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初中考场优秀作文的九种基本模式，掌握就能拿高分！（附范文）考场满分作文基本模式是：开头：用精彩片段点题，引出下文中间：巧用组材模式（排比式、列小标题式书信式、寓言式、蒙太奇式、访谈录式、实验报告式）结尾：用精彩片段点题、点中心、照应开头满分作文模式一：排比式排比式：把几个表现中心的典型材料，用排比段的结构形式，组接成篇。
开头：用精彩片段点题中间：3至4个排比段结尾：用精彩片段点题、点中心范文：《你还会再入我梦中吗》夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。
闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。
”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里……梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。
”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响……梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。
你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。
初中800字作文写作手法与技巧写作一篇800字的初中作文时，掌握一些写作手法与技巧能显著提升文章的质量。
下面介绍一些适合初中生的写作手法和技巧，并提供三篇例文供参考。
一、写作手法与技巧立意鲜明1.明确主题：在写作前确定好文章的中心思想。
中心思想要明确，不能模糊不清。
2.围绕主题：全文都要紧紧围绕主题展开，不能偏题或跑题。
结构完整1.三段式结构：通常的作文结构为“引言—主体—结论”，即开头提出问题或背景，主体部分进行详细论述或叙述，结尾部分总结全文。
2.段落分明：每个段落讨论一个小主题，段落之间逻辑清晰，过渡自然。
开头吸引1.开门见山：开头直接点明文章的主题，让读者迅速了解你要写什么。
2.引用名言或设问：可以引用名人名言、诗句，或者提出问题，引发读者思考。
生动描写1.细节描写：运用细腻的描写手法，增强文章的画面感，使读者身临其境。
2.修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更具感染力。
语言简练1.用词精准：选择恰当的词汇表达你的思想，避免用词不当或冗长。
2.语句通顺：确保语句通顺、自然，不要让读者产生理解障碍。
情感真挚1.融入情感：写作时表达出自己的真实情感，使文章更具感染力。
2.共鸣效果：努力让你的情感能够引起读者的共鸣，这样文章更易打动人心。
结尾有力1.总结升华：在结尾部分总结全文，升华主题，让读者对文章留下深刻的印象。
2.呼应开头：结尾可以与开头相呼应，形成完整的结构。
二、例文作文一：难忘的那一天初中生活充满了各种难忘的瞬间，而那一天的经历却让我记忆犹新，时至今日依然历历在目。
那是一个阳光明媚的秋日，校园里的树叶被微风吹得沙沙作响。
我早早地来到了教室，准备迎接一场数学考试。
数学一向是我的弱项，面对这次考试，我心里充满了不安。
考试开始了，我紧张地翻看试卷，发现题目比预想的要难得多。
我努力让自己冷静下来，尽量按照平时的解题思路来答题。
然而，时间一点点过去，我却感觉自己陷入了困境。
特别是最后一道大题，我看了好几遍，依然毫无头绪。
如何掌握作文技巧如何掌握作文技巧篇一1.仔细审题不偏题在中考考场上，看到作文题，同学们首先要做的就是审题，把题目的要求看清楚，做到不偏题，不跑题。
在审题上同学们可以多花些时间，在草稿纸上写一写，画一画。
不要觉得语文不需要草稿纸，语文也是需要草稿纸的，尤其是语文当中的作文。
很多学生题还没看清楚，就着急忙慌地开始写作文，结果离题八万里，作文分数可想而知不会太高。
2.选自己擅长的文体除了作文有明确规定用哪种文体外，大多数的作文都是不限制文体的。
不限制文体的作文不是说没有文体，同学们要选一种自己最擅长的文体写作文。
比如喜欢观察生活，善于刻画人物形象的学生，可以用记叙文；思路清晰，喜欢判断推理的学生可以写议论文；思维活跃，想象力丰富的同学可以写童话等。
3.紧扣话题，缩小范围一般话题作文会给出一段话题，这段话题可以从多个角度分析，有多个角度可以写。
比如一个物体、一件事、一个人、一种情感等，同学们在分析作文的时候，要紧扣话题，缩小范围。
这样就不容易跑题了，在作文评分等级中有明确规定，作文偏题或者跑题，给15分以下。
15分的作文可想而知语文分数不会高。
4.标题博人眼球把作文题目审清楚了，大纲也列出来了，接下来就是起标题，开始写作文了。
阅卷老师阅卷的时候，标题是必须读的内容。
标题反映出来的内容有很多，如考生是否偏题，文章有无新意等。
博人眼球的标题可以让阅卷老师印象深刻，同学们要在标题上下功夫。
在这里同学们要注意，标题要紧扣文章主题。
5.文章要有新意很多中考生清楚，作文评分的时候有两个等级，一个是基础等级，一个是发展等级。
以作文总分50分为例，基础等级40分，主要从内容、结构、表达三方面评定作文类别；发展等级10分，只要符合“有深度、有个性、有文采、有创新”四个当中的一个，就可以赋分。
所以，同学们写文章的时候一定要有新意，把发展等级的分数拿到手。
6.结构合理，首尾呼应想要文章拿高分，除了要有新意以外，还要结构合理，首尾呼应。
写好作文的十大技巧初中技巧1：开头结尾要简练，首尾两行半。
“大头作文”也要不得。
除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。
技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。
技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。
无论如何，要扣准标题。
技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息。
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。
如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。
技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。
如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。
有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备充分的人。
技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。
作文卷子是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。
初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考场写作时间，又可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。
一、技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
初中作文开头和结尾技法（一）开头技术有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。
一样，好的开头，关于中考作文来讲，也具有重要的意义。
因为作为阅卷教师来讲，第一见到的确实是“它”。
由于时刻与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简练、生动、优美，可考虑选用如下的开头方式。
一、开门见山所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方式在各类文章的写作中取得普遍的运用，占有专门大的比例。
它的表达角度，能够是开头直叙本领，也能够起笔点题；能够是开宗明义得揭露文章主旨，也能够是单刀直入地址明敌论，如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清楚，不枝不蔓，因此应为考场作文开头的首选方式。
最多见的“开门见山”有如下八种：第一，线索式。
多用于记叙文的开头。
作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰硕的情感，往往用亲切的语气，自但是又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。
亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时刻、地址、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即取得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。
开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故情形节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。
文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、缘故、缘由、目的、进程等。
如此的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。
在文章首段归纳全文内容，点明全文题旨，以利于读者明白得和把握文章意思。
第六，谈话式。
以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题。
对话法要紧用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。
由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触要紧内容，因此有必然的吸引力。
第七，论题式。
这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或首句提出论点，或首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
考试中作文的写作技巧〔一〕捕捉灵感和开头的技巧灵感往往呈跳跃性、短暂性和不稳定性。
因此，当灵感出现时，我们应立即捕捉，并速记备用。
捕捉灵感不必用完整的语句，只要用极简单的字词或特别的符号将点滴灵感火速记下即可。
准确捕捉灵感并向纵深开掘，就常常能化难为易，并迅速打开写作思路。
一篇文章，给人第一印象就是开头一段话。
古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人。
开头应尽力写得新颖些、别致些。
〔二〕分段和写好中间的技巧分段的技巧说白了就是多分段。
中间部分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容再分为二三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，便会给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路。
另外，当你的文章以精练取胜而显文字不足时，多分几段可以增加篇幅。
例如，可将人物之间的对话用分段的方式来排布，不仅可以弥补字数不足，还可以使阅卷老师很轻松地把握你文章的思想内容及结构。
被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？就是精心设计出一两个精彩片断来。
这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
〔三〕控制字数和意外情况应变的技巧合理的字数限制能较客观地反映出考生思维的能力和语言表达水平，从而使部分有明确的标准。
字数过少或过多，作文的内容、中心、结构、语言等势必受到影响，评分时可能各项都会因此而降低。
要控制好作文字数，构思时就必须把握住内容的要点，将这些要点加以分析比较，确定好行文详略，对次要的材料略写，对重要的材料详写。
考试作文一般要求“不少于600字”，初中生最头痛的往往是字数太少达不到要求，下面几个小技巧也许能使你的难题迎刃而解：〔1〕增加细节描写，这样的处理往往还会增强文章的生动性和形象性。
〔2〕增加抒情和议论的成分，多写抒情和议论的句子，还会使文章的中心思想得以充分的表达。
中考作文（记叙文）应试技巧1、快速审题（1）掌握重心法。
在审题中准确把握题目表意重心，迅速准确地明确立意，确定好选材范围和写作重点。
文章表意重心就是最能体现题旨的关键性字词。
如《晨思》表意重心是“思”。
如果作文题是独词，它的表意重心往往在这个词所代表的本质特征上，抓住本质特征思考，写出比喻意义或象征意义。
如《路》。
（2）整体审视法。
它是作文题目从题意题型、选材范围、文体要求、表达方式、写作要求，直到根据自身条件可能引发的题旨、情感、内容等在整体上作同步审视的方法。
如《珍惜这份情》，一看题目，马上想到抓住“珍惜”，进而想到为什么“珍惜”，同时突出一个情字，然后选有关材料快速进入写作。
2、快速构思考场快速作文要求审题立意、选材布局在几分钟内完成。
要达到这个要求，必须将选材与布局结合在一起，用什么材料，先写什么，后写什么，哪详哪略，这些问题必须在几分钟内解决。
常见的快速构思方法有：（1）彩线穿珠法，就是构思时以某一事物为线索贯穿全文。
（2）文眼法，即布局谋篇时找一个词或一句话或一个“文眼”将全文贯穿起来。
（3）思路标志法，即在构思时用少量词语将思路标志出来。
即最简单的列提纲的方法。
如《草甸情思》，一个同学两分钟构思了全文，思路标志是：草坪——乡愁——父母——竹林——前途。
（4）片段组合法。
审题立意后，根据主题的需要，选择几个比较典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。
（5）托寓运思法。
托寓就是托物寓情、托事寓理，文章不论是状物，还是记人叙事，其中都或多或少地寓着作者的情志。
托寓要注意托——寓之间的有机联系。
在先想到主题时，就要找到恰当的托寓体，在叙写客观物、事时，又要寓情于事物中。
3、反复点题，突出中心中心就是文章的灵魂，全部写作目的就是要表现这个中心。
在写作中要运用平时掌握的写作技法突出中心。
在考场作文中，突出中心还有一种最简捷有效的方法就是反复点题法，就是反复用集中体现中心思想的语句，把文章的主旨点出来。
初中考场作文基本技法一、审题扣题写作是中考作文的第一要务，也是我们考场作文评分的第一标准。
那我们该怎样做才能保证审题扣题准确到位呢？我们可以分四步进行：1、审提示语或材料。
每一篇作文的命题者都要对作文写一段提示语，或提供一些具体的材料，如事例或故事、名言或警句、情境或图表等。
我们要透过提示语或材料，从中读出自己的理解、感悟和启示，得到本质的、有价值的信息，并根据这些进行构思作文。
来看2005年上海市的中考作文题：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一盘600字左右的文章。
这里的提示语，从不同的方面对作文做了提示；①写作的范围——个人的成长、校园的活动、家庭的欢乐、社区家乡的建设等。
②写作的重点——“充满活力”要抓住这一关键词，突出“活力”所在。
2、审题目与文体。
要明白这篇作文的题目要求是什么，命题、半命题，自己拟题？在审题目的同时，也要审文体。
要明白这篇作文是写什么文体，记叙文、议论文，还是说明文？如果是选题作文，自己应当思考，哪个题目你更有话说，写起来更拿手。
一旦选择好了，就要专注于这个题目的写作，决不能半途而废再另起炉灶。
3、审要求和注意点。
每篇作文都会提出明确的要求和注意点，对作文的要求不能视而不见。
这些要求语是有规定性的，如字数要求、文体要求。
还有注意点，如不出现真实的人名、地名等。
4、审备用的材料。
我们在写作前都有自己的素材成竹在胸。
要对照前三步的审题，确定自己准备选用的材料。
这些材料也要审理一番，是不是扣题，是不是新颖，是不是有个人独特的感受和体验。
如2004年江苏江苏省盐城市的一道中考作文题：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。
某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆；也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“____让我陶醉”为题，写一篇文章。
当时许多人审题出现问题，如写“读书让我陶醉”，“体育让我陶醉”等。
这些同学写作的材料与作文的要求不相符合。
这里的要求写景的，并且是写自然的景物。
要从这个要求出发去选择材料。
所以，我们要审审自己选用的材料与题目的联系，无论是记叙文还是议论文，材料与观点一致，否则就会偏题离题。
二、立意审题之后的立意，是在我们平时思想积累基础上的瞬间顿悟，是思想碰撞之后迸发的灿烂火花。
这里我们就来学习临场发挥的几个招式。
1、化大为小，剥笋见心。
许多作文题的范围是很大的，这样立意就很难把握。
但我们可以化大为小，把它包装的外壳剥去，挖掘出它的内核。
如2005年浙江杭州市的中考作文题：以“风景”为话题，文体不限。
这道题的立意，写什么“风景”，从“风景”中有什么发现？写自然界的风景，表现对大自然的热爱、崇拜，被大自然熏陶、德化。
写社会的风景，表现社会的多样性，社会的斑斓多彩，社会的日新月异。
写人的风景，表现人的进取，人的提升，人性的美好，人生的七彩阳光。
在写作时，都要把大题目变小了，从小处着墨，才能写深刻。
这种立意的思维特点是，先发散，从不同的角度去思考，通过比较后选择最好的角度，再从这一具体角度深入下去，表现出最好的立意。
2、化虚为实，小中见大。
一些作文题的题目是很虚化的，写作时要让它具体化，变成触手可及的东西。
如2005年江苏扬州的中考作文题：请以“让”为话题写一篇文章，要求：题目自拟，文体自选，立意自定。
怎样立意呢？我们可以使“让”具体化，逐层展示：与人相处中的“让”，这是一种宽容，一种尊重，一种修养，一种气度；与自然相处中的“让”，这是一种敬畏，一种友爱，一种共处，一种和谐。
再具体到一人一事一物，表现出这样的立意。
在具体的小事中反映出深刻的思想，如你与一种动物的相处，从讨厌到忍让，到逐步培养出感情，由此感悟，“让”能出现一种境界，体现一种精神，世界上的一切其实都是可以沟通的。
这样小中见大，“一沙一世界，一树一菩提”。
3、化陈为新，平中见奇。
我们见到的许多作文题都是似曾相识的，许多写作的材料也是似曾谋面过的。
特别是一个作文题，万人共同写，撞车现象就很容易发生了。
再加上我们平时读过的作文也太多了，不知不觉就走进了俗套的圈子。
我们要跳过别人的圈子，不走别人的老路，就必须另辟蹊径，走出一条独特的路，有让人眼睛为之一亮的新意。
如2005年重庆的作文题：《那是一首歌》，数月如歌，生活如歌。
在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节……这是一个熟题，立意也就很容易落入俗套。
如果反向立意，说歌是生活，唱出了我们的酸甜苦辣。
“最苦的人是我，最累的人是我，起得最早的人是我，睡得最迟的人是我”。
老师们，大人们，我们的生活那是一首怎样的歌，我们成天喊的素质教育那是一首怎样的歌？这样陈题写出新的内容，在平常中见到奇崛。
三、构思中考作文，“文体不限”、“文体自选”给了考生选择文体的自由，使作文形式上的创新成为可能，日记、书信、剧本、病历、实验报告、会议记录、采访手记等纷纷亮相于中考作文卷面，考试的创造性思维、个性得到了展示张扬。
莎士比亚说：“推陈出新是我的无上诀窍。
”1、视角转换。
考场作文，倘若选材立意不能以新悦人，大胆变换视角，同样的素材，也能达到横岭侧峰的目的，收到老树发新枝的艺术效果。
如2005年富阳市中考满分作文《同样的风景》精彩片段：我是一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲地活着。
这儿山清水秀，迷人的景色让人心醉……一天，我正在安详地晒“太阳浴”，突然一只飞蛾飞过我的身边，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下我为他的眼神深思。
那一眼包含了什么情感、鼓励、鄙夷、不屑、无视……转换视角，以童话的形式向我们娓娓地讲述了一只幼蚕为了理想，为了飞舞美丽的蓝天而不懈奋争的故事，突显了别致而又不乏新意的主题：同样的风景，同样的世界，奋斗后才会领略到她的妩媚、她的诱人。
构思精巧，耐人寻味，且有着积极的立意，得满分当然无疑。
当然，还可以“多视角切入”，围绕同一话题，可以让不同身份的人从不同的视角切入，让话题充分聚焦。
或从前后对比，两两村托，凸现主旨。
或从第三者视角切入，不仅是以第三人称叙述，而是以第三者的身份和视角看世界、看问题；还可从物的视角，即从人类之外的其他视角切入主题，即将动物、植物人格化，以动物的视角、植物的口吻，写出它们眼中的社会生活。
另外，考场作文，如果我们能变换身份，不以考生是视角，而以成年人的视角与口吻切入，巧妙地来一个角色反串，那样的文章一定会给人耳目一新、情趣顿生之感。
2、彩线串珠。
就是以一个具体的人、事、物或者感情为线索，把多个类似“珍珠”琐碎散乱的材料连缀起来，组成一个有机整体，从而使文章内容多而不乱，形散神聚，如翡翠珍珠，璀璨夺目。
如2003年云南满分作文《做一片云，真好》：做一片云，那感觉真好！来时无声无息，走时，无牵无挂……不苛求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过。
做一片云，真好！我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭，风挨着我的肩。
做一片云，真好！我也有“黑云压城城欲摧”的气势……欣赏优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。
做一片云，真好！有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会永恒……做一片云，真好！“做一片云，真好！”独立成段，灵活穿插，把各部分内容有机地串联起来，美化了结构，增强了气势，形成一种回环复沓、反复吟诵的美感。
在“做一片云，真好”的统摄下，对“真好”作出了形象生动、立体直观的诠释。
3、故事新编。
对于人人熟知的材料，我们也可以结合话题和中心，从全新的角度下笔，设计出合理的细节，使自己的文章脱颖而出。
故事新编要注意三个问题：一要对原著有比较清晰的印象，避免张冠李戴，造成硬伤，闹出笑话；二是想像要合理；三是要突出中心。
请看2006年河南中考作文题目：请以“交流”为话题，写一篇文章。
题目自拟，但不得直接以话题为题目。
当大多数的考生都在“学习交流”“师生交流”这样的素材中团团转的时候，有位考生以《走进西藏》一文获得满分。
这篇文章以“文成公主赴藏的故事”为素材，以“民族交流”为主题，如一缕清风给阅卷老师带来了清爽的感觉。
考场作文就是要力求独特，此文无疑在素材、立意上做到了高人一等，独具一格。
4、逆向翻新。
对历史材料和文学作品中已有定论的人物和事件，我们可以围绕话题和中心，用现代人的眼光和观念去重新审视，从无人触及的角度下笔，写出新意，写出深度。
2006年河南省中考满分作文《给乾隆帝的一封信》里的这段文字就耐人寻味：至尊的乾隆帝：您好，小女实乃后人，无缘与您相见。
但从后人的记载中对您略知一二，对您深感敬畏。
您风流倜傥，雄姿英发，少有大志，长有所为，开创盛世，巩固统治，社稷兴旺，百姓安康，天下一派繁荣的景象，然而，谁曾想到，即便是这样的富强国家却在您的身后逐步走向深渊，走向灭亡，而您的后世子孙却仍做着“天朝上国”的美梦，在狭隘的圈子里沾沾自喜，自以为是。
直到侵略者的枪炮隆隆作响，人们才发现，神州已经远远地落在了世界的后方。
而这所有的一切，其实都源于你的“闭关锁国”政策。
对于乾隆皇帝，多数人看到的是他的丰功伟绩，此文却逆向翻新，对他的“闭关锁国”政策进行批判，新鲜别致，深刻独特。
5、片段剪贴。
围绕话题或中心选择几个有典型意义的生活片段，按照一定的顺序合理地组接成文，这就叫做片段剪贴的方法，适合于写记叙文。
请看2006年无锡中考满分作文《门其实开着》里的这个片段：夏夜，耳旁的蛙鸣蚕噪令我难以入眠。
穿衣起身，竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。
呀，是萤火虫！我仔细地端详着这个小家伙，竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。
我笑出了声。
这门是关着的，你又何苦向外飞呢？我等待这小生灵飞倦了，放弃希望，然后就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的弧线。
一只弱小的萤火虫都能穿越障碍，为什么我不能呢？我不曾努力，又怎可能越过这扇青春的大门呢？从上面的选文我们可以看到，片段剪贴不强调文章的故事性，而注重对细节、感情的刻画。
这对于那些不擅长编故事，但是擅长细腻刻画的同学来说，就有了用武之地。
需要提醒同学的是，运用片段剪贴法需要合理安排好几个片段的顺序，注意过渡，还要注意点题。
四、语言运用语言在中考作文中的地位尤其重要，评分标准明确指出“评分时，要突出语言要求，兼及其他各项。
”下面介绍“美言”几招。
1、活引诗词。
诗词中的名句是语言艺术中的精华，引用这些名句能收到形象生动、文采飞扬的效果。
2005年江苏盐城市中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》就借鉴了这点：语文在哪里？在人间的真情里。
