临床医学专业(五年制)教学进程表

中国医科大学五年制临床医学专业（整合课程班）教学计划一、总体培养目标及培养要求（一）总体培养目标培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，能从事医学科学的基本理论知识和临床实际工作能力的高级医学专门人才。

（二）总体培养要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

3．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、专业培养目标及培养要求（一）专业培养目标本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。

在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后实践与专科教育奠定基础。

（二）专业培养要求1．基础医学的基本理论知识。

2．人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能。

3．常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理。

4．预防医学和中医学的基本理论知识。

5．临床医学科学研究的初步能力。

6．掌握一门外语，英语达到国家大学英语四级水平，可阅读本专业的英文书刊，并具有一定的听、说、写能力。

具有一定的计算机应用能力。

三、修业年限五年。

四、课程设置（一）主干学科基础医学、临床医学（二）主要专业课程（整合课程）人体形态科学（人体解剖学、组织学、局部解剖学、影像诊断学）、临床医学导论、细胞的化学与生物学（生物化学、细胞生物）、整合人体生理学、遗传学和生殖发育生物学（遗传、胚胎、生殖）、微生物、免疫与感染性疾病（微生物、寄生虫、免疫感染）、神经科学（神经解剖、组织、生化、生理、神经生物）、药理学基本原理、基础病理学、系统病理生理学（病理生理学、内科）、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

徐州医学院临床医学专业本科（五年制）教学计划专业代码 100301一、培养目标本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，完成医学基本训练，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、康复、医学科研等方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学高级人才。

二、培养要求：1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱医药卫生事业，珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神，树立终身学习，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作精神；愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2．本专业学生应具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的临床能力和思维能力，具有较强的实践动手能力；掌握常见病、多发病的诊断、处理、防治的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，初步掌握流行病学的基本知识和公共卫生突发事件处理基本技能；了解中医学诊疗基本原则。

3.具有较广泛的人文社会科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强, 举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。

具有一定的科研能力，能够熟练运用现代信息技术，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜力。

掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力，能够运用英语阅读、翻译本专业文献；具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。

树立终身学习的理念，培养开拓进取、勇于创新的精神。

4. 了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识、自控能力和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的社会适应能力和交流能力；具有健康的体质和良好的心理素质。

五年制临床医学专业(妇幼保健方向)培养计划一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握临床医学及现代妇幼保健知识与技术，具有从事妇幼保健服务和管理工作能力的妇幼保健的高级专门人才。

基本培养要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，热爱临床医学与妇幼保健事业，遵纪守法，勤奋务实，有良好的思想品德和职业道德。

2、掌握基础医学和临床医学的基本理论和基本技能；掌握常见病和多发病的诊断和治疗；同时掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有初步的听、译、写、说能力；掌握妇幼保健专业的基本理论、知识和技能，具备从事临床医学妇幼卫生保健服务和管理工作的能力，具备较强的获取信息的能力，具备较强的独立工作能力和分析解决问题的能力。

3、掌握一定的体育和军事理论知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。

二、修业年限及时间分配学制五年，按256周安排，其中教学142周，实习48周，考试15周，入学教育和毕业教育2周，社会实践和军训6周，假期37周，机动6周。

详见表1。

表1 五年制临床医学专业（妇幼保健方向）教学时间分配表（按周计算）三、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：英语、人体解剖学、组织胚胎学、病原生物学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖健康学、遗传优生学、妇幼保健学。

四、课程设置1、课程设置和授课时数，“详见五年制临床医学专业（妇幼保健方向）必修课教学进程表”、五年制临床医学专业（妇幼保健方向）限定选修课教学进程表。

必修课总计48门，3015学时，平均周学时21（不包括选修课和临床实习）。

2、课程设置说明：共设置六大类课程，包括思想政治教育与人文社科类课程6门；公共基础类课程5门，基础医学类课程17门；预防医学与科研方法类课程4门；早期接触临床类课程3门；临床医学与专业类课程13门。

中西医临床医学五年制教学进程总表一、导言现代医学的发展已经进入了一个全方位、多元化的新时代。

中西医结合已成为当今医学发展的重要方向之一。

中西医学临床医学五年制教学进程正是基于此背景而设立的，旨在培养具备中西医结合临床医学理论与实践能力的医学专业人才。

本文将详细介绍中西医临床医学五年制教学进程的总表。

二、教学进程总表以下是中西医临床医学五年制教学进程总表：第一学年1. 医学基础：解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学课程。

2. 中医基础：中医基础理论、中医诊断学、中药学基础等中医学基础课程。

3. 临床实践：实验技能训练、基础临床实习。

第二学年1. 医学基础：微生物学、医学免疫学、临床流行病学等基础医学课程。

2. 中医基础：方剂学、中医诊断学、中医内科学等中医学基础课程。

3. 临床实践：实验技能训练、病例分析、中医临床实习。

第三学年1. 医学基础：内科学、外科学、妇产科学、儿科学等基础医学课程。

2. 中医专业课程：中医内科学、中医外科学、中医妇科学等中医学专业课程。

3. 临床实践：病例讨论、病例分析、临床技能训练、中医临床实习。

第四学年1. 医学基础：神经病学、心理学、医学影像学等基础医学课程。

2. 中医专业课程：中医针灸学、中医康复学、中医骨伤科学等中医学专业课程。

3. 临床实践：实验技能训练、病例讨论、病例分析、中医临床实习。

第五学年1. 医学基础：口腔科学、皮肤科学、眼科学等基础医学课程。

2. 中医专业课程：中医养生学、中医慢病学、中医美容学等中医学专业课程。

3. 临床实践：实验技能训练、病例讨论、病例分析、中医临床实习。

三、结语中西医临床医学五年制教学进程总表为学生提供了一条全面的教学路线，旨在培养具备中西医结合临床医学理论与实践能力的医学专业人才，以适应现代医学的发展需求。

通过五年的系统学习和实践，学生将全面掌握医学的基本理论和技术，为日后专业发展打下坚实的基础。

希望本总表能为中西医临床医学五年制教学提供一个参考，使教学进程更加完善和科学。

临床医学五年安排摘要：一、引言二、五年制临床医学课程安排1.大一：基础课程2.大二：基础课程与桥梁课程3.大三：桥梁课程与临床医学课程4.大四：临床医学课程5.大五：实习三、结论正文：一、引言在我国，临床医学专业是医学领域中较为重要的一个专业，其主要目的是培养具备良好医德医术、能独立从事临床工作的医学人才。

为了使学生系统地掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，我国高校在临床医学专业的课程设置上采用了五年制和八年制两种模式。

本文将对五年制临床医学课程安排进行详细介绍。

二、五年制临床医学课程安排1.大一：基础课程在大一阶段，学生主要学习公共基础课程，如马克思主义哲学、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、英语、体育、计算机等。

同时，还学习医学基础课程，如人体解剖学、生理学、生物化学、医学生物学等。

2.大二：基础课程与桥梁课程在大二阶段，学生继续学习公共基础课程，并在此基础上增加医学基础课程，如局部解剖学、免疫学、寄生虫学、微生物学等。

同时，开始学习桥梁课程，如药理学、卫生学、统计学、流行病学等。

3.大三：桥梁课程与临床医学课程在大三阶段，学生继续学习桥梁课程，如病理学、病理生理学、诊断学、影像学等。

同时，开始学习临床医学课程，如内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

4.大四：临床医学课程在大四阶段，学生主要学习临床医学课程，如耳鼻喉科学、口腔科学、皮肤性病学、传染病学、神经病学、精神病学等。

5.大五：实习在大五阶段，学生进行一年的实习，包括通科实习和专科实习。

通科实习是指学生在各科室轮流实习，以了解各科室的基本情况和业务；专科实习是指学生在某一科室进行深入实习，以提高该科室的专业技能。

三、结论五年制临床医学课程旨在培养具备全面医学知识、技能和良好医德医术的医学人才。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------临床医学专业(五年制)教学进程表临床医学专业（五年制）教学进程表培养目标：临床医师修业期限：五年计划修订时间：2019 年 7 月学期序号课程名称考核方式学分学时数合计开课门数考试门数考查门数总计理论实践课外学时学分周学时一 1 思想道德修养与法律基础查 342 20 8 14 总：454 26.5 26.7 9 3 6 2 中国近现代史纲要查 2 28 20 4 4 理：298 3 体育Ⅰ 查 0.5 16 0 16 实：114 4 英语Ⅰ 试 4.5 70 70 0 外：42 5 军事理论查 2 32 8 0 24 6 医用基础化学试 5.5 100 68 32 7 人体系统解剖学试 5 108 54 54 8 高等数学(限选) 查 2.5 36 36 0 9 医学导论(限选) 查1.5 22 22 0 二 1 马克思主义基本原理概论试 3 42 28 104 总：466 25.5 27.4 9 5 4 2 形势与政策Ⅰ 查 1 14 4 0 10 理：286 3 体育Ⅱ 查 1 32 0 32 实：166 4 英语Ⅱ 查 4 60 60 0 外：14 5 计算机应用试 4 80 44 36 6 生物化学试5 76 76 07 生物化学实验查 1.5 48 0 48 8 细胞1 / 5生物学试 2 36 24 12 9 组织胚胎学概论# 试 4 78 50 28 三 1 查 6 84 56 14 14 总：478 27.5 28.1 11 4 7 2 形势与政策Ⅱ 查 1 14 4 0 10 理：328 3 体育Ⅲ 查 0.5 16 0 16 实：126 4 英语Ⅲ 试 4.5 70 70 0 外：24 5 病原生物学与免疫学实验查 1.5 52 0 52 6 机能实验学Ⅰ 查 1 32 0 32 7 生理学试 4.5 70 70 0 8 医学免疫学试 2 32 32 0 9 医学微生物学试 3 46 46 0 10 寄生虫学(限选) 查 1.5 22 22 0 11 医用物理学(限选)查 2 40 28 12 四 1 体育Ⅳ 查 1 32 0 32 总：430 22 25.3 7 5 2 2 英语Ⅳ 查 5 80 80 0 理：252 3 病理生理学试 3.5 54 54 0 实：178 4 病理学试 5 98 54 44 5 机能实验学Ⅱ试 2 62 0 62 6 人体局部解剖学试 1.5 40 0 40 7药理学试 4 64 64 0 临床医学专业（五年制）教学进程表培养目标：临床医师修业期限：五年计划修订时间：2019 年 7 月学期序号课程名称考核方式学分学时数合计开课门数考试门数考查门数总计理论实践课外学时学分周学时五 1 英语Ⅴ 查 2 32 32 0 总：459 24 27.0 13 7 6 2 流行病学查 1.5 28 16 12 理：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------290 3 卫生学试 2.5 47 32 15 实：169 4 医学统计学试 2 36 24 12 5 医学形态实验学查 1 28 0 28 6 实验诊断学试 3 54 36 18 7超声学查 1 20 16 4 8 临床诊断学试 3.5 72 44 28 9 外科学（总论）试 2 30 30 0 10 医学影像学试 2.5 4428 16 11 外科手术学试 1 36 0 36 12 医学英语Ⅰ(限选) 查 1 16 16 0 13 微生态学(限选) 查 1.0 16 16 0 六 1 医学伦理学试 2 32 32 0 总：404 23.5 23.8 8 5 3 2 交流技能查 1 16 16 0 理：340 3 循证医学试 1.5 24 24 0 实：64 4 传染病学查 2 40 28 12 5 内科学试 7120 100 20 6 神经精神病学试 3 54 42 12 7 外科学（各论）试 6 102 82 20 8 医学英语Ⅱ (限选) 查 1 1616 0 七 1 人文基础查 1 16 16 0 总：440 25 25.9 15 4 11 2 社会医学试 1 16 16 0 理：332 3 卫生法规试 1 16 16 0 实：104 4 就业指导查 1 20 16 0 4 外：4 5 医学心理学查 2 32 28 4 6 儿科学试3.5 57 48 9 7 耳鼻咽喉科学查 1.5 24 16 8 8 妇产科学试 4 69 54 15 9 核医学查 1.5 26 22 4 10皮肤性病学查 1.5 24 16 8 11 眼科学查 1.5 24 16 83 / 512 中医学查 2.5 48 36 12 13 临床技能培训查 1 36 0 36 14 医学英语Ⅲ (限选) 查 1 16 16 0 15 法医学(限选) 查 116 16 0 临床医学专业（五年制）教学进程表培养目标：临床医师修业期限：五年计划修订时间：2019 年 7 月学期序号课程名称考核方式学分学时数合计开课门数考试门数考查门数总计理论实践课外学时学分周学时课程总时数(学分) 必修 161.5 29311938 909 84 26.3 72 33 39 限选 12.5 200 188 12 0 八九 1 内科学实习(12 周) 12 480 0 480 总：1920 48 40 2 外科学实习(12 周) 12 480 0 480 实：1920 3 妇产科学实习(6 周) 6 240 0 240 4 儿科学实习(6 周) 6 240 0 240 5 神经内科实习(6 周) 6240 0 240 6 门诊实习(6 周) 6 240 0 240 实习总时数 48 1920 0 1920 十 1 选修课程 10 160 160 0 2 选科实习 10 600 0 600 3 选做科研 10 600 0 600 综合强化总学时 10 600 0 600 教学计划总学时(学分)232 5651 2126 3441 84 注：1、选修课包括：限选课程、任选课程和第十学期综合强化课程，必须取得 30学分。