does the phrase “clam up” in Paragraph 2 probably mean?A. become excitedB. show respectC. refuse to talkD. seek help70. The last paragraph is about how to teach a teenagerA. to use the phone in a sensible wayB. to pay for his own telephoneC. to share the phone quicklyD. to answer the phone quickly71. What should parents do in raising a teenager according to the text?A. Nor allow him to learn driving or take drugsB. Give him advice only when necessaryC. Let him have his own telephoneD. Not talk about personal things with him迪思普睿英语学习法告诉我们，首先要学会对题型进行根本性判断，所谓没有问题就没有答案。

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英语学习中的自主学习法

英语学习中的自主学习法

英语学习中的自主学习法自主学习是指学习者在学习过程中独立思考、自我管理和自我评价的能力。

在英语学习中，自主学习法是一种高效的学习方法，可以帮助学习者更好地提高英语水平。

本文将介绍几种英语学习中的自主学习法，并探讨其优势和实践方法。

一、听力自主学习法听力是英语学习的重要组成部分，也是很多学习者感到困难的一项技能。

通过自主学习法，学习者可以提高自己的听力水平。

首先，学习者可以选择一些适合自己水平的听力材料，如英语新闻、英语电影等。

然后，学习者可以通过反复听、模仿和记录生词的方式来提高听力能力。

此外，学习者还可以利用一些在线听力资源，如BBC Learning English、VOA Learning English等，进行听力训练。

二、阅读自主学习法阅读是提高英语水平的重要途径之一。

通过自主学习法，学习者可以提高自己的阅读能力。

首先，学习者可以选择一些适合自己水平的英语阅读材料，如英语小说、英语报纸等。

然后，学习者可以通过阅读理解、词汇积累和写作练习等方式来提高阅读能力。

此外，学习者还可以利用一些在线阅读资源，如BBC Learning English、VOA Learning English等，进行阅读训练。

三、口语自主学习法口语是英语学习的重要技能之一，也是很多学习者感到困难的一项技能。

通过自主学习法，学习者可以提高自己的口语水平。

首先，学习者可以选择一些适合自己水平的口语材料，如英语电影、英语电视剧等。

然后，学习者可以通过模仿、跟读和口语练习等方式来提高口语能力。

此外，学习者还可以利用一些在线口语资源，如BBC Learning English、VOA Learning English等，进行口语训练。

四、写作自主学习法写作是英语学习的重要技能之一，也是很多学习者感到困难的一项技能。

通过自主学习法，学习者可以提高自己的写作水平。

首先，学习者可以选择一些适合自己水平的写作材料，如英语作文、英语短文等。

tprs教学法

tprs教学法

tprs教学法tprs教学法是一种新型的语言学习教学模式，近年来在中国各地受到了广泛的应用。

它被公认为有效地提高学生学习语言能力的有效模式。

本文主要介绍tprs教学法的理论基础、教学方法以及学习效果。

一、tprs教学法的理论基础tprs教学法是施特劳斯的动态语言教学法的改进版本，是一种以动词为主的教学模式。

它注重语言的感知性和动态性，重视让学生在感知活动中学习，让学生参与到实际的语言活动中来。

TPRS教学法侧重于把学生的学习能力向语言掌握程度较高的方向发展，动词突出，通过合理的教学活动，注重对学生进行情感化、实践化、语境化的深入教学，使学生认知深度较大，加深学生对语言知识的理解，提高学生的英语综合语言运用能力，从而更好地掌握英语语言。

二、tprs教学法的教学方法1、语音游戏：教师通过一些生动有趣的语音游戏，让学生熟悉单词的发音，加深对单词的记忆，提高语音精确度。

2、即兴对话：教师采用口语化的课文材料，带领学生进行即兴对话，让学生熟练掌握句子结构，学会自如运用句型，也培养学生的口语表达能力。

3、故事重述：教师通过一些生动的、有趣的故事，将语言的内容连贯起来，引导学生在学习过程中把学过的句型和词汇联系起来，使之更好地掌握语言知识，提高综合运用的能力。

4、剧本创作：教师可以给学生一个故事情节，让学生们根据自己学到的知识编写一个剧本，让学生真正把语言运用到实践当中，加深对语言知识的理解，提升英语教学的趣味性和寓教于乐的意义。

三、TPRS教学法的学习效果TPRS教学法有很明显的学习效果，如果教师采用合理的教学方法，成熟的教学方法，学生可以在短时间内达到较好的学习效果，并且能够快速地掌握基础的语言知识，学习过程中既有趣又有效，使学生的认知深度和理解能力大大提高，对学生的学习成绩与学习兴趣都有很大的提升作用。

本文主要介绍了TPRS教学法的理论基础、教学方法以及学习效果，希望通过本文，能够更加全面彻底地了解TPRS教学法并加以运用，让学生们在轻松愉悦的语言学习环境中找到知识和乐趣。

少儿英语培训模式幼儿园解决方案

少儿英语培训模式幼儿园解决方案

德普施OPE2少儿英语培训模式幼儿园解决方案《迪士尼神奇英语》是迪士尼公司专门针对非英语国家儿童开发的一套少儿英语教材，目前已成为迪士尼最着名的少儿英语教育品牌。

该产品体现了当代最先进、最科学、最流行的教育理念和方法，将“母语教学法”、“肢体语言教学法”、“自然拼音法”、“互动教学法”、“情景教学法”、“歌谣和韵律教学法”融入其中，充分利用迪士尼百年动画品牌的资源和优势，把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进的培养孩子的英语感知和运用能力，是一套深受全球广大儿童和国内外英语教学专家肯定、推崇的优秀英语教学产品。

《迪士尼神奇英语》采用多媒体学习模式，以动为主，动静结合，内容编排循序渐进、科学合理。

26个与儿童生活息息相关的主题组成了精美的26课学习课程。

每课妙趣横生的卡通形象、丝丝入扣的故事情节，100多个不完全相同的句子，精选的词汇、句型在不同的画面中反复出现，夸张自然的语音、语调，使学生在享受精美画面和原味美语的同时，自然主动甚至无意识的培养“语感”，加深对英语表达方式的理解，养成用英语表达的习惯。

《 Disney’s Magic English 》迪士尼神奇英语系统教学版产品清单零售价：1280元——现免费提供！两个硬质红色包装（上、下）该产品专供全国各大少儿英语培训机构使用幼儿园解决方案深圳市蓝津科技股份有限公司为推进国内少儿英语教育，引进优秀的教育资源和先进的教育模式，同时作为美国华特·迪士尼公司《Disney’s Magic English》在中国大陆地区的唯一指定授权商，将优秀的教育服务理念和最优质的少儿英语学习产品结合在一起，致力于推广德普施OPE2模式英语培训项目。

德普施OPE2服务为加盟商及其学员提供两套培训解决方案：一）、高端培训解决方案。

二）、幼儿园解决方案。

德普施OPE2服务模式提供整套教学体系、管理方式、网络支持以及业务指导。

1）幼儿园解决方案采用《迪士尼神奇英语（VCD版）》，德普施提供3年6学期或2年4学期的教学计划。

英语学习顺序及步骤计划

英语学习顺序及步骤计划

英语学习顺序及步骤计划Level 1: Basic English ProficiencyStep 1: Setting Clear GoalsThe first step in learning any language is to set clear and achievable goals. Ask yourself why you want to learn English and what you hope to achieve with your language skills. Whether it's for travel, work, or personal interest, having specific goals will help you stay motivated and focused throughout your learning journey.Step 2: Building a Strong Foundation in EnglishFor beginners, it is essential to start with the basics of English grammar, vocabulary, and pronunciation. Invest in a good beginner's English course or textbook that covers the fundamental aspects of the language. Focus on learning the alphabet, basic greetings, numbers, and common phrases.Step 3: Engaging in Regular PracticeLearning a new language requires consistent practice. Set aside time each day to practice your English skills, whether it's through speaking, writing, or listening. Engage in simple conversations with native speakers, watch English-language videos or movies, and read easy-to-understand texts to reinforce your learning.Step 4: Seeking Feedback and CorrectionAs you start to use your English skills, seek feedback and correction from language partners, tutors, or teachers. This will help you identify and correct any mistakes in your spoken or written English, and improve your overall language competence.Level 2: Intermediate English ProficiencyStep 5: Expanding Vocabulary and Expressive SkillsOnce you have a solid foundation in the basics, it's time to expand your vocabulary and expressive skills. Make use of vocabulary-building resources such as flashcards, apps, or online exercises to learn new words. Practice forming sentences and expressing your thoughts in English to improve your fluency.Step 6: Enhancing Listening and Comprehension SkillsListening and comprehension are crucial aspects of language learning. Practice listening to different accents and speech patterns through podcasts, music, or audio courses. Try to understand the context and meaning of spoken English in various situations, and work on improving your listening comprehension skills.Step 7: Writing and Reading PracticeEngage in regular writing and reading practice to further enhance your English skills. Start writing short essays, journal entries, or emails in English. Read a variety of English texts, such as articles, short stories, or novels, to expose yourself to different writing styles and vocabulary.Step 8: Conversation and Communication PracticeAs an intermediate English learner, it's important to engage in more complex and meaningful conversations. Find language exchange partners, join conversation clubs, or take part in group discussions to practice speaking and listening in a natural, interactive setting.Level 3: Advanced English ProficiencyStep 9: Refining Language ProficiencyAt this stage, you should focus on refining and polishing your language proficiency. Pay attention to advanced grammar and syntax, and work on using complex sentence structures and expressions to convey your thoughts accurately.Step 10: Cultivating Cultural AwarenessLearning a language also involves understanding the culture and customs of its speakers. Immerse yourself in English-speaking culture by watching movies, reading literature, and engaging with native English speakers. This will help you gain a deeper understanding of the language and its cultural context.Step 11: Specialized Language TrainingIf you have specific career or academic goals, seek out specialized English language training in your field of interest. For example, you might want to focus on business English, medical English, or academic English to prepare for a specific profession or academic pursuit.Step 12: Continued Language Maintenance and ImprovementEven as an advanced English learner, it's important to continue practicing and improving your language skills. Stay motivated by setting new goals, exploring different aspects of the language, and seeking opportunities for continuous learning and improvement.In conclusion, learning English is a journey that requires dedication, persistence, and an effective learning plan. By following a structured sequence of steps and focusing on different aspects of language learning at each proficiency level, you can make steady progress and achieve your language goals. Remember to stay motivated, be open to new challenges, and enjoy the process of learning and improving your English skills. Good luck!。