五年级上知识点梳理

语文五上知识点总结一、课文内容总结1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪和妈妈之间的故事，讲述了温馨的亲情。

在荷塘中，小蝌蚪遇到了一只大乌龟，一只青蛙，一只小黄鱼，还有一条鳝鱼，它们都不是小蝌蚪的妈妈。

最后，小蝌蚪找到了自己的妈妈，充满了欢乐和幸福。

2.《小兔子乖乖》这篇课文通过小兔子偷吃青菜的故事，告诉我们不要做坏事。

小兔子偷吃了青菜，回家后被妈妈打屁股，让它省心。

小兔子吃巧克力不胆量和丢了巧克力，经历了坏事故，学到了好教训，最终回报了自己的错误。

3.《奇妙的种子》这篇课文通过一颗奇妙的种子，让小女孩和小男孩了解种子的成长与变化，也传递了珍惜与付出的意义。

4.《小龟和小兔》这篇课文讲述了小龟和小兔在比赛中的故事，告诉我们"胜者为王，败者为寇"的道理。

晚上，小龟小跑，唤醒了小兔，它从北走到南。

小兔知道小龟赢了!就自己熟睡了。

"这是我生活的一部分。

5.《小燕子找妈妈》这篇课文讲述了小燕子四处寻找妈妈，燕子找到了妈妈的故事。

这个故事是那只鹦鹉奇遇的经历。

燕子做了燕子婆，她用自己的聪明、勇敢、母爱，终于找到了妈妈。

6.《打电话》这篇课文通过小孩子在打电话给爷爷奶奶的情节，介绍了电话的基本使用方法。

告诉我们当我们打电话给亲人，要注意礼貌和技巧，不要乱挂电话。

7.《自来水的神奇》这篇课文通过展示自来水的特点，引出地球上水资源的重要性，呼吁大家珍惜水资源。

8.《小白菜》这篇课文通过表现小白菜在冬天整草的情节，让人们了解冬天白菜的养殖和品尝的乐趣。

9.《一匹马来了》这篇课文讲述了一匹马来到小镇的故事，通过这个故事，让我们了解马匹的种类和用途。

10.《小尾巴》这篇课文通过小熊狗丢了尾巴后，发现原来自己是狗的幼崽，表现了生物的生命力和自然规律。

11.《生日怪怪》这片课文通过提问的方式，展示了过生日的意义和方法，让人们了解了生日的乐趣和礼物的意义。

12.《彩虹的故事》这篇课文通过彩虹的起源和神祗之间的议论，展示了彩虹的美丽和神秘。

五年级语文上册知识点五年级是小学语文的一个重要阶段，涵盖了诸多知识点。

本文将对五年级语文上册的知识进行简要梳理，帮助学生们更好地掌握这一学年的语文知识。

一、生字生词五年级上册的生字生词量较之前有明显增加，学生们需重点掌握。

本册书中的生字主要分为会写字和会认字两类。

其中，会写字共计200个，要求能够正确书写、组词，并理解其在句子中的含义；会认字共计300个，主要要求能够正确认读，了解其基本含义。

二、古诗词鉴赏本册书共收录了10首古诗词，其中包括《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典篇目。

学生们需要能够背诵并默写这些古诗词，同时理解其意思，体会其中的意境和表达的情感。

三、阅读理解阅读理解是五年级语文学习的重点之一。

学生们需要能够理解课文内容，把握文章主旨，体会作者的思想感情。

此外，还需要掌握一些基本的阅读技巧，如分段、概括段落大意等。

在阅读过程中，要注意积累好词好句，为写作打下基础。

四、写作五年级的写作要求明显提高，学生们需要能够根据给定的话题或题目，写出一篇结构完整、条理清晰、语言流畅的短文。

在写作过程中，要注意审题、立意、选材等方面，同时要善于运用平时积累的好词好句，使文章更加生动有趣。

五、语法知识五年级开始接触一些简单的语法知识，如名词、动词、形容词等。

学生们需要了解这些词类的基本概念和用法，为今后的语文学习打下基础。

六、综合性学习综合性学习是五年级语文的一个重要特色，旨在培养学生的综合素质。

本册书安排了多次综合性学习活动，涉及到了搜集资料、整理资料、撰写调查报告等方面。

学生们需要积极参与活动，通过实践提高自己的语文应用能力。

综上所述，五年级语文上册的知识点涵盖了生字生词、古诗词鉴赏、阅读理解、写作、语法知识和综合性学习等方面。

学生们需要全面掌握这些知识点，为今后的语文学习打下坚实的基础。

同时，也要注重实践和应用，提高自己的语文应用能力。

语文五年级上册知识点梳理（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版五年级上册语文全部知识点汇总第一单元：字词盘点一、字1.难读的字嫌、喙、嗜、澄、榨、矮、蔓、睑、眸。

2.难写的字鹤：左边部分不要少横，注意左右穿插，右部是“兼”。

嫌：右部是“兼”，注意左右穿插。

3.多音字澄、空、便、鲜、挨。

2.词1.必须掌握的词精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、常见、忘却、流线型、结构、青色、清晨、安稳。

2.近义词精巧~精致，适宜~适合，生硬~僵硬，寻常~平常，忘却~忘记，设计~策划。

3.反义词精巧→粗笨，生硬→自然，寻常→特殊，安稳→危急，或许→一定，便宜→昂贵。

4.词语归类①AABB式词语：指指点点。

②ABAC式词语：飞来飞去，蹦来蹦去。

③表示神情的成语：神气十足。

④量词：一只白鹭、一幅画面、一首散文诗。

⑤动词：站着钓鱼、埋在地里、挂在枝头上、伸出脑袋、盖在鸟笼上、躲进丛林、趴在肩头。

⑥修饰词：精巧的诗、粉红的朱鹭、鲜红嫩绿的果实、桂花的香气、舒适又温暖的巢、跳动的小红爪子、细腻的绒毛、美好的境界。

⑦与鸟有关的四字词语：鸟语花香、笨鸟先飞、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟朝凤、展翅高飞。

二、佳句积累1.比喻句在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话生动地描写了白鹭站在水田里钓鱼的情景，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常形象。

2.拟人句人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？这句话用拟人的修辞手法，把白鹭站着时的样子说成是在望哨，生动地描绘了白鹭的形象。

3.夸张句杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

这句话用夸张的修辞手法，表达了桂花的芳香之极。

4.含义深刻的句子花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与其他水果进行比较，突出了花生的朴实无华。

三、考试热点1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章，常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。

五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bân沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fân禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。

同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。

3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。

贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。

知趣——知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘——饿的肚子直叫。

白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。

贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。

绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。

一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。

滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。

偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。

毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。

文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。

不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。

别出心裁——意思是与众不同。

鲜味——即新鲜的味道。

流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。

形容色彩明丽。

一阕——一首。

阙，量词。

眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。

饱览——尽情地看。

部编版五年级上册语文知识点单元知识点梳理全册第一单元考点梳理一、易读错的字盛．开（shèng）箩筐．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）白鹭．（lù）铿锵．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）挨．近（āi）嚓嚓．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字箩筐．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐嫌弃．．音韵．白鹭．．．铿锵．．蓑．毛嵌．上镜匣．．清澄．．嗜．好恩惠三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

小数乘法1、以元为单位的小数乘整数，可以转化成以“角”或者“分”为单位的整数乘法进行计算。

2、小数乘小数的计算方法：（1）先按照整数乘法计算出积。

（2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

（3）如果积的小数部分的末尾有0，要根据小数的性质把0化简。

（4）乘得的积的小数位不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

3、小数乘法并不难，关键点好小数点。

因数小数位数和，等同积中小数位。

积中位数如不够，用0补位再点点。

4、求积的近似数的方法：（1）先按照小数乘小数的方法算出准确的积。

（2）再按题目要求“四舍五入”法取近似数。

（3）结果用“≈”连接。

5、当求得的小数近似数末尾有0时，末尾的0不能去掉，因为它表示精确度。

6、乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：abc=a(bc)乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 除法分配律：（a+b）÷c=a÷c+b÷c减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 除法的性质：a÷b÷c=a÷(bc)7、积不变的性质：一个因数（0除外）扩大为原来的若干倍，另一个因数相应的缩小相同的倍数，积不变。

8、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

9、分段计费求总数，一定要准定量标准及超出标准量，并进行分段计算。

定量标准知道总价直接加，知道单价，要先求总价再相加。

位置1、确定位置有诀窍，一组数据是绝招。

竖为列来横为行，先列后行不能调。

一列一行一括号，逗号分隔标明了。

小数除法1、整数除以整数，除到被除数的个位还有余数，就在商的个位右下角点上小数点，在余数的右边添上0继续除。

2、小数除以整数，按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐。

计算时要注意，整数部分除完后，商应先点上小数点，再把十分位的数字落下来，继续除，然后依次落下十分位后面的数，继续除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。

人教版五年级上册数学知识点梳理一、小数乘法。

1. 小数乘整数。

- 意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。

- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

如果积的末尾有0，要先点上小数点，再把0去掉。

例如：2.5×3 = 7.5，先算25×3 = 75，因数2.5有一位小数，所以从75右边起数出一位点上小数点得7.5。

2. 小数乘小数。

- 意义：表示一个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

例如：2.5×0.3表示2.5的十分之三是多少。

- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

例如：2.5×0.3 = 0.75，先算25×3 = 75，因数2.5有一位小数，0.3有一位小数，共两位小数，从75右边起数出两位点上小数点得0.75。

3. 积的近似数。

- 求积的近似数的方法：先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”的方法求出近似数。

例如：2.5×0.3 = 0.75，如果保留一位小数，看百分位上的5，向十分位进1，0.75≈0.8。

4. 整数乘法运算定律推广到小数。

- 乘法交换律：a×b = b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：(a + b)×c=a×c + b×c。

这些运算定律在小数乘法中同样适用。

例如：2.5×0.4×0.3=(2.5×0.4)×0.3 = 1×0.3 = 0.3（运用乘法结合律）；(2.5+0.3)×0.4 =2.5×0.4+0.3×0.4 = 1 + 0.12 = 1.12（运用乘法分配律）。

五年级上册各课课文知识点总复习归纳整理第一课《白鹭》重点句段填空:1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌自，黛之一忽则嫌黑。

2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

课文重点知识归纳:1.主题:《白鹭》是一篇寓情于物的散文,本文描写了白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食。

栖息、飞行时的美,表达了作者对自鹭的喜爱和赞美之情。

2.本文作者是郭沫若。

3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它置于三幅优美的画中,这三幅画可命名为:白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。

4.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起,结尾用“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”来总结。

这样首尾呼应,抒发了作者对白鹭的赞美之情。

第二课《落花生》重点句段填空:1.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。

2.父亲说: "花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

课文重点知识归纳:1.《落花生》是一篇叙事散文,作者是许地山,笔名是落华生,记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,揭示了学习花生的好处的品格的主旨。

告诉我们: "人要做有用的人。

不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理,体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。

2.课文以“落花生"为话题,按照事情发展的顺序,依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生,其中详写了议花生。

3.一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味道、作用、价钱这三个方面发表了自己的看法,而父亲则着眼于赞美花生的品质。

五年级数学上册各单元知识梳理第一单元《小数乘法》知识点一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）知识点一：1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。

知识点二：积中小数末尾有0的乘法。

先计算出小数乘整数的乘积后,积的小数末尾出现0 ,要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。

如：3.60 “0”应划去知识点三：如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足,再点上小数点。

如0.02×2=0.04 知识点四：计算整数因数末尾有0的小数乘法时,要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。

思考：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?1、小数乘整数中有一个因数是小数,所以积一般来说也是小数。

2 小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。

小数乘小数知识点一：因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数,积中就有几位小数。

知识点二：小数乘法的一般计算方法：先按整数乘法算出积,再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数,就从积的右边起输出几位,点上小数点。

）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足,在点小数点。

知识点三：小数乘法的验算方法1、把因数的位置交换相乘2、用计算器来验算积的近似数知识点一：先算出积,然后看要保留数位的下一位,再按四舍五入法求出结果,用约等号表示。

知识点二：如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1,这是就要依次进一用0占位。

如6.597 保留两位为6.60知识点一：小数乘法要按照从左到右的顺序计算知识点二：小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。

先乘法,后加法整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。

四单元：可能性：用分数表示可能性的大小。

客观事件中,“不可能”出现的现象用数据表示为“可能性是0”,客观事件中,“一定能”出现的现象用数据表示为“可能性是1”,当可能性是相等的时候,用数据表述是“”。

五年级上册科学知识点班级姓名学号第一单元光1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光源。

太阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。

3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏。

4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5、光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。

挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。

6、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。

与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。

我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。

7、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

（会画光在潜望镜中的路线图）8、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。

当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。

9、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。

光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

10、许多光源在发光时也在发热。

光强温度就高，光弱温度就低。

第二单元地球表面的变化1、地形及地形的特点：地形特点山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。

3、影响地形变化的因素有哪些？内力作用和外力作用①内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火山等比较剧烈的运动.会让地形变得高低不平。

②外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低趋向平坦。

4、我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。

地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。

组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。

岩浆岩玄武岩、浮石、花岗岩沉积岩砾岩、砂岩、页岩变质岩大理岩、板岩5、地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。

人教版五年级数学上册各单元复习要点第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。

数学五年级上册知识点整理
一、数与代数
1. 认识亿以内的数，并能根据需要选择数。

2. 认识分数，掌握分数的加减运算。

3. 认识负数，会用负数表示一些日常生活中的问题。

4. 掌握四则运算的意义、性质和法则，会进行简单的运算。

二、空间与图形
1. 认识分数，掌握分数的加减运算。

2. 认识长方体、正方体、圆柱和球等几何图形，并能够测量或估计它们的大小。

3. 会画直线、线段，并能够画垂线、平行线。

4. 了解比例尺，会进行简单的图上计算。

三、统计与可能性
1. 认识复式条形统计图和复式折线统计图，并能够根据统计图进行简单的数据分析。

2. 会设计简单的调查表。

3. 了解可能性和可能性大小的含义，会求一些事件的可能性大小。

四、实践与综合应用
1. 探索事物的奥秘，发现事物的规律。

2. 开展有趣的数学
活动，体会数学学习的乐趣。

3. 综合运用数学知识解决实际问题，体会数学在日常生活中的应用价值。

以上是五年级上册数学知识点整理的主要内容，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识，提高数学素养。

五年级上册语文课文知识点总结一、第一单元。

- 作者林海音。

- 生字词：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜。

- 重点句子：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话写出了作者窃读时矛盾的心理。

快乐是因为能读到书，惧怕是怕被书店老板发现。

- 中心思想：描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客之中，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

- 这是一篇访谈录，访谈的人物是季羡林和苗苗。

- 季羡林对读书提出的建议：要多读课外书，主张看闲书，要三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）等。

- 生字词：彭公案、济公传、施公案、三侠五义、水浒传、绿林好汉、滚瓜烂熟、能文能武、中西贯通、古今贯通、文理贯通。

- 生字词：伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种。

- 重点句子：“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

”把书比作朋友和家，表达了对书的喜爱。

- 中心思想：这篇课文以独自环绕世界旅行，只能带一样东西娱乐假设开始，引出了“以书为侣”的观点，阐述了作者与书为侣的原因，表达了作者对书的喜爱之情。

- 作者叶文玲。

- 生字词：流光溢彩、呐喊、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、千篇一律、别出心裁、与众不同、大显身手、心安理得、念念不忘、呕心沥血。

- 中心思想：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。

- 写作手法：文中运用了大量的成语，如“囫囵吞枣”“不求甚解”等，准确地表达了自己读书时的不同状态。

二、第二单元。

- 作者王安石。

- 诗句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？”- 重点字词解释：泊（停船靠岸）、瓜洲（在长江北岸，扬州南面）、京口（今江苏镇江）、钟山（今江苏南京紫金山）。

五年级上册第一单元知识点整理一、数学1.1 数的认识1.1.1 数的读法和书写五位数以内的认识十位数和个位数的认识1.1.2 数的比较大小比较数的大小关系1.2 加法和减法1.2.1 两位数加法进位的概念两位数加法口诀1.2.2 两位数减法退位的概念两位数减法口诀1.3 数量关系1.3.1 一亿以内的数的认识数和数的读法1.3.2 数数合一多种图形的认识2.1 字词2.1.1 词语的认识词和词语的区别多音字的认识2.1.2 词语运用造句练习成语接龙2.2 句子2.2.1 句子的认识句子成分句子的分类2.2.2 句子的运用语法填空句子改错三、英语3.1 听力3.1.1 听音辨词基本单词听写3.1.2 听短文听懂日常用语3.2 词汇常见动词的用法动词时态的变化3.2.2 名词可数名词和不可数名词的区别名词的复数形式3.3 句型3.3.1 简单句主语谓语宾语的搭配简单句的构成3.3.2 复合句从句的引导词从句的使用四、科学4.1 物质4.1.1 物质的分类固体、液体、气体的特点物质的状态变化4.1.2 物质的测量长度、质量、时间的测量单位使用测量工具4.2 科学实验4.2.1 科学实验的基本步骤提出假设实施实验4.2.2 科学实验的应用常见实验的操作技巧实验结果的记录与分析五、历史5.1 我国古代5.1.1 我国古代的历史时期夏、商、周三代的特点春秋战国时期的历史事件5.1.2 我国古代的文化古代的思想文化古代的书籍文学六、地理6.1 世界地理6.1.1 世界地图世界地图的主要分区地理坐标和地理位置6.1.2 世界自然环境世界各大洲的自然环境主要的地理气候带以上是五年级上册第一单元的知识点整理，通过系统的学习和练习，相信同学们能够掌握这些知识，取得更好的学习成绩。

希望大家都能够努力学习，提高自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。

五年级上册第一单元的知识点是非常重要的，它涵盖了数学、语文、英语、科学、历史和地理等多个学科的内容。

人教版小学五年级数学上册知识点总结和复习要点一、数与代数1整数的认识概念：整数包括正整数、零和负整数，不包括小数和分数。

性质：整数可以进行加减乘除四则运算，但除以零没有意义。

特点：整数在数轴上表示为离散的点。

举例：1、2、3、0、-1、-2等都是整数。

2小数的认识概念：小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的数。

性质：小数可以进行加减乘除四则运算，但小数点要对齐。

特点：小数可以表示比整数更精确的数量。

举例：0.5、1.23、4.567等都是小数。

3分数的认识概念：分数表示整体的一部分，由分子、分母和分数线组成。

性质：分数可以进行加减乘除四则运算，运算时需要通分或约分。

特点：分数可以表示不可分割的数量关系。

举例：1/2、3/4、5/6等都是分数。

4因数与倍数概念：一个整数能被另一个整数整除，则后者是前者的因数，前者是后者的倍数。

性质：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的。

特点：一个数的所有因数中，1和它本身总是因数；一个数的倍数总是比这个数大。

举例：12的因数有1、2、3、4、6、12；12的倍数有12、24、36、48等。

5奇数与偶数概念：能被2整除的整数是偶数，不能被2整除的整数是奇数。

性质：奇数与偶数的和或差是奇数；奇数与偶数的积是偶数。

特点：除2外，任何偶数都是合数；任何奇数都不能被2整除。

举例：2、4、6、8等都是偶数；1、3、5、7等都是奇数。

二、空间与几何1图形的变换概念：图形的变换包括平移、旋转和轴对称等。

性质：平移不改变图形的大小和形状；旋转不改变图形的大小和形状，但改变图形的方向；轴对称图形关于对称轴对称。

特点：平移和旋转是图形位置的变化；轴对称是图形形状的对称性。

举例：推拉窗户是平移；旋转门是旋转；蝴蝶的翅膀是对称的。

2图形的面积概念：面积是指一个物体表面或平面图形所占的大小。

性质：面积可以用平方单位来衡量，如平方厘米、平方米等。

五年级上册语文知识点归纳
以下是五年级上册语文部分知识点归纳：
1. 字音：重点掌握多音字和易错字的读音。

2. 字形：了解形近字、同音字的写法，理解字义。

3. 词语：理解词义，掌握词语搭配和成语用法。

4. 句子：掌握句型转换、扩句、缩句、陈述句和反问句的互换等知识点。

5. 标点：理解标点符号的作用，掌握常见的标点符号用法。

6. 阅读：学会总结文章主要内容，掌握阅读理解题的答题技巧。

7. 写作：学会写简单的记叙文和应用文，注意写作的条理性和表达清晰。

希望这些信息能对您有帮助。

如果您需要更详细的信息，建议直接查阅教辅或课本。