立德树人,做新时代“四有”好教师
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2022立德树人争做四有好老师心得(精选17篇)2022立德树人争做四有好老师心得篇1好老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”,这“四有”标准让我看到了差距,明确了方向。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。
离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。
尊重学生,就是要把学生放在对等的地位来进行交流,树立平等的教学思想。
教学是平等的,教育者和被教育者也是平等的,教育过程中,教育者也同样受到教育。
不是说老师和学生打成一片称兄道弟才是尊重,也不是说在毕业答辩的时候老师对学生百般挑剔就是不尊重。
作为老师,要对自己的每一堂课负责,你站在讲台上时讲的每一句话都可能对学生产生影响,把每节课上好才是对学生的尊重,也是对“教师”这份职业的尊重。
理解学生,就是要站在学生的角度出发考虑问题,创造和谐的教学关系。
有很多老师抱怨现在的学生不如以前的“好管”,我觉得十分正常,在信息时代长大的孩子理应有更多的个性。
每个孩子天生都是热爱学习的,他们从出生那天开始就对未知世界充满兴趣,他们只用了一年左右时间就学会了直立行走,他们只用了两年不到的时间就掌握了一门语言,他们的学习能力毋庸置疑,而之所以对学习感到懈怠,是因为失去了兴趣。
所以与其用点名的方式要求学生到课率,不如把课堂内容设计的更加精彩来吸引学生。
宽容学生,就是要允许学生发表不同的学术观点,建立开放的教学环境。
我把教育比作种树,有的学生是桃树,有的学生是梨树,非要把不同的学生培养成一种模式就像把桃树种成梨树一样徒劳。
工业设计是交叉学科而不是边缘学科,要建立从人文社会科学到自然科学、从艺术到技术、从零售业到制造业、从心理学到环境生态学的大设计观;思维要开放,不受固有的条条框框的限制,设计没有只有更好,没有的标准只有评价的角度不同,设计多元化已成为新时代的显著标志。
教学的主体是学而不是教,学生应该成为课堂的主人,用对自己负责的态度,选择自己的发展道路。
教学过程中,提倡以学生为中心的研究型学习,重点是调动学生的学习积极性和主动性。
立德树人做四有好教师的教师演讲稿6篇立德树人做四有好教师的教师演讲稿1尊敬的各位领导、各位同事:转眼间,踏上讲台身为人师已经有二十多年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。
每年的师德集训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。
立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇(一)尊敬的校领导,亲爱的同事和各位同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享我对于“立德树人争做四有好老师”的理解和感悟。
作为一名教师,我深知自己肩负着培养学生综合素质和塑造良好品德的重要使命。
今天,我想和大家一起探讨如何成为一名四有好老师。
首先,为人有德。
作为教师,我们是学生的楷模和榜样,我们的行为和言行都会对学生产生很大的影响。
所以,我们要严守教师的职业道德,做到言传身教,以自己的言行去引领学生。
我们要尊重每一个学生,平等对待每一位同学,用真诚和关爱去对待他们,并以身作则地教育他们要有道德品质和正确的价值观。
其次,学识有涵养。
作为教师,我们的学识决定了我们能够给予学生的教育的深度和广度。
我们要不断学习、充实自己的知识,保持学识上的更新和进步。
我们要注重培养自己的修养和涵养,通过自身的修身养性和内外修行的方式,提升自己的教育水平。
只有自己不断进步,才能为学生成长提供更多的资源和支持。
再者,教学有方法。
作为教师,我们要注重提升自己的教学能力和方法。
我们要根据学生的特点和不同的教学内容,采用多样化的教学方法,灵活运用各种教育手段,激发学生的学习兴趣和积极性,使他们在轻松愉悦的学习氛围中获得知识和技能,并能够将其运用到实际中去。
最后,教育有成果。
作为一名教师,我们最关心的就是学生的成长和发展。
我们要不断关注学生的学习情况和发展状况,及早发现学生的问题和困惑,并给予及时的反馈和指导。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力,使他们能够在竞争激烈的社会中立足和发展。
亲爱的同学们,作为一名教师,我们肩负着培养学生的责任和使命。
只有我们自身具备了品格高尚、学识渊博、教授方法熟练、教育成果显著这四个方面的素质和能力,才能真正成为一名四有好老师。
让我们携起手来,共同努力,争做优秀的教师,为学生成长成才和国家的繁荣进步贡献自己的力量!谢谢大家!立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇(二)尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们:大家好!我是一名普通的教师,今天站在这里,是为了和大家分享我的思考和心得,探讨如何立德树人成就最美教师的问题。
“立德树人”努力做好“四有”教师习总书记2014年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。
向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有” 型教师。
作为从事一线工作的教师,我觉得习总书记的讲话为我们明确了工作的方向和努力的目标。
一、做一名有理想信念的好老师。
理想信念是人格的基石,人生的指路明灯。
作为一教育工作者,从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。
只有心中装着国家、心怀远大志向、树立崇高的信念,忠诚于党的教育事业,才能在日常的教育工作中,正确地践行和传播社会主义核心价值观,在学生中正确地“传道”,在他们的心中播下梦想的种子。
作为我们一线教师,理想信念其实很小很实在,就是把课堂上的学生教好,教好每一个学生。
看着孩子们在自己的悉心培育下健康快乐地成长,看着孩子们在一天天进步,内心便会充满对自身职业的崇敬感、满足感、幸福感,心中更增添了一份责任感。
坚实了自己对教育这份事业的无限忠诚与热爱。
更坚实了做一名好老师的理想信念。
二、做一名有道德情操的好老师苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养的人的理想、健康和幸福,都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。
”在教师自身的“灵魂” 遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天,“立德”:要先立教师之‘德’、立"人类的灵魂"之‘德’,立作为教育主体之‘德’。
即教师要:以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。
也即要以‘德’立教。
只有做到立德树人,以德为本,才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。
做有道德情操的好老师,就是做有人格魅力的好老师。
要言传身教,以德施教,用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导学生。
古人云:师者为师亦为范学高为师,德高为范。
作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。
余漪老师常常用做一辈子教师,一辈子学做教师鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的,这是一种特殊的教育力量!最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
做新时代-“四有”好老师(共5篇)第一篇:做新时代-“四有”好老师“四有”好老师我国社会主义进入了新时代,总书记为新时代好老师定义了“四个标准”,做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
根据习主席的讲话精神,给了我莫大的得鞭策和引导,更进一步的坚定了我要努力成为一名优秀教师的信念,强化了我对教师职业的热爱,更是一种侧面的鼓舞,在今后的工作生活中我要从以下四方面做起:1、做有理想信念好老师。
一个有信念的老师,才能保持优美的形象,保持最好的状态,展现最好的一面,影响每一位孩子。
古人云:“经师易得,人师难求”在日常生活与教学中不仅要传道、授业、解惑,还要授之以鱼与授之以渔,做孩子心目中的偶像。
作为教师我要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。
要用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做有道德情操好老师。
老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
老师是学生道德修养的镜子。
正所谓“德高为师,身正为范”,只有具备了高尚的职业道德,才会在教育实践中树立正确的教育观,全身心投入工作,不断改进教默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和精力,争当一名师德高尚、追求理想的好教师。
3、做有扎实学识好老师。
教师不仅教书,还要育人,自己的方方面面都有可能影响到孩子,教师必须具有扎实的专业基础、开阔的视野,业余时间不断充实自己,多争取学习的机会提升自身的素质,在教学过程中争取做到一百分。
好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做要有仁爱之心好老师。
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。
“立德树人”努力做好“四有”教师习总书记2014年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。
向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”型教师。
作为从事一线工作的教师,我觉得习总书记的讲话为我们明确了工作的方向和努力的目标。
一、做一名有理想信念的好老师。
理想信念是人格的基石,人生的指路明灯。
作为一教育工作者,从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。
只有心中装着国家、心怀远大志向、树立崇高的信念,忠诚于党的教育事业,才能在日常的教育工作中,正确地践行和传播社会主义核心价值观,在学生中正确地“传道”,在他们的心中播下梦想的种子。
作为我们一线教师,理想信念其实很小很实在,就是把课堂上的学生教好,教好每一个学生。
看着孩子们在自己的悉心培育下健康快乐地成长,看着孩子们在一天天进步,内心便会充满对自身职业的崇敬感、满足感、幸福感,心中更增添了一份责任感。
坚实了自己对教育这份事业的无限忠诚与热爱。
更坚实了做一名好老师的理想信念。
二、做一名有道德情操的好老师苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养的人的理想、健康和幸福,都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。
”在教师自身的“灵魂”遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天,“立德”:要先立教师之‘德’、立“人类的灵魂”之‘德’,立作为教育主体之‘德’。
即教师要:以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。
也即要以‘德’立教。
只有做到立德树人,以德为本,才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。
做有道德情操的好老师,就是做有人格魅力的好老师。
要言传身教,以德施教,用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导学生。
古人云:师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。
余漪老师常常用做一辈子教师,一辈子学做教师鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的,这是一种特殊的教育力量!最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
立德树人做四有好老师心得体会作为一名教师,我始终相信教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和人格。
立德树人是教育的核心理念之一,其中的“四有”即是指有思想品德高尚、有较好的知识文化素养、有较强的业务能力和有良好的职业道德。
首先,作为一名好老师,要具备思想品德高尚。
教育实质上是对学生思想观念的引导与影响。
作为老师,我们需要以身作则,要时刻保持良好的道德操守,在言行举止中展现出自己高尚的品德。
我们要注重自己的自律与修养,不仅要敢于挑战教育中的问题,也要敢于勇于纠正自己的错误。
只有在道德品质上作出表率,才能在学生心中树立起健康向上的榜样形象。
其次,好老师还应该具备较好的知识文化素养。
作为知识的传递者,我们需要不断学习和提升自己的专业知识水平。
只有具备了扎实的学科知识和广博的文化素养,才能更好地引导学生学习、解答学生疑惑,更好地满足学生的需求。
此外,我们还应当注重自身的综合素质培养,通过参与各类学术研究、教育活动等提升自己的综合素养和能力,从而更好地为学生提供优质的教育服务。
第三,好老师需要具备较强的业务能力。
业务能力是指在教育教学中所要运用的教育原理、教育方法、教学手段和评价方法等方面的知识和技能。
教学过程中,我们要根据学生的特点和需求,灵活运用各种教学手段和方法,使教学活动更加生动有趣,并能够培养学生的创新思维和实践能力。
同时,我们还需要关注学生的学习情况,对学生进行有效的评价和激励,帮助他们充分发挥自己的潜力。
最后,好老师要具备良好的职业道德。
作为一名教师,我们要始终以学生的利益为重,严守教师职业道德的底线。
我们要秉持公正、公平、真实的原则,对待每个学生一视同仁,不带任何偏见和歧视。
我们要尊重学生的个性,关注他们的发展需求,给予他们应有的尊重和关爱。
同时,我们要与家长和学校保持良好的沟通和合作,共同为学生的全面发展努力。
立德树人做四有好老师并非易事,它需要老师们在思想理念、知识素养、业务能力和职业道德等方面全面提升和努力。
争做“四有”教师潜心立德树人2014年9月9日,习近平总书记在第三十个教师节即将来临之际,在北京师范大学做了一次关于“如何做一个好老师”的演讲,习近平总书记在北师大指出,教师第一位是传道,并提出了“四有”好教师的标准。
“师以德为本,育人品当先”。
教师作为人类文明的传播者,更应该注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都要作净化社会风气的表率。
作为一名教师,要按照“四有”标准审视自己,先“立己德”后“树人德”,既培养学生成才,也培养学生成人,将教书育人作为教师安身立命的根本。
做一个好老师,要有理想信念。
教师是给学生传道、授业、解惑的,而三者中又以传道为最重要的。
我们要知道,教师不应该只是简单的教书匠,教师首先要有自己的理想信念,并将自己的理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来,并通过自己的良好的品质与精神去感化学生影响学生,在情感、态度、价值观上对学生进行引导与鼓励,逐渐培养学生的独立人格,形成他们正确的价值观和世界观。
做一个好老师,要有道德情操。
作为老师就要为人师表,在日常生活中严格要求自己。
老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
这种高尚的道德情操还体现在对教育事业的忠诚和热爱上来。
作为一名小学教师道德情操显得尤为重要,不仅自己要有高尚的道德情操还要从小培养学生们的高尚的道德情操,教学生知荣明耻,教学生尊师重教,教学生遵纪守法,从一点一滴培养起学生的好的生活习惯,使学生们励志作一个社会主义现代化的建设者和接班人。
作为一个好老师,还应该有扎实的知识功底、过硬的教学能力,勤勉的教学态度以及科学的教学方法。
要做一个智慧型的老师,教学生学习、生活、处世的智慧,以学生的角度来想问题,从各个方面给学生以帮助和指导。
作为一个好老师还应该有一颗仁爱之心。
俗话说的好,爱心不够,耐心就不足。
没有一个仁爱之心就谈不上爱心和责任心。
立德树人做新时代四有好老师心得体会•相关推荐立德树人做新时代四有好老师心得体会(精选14篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的立德树人做新时代四有好老师心得体会(精选14篇),希望能够帮助到大家。
立德树人做新时代四有好老师心得体会篇1做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。
结合自己二十余年的从教经历,对照"四有"好教师的内涵,我认为,要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师,首先,理想信念是核心。
大凡在教育事业有所建树的,无一不是怀揣远大理想,并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。
有了理想信念,就如同在大海里航行有了目标和航向,它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。
其次,道德情操是底线。
教师的职业注定是清贫的,如果耐不住寂寞,守不住清贫,是不合适做教师的。
教师不仅是知识的传播者,更是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的神圣使命,很难想象超越了道德情操这个底线,教师如何能站得稳三尺讲台。
因为我们面对的是一个个鲜活的生命,培育的是祖国的未来。
所以,让我们始终坚守道德情操这条底线,不断加强自我修养,争做德艺双馨的师德标兵。
再次,扎实学识是根基。
在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今,教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。
继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。
常言道:教师要教给学生一碗水,自己不仅要有一桶水,更要有常流水。
我们要不断夯实自己的业务知识,用自身渊博的学识,引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。
最后,仁爱之心是灵魂。
古今中外,那些教育大家们,无一不是把对学生的爱做到了极致。
有句名言说得好:教育是一棵树摇动另一棵树,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
实践证明,教师一旦有了仁爱之心,就如同一个人有了灵魂,他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻,而被学生所爱戴。
立德树人,做新时代的“四有”好教师发布时间:2022-10-21T07:13:18.468Z 来源:《中小学教育》2022年第477期作者:闫相同[导读] 努力提升个人思想道德、专业知识和专业技能,才能完成立德树人的根本任务,才能培育出国家和时代需要的德才兼备的人才,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。
四川省成都市大弯中学校610000摘要:社会主义新时代赋予了教师立德树人的根本任务,而要承担起立德树人的神圣使命,就要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师,不忘教育初心,坚持砥砺德行,以高尚的师德感染人;不断提高学识,以渊博的知识传授人;努力丰富技能,以高超的素养教育人。
关键词:立德树人不忘初心四有教师“师者,所以传道受业解惑也。
”今天,随着社会的发展,时代的进步,社会主义新时代赋予了教师们新的根本任务,那就是——立德树人。
作为新时代的一名好教师,只有不忘初心,在德行、学识、技能等方面不断提高自己,努力提升个人思想道德、专业知识和专业技能,才能完成立德树人的根本任务,才能培育出国家和时代需要的德才兼备的人才,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。
一、砥砺德行,以高尚的师德感染人高尚的师德师风不仅是教师的基本素养和必备素养,更关乎国家和民族的发展。
要履行好立德树人的神圣职责,教师就必须肩负起国家使命和社会责任,不断砥砺德行,以高尚的师德感染人。
根据教育部统计数据,2021年我国教师总数达1792.97万人。
在庞大的教师队伍中,固然有谭千秋、黄大年、张桂梅这些“万世师表”,但也不乏师德败坏甚至违法乱纪的害群之马。
2022年8月30日,《人教教材培训》微信公众号推出《教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》一文,文中公布了7起典型案例涉事教师。
可见,重申师德师风的重要性绝非耸人听闻,而是当务之急,势在必行。
“亲其师者,方能信其道”,“亲师信道”的教育观也恰恰说明了师德师风的重要性。
立德树人,做新时代“四有”好教师
作者:区福良
来源:《广东教学·教育综合》2018年第08期
摘要:教师是立教之本。
一个人遇到好老师是人生的幸事,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人做出更大的贡献。
关键词:立德树人;理想信念;道德情操;扎实知识;仁爱之心
百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
习近平总书记在北京师范大学考察时强调:教师是立教之本。
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。
教师,人类灵魂的工程师。
教师是幼小心灵的培育者,立德树人是教师的神圣使命,是育人成败的关键。
我们要响应习近平总书记的号召,做新时代的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。
一、理想信念是好老师的人格基石
理想是对未来事物的美好想象和希望,是人们对事物的向往和最高追求,是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。
信念是理想的强化状态,是推动理想实现的动力。
信念与理想相结合,就是理想信念。
做好老师,要有理想信念,理想信念是好老师的人格基石。
著名教育改革家魏书生说:“尽管生活清苦,絕大部分教师以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心付颗颗童心,以自己的辛勤劳动表达着对人民教育事业的忠诚。
”我们广大教师始终要忠诚于党和人民的教育事业,在三尺的讲台中,用自身的行为去培养学生的世界观和价值观;用自己的学识和历练,为学生在真善美道路上指明方向;用自己的一生做中华民族伟大复兴“中国梦”的积极传播者,为学生点燃梦想,为社会贡献更多的正能量。
二、道德情操是好老师的核心品质
道德情操通常指道德情感和操守的结合,是构成道德品质的重要因素。
道德情操是一种重要的精神力量,它对人的道德行为起着支持作用。
做好老师,要有道德情操,道德情操是好老师的核心品质。
道德高尚是教师的职业特性,教师的工作是培育幼小心灵成长,最终让其达到向善向美的教育目的。
一个有道德情操的好老师,必是以身作则、以德施教的人,通过言传身教把正确的道德观传授给学生;必是爱岗敬业、乐于奉献、严谨工作、诲人不倦、严于律己、为人师表的人,心系学生,献身教育。
要加强修养,不断反思,才能安于清苦生活而不失理想,才能立于困难条件而不失追求,才能去除浮躁、远离功利,才能坚持教书育人,把自己的身心完全投身于教育之中。
三、扎实的知识是好老师的基本素质
做好老师,要有扎实的知识。
过硬的基本功底、科学的育人方法,这些扎实的知识都是好老师的基本素质。
把知识传授给学生是每个教师义不容辞的责任。
如果教师只有满腔的热情,而没有丰富的知识和卓越的能力,就难以培养出高质量的学生。
教师有渊博的知识,是上好课的必要条件。
教师的知识越丰富、涉猎越广,在教学中就越能举一反三,把课讲好、讲活。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道:“教师所知道的东西就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,多二十倍,以便能应付自如地掌握教材,到了课堂上,能从大量的事实中挑选出最重要的来讲。
”这就是教师要有扎实知识的原因。
做好老师,要有扎实的知识,就必须勤学上进、精通业务。
过去,要给学生“一杯水”,教师要有“一桶水”的教育观念,已经不能适应现在瞬息万变的互联网时代。
在新时代,教师必须高瞻远瞩,不断学习,才能在学科领域做到广博而深厚,才能在科研课改中不断创新、精益求精。
新时代的教师要用“为有源头活水来”去引导学生走向未来发展的人生之路。
四、仁爱之心是好老师的灵魂
教育是一门“仁而爱人”的事业,做好老师,要有仁爱之心。
爱是教育事业中永恒的主题曲,没有爱就没有教育,缺失了爱的教育就像大自然失去生机,变得毫无生气。
冰心说过:“有了爱,才有教育的先机。
”师爱是“严慈相济”,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重,这种爱是严而有格,严而有度,严而有方。
教师的仁爱之心体现为真诚地对待学生、尊重学生。
只有让学生感受到了教师的爱和尊重,他们接受教育的积极性和主动性才能调动起来,才能信其道,才能有孜孜不倦的学习动力。
在教师队伍中,有用生命最后的姿势为4名学生撑起生存空间的谭千秋,有用自己的下半身换回孩子生命的张丽莉,他们用行动诠释了教师的伟大。
也有20年如一日风雨不改地护送学生回家的“江门市身边好人”钟福春老师,这位在中和革命老区成长起来的老师,用他那如涓涓细流的爱、平凡且长期的行动,演绎着一名教育工作者的平凡和伟大。
十年树木,百年树人,立德树人是教育的根本任务。
教师要不忘初心,奋力前行,把自己修养成新时代的“四有”好老师。
参考文献:
[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,2005.
[2]赵海山.师德教育实例手册[M].北京:中国传媒大学出版社,2005.。