英语学习方法

【英语专家何其莘谈英语学习方法】■用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。

对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。

从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

■首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。

其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。

遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。

第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。

只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

【英语专家何丁往道谈英语学习方法】■要注重写的练习。

强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。

但对于排在"四会"末尾的"写"，千万不要认为它可有可无。

"写"在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。

只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。

而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。

这对提高语言质量十分有益。

■要关心中国文化。

中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。

中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

英语专家张中载谈英语学习方法。

■学语言光听不说，光读不写，是学不好的。

现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。

只有语言的"输入"（通过听，读吸收语言），却无语言的"输出"（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。

■学语言同学文化分不开。

通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

【英语专家梅仁毅谈英语学习方法】■要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。

当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。

没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

■学习英语从一开始就要重视语音，语调。

发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。

否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

■简易读物对打好基础极有用，要多读。

一是数量要多，至少读四十本。

二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。

设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容！■在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。

无论从语言还是内容来说，这都是精华。

背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。

【英语专家吴冰谈英语学习方法】■学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。

首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。

■语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。

发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过"听"来学习新的知识。

■我们常说的"英语基本功"包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。

如今仅电视一个渠道就有许多"听"的节目，可"读"的书更多。

至于"说"和"写"完全可以自己练习。

没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自说。

"写"这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写"听"到或"读"到过的，这样就复习了从"听"和"读"中获取的语言知识。

■学习外语"懂得了"不等于"掌握了"。

如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。

■语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。

■学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的"同"和"异"。

看到了"同"有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是"异"的部分。

■要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓"一箭双雕"。

英语四级考试作文指导2005年12月分四级改卷工作已彻底结束。

和往年评分标准一样，对作文分为以下几个等级进行打分：0分，2分，5分，8分，11分，14分。

老师评分主要是进行GLOBAL READING ，也就是进行整体给分，不是仔细推敲给分。

鉴于此情况，本人就此次考试的一些作文应试注意事项告知大家，希望对大家2006年考试的作文部分有所帮助。

1． 大家拿到作文题目之后，先要仔细阅读题目明确作文的类型。

这一点是非常关键的因为四级相对很强调作文的结构。

如果没有一个很清楚的结构，一定会失去一定的分数。

四级作文一般有下面三种结构：说明文，议论文和应用文写作。

说明文主要可以分为阐述主题类型的，利弊类型的，原因结果类型的，解决问题类型的以及谚语说明类型。

议论文主要是就观点进行反驳类型的。

应用文写作主要包括演讲词，求职求学信，邀请信，感谢信和投诉信等。

所以大家必须在平时复习的过程明确各种类型的写作结构，这样在考试时候就可以在结构上不会出现任何问题，也不会因为写跑题而失分。

2． 开始写作文时一定要段落清楚，有明显的开头，主体和结论部分。

也就是大家要学会分段落，不要象记流水帐一样，一段到底，这样就会给老师留下很坏的印象。

同时在文章写作过程中，一定要学会使用一些句子之间以及引起和结束文章时候的连接词，这样的话可以使文章很自然，流畅。

比如在写文章主体的时候可以用首先，其次，再次这样的连接词，或者一方面，另一方面，等这样的词。

这些都是很容易引起老师的注意，可以得分的地方。

3． 写文章时候尽量多用一些四级词汇，这样也可以提高老师的印象。

但不是说你用的词很多，而写出的句子结构，语法错误太多。

这样也会很糟糕的。

因此大家一定要注意，如果自己词汇不怎么多的时候，你不要用自己不明确和不会拼写的词，还有一定要确保句子的正确性，尽量避免语法结构的错误。

即使你使用的简单句，但是写的很清楚，没任何错误，也可以得到不错的分数。

4． 注意文章的长度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字数要达到要求。

但是长的作文如果几乎每句话都有错误也不能得到好的分数。

所以大家一定要注意，写的时候要长度适中，确保写出的句子错误很少，即使观点只是很一般，没什么新的地方。

也能得到相对好的分数。

5． 卷面一定要整洁，字一定要写的漂亮，这可以在很大程度上影响你们分数的升降。

印象分数几乎全部是这个决定的 ，所以大家也要主要平时HANDWRITING 的练习。

大学英语四级复习指导2004-11-18 17:31:00 恩波教育大学英语过级对学生来说，是件头疼的事。

在这里，我们特邀恩波著名四六级专家谢忠明老师，请他为同学们的复习准备提出一点建议。

1．听力听力是多种能力的综合，与听者的基本听力技能、基本功(如词汇、语法、句法等)和知识面(如自然科学知识、人文背景知识，社会生活常识、逻辑推理知识等)都有着密切的联系。

目前考生在听力方面的主要困惑是对词汇读音的熟悉程度，对语流的处理能力及抓重点词汇，迅速理解的能力。

对词汇读音不熟，造成很多考生在听时，往往被一些单词卡住，极力思索这些单词时，就无暇顾及后面的大段文字。

语流即进行语言表达时，节奏的急缓有致和语调的高低起伏。

听的重点是抓住音位高的重读词和朗读略缓的部分。

这些部分是重要信息，应将主要精力放在这些地方。

因此，考生复习、背单词时，不仅要掌握词义，还要特别注意单词发音。

熟悉单词读音后，还要把每个词放进语流中去进一步强化。

这就要多听一些对话和短文，来训练你在连贯语流面前的迅速反应能力。

建议考前不要听电影原声、电视英语类与考试内容、题材关系不大的听力材料，而是纯粹以模拟试题作为训练材料，且不要贪多求快，务必保证扎实地听懂每套题。

听力的重点在对话上，对话可分为数字与计算、索求提供、询问身份、原因与结果、计划与行动、内涵与推理几类。

考生在做听力的过程中，要多留心这些题型，熟悉各类中常出现的关键词语与句式。

2．语法与词汇很多考生常常反映：此类题最难于复习，它涉及的面太广而分值又偏低。

其实，此类题的复习关键在于动词用法的掌握。

如常考的非谓语动词、虚拟语气等都是在动词上做文章。

因此，动词的复习要求全面仔细。

动词词组，动词与形、副、名词的搭配，动词的时态变化等各方面都要顾及。

复习中做这类题时，最好选择有充分、翔实的讲解的书，方便对知识点的理解、记忆。

3．阅读阅读理解在考级中可谓是“重头戏”。

其题型一般可分为主旨题、细节题、作者态度题、判别题及词汇题。

做阅读理解，读懂文章很重要；而要读懂文章，首先要有耐性，要沉得住气。

开始时读不懂，可继续往下读，不要看见生词就发抖——其实，许多生词并不妨碍对文章内容的理解。

许多词汇题即取自这些生词，而这些生词在上下文中肯定存在解释，且所考的一般不会是其本义或常见义。

在考前的阅读训练中，也要注意训练速度，且要速度、质量兼顾。

平时大量的阅读对提高阅读水平是完全必要的。

4．写作掌握写作技巧的关键在平时笔头的积累。

平时可多储备一些不同题材的提纲，写作时就可信手拈来。

写作时要注意，词语的使用应求变，忌重复。

句式也不要拘泥于简单句。

论述时通过正反两方面的对比论证，可以使文章内容更丰满。

一些关联词语的添加和句式转换，可加强文章的结构性。

写作时更要尽量避免犯一些低级错误，如拼写、时态、名词复数、人称变化等。

谢忠明：恩波特聘教师，专门从事测试学研究，著有多本四、六级专著。

基础扎实，对历年试题了如指掌。

从事四、六级辅导十多年来，所辅导学员均取得优异成绩，进步神速。

谢老师上课有方法，有提高，幽默风趣，活力四射，口语极佳。