学生党员学习科学发展观实施方案

附件4：学生党员深入学习实践科学发展观活动实施方案根据《合肥工业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合学生特点，现就我校学生党员开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定如下方案：一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以中国特色社会主义理论体系为指导，以“坚定理想信念，提高综合素质，促进全面发展”为载体，以学生党员为主体，组织、带动全体学生认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，将学习实践活动与学生思想政治教育相结合、与校风学风建设相结合、与社会实践活动和校园文化活动相结合，使全体学生特别是学生党员受教育、思想认识有提高、学习实践长才干、综合素质上台阶的总体目标，促进大学生全面发展，推动和谐校园建设和创新型高水平大学建设。

二、目标要求1、提高思想认识。

通过学习实践活动，使广大学生特别是学生党员进一步全面、深刻理解科学发展观，在正确认识国情、校情和自身实际情况的基础上，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、解决突出问题。

通过学习实践活动，着力解决制约学生全面发展和提高综合素质的突出问题。

一要加强理想信念教育，引导学生进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念；二要加强学风建设，引导学生自觉践行“勤奋、严谨、求实、创新”优良学风；三要加强思想道德和文明素质修养，深入推进和谐校园建设；四要加强学生党支部自身建设，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用。

3、促进全面发展。

通过学习实践活动，进一步加强学生的励志成才教育，努力培养学生良好的政治素质、科学的思想素质、优良的道德素质、健康的身心素质、全面的文化素质和与时俱进的创新素质。

不断增强广大学生社会责任感，调动学生党员参与学校建设发展的积极性、主动性。

三、活动安排第一阶段：学习调研（3月中旬—4月中旬）1.动员部署。

篇一：大学生党员活动策划“做成才表率，当筑梦先锋”活动策划书活动宗旨开展“做成才表率，当筑梦先锋”是推动科学发展、促进社会和谐的需要，是顺应“中国梦”在广大学生中全面开展的迫切需要，是进一步调动和激发广大青年党员积极性创造性的需要。

有利于加强和改进新形势下学生党员教育，加强学生党员党性锻炼，强化党员意识，增强学生党员的使命意识和责任感，提高大学生党员的质量，发挥学生党员在学生中的模范带头作用，做好学院要求的“六带头，六表率”带头坚定思想，做热爱祖国的表率；带头搞好学习，做勤奋学习的表率；带头联系同学，做团结友爱的表率；带头社会实践，做提高素质的表率；带头服务师生，做热心公益的表率；带头遵纪守法，做良好风尚的表率。

并且要把这种活动一直延续下去，不断的对自己自省与塑造，努力的把自己塑造成一名真正从肉体与灵魂上入党的党员。

活动时间：自2013年5月始策划实施内容：结合习近平总书记提出的“中国梦”，五四上的讲话，及我院对此次活动的要求并根据自身情况制定了以下几点活动内容：一、学习方面练就过硬本领学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。

我们正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，一种责任、一种精神追求、一种生活方式，认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

带头学好一本理论书籍（如党史和党的理论知识），提高政治素养和理论水平；带头学习科学文化知识，积极向社会实践学习，努力成为他人的学习榜样。

努力将学习成绩提上来，要过英语四级、计算机二级，争取通过相关专业认证，合理利用学习时间，在学习中起表率作用。

这是作为一名学生党员首先应该做到的，在努力让自己做到优秀的同时，和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。

另外，也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。

在课余时间学习观看《红色故事汇》，重温红色经典，加强我们的理想信念教育，并根据观看的内容写出自己的真实感想，同时在班级里做好宣传带头作用，带领班级同学学习讨论一些切合实际可行的话题。

千里之行，始于足下。

学生学习实践科学发展观活动指导方案实践科学发展观是培养学生全面发展的重要途径之一，通过实践活动，学生可以深入了解和思考科学发展观的内涵和要求，培养科学思维和实践能力。

为了有效地指导学生开展实践活动，以下是一个活动指导方案。

一、活动背景和目的实践科学发展观是培养学生全面发展的重要途径之一，通过实践活动，学生可以深入了解和思考科学发展观的内涵和要求，培养科学思维和实践能力。

本次实践活动的目的是通过学习实践，使学生了解科学发展观的基本内涵、特点与要求，培养学生科学思维和实践能力，并提高学生对社会发展的认识和关注度。

二、活动内容和流程安排1. 学习实践科学发展观的基本概念和原则（30分钟）a. 通过课堂讲解，引导学生了解科学发展观的基本概念和内涵。

b. 分组讨论，学生就科学发展观的原则进行深入思考和讨论。

c. 整理归纳，学生用自己的语言总结科学发展观的基本概念和原则。

2. 实践科学发展观的具体活动（60分钟）a. 分组活动，学生自由选择一项与科学发展观相关的活动。

b. 计划活动，学生在小组内共同制定活动计划，确定活动目标、内容和方法。

c. 实施活动，学生按照计划开展活动，并记录活动过程和结果。

d. 总结分析，学生在小组内共同总结活动经验和教训，分析活动的效果和不足。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 活动展示和反思（30分钟）a. 小组展示，学生分组展示他们的活动过程和结果，互相学习和交流。

b. 整体反思，学生思考本次活动的意义和收获，分享个人感受和体会。

c. 提出建议，学生就本次活动的不足之处提出改进建议，为今后的实践活动做准备。

三、活动评价和效果分析1. 评价方式a. 活动过程评价：通过观察学生的参与程度、合作度和实践能力，评价活动过程的质量。

b. 活动结果评价：根据学生的活动记录和展示内容，评价活动结果的创意性、实用性和成果质量。

2. 效果分析a. 学习效果：通过学生的学习表现，分析学生对科学发展观的理解程度和掌握程度。

深入学习实践科学发展观活动计划实践科学发展观是贯彻落实党的十八届五中全会精神、加快实现中华民族伟大复兴的重要举措。

为深入学习实践科学发展观，进一步推进我们学校科学发展，制定了以下活动计划。

一、开展主题教育活动1.举办现场教育活动：校园会场、晚自修课堂等这些教育活动以“科学发展观”为主题，着重讲解发展观的基本概念、原则和要求等内容。

通过活动的开展，鼓励教师、学生自觉吸收实践科学发展观的理论和实践内容，以更科学的态度面对各种问题。

2.发放宣传资料发放、张贴宣传资料，鼓励师生积极参与，共享科学发展成果。

3.各类组织培训为了保证教师、学生的科学素质，举办各类组织培训活动，如讲座、研讨、座谈会等科学发展观学习讲座和网上培训等，提高实践科学发展观的能力，为学校科学发展奠定基础。

二、开展实践活动1.生态环境保护开展环境保护、节约能源、预防全球变暖、提高能源效率等实践活动，使学生体验真实的社会和经济现实，并鼓励学生在生活中积极向上、广阔视野。

2.创新创业鼓励学生发挥自身潜能，通过自主探索、思考和实践等方式，培养科学精神，发展创新思维，形成敢于尝试、勇于创新的精神风貌。

3.文化交流与研究组织文化交流和研究活动，培养学术交流意识和技能，促进学生和教师之间的相互尊重和学术交流，在校内形成新的科学发展观。

三、创建科学发展观课堂建立以实践科学发展观为主题的课堂，将其纳入到各学科教学中来，拓宽课堂知识范围，实现教学内容的全面覆盖，促进课堂工作的有序进行。

四、推进学校科学发展1.加强内部管理通过多种方式对学校中各层级进行管理，形成一套完善的实践科学发展观的管理制度，加强学校各项工作的协调，使学校的各项工作能够顺利进行。

2. 落地科技成果利用学校的科技优势和资源，积极推动实践科学发展观，着力推进基础设施和科普教育等社区建设，全力以赴，倡导为社会发展贡献自身的力量。

本次学校科学实践发展观活动计划，旨在打造一条遵循实践科学发展观的发展之路，期待学校师生齐心协力，展现实践科学发展观的创新力和创造力，为把学校发展成为一所有影响力的顶尖高校贡献自己的力量。

学习实践科学发展观活动实施意见1. 确定活动目标：明确实践科学发展观的重要意义和目标，包括促进经济、政治、文化、社会和生态环境的协调发展，推动科技创新和人才培养，实现社会公平正义等。

2. 制定活动方案：根据实践科学发展观的内涵和要求，制定相应的活动方案。

包括开展宣传教育活动、组织实践活动、开展调研研讨、进行政策宣传等。

3. 开展宣传教育活动：通过开展宣传教育活动，向广大群众普及实践科学发展观的基本概念、原则和重要意义。

可以通过举办讲座、展览、宣传片等形式，向社会传播实践科学发展观的理念和实践成果。

4. 组织实践活动：通过组织实践活动，让广大群众亲身参与实践科学发展观。

可以组织参观考察、实地调研、社会实践等活动，让群众深入了解实践科学发展观的具体实践和效果。

5. 开展调研研讨：通过开展调研研讨活动，提高对实践科学发展观的理论认识和实践能力。

可以组织专家、学者、政府官员和社会各界代表，开展研讨会、座谈会等形式的活动，就实践科学发展观的理论和实践问题进行深入研究和交流。

6. 进行政策宣传：通过进行政策宣传，推动实践科学发展观在各个领域的实施。

可以通过发布政策文件、制定政策宣传方案、开展政策培训等方式，向干部群众传达实践科学发展观相关政策和举措，推动这些政策的贯彻落实。

7. 加强监督检查：加强对实践科学发展观活动的监督检查，确保活动的有效实施和落实效果。

可以设立专门的监督检查机构，加强对活动方案的审核和评估，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行纠正和改进。

8. 建立长效机制：建立实践科学发展观活动的长效机制，保持活动的持续推进和有效实施。

可以通过制定相应的工作计划和绩效评价指标，确保实践科学发展观活动得到长期的关注和重视。

通过以上的实施意见，可以有效推动实践科学发展观的实施和普及，进一步提高全社会对实践科学发展观的认识和理解，推动经济、政治、文化、社会和生态环境的协调发展。

学习实践科学发展观活动实施意见学习实践科学发展观活动实施意见精选3篇（一）1. 确定活动目标：明确实践科学发展观的重要意义和目标，包括促进经济、政治、文化、社会和生态环境的协调发展，推动科技创新和人才培养，实现社会公平正义等。

2. 制定活动方案：根据实践科学发展观的内涵和要求，制定相应的活动方案。

包括开展宣传教育活动、组织实践活动、开展调研研讨、进行政策宣传等。

3. 开展宣传教育活动：通过开展宣传教育活动，向广大群众普及实践科学发展观的基本概念、原则和重要意义。

可以通过举办讲座、展览、宣传片等形式，向社会传播实践科学发展观的理念和实践成果。

4. 组织实践活动：通过组织实践活动，让广大群众亲身参与实践科学发展观。

可以组织参观考察、实地调研、社会实践等活动，让群众深入了解实践科学发展观的具体实践和效果。

5. 开展调研研讨：通过开展调研研讨活动，提高对实践科学发展观的理论认识和实践能力。

可以组织专家、学者、政府官员和社会各界代表，开展研讨会、座谈会等形式的活动，就实践科学发展观的理论和实践问题进行深入研究和交流。

6. 进行政策宣传：通过进行政策宣传，推动实践科学发展观在各个领域的实施。

可以通过发布政策文件、制定政策宣传方案、开展政策培训等方式，向干部群众传达实践科学发展观相关政策和举措，推动这些政策的贯彻落实。

7. 加强监督检查：加强对实践科学发展观活动的监督检查，确保活动的有效实施和落实效果。

可以设立专门的监督检查机构，加强对活动方案的审核和评估，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行纠正和改进。

8. 建立长效机制：建立实践科学发展观活动的长效机制，保持活动的持续推进和有效实施。

可以通过制定相应的工作计划和绩效评价指标，确保实践科学发展观活动得到长期的关注和重视。

通过以上的实施意见，可以有效推动实践科学发展观的实施和普及，进一步提高全社会对实践科学发展观的认识和理解，推动经济、政治、文化、社会和生态环境的协调发展。

关于做好深入学习实践科学发展观活动的工作计划
在制定做好深入学习实践科学发展观活动的工作计划时，以下是一些可能包括的步骤
和内容：
1. 目标设定：明确活动的目标和意义，确保理解和支持活动的重要性。

2. 确定活动内容：制定活动的主题、形式和内容，可以包括专题讨论、理论学习、案
例分析等。

3. 制定时间表：确定活动的时间安排和周期性，确保能够有足够时间深入学习和实践。

4. 确定参与人员：明确参与活动的目标群体，包括领导、干部、员工等，确保活动能
够覆盖到关键人员。

5. 设定评估指标：制定评估活动效果的指标和方法，以便及时调整活动方向和内容。

6. 资源准备：确保活动所需资源和条件的准备，包括物质资源、人力资源等。

7. 宣传推广：制定宣传推广计划，提高活动的知名度和影响力，吸引更多参与者。

8. 监督和跟踪：建立监督和跟踪机制，及时发现问题并进行调整和改进。

9. 总结和反思：活动结束后进行总结和反思，总结经验教训，为今后的活动提供借鉴。

以上是制定做好深入学习实践科学发展观活动的工作计划所需要考虑的一些方面，希
望对您有所帮助。

学习实践科学发展观活动实施方案学习实践科学发展观活动实施方案开展深入学习科学活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动高等教育科学发展的必然要求。

根据党的精神和中央及省委部署，作为第二批开展学习活动的试点单位，我校以“学习科学，深入推进‘五个转向’，努力建设具有地方示范作用的研究型大学”为主题和载体，在全校党员重点是学校和中层领导班子及党员领导干部中开展深入学习科学活动。

根据中央和省委开展深入学习科学活动的意见和实施方案精神，结合学校实际，制定如下实施方案：一、开展学习活动的指导思想和目标要求全面贯彻党的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校和中层领导班子及党员领导干部认真学习科学，准确把握科学的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，有力地促进具有地方示范作用的研究型大学建设，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。

通过试点，为全省高校开展这项活动探索办法、积累经验。

学习活动具体达到以下目标要求：（一）提高科学发展认识。

引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学，紧密联系学校实际，把握科学的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学的自觉性和坚定性。

（二）增强科学发展能力。

引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学指导，不断提高抢抓机遇推进学校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。

学生科学发展观活动计划方案学生科学发展观活动计划方案科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是我们创建世界一流大学、建设高等教育强国的根本指针。

全校各院系紧密结合青年学生的自身特点，制定了深入学习实践科学发展观活动的工作计划，为学习实践活动的顺利开展提供了良好基础和必要保障。

各院系的计划方案集中体现了以下特点：一、各院系学习形式多样，使深入学习实践科学发展观活动更贴近大学生实际，更具吸引力精仪系、环境系、汽车系、计算机系将面向全系本科生党员开展“党委书记讲党课”活动，由党委书记结合院系专业，解读科学发展观，为同学们提出建议和要求，帮助同学们更好地理解和落实科学发展要求，促进自身成长。

软件学院、机械系将邀请孙家广院士等校内外嘉宾作科学发展观学习报告、“国际视野下的青年人成长”专题报告，关注同学个人成长。

精仪系、机械系等院系将面向全系本科生，举办学习实践科学发展观理论知识竞赛。

工业工程系、材料系等院系将在全系范围内组织党建辩论赛，以辩论的形式在全系范围内营造良好的理论学习氛围。

材料系25名党课学员将分别以“百年历史”、“金融危机”、“生存民工”为主要切入点，完成研究性课题，并在集中学习大会上做成果汇报。

航院等院系制定了详细的读书计划，主要学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习参考资料》等资料。

二、将深入学习实践科学发展观活动融入各院系学生工作中，以社会实践带动学习实践活动的开展精仪系、计算机系、工业工程系等院系将邀请工作在国家重点单位的系友返校，组织系友和老教师访谈以及主题报告会，通过挖掘系友自觉实践科学发展观、投身民族复兴主战场的典型事迹，促进广大学生党员深入思考自身科学发展。

材料系拟组织全系党员同志赴西柏坡参观学习，重温历史。

生物系将推出“关注清华大学务工人员”大型调研，以引导学生关注社会。

机械系将举办科学发展观主题图片展，以“环境保护和可持续发展”、“制度建设和以人为本”、“经济体制和结构改革”为主题，宣传科学发展观的重要意义。