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我夯基我达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.静寂．（jì）斟酌．．多彩（bān lán）．．（zhēn zhuó）寺僧．（sēng）斑斓B.妥帖．（tiē）不啻．（dì）孤．本（gū）忐忑．．不安（tǎn tè）C.甄．别（zhēn）纤．巧（xiān）挚．爱（zhì）冥．思苦想（mín）D.偷觑．（qù）商榷．（què）闸．孔（zhá）四肢百骸．（hài）解析：B项“不啻”的“dì”应为“chì”；C项“冥思苦想”的“mín”应为“míng”；D 项“四肢百骸”的“hài”应为“hái”。
答案：A2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.雏形分辨玫瑰冰冷成砣B.墓冢天涯逻辑苟延残喘C.惭愧徘徊缥缈百无聊籁D.宁谧翩然恬静举琪不定解析：A项“砣”应为“坨”；C项“百无聊籁”应为“百无聊赖”，“赖”为“依靠”之意；D项“举琪不定”的“琪”应为“棋”，意为“棋子”。
答案：B3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.货筐是那样小，世上的林林总总．．．．，只有五样可以塞入。
B.你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩．．．．的生命。
C.我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌．．．．。
D.我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，肝肠寸断．．．．。
解析：D项“肝肠寸断”形容极度悲伤。
用在此处，语意太重了。
应该用“愁肠百结”，形容极其忧愁、烦恼的意思。
答案：D4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.惟有朴素的笔，虽原始简陋，却可朝夕相伴。
B.比如某男士的足球，某女士的巧克力，在我就大不以为然。
C.阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好？D.我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短、百无聊赖，看日出日落、听潮涨潮消。
5．我的四季Ⅰ.学习目标：1．能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。
2．能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义，懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。
3．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。
Ⅱ.学法建议：四季犹如生命，生命便是四季。
张洁的《我的四季》实际上就是“我“的人生。
张洁将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在四季里，实际上就是把人生的阅历浓缩在表述四季的文字里，让读者与自己一道共煎熬，也分享快乐。
学习本文要注意“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。
在文章中选出那些“富有生活哲理，能够引发人们对人生诸多思考”的句子加以品读和赏析，无疑是学好本文的一把钥匙。
Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。
（1）锈钝．（）（2）干瘪．（）（3）敷．演（）2．请辨别下列多音字的读音：干瘪．重量．济．南种．植瘪．三量．具命运不济．种．类（二）字形识记3．把下列词语中的错别字，写在横线上。
①白白的耗废时间②人要是能够期待，就能够愤力以赴③厄运只能将弱者陶汰（三）词义辨析4．再读课文，解释下列加点的词：（1）只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出．．．．的傻瓜。
（2）刻薄的人也许会敷演．．出一把利剑（3）我已有了一种特别的量具．．5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：慨垦概恳（四）文学常识6．张洁，生于1937年，辽宁抚顺人，中国现代作家。
著有小说散文集《》、《方舟》，小说集《祖母绿》等。
《森林里来的孩子》、《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖，中篇小说《祖母绿》获全国第三届优秀中篇小说奖，长篇小说《》、《无字》分别获第届和第届茅盾文学奖。
一、基础训练1．下列加点的字，注音全部正确的一项是（）①干瘪．②磕．绊③汗流浃．背④自艾．自怜A．biě kē jiā yìB. biě kè jiā yìC. biē kē jiáàiD. biē kè jiáài2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．晨曦妄想焦灼怨天犹人B．谦卑顿足锁碎望眼欲穿C. 翱翔荟萃融化废寝忘食D. 落漠彻悟刻薄引吭试啼3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）①我望着着我的种子的那片土地。
【最新】苏教版高中语文必修一第一专题3.2我的五样练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对下列加点的词语解释正确的一项是（）A．妄．自菲薄（狂妄）鬼迷心窍．．（认识和思维的能力）B．无可非议．．（不能议论）至．高无上（最，极）C．一夫．．（从前，以往）．．当关（一个人）一如既往D．忐忑．．残喘（延续）．．不安（心神不定）苟延2．下列句子中词语使用正确的一组是（）（1）在这里，我们自己的理智不能给我们充当顾问，因为它既不是依靠经验，也不是深入的观察，而是被感情欺骗，受幻想蒙蔽。
（2）刹那间好像有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地我的咽喉，顿觉手指发麻，眼冒金星。
（3）我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽的花朵。
A．依仗扼住绝妙 B．依靠压住绝妙C．依靠扼住绝伦 D．依仗压住绝伦3．选词填空。
也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉___，____，心也随之焦枯成灰。
A．舌头肿痛喉咙苦涩B．喉咙苦涩舌头肿痛4．下列句中加点熟语使用有误的一项是（）A．没有了空气，人只能苟延残喘．．．．几分钟。
B．他的做法太武断，没有无可非议．．．．的地方。
C．华山是一夫当关，万夫莫开．．．．．．．．．的军事要地。
D．我忐忑不安．．．．，甚至觉得自己负罪在身。
5．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．血脉相成软弱苦楚势不两立B．逻辑肝肠寸断百无聊赖C．诀择林林总总一夫当关，万夫莫开D．奢侈忐忑不安举其不定6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(1)它的任务不是增加关于实际的积极的知识，____________提高人的精神境界。
(2)他____________是社会的一员，同时还是宇宙的一员。
(3)他的行动和生活，都____________觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予他这种觉解。
课前预习积土成山一、基础字词1.识记字音斟酌．．(zh ēn zhu ó) 斑斓．(l án) 妥．帖(tu ǒ) 雏．形(ch ú) 甄．别(zh ēn) 挚．爱(zh ì) 绚．烂(xu àn) 觑．了一眼(q ù) 忐忑．．(t ǎn t è) 依傍．(b àng) 奢侈．．(sh ē ch ǐ) 商榷．(qu è) 苦涩．(s è) 弥．漫(m í) 扼．住(è) 不啻．(ch ì) 模拟．(n ǐ) 犄．角(j ī) 闸．孔(zh á) 百骸．(h ái) 屏窒．(zh ì)2.识别字形⎪⎩⎪⎨⎧斟酌酌灼热灼钓鱼钓::: ⎪⎩⎪⎨⎧作揖揖通缉缉逻辑辑::: ⎪⎩⎪⎨⎧花瓣瓣辩解辩分辨辨::: ⎪⎩⎪⎨⎧殉职殉徇私徇绚烂绚::: ⎪⎩⎪⎨⎧哆嗦哆移动移奢侈侈:::3.分辨词义甄别·鉴别都是动词。
甄别：审查辨别，考核鉴别。
鉴别：通过仔细观察加以辨别。
充斥·充满都是形容词。
“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，贬义词。
“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。
简洁·简截都是形容词。
简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直截了当，不拐弯抹角。
雷同·类同都是形容词。
“雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，含贬义。
“类同”指大致相同。
不以为然·不以为意不以为然：不赞同。
不以为意：不放在心上。
商谈·商讨·商榷·磋商都是动词。
商谈：口头商量。
商讨：为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见，商量讨论。
商榷：商讨(一般不带宾语)。
磋商：反复商量，仔细讨论。
林林总总：形容众多。
忐忑不安：心神极为不安。
忐忑，心神不定。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。
形容窘困或惊呆的样子。
课后训练一、基础运用1．下列加点字的注音，有误的一项是（）。
A．塞．入（sāi）惶．然（huánɡ）墓冢．（zǒnɡ）冰冷成坨．（tuó）B．闸．孔（zhá）鹰爪．（zhǎo）刹．那（chà）瞠．目结舌（chēnɡ）C．犄．角（jī）悄．然（qiǎo）腰斩．（zhǎn）气息屏窒．（zhì）D．噗．噗（pū）偌．大（ruò）商榷．（què）忐忑．．不安（tǎn tè）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A．斑斓刍形冥思苦想面面相觑B．斑驳甄别潮涨潮消清丽绝纶C．妥帖斟酌肝肠寸断林林总总D．焦枯攀援苟延惭喘四肢百骸3．下列加点词语使用正确的一项是（）。
A．中国科学院长春应用化学研究所的学生因食堂涨价一事，与后勤部门之间对簿公堂．．．．，学生代表将饭堂菜式通过化学计算方式逐一还原，来论证食堂的暴利所在。
B．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶．．．．，非要组织一次文艺演出不可。
C．中国2010年上海世博会会徽图案形似汉字“世”，又与数字“2010”巧妙组合，两者交相辉映．．．．，表达了中国人民举办多元文化相融合的博览盛会的强烈愿望。
D．期待也表示责任与鞭策，正如古希腊神话中的达摩克利斯之剑，手握大权之人，人人用放大镜加以检验，一言一行受到公评，必须临深履薄．．．．、战战兢兢，一点都疏忽不得。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．由于韩国在距朝韩军事分界线仅25公里的京畿道抱川举行的规模空前的陆地、空中联合军事演习，使得朝鲜放出“狠话”回应称，朝方已经做好了开展核圣战的准备。
B．上海世博会主题馆屋面太阳能板面积大约有3万多平方米，是目前世界上最大单体面积太阳能屋面。
C．新一代的心脏起搏器能根据机体对心排血量的要求而自动增加或降低起搏频率，从而满足机体生理需要。
D．成都国际影像艺术基地迎来了70多位“国际小姐”，不同语言、不同肤色的佳丽们在这里参加主题为“让美丽留在成都，让成都带给世界”的成都影像艺术之旅系列活动。
课后巩固检查我的基础1.给下列加点的字注音。
纤．巧( ) 墓冢．( ) 濡．养( ) 思忖．( ) 商榷．( ) 屏窒．．( )抉．择( ) 雏．形( ) 妥帖．．( ) 甄．别．．( ) 绚．烂( ) 忐忑( )遗骸．( ) 惶．然( ) 斟酌．．( ) 觑．( )答案：xiān zhǒng rú cǔn què bǐng zhìjué chú tuǒ tiē xuàn tǎn tè zhēn h5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A.青年人缺少经验，犯点错误是无可非议．．．．的，要热情帮助他们改正才是。
B.有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。
C.基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票．．．．开多了，党在群众中的威信就会受损。
D.你只要设身处地．．．．为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求全责备了。
解析：A项中“无可非议”是指没有错误，不能指责。
这里应用“无可厚非”。
答案：A6.下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )A.娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化、不稳定，确保维生素被充分吸收，发挥保护视力之功效。
B.这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。
C.一些地方产生“电荒”是有原因的。
冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
D.我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？解析：A项成分残缺，应在“不稳定”后加宾语“的问题”。
B项表意不明，是由“保管”这一词语的含义不同而使停顿不同造成的。
若把“保管”理解“担保”“保证”，可读为“这批进口的种子/保管没问题”；若把“保管”理解为“保藏和管理”，则可读为“这批进口的种子保管/没问题”。
8 我的五样同步练习一、基础知识1、下列带点字字音有误的一项是A、甄．别（zhēn）生命之泵．（bàng）忐．忑不安（tǎn）B、纤．巧（xiān）气息屏窒．（zhì）苟．延残喘（gǒu）C、思忖．（cǔn）冰冷如坨．（tuó）瞠．目结舌（chēng）D、偷觑．（qù）心如擂．鼓（léi）不可商榷．（què）2、下列字形有误的一项是A、斟酌妥帖誓不两立B、斑斓忐忑冥思苦想C、雏形分辨帆起浆落D、抉择逻辑清丽绝伦3、对下列带点字含义的理解正确的一项是A、不啻．．（不止）逊．了一筹（谦逊）B、犄角．．（角落）冥．思苦想（昏暗）C、权．取（权力）不可或．缺（稍微）D、墓冢．坟墓）清丽绝伦．．（独一无二）4、下列句中的成语使用有误的一项是A、万物好似压缩成超市货架上的物品，平铺直叙地摆在那里，等待你去挑选。
B、一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。
C、我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，决不雷同，让人简直有些瞠目结舌。
D、人啊，面临丧失，多么软弱苦楚。
即使只是一种模拟，已使人肝肠寸断。
5、下列句子中标点符号使用不正确的一项是A、感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱：就是我手中的这支笔啊。
B、留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。
C、《时代》的文章说：“刘翔是一个更层次、更情感化的标志，他代表所有亚洲人都引以为豪的品质：对成功纯粹而执着的追求。
”D、对未成年人来说，网络又是双刃剑，一方面，网上信息丰富、快捷；另一方面，一些腐朽落后的文化和有害信息借机在网上传播，腐蚀未成年人的心灵。
二、语段精读这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们的纷繁的取向。
当那通道变得，之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。
感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
7．我的五样一、基础知识1.下列每对读音都不．相同的一组（）A. 校．对/校．正角．逐/钩心斗角．参．加/参．差不齐B. 湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．C. 宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海D. 熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）①应该以实际运用能力来我们的学习效果。
②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备：③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。
A．考查宁可品性 B．考察宁愿品性C．考查宁愿品行 D．考察宁可品行4．下列各句中没有语病的一句是（）A．考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
5．下列各句中加点的成语，使用不．恰当的一句是（）A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更．．．张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜．．．．，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见．．．．，欢迎大家批评指正。
D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪．．．．的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
二、课外语段阅读当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。
我的五样一、基础训练1下列加点字的注音，有误的一项是（）A塞．入（āi）商榷．（què）墓冢．（ǒng）雏．形（chú）B吮．吸（hǔn）忐忑．．（tǎntè）刹．那（chà）不啻．（chì）C犄．角ī悄．然（qiǎo）腰斩．（hǎn）勾勒．（è）D噗．噗（ū）偌．大（ruò）惶．然（huáng）思忖．（cǔn）2下列词语中，没有错别字的一组是（）A娇弱纤巧苟延残喘势不两力B逻辑成坨血脉相承百无聊赖C诀择甄别清丽绝伦四肢百骸D奢侈妥帖软弱苦楚举其不定3下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C中国足球的球迷们现在感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去D“守株待兔”的“株”是什么呢《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”4下列各句中加点词语的使用不恰当的一句是（）A青年人缺少经验，犯点错误是无可非议．．．．的，要热情帮助他们改正才是。
B毕淑敏的散文没有华丽辞藻的修饰，没有佶．屈．聱牙．．的词语的滥用，就连她的比喻也浅显易懂。
C基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票．．．．开多了，党在群众中的威信就会受损。
D你只要设身处地为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求全责备．．．．了。
5下列各句中，没有语病的一项是（）A按照工信部的要求，从9月1日起，凡购买预付费手机卡，必须提供真实的身份证件，由运营商存入系统留档。
B现在确实有很多人愿意在宝马车里哭，不愿意在自行车后面笑，这种现象既然发动广泛讨论，必然说明其中有一定的社会原因。
C新的沃尔沃董事会既不是简单的“沃人治沃”，也非全盘“吉利化”，而是来自不同背景的国际知名人士组成了一个完全国际化的团队。
《我的五样》课前预习学案一、预习目标1、了解散文的常识2、识记文本中的字词3、理清文本内容，理解作者的写作思路二、预习内容㈠、散文的特点1、散文题材多样自由凡宇宙间一切事物，大至永恒的星球，小至花鸟鱼虫，皆可入文。
而且，行文的方式也无拘无束，可漫谈，回忆，日记，对话……散文家秦牧以“海阔天空”形容之，一点也不为过。
鲁迅的散文是这方面最好的典范。
他的散文，被人称为“嬉笑怒骂皆成文章”。
打开他那十几册散文（杂文）集，里面有的是“大题小作”，如《关于女人》《拿来主义》；有的是“小题大做”，如《论雷峰塔的倒掉》；有的是“借题发挥”，如《谈皇帝》……他的散文随心所欲，运思落笔也似漫不经心，但每一篇文章的背后都饱含作者的满腔激情和精深的思想内涵。
2、散文结构“形散神不散”散文反映生活，不像小说，戏剧，要刻画人物，构造情节。
它不需以某个人物为中心，也不需有前后连贯的情节。
散文作家总是在平素的生活和日常的见闻中有所触动。
于是信手拈来，生发开去，把深刻的道理寓于信笔所至的叙述上。
他依据的往往只是自己的思想轨迹，描述的只是自己的一些生活片段，看似有很强的随意性，这就是“形散”；实际上，这些描述的东西却有一条思想的红线把它们串成一体，这就的“神不散”。
散文的魅力就在于“一散一不神不散”之间。
由于有了“散”，作家可以放开思路，放开笔端，运笔如风，不拘成法；由于有了“不散”，散文能深邃含蓄，包含感情，成为反映社会的有力武器。
3、散文有浓厚的主观情感散文往往是作者真实情感的直接流露，抒情散文自不待言，叙事散文也往往寓情于事。
秦牧在《散文领域—海阔天空》中如此说：“文学是通过个性表现共性的。
它时常要求作者不回避表现自己。
诗和散文，对作者这种要求更加显著。
‘直诉胸臆’和倾泻感情的时候，如果一个作家回避自己，就不可能写出精彩动人的文字，也不可能给人任何亲切的感觉。
……真正动人的散文，那个作者的音容笑貌是总会浮现在读者面前的。
”可以这么说，在所有的文学样式里，散文作者是最直接向读者敞开自己心扉的。
课前预习
积土成山
一、基础字词
1.识记字音
斟酌．．(zh ēn zhu ó) 斑斓．(l án) 妥．帖(tu ǒ) 雏．
形(ch ú) 甄．别(zh ēn) 挚．爱(zh ì) 绚．烂(xu àn) 觑．
了一眼(q ù) 忐忑．．(t ǎn t è) 依傍．(b àng) 奢侈．．(sh ē ch ǐ) 商榷．
(qu è) 苦涩．(s è) 弥．漫(m í) 扼．住(è) 不啻．
(ch ì) 模拟．(n ǐ) 犄．角(j ī) 闸．孔(zh á) 百骸．
(h ái) 屏窒．
(zh ì
)
2.识别字形
⎪⎩⎪⎨⎧斟酌酌灼热灼钓鱼钓::: ⎪⎩⎪⎨⎧作揖揖通缉缉逻辑辑::: ⎪⎩⎪⎨⎧花瓣瓣辩解辩分辨辨::: ⎪⎩
⎪⎨⎧殉职殉徇私徇绚烂绚::: ⎪⎩⎪⎨⎧哆嗦哆移动移奢侈侈:::
3.分辨词义
甄别·鉴别
都是动词。
甄别：审查辨别，考核鉴别。
鉴别：通过仔细观察加以辨别。
充斥·充满
都是形容词。
“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，贬义词。
“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。
简洁·简截
都是形容词。
简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直截了当，不拐弯抹角。
雷同·类同
都是形容词。
“雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，含贬义。
“类同”指大致相同。
不以为然·不以为意
不以为然：不赞同。
不以为意：不放在心上。
商谈·商讨·商榷·磋商
都是动词。
商谈：口头商量。
商讨：为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见，商量讨论。
商榷：商讨(一般不带宾语)。
磋商：反复商量，仔细讨论。
林林总总：形容众多。
忐忑不安：心神极为不安。
忐忑，心神不定。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。
形容窘困或惊呆的样子。
不以为然：不认为是对的。
表示不同意或否定。
苟延残喘：苟：暂且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。
勉强延续临死前的喘息。
比喻暂时勉强维持生存。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
举棋不定：拿着棋子，不知下哪一着才好。
比喻犹豫不决，拿不定主意。
愁肠百结：忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。
形容愁绪郁结，难于排遣。
愁肠：忧愁的心肠；百结：极多的结头。
肝肠寸断：比喻伤心到极点。
誓不两立：发誓不与敌人并存。
指双方仇恨极深，不能同时存在。
誓，发誓。
一夫当关，万夫莫开：山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要。
二、文学常识
毕淑敏，女，1952年生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。
1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
1980年转业回北京。
国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士。
从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品两百多万字。
曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学大奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖，青年文学奖，台湾第16届中国时报文学奖，台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，该作被誉为“新体验小说”代表作，以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
三、经典句段
人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。
点拨：这句话的意思是一个人一旦清楚“我为何而生”后，一切就变得非常清晰而有意义。
这是作者在清醒地意识到了自己生命存在的意义之后的释然，这让作者感到轻松，灵魂深处异常单纯。
“我”的生命里写作是唯一不可以放弃的追求，对生命存在意义的这种清晰的答案甚至让作家毕淑敏有种不可抑制的兴奋。
问题导引
1.《我的五样》表面是写作者在生存时必需的五样东西，实际是写什么？
提示：毕淑敏的人生五样给我们以这样的启迪：空气、水、阳光、鲜花、笔这五样东西是作家心中的热爱，当这五样东西最后只能保留一样时，作者留下的是笔，笔是作者此生的最爱。
我们清楚作者的选择，没有了笔，作家就等于没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，这样的生命存在是没有任何意义的。
“我”为何而生？作者的回答是为了写作。
那么，这种生命存在意义的追问也同样适合每一个读了这篇文章的人，每一个阅读者都要正面回答这一灵魂的叩问——我为何而生？
2.如何理解作者测验过程所选择的这五样东西？
提示：作者生命中最宝贵的五样东西被要求最后只能保留一样时，作者给的答案是读者先前没有料到的笔。
在这一部分，作者借老师之口，在生命最宝贵的五样东西中一样一样地慢慢去掉其中的四样，最后保留的一样东西是选择时最后选择的笔。
作者首先去掉的是鲜花，因为鲜花相较于生命和写作处于相对不重要的位置，如果必须去掉一样，作者理所当然地选择了代表着爱的鲜花，尽管去掉时非常痛苦。
其次去掉的是水，有阳光和空气在，“我”仍然能够写作。
再一次删去的东西是空气，因为只要有阳光的温暖，“我”一样可以写作。
当东西只剩下阳光和笔时，作者最终选择了笔，因为放弃了笔，就是放弃了“我”写作的生命。
“我”为何而生？作者此时有着清醒的生命存在意义的思考，既然“我”生命存在的意义在于写作，那笔是“我”五样中最后唯一的选择。
如果放弃了笔而选择了阳光，那只是一个没
有灵魂的到处游走的僵尸。
在作家毕淑敏看来，再没有什么东西比写作更为重要，因为作家生命的存在意义就是审视、思考社会和再现自己的审视与思考。
一位作家放弃了笔，比让他失去生命还要痛苦!
3.最后一部分，作者的选择只剩下笔之后，她又在努力寻找什么？
提示：观察和思考社会并把自己的观察和思考再现给万千的人们，既然“我”存在的意义如此，那就开始“我”生命的航程吧，在有着狂风骤雨的生活里，用“我”的笔奋力划出一条有价值的生命航道，为社会奉献出尽可能多的宝贵精神产品。
4.文章在写作方面有哪些值得借鉴的东西？
提示：(1)衬托、对比手法的运用。
本文多处用了衬托、对比手法。
用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵，生命固然重要，但没有鲜花存在的生命会失去多大的光彩啊。
用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔，前四样东西固然宝贵，可它们和写作的笔一比下来，都不是最宝贵的。
用同学们写的父母、孩子、爱人与自己写的笔作对比，在诸多的忍痛割舍后，还是强调了自己对笔钟爱的理由。
(2)比喻手法的运用。
本文的一些地方比喻运用得十分妥帖。
比如：“万物好似压缩成超市货架上的物品，摆在那里等待你的挑选。
货筐是那样小，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
”
(3)逐层推进的写法。
本文交代“生命中最宝贵的五样东西”，先说空气、水、阳光，因为这是构成生命的三个基本要素，在一般人看来，如果生命都不存在了，其他一切就没有存在的必要了。
接着作者写鲜花，因为鲜花代表着爱，生命中如果没有了爱，那生命还有什么值得珍惜的东西呢？最后作者引出了一般人不会选择的笔。
就是这最不被人们所看重的笔，在毕淑敏的笔下变得至关重要。
在这五样中，她首先排除了鲜花，因为没了鲜花不要紧，只要有生命和笔，“我”仍能写作；接着她又排除了水，因为没了水，但仍然有空气和阳光，只要有阳光和供“我”呼吸的空气和写作用的笔，“我”的生命就存在意义；接着她又必须放弃了空气，“我”不能呼吸，但只要给“我”阳光的温暖和写作的笔，“我”仍能延续存在的意义；当阳光和笔也必须放弃一个时，作家保留了笔，“我”情愿放弃一切，但唯独不能放下创作的笔，没有了笔，也就真正没有了“我”的灵魂，也就真正没有了“我”生命的存在。
这种层层推进的写法，很值得我们揣摩。
