安定区巉口中小学办学行为自查报告

中学规范办学行为自查报告（精选3篇）中学规范办学行为自查报告篇1为认真落实省教育厅的《规范中小学办学行为》的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：一、依法治校，规范教师教学行为我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课，对违规教师在评优和职称评定等方面实行一票否决。

本学年我校教师无一例违规事件，保障了课堂教学质量。

建立健全教学常规的同时，我校实行教师集体备课制，充分发挥教师集体的作用。

备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了较好的效果。

二、提高课堂教学质量，严格规范日常考试以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。

教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科作业总量。

学生的每日课外作业量适当，双休日和节假日不得加大作业量。

教导室采取不定期检查、问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

依法维持教育教学秩序，严格规范日常考试。

不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、各种竞赛等活动。

严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

三、严格执行国家规定的课程计划我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。

按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。

没有占用体育、艺术、计算机等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间除学校规定的统一作息时间外，班主任没有另行规定学生到校和离校时间。

规范小学办学行为自查报告范文在小学的办学过程中，规范的办学行为是保障学校正常运行和提高教育质量的重要保障。

为了确保小学办学行为的规范性，及时发现和解决存在的问题，本报告对小学的办学行为进行了自查，并总结了一些问题和改进建议。

一、师德建设方面1. 部分教师在教育教学过程中存在师德失范现象，包括缺乏耐心和耐心教学，以及不尊重学生个体差异。

2. 部分教师在职业发展方面缺乏积极性，缺乏自我学习能力和拓展思维能力。

改进建议：1. 加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教学水平。

2. 定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。

二、学生管理方面1. 学校对学生的行为管理不够严格，部分学生存在违纪现象，如说脏话、打架斗殴等。

2. 学生的自主性和责任感较弱，缺乏良好的学习习惯和行为规范。

改进建议：1. 制定明确的学生行为规范，加强对学生行为的约束和管理。

2. 加强对学生的思想教育，提升学生的责任感和自律能力。

三、家校合作方面1. 部分家长对学校的工作不够理解和支持，缺乏家校合作的意识。

2. 学校与家长沟通渠道不畅，无法及时了解家庭情况和学生的需求。

改进建议：1. 开展家庭教育讲座和交流活动，加强与家长的沟通和交流。

2. 设立家庭教育工作室，提供咨询和指导服务，帮助家长解决教育问题。

四、课程设置方面1. 学校的课程设置较为单一，缺乏灵活性和多样性。

2. 课程内容和教学方法不够创新，无法满足学生的实际需求。

改进建议：1. 制定多样化的课程设置，满足学生的不同需求和兴趣。

2. 引入创新的教学方法，提高课堂效果和学习兴趣。

五、办学风气方面1. 学校的办学风气欠缺活力和创新性，团队合作精神不够突出。

2. 学校的发展目标和愿景不够明确，缺乏长远规划和目标导向。

改进建议：1. 建立积极向上的办学风气，鼓励教师团队合作和创新。

2. 定期制定学校发展计划，明确学校的目标和发展方向。

综上所述，小学办学行为的规范性对于保障学校的正常运行和提高教育质量至关重要。

中小学规范办学行为自查报告范文（精选3篇）中小学规范办学行为自查报告范文转眼间一段时间的工作又告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是整理的中小学规范办学行为自查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了县乡会议精神，成立了学校专项行动领导组，制定了《办学行为规范》，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。

我们实行小班教学，没办控制在二十几人。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

严格执行国家规定的作息时间。

学生春冬季在校时间上午为早8时至11时15分，下午为14时至16时25分;夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为14时25至16时55分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。

规范中小学办学行为自查报告范文一、办学目标和任务1.我校办学目标明确，定位清晰。

根据国家教育政策和当地教育实际，我校制定了明确的办学目标，即办好德智体美劳全面教育，培养学生的综合素质和创新能力。

2.我校办学任务明确，责任担当。

学校领导班子带头履行教育职责，各教师、员工履行了本职工作责任，保障学生全面发展。

二、管理体制和工作机制1.我校管理体制健全，工作机制完善。

学校制定了科学的管理体制和工作机制，并建立了健全的运行体系，确保学校的正常运转。

2.我校各部门合作紧密，效率高效。

学校各部门之间密切合作，信息畅通，工作效率高，保障学校教育教学工作的顺利进行。

三、师资队伍建设1.我校师资队伍结构合理。

学校拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍，教师队伍中有专家学者，有年轻教师，能够满足学校教育教学的需求。

2.我校教职工培训体系健全。

学校定期组织教职工进行培训，提高他们的教育教学水平和业务能力，确保学校教育教学质量。

四、教育教学质量保障1.我校教育教学管理规范。

学校建立完善的教育教学管理制度，教学计划、教学过程、课程设置等均符合国家教育政策要求，保障学生获得优质教育。

2.我校教学质量评估客观公正。

学校对教学质量进行客观评估，获得的结果客观真实，为学校进一步提高教学质量提供参考。

五、学生管理与教育1.我校在校学生管理规范。

学校建立健全的学生管理制度，保证在校学生的生活、学习、成长等各方面都得到有效管理。

2.我校注重学生素质教育。

学校注重培养学生的素质，开展各种校园文化活动，提高学生的综合素质和社会责任感。

六、安全保障与应急预案1.我校安全工作得到保障。

学校建立了安全管理制度，加强了校园安全工作，确保学校师生的安全。

2.我校制定了应急预案。

学校建立了完善的应急预案，能够在突发事件中迅速有效应对，保障学校师生生命财产安全。

七、对外交流与合作1.我校积极开展对外交流。

学校积极开展与国内外各类学校的交流活动，促进教学经验和资源共享，提高学校的办学水平。

中心小学规范办学行为自查报告一、前言中心小学是一所九年一贯制完全小学，位于中心城区，拥有近2000名学生和100多名教职工。

作为一所学校，我们始终坚持以学生为中心，倡导尊重、自主、合作、完整的办学理念，致力于为学生提供优质的教育和培养环境。

为了进一步规范办学行为，提高教育质量，特开展规范办学行为自查活动，并编写本报告。

二、引导学生守规矩、讲公德在中心小学，我们非常注重培养学生的守则意识和公共道德观念，旨在培养他们的自律和自立能力。

经过自查，我们发现以下几个方面需要改进：1.在校园内加强巡查，严禁学生擅自离校，避免流浪现象的发生；2.加强学生对公共场所的尊重意识，防止随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为的发生；3.加强对学生在班级和社会交往中的行为规范教育，促进他们形成良好的交往习惯和人际关系。

三、加强教师职业道德建设作为教育工作者，教师职业道德的建设对于提高教育质量和学生健康成长至关重要。

通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强对教师职业道德的培训和宣传，提高教师的道德修养和教育理念；2.建立完善的教师评价和考核机制，激励教师主动投入到学生教育中，为学生提供更好的教学支持和帮助；3.加强对教师的教育、管理和督导，提高教师的专业水平和综合素质，真正做到以身作则，引领学生。

四、加强校园安全管理学生的安全是中心小学最重要的责任和任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强校园安全设施的建设和维护，确保学生在校园内的安全；2.制定完善的校园安全管理规章制度，明确学生、教职工和学校的责任和义务；3.加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，预防和应对突发事件。

五、改进教学方法和手段教学是中心小学的核心任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要改进：1.加大对教学方法和手段的研究和改进，探索适合学生发展需求的教学模式；2.注重培养学生的创新思维和实践能力，开展多样化的教学活动和实践课程；3.提高教师的教学水平和综合素质，通过相互交流和分享经验，共同提高教育质量。

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全.9、中心中学能够加大违规责任追究力度,定期或不定期对全乡各学校综合情况进行检查,对有令不行、有禁不止、违反规定的,一经查实,即在全乡通报批评.10、全乡各学校无一例因成绩差、行为差为理由,拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学,人为造成学生流失.11、各学校严格资料管理,各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全,规范有序.通过认真的查摆自纠,我们意识到规范办学行为责任重大,意义深远.尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距.下一步我们将按照《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》,切实做好各项工作,努力使镇里固乡的办学行为更为规范,为进一步推进素质教育作出我们应有的贡献.第三篇:规范办学行为推进素质教育自查报告规范办学行为推进素质教育自查报告林州市市直第十一小学为贯彻落实上级规范办学行为,推进素质教育,办人民满意教育工作,我校端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育.为了达到促进学生全面发展和健康成长,不断提高我校办学水平的目的,我校开展了减轻小学生课业负担,规范办学行为,推进素质教育的活动.现在就这一活动做自查自纠总结.一、严格控制学生到校和在校时间,确保学生在校活动时间每天不超过6小时,保证学生每日有9小时以上的充足睡眠时间.1.严格控制学生早晨到校时间.为了保证学生充足的睡眠时间,坚持执行学生早晨8:00到校制度.对因特殊原因提前到校的学生,我校会安排好教师做好管理工作,不拒绝学生进校.2.严格控制学生中午活动时间.中午时间,安排好值周教师,做好安全指导工作,让学生有充分发展个性的时间和空间,严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,挤占学生活动、休息时间.3.严格控制学生放学时间.我校要严格按照放学时间放学,放学时间一到,学校要督促学生离校回家,不得组织任何形式的集体自习及补差活动.二、严格控制学生作业总量.1.严格控制作业时间.小学一、二年级一律不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时,双休日及节假日不得加大作业量.作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准.完成家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成.2.切实提高作业布置质量.教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励教师分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生.3.严格作业批改要求.要坚持有布置必批改,有批改必讲评、有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量.对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥.三、严格执行课程计划.我校要按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试数.四、严格控制教辅用书征订.我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材,地方课程选用教材,按省、市教育行政部门有关文件规定征订.任何教师不得组织学生统一购买规定之外的学生用书,不得向学生各类教辅材料和专题教育读本.五、规范办班和考试行为.严禁举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等,更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试.每学期在期末进行一学科考试,任何教师不得按考试成绩给学生排名.学生学业成绩评定实行等级制.学生考试成绩宜单独通知学生和家长,不得以任何形式张榜公布.六、强化管理.1.明确责任.校长作为“减负”工作的第一责任人,要认真贯彻、严格执行省、市教育行政部门关于“减负”的有关规定,对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实.要把进一步严格控制学生在校时间,减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求,遵循教育规律,促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容,建立领导责任制和责任追究制.学校和教师要签订“减负”责任书、承诺书.校长承诺书要在校务公开栏中张榜公布,接受监督.2.加强宣传.我校要通过家长学校、专题讲座、家长会等形式,大力宣传有关“减负”的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解“减负”的内容,理解支持“减负”工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取家长对“减负”的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展.3.加大违规责任追究力度.加大检查督促力度,定期或不定期对教师减负情况进行检查,对有令不行、有禁不止、违反规定的,一经查实,即予通报批评.七、领导小组组长:李文吉组员:杨新艳郭振明3林州市市直第十一小学2016年9月23日第四篇:推进素质教育规范办学行为自查报告推进素质教育规范办学行为自查报告为全面贯彻党的教育方针,严格执行教育法规和政测规定,树立正确的教育观和质量观,全面实施素质教育,面向全体学生,因材施教,更新办学理念,端正办学思想,规范办学行为.我校全体教职工学习了《关于中小学规范办学行为》和《中小学管理基本规范》等文件,认真落实规范中的要求,并开展了减轻小学生课业负担活动,取得了较大成绩,成绩的取得得益于规范办学行为,得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力.现将自查情况总结如下:一、严格执行课程计划.我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求,不准随意增加检测数.二、严格控制学生到校和在校时间小学生每周上课5天.学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过6小时,每节课上课时间为分钟.严格执行节假日放假通知,从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象.1.严格控制学生早晨到校时间.为了保证学生充足的睡眠时间,从我校一年四季执行小学生早晨8:00左右到校制度(7:30学校开门方便于值日生,8:15第一节预备).中午到校春季、秋季、冬季为1:30学校开门(2:00预备);夏季为2:00学校开门(2:预备),学生不准提前到校,学校通过校训通、家长会等形式告知家长,并做好相关管理工作.2.严格控制学生中午活动时间.中午安排教师值班,让学生有充分发展个性时间和空间,组织学生进行体育活动,保证学生每天1小时的体育活动时间.严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,挤占学生活动、休息时间.3.严格控制学生放学时间.我校严格按照放学时间放学,放学时间一到,班主任马上督促学生离校回家,做到了下午4:离校.所有教师不得组织任何形式的集体补差活动.4.严格控制补差时间.补差要在课内,在平时.我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习.三、。

中小学规范办学行为自查报告引言：为落实教育部关于规范中小学办学行为的政策要求，我校积极开展了规范办学行为自查工作，以进一步提升学校管理水平，确保学校健康发展。

本报告将对我校规范办学行为进行自查分析，并提出改进措施，以期为未来的工作提供参考。

一、学校领导班子的自律与自查我校领导班子自觉从政治纪律、廉洁自律、教育教学管理等方面进行自查，确保学校规范办学。

在此过程中，发现领导班子在一些方面还存在不足之处，主要体现在以下几个方面：1.工作责任心不强。

部分领导班子成员对学校规范办学工作重要性认识不足，工作责任心不强，致使相关工作执行不严谨。

2.廉洁自律问题。

部分领导班子成员在学校经济管理方面存在问题，如收受礼品、违规使用公款等，需要加强监督与纪律约束。

3.教育教学管理不规范。

部分领导班子成员对学校教育教学管理工作重要性认识不足，导致管理行为不够规范，影响了学校教育教学质量。

针对上述问题，我校领导班子将采取以下改进措施：1.增强责任心。

领导班子成员将加强自身学习，提高对规范办学工作的认识，确保工作责任心强。

2.严格遵守纪律。

领导班子成员将自觉提高廉洁自律意识，坚决杜绝各类不正之风，确保学校经济管理规范。

3.加强教育教学管理。

领导班子将加强对教育教学工作的指导与管理，确保学校教育教学质量。

二、教师队伍的职业素养与自律我校教师队伍在规范办学行为方面的表现较为良好，绝大部分教师具备较高的职业素养和自律性。

但仍存在以下问题亟需解决：1.师德师风问题。

少数教师存在师德问题，不够严谨认真对待职业，有的甚至存在品行不端等问题。

2.学术不端问题。

个别教师存在学术不端问题，存在抄袭、代写作业等现象，严重影响了学生的学习环境。

为此，我校将采取以下措施加以改进：1.加强师德建设。

学校将组织开展师德师风教育活动，加强对教师的师德要求，提高教师的职业道德水平。

2.加强学术建设。

学校将建立学术道德评价机制，加强对教师学术行为的监督与管理，杜绝学术不端行为的发生。

小学“规范办学行为”自查报告范文一、背景介绍本小学位于某市区，是一所九年制公办小学。

为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，我们积极响应教育部的号召，组织开展了小学“规范办学行为”自查活动。

通过自我检查，我们要发现存在的问题，整改不足之处，努力提高学校的教育教学水平，为学生提供更好的学习环境。

二、自查情况及问题分析1.师德师风（1）本学期存在教师上课不认真备课的情况，教学内容不准确，教学过程中存在教育方式问题的情况较多。

（2）个别教师存在严于律己、宽以待人的问题，缺乏教书育人的责任心。

2.班级管理（1）班级纪律不够严肃，学生上学期和课堂纪律较差。

（2）缺乏科学有效的班级管理制度，学生的学习情况和家庭情况等信息未能充分了解。

3.教师发展（1）教师的继续教育和专业发展形式单一，缺乏创新意识和学习动力。

（2）教师之间缺乏有效的教研交流平台，彼此之间的协作和互动较少。

4.家校合作（1）家长参与学校活动的积极性不高，大部分家长对学校的家校沟通平台了解不深。

（2）学校未能充分发挥家长在学校管理中的作用，缺乏家长委员会等家校合作的有效机制。

三、改进措施和计划1.师德师风（1）加强教师的日常教学管理，明确教学目标和教学内容，确保教学过程的准确性和科学性。

（2）加强对教师的培训和专业成长支持，引导教师增强对学生的责任感，提高教书育人水平。

2.班级管理（1）加强班级纪律建设，建立班级规章制度，明确学生在学校和课堂中的纪律要求。

（2）建立学生档案管理系统，定期了解学生学习情况和家庭情况，提供个性化的辅导和帮助。

3.教师发展（1）鼓励教师参加各类教育培训，提供更多的学习机会，增强教师创新意识和学习动力。

（2）建立教研平台，鼓励教师之间的交流和合作，共同提高教育教学水平。

4.家校合作（1）加强家校沟通平台的建设，提供及时准确的信息，增强家长对学校的了解和参与度。

（2）建立家长委员会，发挥家长在学校管理中的作用，促进家校合作，共同关注学生的发展。

中小学规范办学行为自查报告中小学规范办学行为自查报告范文（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，好好地做个总结并写一份自查报告吧。

那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？以下是小编精心整理的中小学规范办学行为自查报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中小学规范办学行为自查报告1根据省纪委、省监委、省委教育工委、省教育厅《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理的实施方案》（x纪发﹝20xx﹞x号）以及省教育厅专项治理工作方案要求，我校围绕“规范办学行为，推进素质教育”进行自查自纠，总结如下：一、规范招生行为1.我校坚持义务教育免试入学制度，未组织笔试、面试或任何变相的测查，不以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级为依据录取学生，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。

2.我校不存将学生参加各类竞赛获奖与招生入学挂钩现象，对学生进行均衡编班。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

二、规范考试评价行为1.我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动。

2.我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。

起始年级没有通过张榜、表扬等方式，将儿童的学习行为诱导到学习之外的功利性目标上。

三、规范教学行为1.我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划安排教育教学活动。

坚持按课程设置开课，不随意增减科目，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

起始年级严格按国家课标实施“零起点”教学，不存在压缩课时、较快进度、超前教学等违规行为。

2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

学校办学行为自查报告范文一、引言学校办学是一项长期而紧要的工作，对于每所学校来说，办学行为的规范与合法性是保障办学质量与校园安全的基石。

为了提高学校的办学质量，落实学校的办学责任，特进行学校办学行为的自查工作，并撰写本报告，以期提出合理的改进意见与措施。

二、自查目的1.了解学校办学行为的基本情况和存在的问题。

2.发现学校办学行为中不规范的问题，提出解决方案。

3.加强学校办学行为的自律管理，完善学校的办学政策。

三、自查内容学校办学行为的自查内容主要包括以下几个方面：1.教学管理情况：包括教学计划的制定和执行情况、教学资源的配置是否合理和充足，教学质量的监控与评估等。

2.考试管理情况：包括考试制度的建立与落实、考试安排是否合理，考试过程是否公平公正等。

3.学生管理情况：包括学生的管理制度和管理措施、学生的日常行为和学业情况等。

4.师资队伍建设情况：包括教师的招聘与聘用、教师的培训与发展，以及教师的业绩考核与激励机制等。

5.校园环境和安全管理情况：包括校园环境的整治与保护，校园安全工作的规划与落实，以及突发事件应对能力的建设等。

四、自查结果及存在的问题经过对以上自查内容的全面检查，学校办学行为存在以下问题：1.教学管理方面存在问题：教学计划制定不合理，缺乏科学性和有效性；教学资源配置不均衡，无法满足教学需求；教学质量监控体系不健全，缺乏有效的评估与反馈机制。

2.考试管理方面存在问题：考试制度不够规范和公正，存在泄题、作弊等问题；考试安排不合理，存在考试时间冲突、考场安排不当等情况。

3.学生管理方面存在问题：学生管理制度不健全，学生行为管理不到位，存在校园暴力、学生欺凌等问题；学生学业管理不到位，存在学生学习质量下降的情况。

4.师资队伍建设方面存在问题：教师招聘不规范，存在招聘程序和标准不明确的情况；教师培训与发展不完善，教师专业能力和教育观念的更新不够及时。

5.校园环境和安全管理方面存在问题：教学楼和宿舍楼设施老化严重，安全隐患较多；校园安全管理措施不完善，存在食品安全、交通安全等问题。

规范中小学办学行为自查报告（通用5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的规范中小学办学行为自查报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。

规范中小学办学行为自查报告1为严格执行《z省普通中小学管理基本规范》，贯彻落实兰山区教体局《关于转发〈z省教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知〉的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：一、成立领导小组，确保组织到位。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事求是、有效地开展。

二、认真学习讨论，确保认识到位。

在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。

积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。

三、自查具体情况：（一）严格执行课程计划。

通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

（二）严格控制学生到校和在校时间。

学生每周上课5天。

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。

严格执行国家节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

规范中小学办学行为推进素质教育自查报告规范中小学办学行为推进素质教育自查报告精选2篇（一）尊敬的教育主管部门：根据我校中小学办学行为规范推进素质教育的要求，我校特组织了自查工作，并将自查报告提交给您，以期能得到您的指导和支持。

一、组织领导1. 学校领导高度重视素质教育工作，制定了明确的办学目标和发展规划。

2. 学校成立了以校长为组长的素质教育领导小组，负责统筹协调素质教育工作。

二、师资力量1. 学校建立了培训机制，组织教师参加素质教育专题培训和进修学习，提高了教师的素质和教育水平。

2. 学校建立了教师交流和研讨平台，促进了教师之间相互学习和思想交流。

三、课程建设1. 学校开设以素质教育为核心的课程，注重培养学生的综合能力和素养。

2. 学校注重课程资源的整合和开发，为学生提供多样化的学习和发展机会。

四、教学方法1. 学校推行多元化的教学方法，注重学生的主体地位，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动。

2. 学校注重学科整合和跨学科教学，培养学生的综合学科能力。

五、评价机制1. 学校建立了科学合理的评价机制，注重发展性评价和综合评价，减少对学生的功利性评价。

2. 学校注重学生的自主评价和互助评价，培养学生的自我认知和合作精神。

六、学校文化1. 学校积极创建良好的学校文化和教育环境，注重培养学生的道德素养和社会责任感。

2. 学校开展各种形式的义务劳动和社会实践活动，培养学生的实践能力和社会参与意识。

我们在自查过程中发现，学校在推进素质教育的过程中还存在以下不足之处：1. 学校师资力量不够充足，教师培训和进修学习工作还需加强。

2. 教学方法上过分强调学生的主体地位，导致学生参与度不够，需要进一步优化教学模式。

3. 评价机制还需要进一步完善，减少对学生的过分关注和功利性评价。

4. 学校在学生的社会实践活动方面做得还不够，需要加强学生的实践能力培养。

我们将根据自查反馈的不足之处，制定相应的改进措施并不断完善推进素质教育的工作。

小学办学行为自查报告一、引言学校是培养社会主义建设者和接班人的重要基地，小学是孩子接受基础教育的关键阶段。

为了规范学校的办学行为，促进学校内外管理的有序进行，特进行小学办学行为自查报告。

二、办学宗旨及教育目标学校办学宗旨：以培养学生的全面发展为目标，注重德育、智育、体育、美育的统一发展，培养学生的社会责任感和创新能力。

教育目标：培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、师资队伍建设1. 教师资格准入制度：学校严格按照国家规定的师资准入条件进行选拔聘用。

2. 教师培训机制：学校每学期组织教师参加专业培训、教育教学法培训、心理辅导等相关培训，并定期开展教学经验交流。

3. 教师绩效评估：学校建立了教师绩效评估体系，对教师教育教学水平、师德师风等方面进行全面评估，有针对性地进行教学指导。

四、课程制定与实施1. 课程设置：学校按照国家和地方教育部门的课程要求，制定了科学合理的课程设置。

2. 课程实施：学校组织教师按照课程标准和教学大纲进行教学工作，注重学生的主动参与和创造性思维培养。

3. 课堂管理：学校加强对课堂纪律和教师教学质量的监督，营造良好的教育教学环境。

五、德育管理1. 学生管理：学校建立健全的学生管理制度，确保学生的学习、生活秩序良好。

2. 德育活动开展：学校注重培养学生的社会责任感和道德情操，开展各类德育活动，如主题班会、团队活动等。

3. 纪律教育：学校加强对学生的纪律教育，提倡文明礼貌的行为准则，对违反纪律的学生进行及时、公正的处罚和教育。

六、学生评价与家长沟通1. 学生评价：学校建立多元化的学生评价体系，不仅包括学业水平评价，还包括德育评价和综合素质评价等。

2. 家长沟通：学校加强与家长的沟通，定期举行家长会、家校合作活动，及时反馈学生学习情况和品德表现。

七、安全管理1. 职工安全：学校对教职工的安全进行保障，定期进行职业健康检查，提供工作场所的安全设施和保障措施。

2. 学生安全：学校建立健全的学生安全制度，对学生进行安全教育，安排专人负责校园安全工作，确保学生的人身安全。

规范小学办学行为专项督导自查报告范文（精选篇）小学办学行为专项督导自查报告一、概述小学办学是国家教育工作的基础，关系到每一个孩子的成长和未来。

为确保小学办学行为规范、教学质量优秀，加强对小学的监督与检查至关重要。

本报告将围绕小学办学行为的规范性进行专项督导自查，评估学校是否严格遵守法律法规，是否设置了合理的教学制度，是否重视学生的综合素质培养等方面，以便找出问题，并提出相应的改进意见。

二、监督与检查情况1. 学校办学资质我们首先对学校的办学资质进行了核查，包括学校的执照、建筑许可证、消防安全证等。

经过查阅相关材料和实地核查，发现学校的办学资质齐全，符合相关要求。

2. 教学设施和教学用具我们对学校的教学设施和教学用具进行了全面的检查。

学校在这方面做得较好，学生教室的布局合理，黑板、桌椅等器具保持良好的状态。

教学用具齐全，包括实验器材、教学展板、演示工具等，能够满足学生的学习需求。

3. 师资力量学校的师资力量是办学的重要保证。

我们对学校的教师资格证书、教育背景等进行了查验，发现学校的教师大多数具备正规的教育背景和专业知识。

但是也存在一些教师没有进行持续教育、提升自己的意识和能力的情况。

4. 学校管理学校的管理是保证办学质量的关键。

我们对学校的管理制度进行了全面的检查，主要包括学校的课程设计、教师考勤、学生考勤、纪律管理等方面。

发现学校的管理制度相对完善，但在校风建设和纪律管理方面还需要加强。

三、问题与建议1. 教师的继续教育教师的继续教育至关重要，能够不断提升教师的专业素养和教学能力。

学校应该加强对教师的培训和管理，鼓励教师参加相应的继续教育课程，提升自己的教育水平。

2. 校风建设和纪律管理校风建设和纪律管理是学校管理的重要内容。

学校应该制定严格的纪律管理制度，并加强对学生的纪律教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

3. 融合教育的落实融合教育是当前教育的重要方向，学校应该积极落实融合教育政策，为特殊学生提供适合的教育服务，并配备相应的教育器材和设施。

安定区巉口中小学办学行为自查报告 4100字中小学“规范办学行为”自查报告为学习、贯彻、落实区教体局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于第一时间先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了会议精神，依据安教发[2013]157号《转发省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知〉开展义务教育学校规范办学行为自查工作的通知》精神，学校严格按照文件要求，认真遵照执行。

并成立相应的组织领导机构，做好全面的自查工作，对存在的突出问题，及时召开校委会、全体教师会提出存在的问题，并积极采取有效措施进行整治，完善相应的档案资料，具体工作如下：一、组织领导学校成立“规范办学行为”督导检查领导小组组长：（学校校长）：负责整体工作。

成员：：（学校支部书记、学校常务副校长）：负责落实学校党风廉政建设工作，负责规范教育收费工作、行风测评工作。

：（副校长）：学校安全工作。

：（学校教导主任）：负责落实“教学常规”、规范办学行为。

：（团支部书记）：负责学校学生德育工作。

二、工作方法1、组织教师认真学习领会有关文件精神，从思想上高度重视此项工作，为做好此项工作打下坚实的基础。

2、学校成立督导检查领导小组，成立相应的组织机构，积极做好此项工作。

3、补充各项相应的规章制度，建立有效地管理机制，落实相关的责任人。

4、对督导检查内容进行认真的督导检查，发现问题能及时解决的及时解决，形成自查报告。

5、对存在的问题不能及时解决的，提出整改意见和措施，限期进行解决。

三、工作内容（一）、规范学校办学行为1、学校严格按照国家、省市级相关课程要求，严格按规定开齐课程，开足课时，1-2年级体育4节，3-6年级3节，同时保证每天早晨师生同上早操，上午统一安排25分钟大课间活动，下午安排眼保健操和和课外活动，做到时间、内容、人员三落实。

2023办学行为自查报告（精选12篇）2023办学行为篇1为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动情况报告如下：一、学习文件，提高认识1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神，统一思想认识，高度重视减轻学生负担的迫切性。

2、利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。

二、开展“规范办学行为，减轻学生负担”问卷调查XX年4月8日下午，教导处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。

教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，帮助老师改进有关工作。

三、签订“规范办学行为责任书”XX年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。

为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定：1、教师要认真学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上课时间与学生在校时间。

学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，教师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。

3、控制课外作业量。

提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

不得布置惩罚性的作业。

每天作业总量不超过1.5小时。

4、严格执行新课程计划，严格按照学校课程表上课，不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求；保证学生每天一小时体育锻炼时间。

5、严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取学生费用。

学校办学行为的自查报告学校办学行为的自查报告自查项目：学校办学行为的合法性、规范性、公正性、公平性、公开性等方面的自查。

自查内容：1. 学校办学资质合法性自查：- 学校办学许可证、办学资质证书等证件是否齐全、有效；- 是否按照法律法规的要求进行规范的招生、择校；- 是否按照规定进行教学计划和教材的备案；- 是否按照规定进行师资队伍建设。

2. 学校规范办学自查：- 是否按照教育部和地方教育主管部门的要求进行教育教学工作；- 是否按照规定开展课程设置、教学活动，并进行备案；- 是否按照规定开展各类考试、评价、考核；- 是否按照规定开展学生管理和教师管理。

3. 学校办学公正性自查：- 是否按照公正、公平、择优的原则选拔、录取、培养学生；- 是否按照公开、透明的原则发布招生计划、录取结果等相关信息；- 是否按照公平、客观的原则评价学生的学业水平、能力素质。

4. 学校办学公开性自查：- 是否按照规定公开学校办学情况、师资情况、教育教学质量评估结果等信息；- 是否按照规定公开学校经费使用情况；- 是否按照公开、透明的原则接受社会监督。

自查方法：1. 审查相关证件和文件，确保办学资质的合法性；2. 检查教学计划、教材备案情况，确保教学规范；3. 审查招生、录取、评价等相关文件和数据，确保公正性；4. 检查学校公开信息和接受社会监督的情况。

自查结果：1. 学校办学资质合法、规范；2. 学校教学工作规范、公正；3. 学校办学情况公开、透明；4. 学校能够接受社会监督。

自查改进措施：1. 定期进行自查，确保学校办学行为的合法性、规范性、公正性、公平性、公开性；2. 加强对师资队伍的培训和管理，提升教育教学质量；3. 建立健全学校内部的监督机制，确保办学行为的公正性和公开性；4. 加强与家长和社会的沟通与交流，接受社会监督，提高办学透明度。

自查人签字：日期：。