李村二村安置帮教工作制度

安置帮教人员帮教计划方案一、帮扶对象基本情况。

[帮扶对象姓名]，[性别]，[年龄]，因[犯罪类型]入狱，于[出狱日期]刑满释放。

目前居住在[居住地址]，家庭经济状况[简单描述，如较为困难，主要靠打零工维持生计等]，其本人文化程度为[具体学历]，身体状况[如健康或有某些疾病]，性格特点[如内向、有些自卑但本质善良等]。

二、帮教目标。

1. 在[具体时间段，如三个月内]帮助帮扶对象适应社会生活，熟悉周边环境，包括了解社区资源、公共服务设施等。

2. 在[半年内]协助其找到一份相对稳定的合法工作或者合适的自主创业途径，确保有稳定的收入来源。

3. 在[一年内]引导其建立积极健康的人际关系，减少与不良人员的接触机会，从心理上真正回归社会，减少再次犯罪的可能性。

三、帮教措施。

# （一）生活帮扶。

1. 住房协助。

在刚开始的一两周，主动联系社区，查看是否有合适的廉租房或者临时住房补贴政策可以申请。

如果帮扶对象住房条件较差，积极协调社区帮忙寻找更安全、舒适的居住环境。

就像帮一个迷路的小伙伴找到一个温暖的小窝一样，让他能安心住下。

帮他检查居住环境的安全隐患，比如水电设施是否安全。

咱可不能让他住着住着突然被电一下或者水淹了，那可就太糟心了。

2. 生活物资支持。

第一时间了解他的基本生活物资需求，像米面粮油这些。

要是他刚出来啥都没有，咱就组织一次小小的捐赠活动，从社区居民那里募集一些闲置但能用的生活用品，或者联系一些慈善组织送点基本物资。

这就好比给他的新生活来个“启动包”，虽然不是啥豪华大礼包，但足够让他先把日子过起来。

定期（比如每个月）询问他的生活物资储备情况，像朋友之间关心一样自然。

要是发现他缺啥了，就帮忙想想办法，不能让他为了吃穿发愁。

# （二）就业帮扶。

1. 技能评估与培训。

在第一个月内，和帮扶对象好好聊聊，看看他有啥特长或者以前干过啥工作。

就像挖掘宝藏一样，说不定他有啥隐藏技能呢。

然后根据他的情况，给他推荐合适的技能培训课程。

安置帮教工作制度安置帮教工作可太重要啦！这就好比是给曾经迷路的人点亮一盏回家的明灯，帮助他们重新找到生活的方向，融入社会这个大家庭。

咱们先来说说啥是安置帮教工作。

简单来说，就是对刑满释放人员和解除社区矫正的人员进行帮助和教育，让他们能够顺利地回归社会，不再走歪路。

这可不是一件轻松的活儿，需要各方齐心协力，建立一套完善的工作制度来保障。

比如说，得有专门的工作人员负责对接这些需要帮助的人。

工作人员要像贴心的朋友一样，主动去了解他们的情况，包括家庭状况、心理状态、就业需求等等。

我就曾经遇到过这么一位，刚出来的时候一脸迷茫，不知道自己能做啥。

工作人员耐心地跟他聊天，一点点帮他分析自己的优势和兴趣，最后给他找到了一份适合的工作。

在信息管理方面，那得有个详细的档案。

把每个人的基本信息、改造表现、帮扶计划都记录得清清楚楚。

这就像是给每个人都画了一幅专属的地图，让工作人员能清楚地知道该怎么引导他们前行。

而且啊，这个档案还得及时更新，不能一成不变。

再说说就业帮扶。

这可是关键的一环。

不能让他们出来后找不到工作，无所事事又走上老路。

得主动联系企业，给他们提供就业培训和就业机会。

我记得有一家企业，特别热心，专门为这些人开设了一些简单易学的岗位，还安排老师傅手把手地教。

结果呢，那些曾经犯错的人在工作中表现得特别认真，像是要把失去的时间都补回来。

还有心理辅导也不能少。

很多人刚出来的时候，心里都有个疙瘩，觉得自己低人一等。

这时候就得有专业的心理咨询师来开导他们，让他们重新树立自信，勇敢面对生活。

教育也很重要。

定期组织法律知识、道德规范的学习，让他们明白什么能做，什么不能做。

可不能再稀里糊涂地犯错啦。

在帮扶过程中，还得注意保护他们的隐私。

不能让周围的人对他们指指点点，要给他们一个宽松的环境重新开始。

总之，安置帮教工作是一项充满爱心和耐心的工作。

只有建立起科学合理的工作制度，才能让那些曾经犯错的人真正回归正途，成为对社会有用的人。

安置帮教工作制度一、报到登记制度1、刑释人员回原籍后，持《刑满释放证明书》在十五天内到司法所办理报到登记手续；2、司法所接到刑释证明书后，进行登记、建档、立卡，并在证明书上签署“已在司法所报到登记”，加盖司法所公章后，督促刑释人员到派出所办理入户手续；3、对刑释后未办过报到登记手续的，经调查确认后，应责成刑释人员补办登记手续。

二、司法所长首谈制度1、刑释人员到司法所报到时，司法所长应亲自找其谈话，了解其思想动态和生活状况，并对其今后的生活和就业进行引导、教育。

2、刑释人员报到时司法所长因故不在所内的，司法所长原则上应在半个月内及时找其补谈。

对回归后不到司法所报到的刑释人员，司法所长应主动上门与其谈一次话。

3、对个别刑释后没有回户籍所在地，经核实在外地有固定住所的刑释人员，司法所长可以通过发函等形式与其进行谈话。

三、结对帮教制度1、刑释人员回归社会后，社区帮教组织要及时上门做工作，督促其到司法所报到和到派出所落户口，同时，要指定专人为帮教责任人，与刑释人员建立结对帮教关系。

2、建立帮教关系要签订帮教协议书，协议书一式六份，由帮教责任人、被帮教人、社区领导、街道综治办、派出所、司法所各执一份。

四、访问谈心制度1、帮教责任人在被帮教人遇到下列情况时做到必访：A、有大病时必访；B、有纠纷时必访；C、有突发情况时必访；要在思想上疏导、教育，生活上关心、帮助，行为上约束、规范。

2、帮教责任人要经常与被帮教人（特别是重点对象）谈心，便于了解其思想动态。

在犯错误时与其谈心，促使其端正态度；受挫折时谈心，帮助其鼓起勇气；思想有疙瘩时谈心，引导其放下包袱。

3、每次访问谈心都要制作访问笔录，及时归档。

五、了解考察制度1、帮教责任人应经常了解被帮教人情况，通过其邻居、家属掌握思想动态，一般每月不少于一次。

2、司法所要每季度对被帮教人作一次考察并记录考察结果；年终作一次鉴定，并填写《年度帮教对象表现情况考察表》，统一归档。

帮教安置衔接工作制度１、各居（村）安帮小组均应建立有次的衔接机制，及时掌握回归人员的基本情况，在规定的时间内逐级进行衔接。

２、衔接时间的要求。

（1）镇帮教安置工作站接到刑释解教人员通知书后，应在一周内通知释解人员所在居（村）帮教安置小组。

（４）居（村）帮教安置小组接到通知书后，应立即通知释解人员家属，在一周内同释解人员建立帮教关系并签订帮教责任书。

帮教安置联席会议制度（１）镇安帮办可根据情况适时召开各成员单位和有关部门参加的协调会议，通报情况，达成共识，解决问题。

（3）会议的主要内容和任务：汇报帮教安置工作总体情况，各成员单位及有关部门作用发挥和配合情况，总结帮教安置工作情况，研究部署下一步工作计划，协调解决存在的问题。

帮教安置登记制度１、镇帮教安置站，对所有释解人员分别进行基本情况登记，做到有重点、底子清、情况明２、登记的基本内容，姓名、别名（绰号）、性别、出生年月、学历、户籍所在地、现住址、刑（教）期、罪错、服刑（教）场所、释解时间、从事职业、帮教情况、现实表现、是否重新犯罪等。

帮教安置统计报告制度１、镇帮教安置工作站实行月报统计制度２、镇帮教安置工作站按照要求逐上报统计报表３、镇帮教安置工作站每半年写一份统计工作分析材料，上报区局（安帮办）帮教安置跟踪考察帮教制度１、镇帮教安置工作站对释解人员进行跟踪帮教，实行动态管理，及时掌握释解人员回归社会后的情况、有针对性地做好帮教安置工作。

２、分层次跟踪考察帮教（１）居（村）帮教安置小组随时跟踪帮教，每个月填写一资跟踪帮教考察表。

（２）镇帮教安置工作站对重点人员一季度进行一次全面考察，记录在案。

３、镇帮教安置工作站对在跟踪考察帮教过程中出现的问题，能够解决的要及时给予解决，无法解决的要认真分析归纳上报。

４、镇帮教安置工作站对政府、社会有敌意或不满的释解人员要加强帮教及时疏导，防止发生意外，并作为重点随时向所在地公安机关和县司法局（安帮办）报告。

帮教安置访问制度１、镇安帮工作站，居（村）安帮小组对重点释解人员实行定期访问，并做好记录２、访问的内容和目的：通过对重点释解人员家庭情况、婚姻状况、就业状况、本人困难、思想倾向的访问了解，掌握他们对政府的意见和建议，改进我们的工作。

社区安置帮教工作制度
社区安置帮教工作是指将刑满释放人员安置在社区进行帮教、矫治和管理的一种刑罚执行方式。

社区安置帮教工作制度是指针对这一工作的组织、管理和执行的一系列规章制度。

本文将从制度的目标、原则、内容和改进等方面进行探讨。

社区安置帮教工作制度的原则主要有法律原则、教育原则、社会参与原则和个体化原则。

法律原则指依法进行社区安置帮教工作，严格按照法律程序进行管理和执行。

教育原则强调在安置中以教育为主，注重刑满释放人员的思想觉悟和行为修养。

社会参与原则强调社区成员、社区组织和企业等广泛参与社区安置帮教工作，形成全社会的支持和帮助。

个体化原则指根据刑满释放人员的实际情况，制定个性化的帮教计划和管理措施。

社区安置帮教工作制度还需要不断改进和完善。

首先，要加强组织领导，建立健全的社区安置帮教工作组织机构，明确各部门的职责和权责，形成协同作战的效果。

其次，要加大资金投入，保障社区安置帮教工作的经费需求，建立健全资金保障机制，确保工作的顺利开展。

另外，要加强帮教教育力度，提高帮教员的专业素养，开展丰富多样的教育活动，增强刑满释放人员的学习兴趣和主动性。

最后，要建立健全监督机制，加强对社区安置帮教工作的监督和评估，及时纠正存在的问题，提高工作的有效性和规范性。

综上所述，社区安置帮教工作制度是为了达到改造、教育、矫治和帮助刑满释放人员重新融入社会的目标而建立的一系列规章制度。

只有不断完善和改进这一制度，才能更好地实现社区安置帮教工作的目标，减少刑满释放人员再犯的可能性，促进社会的安定和进步。

安置帮教工作实施方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，特别是经济全球化的不断推进，城市化进程的加速，我国犯罪率也不断攀升。

其中，刑事犯罪和社会治安问题成为社会的普遍关切和关注。

在这种背景下，为了更好地预防和减少犯罪行为的发生，帮助犯罪分子重新融入社会，安置帮教工作成为一项关键措施。

二、工作目标1.减少再犯率：通过帮助犯罪分子改变其犯罪习惯和思维方式，提高其重新融入社会的能力，从而减少再犯率。

2.保障社会稳定：通过安置帮教工作，减少社会治安事件的发生，提高社会治安水平，保障社会的稳定和安定。

3.保护犯罪分子的合法权益：在安置帮教工作中，注重保障犯罪分子的合法权益，避免不当对待和歧视现象的发生。

三、工作内容1.量身定制帮助计划：根据每个犯罪分子的情况，制定个性化的帮助计划，包括心理疏导、专业技能培训、就业安置等方面的内容。

2.心理疏导和法律教育：通过心理咨询和法律教育，帮助犯罪分子认识错误，改变不正确的价值观和行为模式，培养正确的人生观和价值观。

3.职业技能培训和就业安置：为犯罪分子提供职业技能培训，提高他们的就业竞争力，推动他们重新回归社会，实现自我价值。

4.监督和指导：安置帮教工作需要加强对犯罪分子的监督和指导，确保他们在工作和生活中能够遵守法律和纪律，保持良好的行为表现。

5.帮助社会融入：通过组织犯罪分子参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和归属感，帮助他们更好地融入社会。

四、工作步骤1.筛选犯罪分子：根据一定的条件和标准，筛选符合安置帮教的犯罪分子，并对其个人情况进行综合评估和分析。

2.了解犯罪分子的需求：通过问卷调查、面谈等方式，了解犯罪分子的需求和帮助意愿，为其制定个性化的帮助计划做准备。

3.制定帮助计划：根据犯罪分子的情况和需求，制定具体的帮助计划，明确目标和措施，确保帮助的针对性和有效性。

4.实施帮助计划：组织心理疏导、法律教育、职业技能培训等活动，落实帮助计划的具体内容，确保犯罪分子得到全方位的帮助和支持。

安置帮教工作制度
安置帮教工作制度
安置帮教工作制度
一、帮教制度：
1、帮教领导小组定期检查帮教工作情况。

2、社区帮教小组成员定期研究帮教措施，重点对“释解”人员进行管理。

3、对两释人员情况做好纪录，对其表现及时掌握其动向，避免重新犯罪。

4、社区应健全帮教组织和有关档案。

5、配合派出所做好“释解”人员的教育工作。

二、管理制度：
1、每年与派出所等有关部门统计“释解”人员情况。

2、建立帮教人员登记表。

3、成立帮教工作领导小组。

4、建立健全社区帮教组织。

5、定期召集帮教小组成员汇总情况。

6、帮教工作列入司法所和综合治理工作目标责任制中。

7、协调有关部门安置帮教对象从事有关工作。

8、社区服务部门应积极解决帮教对象的实际困难。

三、岗位责任制度：
1、帮教工作列入社区全年工作目标之中进行考评。

2、社区的帮教小组组长分工帮教工作。

3、每个帮教对象有具体的帮教小组成员进行结对帮教。

4、凡出现重新犯罪情况则从全年考核成绩中扣除相应的分数。

5、每个与帮教对象结对的成员要订出帮教目标，保证帮教工作达到预期目的。

安置帮教的各项规章制度一、帮教机构的规章制度1. 组织架构：帮教机构应设立机构设置，明确各部门职责，建立健全的管理体系。

2. 业务范围：帮教机构应设立专门的帮教团队，制定详细的帮教计划和方案，对被帮教人员进行全方位的帮教工作。

3. 帮教人员的要求：帮教机构应招聘具有相关专业知识和经验的帮教人员，经过专门培训合格后方可从事帮教工作。

4. 机构管理：帮教机构应建立健全的内部管理制度，确保帮教工作的顺利进行。

5. 安全管理：帮教机构应制定安全管理措施，确保被帮教人员在帮教过程中的身体和心理安全。

6. 绩效评估：帮教机构应定期进行帮教工作绩效评估，对帮教人员和被帮教人员的改造情况进行评估和调查。

二、帮教人员的规章制度1. 专业素养：帮教人员应具备良好的职业道德和敬业精神，具有相关的心理学和社会工作专业知识。

2. 行为规范：帮教人员应恪守帮教机构的各项规章制度，不得私自处理帮教工作中的问题，不得徇私舞弊。

3. 保密工作：帮教人员应严格遵守保密制度，不得泄露被帮教人员的个人信息和隐私。

4. 帮教工作：帮教人员应按照帮教机构的相关规定，认真负责地开展帮教工作，协助被帮教人员进行思想改造和社会重建。

5. 自我修养：帮教人员应不断提高自身修养和专业素质，不断学习和进步。

三、被帮教人员的规章制度1. 遵守规定：被帮教人员应尊重帮教机构和帮教人员，遵守各项规章制度，积极配合帮教工作的开展。

2. 行为规范：被帮教人员不得有违法乱纪行为，应自觉接受帮教工作和改造培训。

3. 参与活动：被帮教人员应积极参与各项帮教活动，主动参加学习和思想交流，配合帮教人员进行改造工作。

4. 自我反省：被帮教人员应认真反省自身的行为和思想问题，努力改正和提高自身素养。

5. 社会融合：被帮教人员应积极参与社会工作和社会活动，争取重新融入社会生活。

在安置帮教的整个过程中，各项规章制度的贯彻执行至关重要，只有规范和严格执行相关规定，才能保证帮教工作的有效开展，确保被帮教人员的改造和社会重建的顺利进行。

安置帮教工作制度安置帮教工作是我国刑罚执行中的一项重要举措，旨在促使罪犯改正错误，重新融入社会。

为了确保安置帮教工作的有效进行，各级政府和相关部门纷纷建立了相应的帮教工作制度。

本文将从制度目的、主要内容以及成效评估等方面进行探讨。

一、制度目的安置帮教工作制度的制定旨在实现以下目的：1.促进罪犯心理变化。

通过帮助罪犯认识到犯罪的错误性质及对社会造成的伤害，引导他们积极反思人生观、价值观，转变为有益于社会和谐的公民。

2.培养罪犯社会适应能力。

通过提供必要的就业、职业培训和教育资源，帮助罪犯在刑满释放后顺利融入社会，减少再犯率。

3.维护社会稳定。

通过安置帮教工作，防范罪犯再度危害社会，减轻社会治安压力，保护公众安全。

二、主要内容安置帮教工作制度主要包含以下内容：1.个体化教育计划。

根据罪犯的犯罪情况、个性特点和矫正需求制定个体化的教育计划。

教育内容包括法律知识、道德修养、职业技能培训等，旨在提升罪犯综合素质。

2.就业安排与创业支持。

安置帮教工作制度重视为罪犯提供就业机会和创业支持。

政府和社会组织合作，开展职业培训，提供就业招聘信息，帮助罪犯找到适合自己的工作或自主创业。

3.心理辅导与社会支持。

安置帮教工作制度注重罪犯心理辅导和社会支持。

通过心理咨询、心理疏导等方式，帮助罪犯解决心理问题，健康面对生活。

社会支持包括提供住房、医疗救助等服务，为罪犯刑满后顺利融入社会提供保障。

4.监督管理与评估机制。

制定安置帮教工作监督管理与评估机制，加强对帮教工作的过程和成效监督。

通过定期评估罪犯的改造情况，及时调整改进帮教措施，确保安置帮教工作的顺利进行。

三、成效评估安置帮教工作制度的成效评估是衡量帮教工作质量的重要标准。

成效评估主要包括以下几个方面：1.改造效果评估。

通过对安置帮教人员的行为、心态、价值观等方面进行评估，判断罪犯的改造程度。

评估结果能够反映出安置帮教工作的成效与不足之处。

2.再犯率评估。

通过对安置帮教人员刑满后是否再次涉罪的统计，评估安置帮教工作对于预防再犯的效果。

安置帮教工作制度
安置帮教是指对刑满释放的罪犯进行社区矫正和再教育的一项工作。

而安置帮教工作制度是指对这一工作的组织管理和实施步骤的规定。

下面就安置帮教工作制度进行介绍。

首先，安置帮教工作制度要落实责任领导。

相关部门应该建立明确的权责机构，明确各级责任领导人的职责和权限，形成层级清晰、责任明确的工作机制。

其次，安置帮教工作制度要定期开展评估。

对安置帮教工作的实施效果进行定期评估和总结，发现问题及时进行调整和改进，确保工作的科学性和实效性。

再次，安置帮教工作制度要加强管理与监督。

建立健全帮教工作信息管理、档案管理、人员管理等制度，确保数据的准确性和安全性。

同时，通过加强监督执纪，对违反规定的行为进行惩处，保证帮教工作的纪律和规范。

此外，安置帮教工作制度要强化培训教育。

对从事帮教工作的人员进行岗前培训和定期培训，提高其法律业务水平和职业素养，使其能够适应工作的需要，提供专业化的帮教服务。

最后，安置帮教工作制度要加强宣传和舆论引导。

通过开展宣传教育，提高公众对安置帮教工作的认识和理解，消除对帮教对象的偏见和歧视。

同时，加强对帮教工作的舆论引导，倡导社会各界的关爱和支持，形成全社会共同参与安置帮教的良好氛围。

总之，安置帮教工作制度的建立和完善对于提高安置帮教的工作质量和效果具有重要的意义。

只有通过建立科学的工作制度，才能更好地推动安置帮教工作的顺利开展，实现被帮教人员的社会适应和法律道德修养的提升。