第二周音乐教案

幼儿园音乐课教案二一、教学内容本节课主要讲解幼儿如何欣赏和感知音乐、如何通过音乐表达自己的情感。

为了实现这一目标，我们将采用交互式、多媒体式的教学方式，让孩子们在互动中学习，通过听、唱、游戏、体验等方式，促进他们的音乐情感和音乐能力的发展。

二、教学目标本节课的教学目标如下：1.让学生能够欣赏简单的音乐，并用自己的话描述这种音乐的特点；2.通过唱、舞、运动等方式，让学生感知音乐的节奏、旋律等要素，增强他们的音乐感和表达能力；3.让学生能够通过音乐表达自己的情感，提高他们的情感表达和沟通能力。

三、教学过程1.导入环节老师播放一首欢快的歌曲，让孩子们听一遍，在欣赏完后请孩子们用自己的话表述这首歌的特点——节奏轻快、歌词简单、旋律朗朗上口。

并请孩子们跟着老师大声唱起来，体验音乐的情感和魅力。

2.感知环节接下来，老师会为学生播放一些简单的乐器演奏和声音跟踪游戏，让孩子们感受不同的音乐和声音。

而后，老师会带领学生完成一些简单的身体运动、唱歌和手指编舞动作，以此来让学生感知音乐的节奏和旋律。

3.表达环节最后一个环节是让孩子们通过音乐表达自己的情感，老师给孩子们分发颜色纸和彩笔，让他们用自己的方式去创作、表达。

比如说可以通过画画、写歌词、编故事等方式，来将自己的情感传达出去。

这样一来，孩子们既可以提高自己的情感表达和沟通能力，也能够对音乐的理解和感知有更深刻的体会。

四、教学评价本节课通过互动式、多媒体式的教学方式，让孩子们在欣赏和感知音乐的过程中，不断提高自己的音乐素养和表达能力。

课程设计充分考虑了学生的兴趣和特点，让他们在快乐中学习、在游戏中成长。

通过引导和反馈，让学生能够发现自己的优点和不足，提高自己在音乐表达和情感沟通方面的表现能力。

五、思考与展望音乐教育是幼儿教育中的重要部分，对幼儿的身心健康和个性发展有着不可替代的作用。

而现代科技的发展，也为音乐教育提供了更多的可能性和创新思路。

希望通过新的教育方式和教学环节，能够让更多的幼儿能够接触到音乐，感知音乐，学会表达和沟通，从而在人生早期，就树立正确的音乐教育观念，培养和发展他们的音乐素养和个性特长。

人教版小学二年级上册音乐教案全册(年度第一学期)教师:教学进度表本学期实际上课16周，共20节，其中机动2节。

周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周8.25---8.31《中华人民共和国国歌》1第2周9.01---9.07《中华人民共和国国歌》2第3周9.15~9.19《多么快乐，多么幸福》2第4周9.15~9.19《多么快乐，多么幸福》2第5周9.22~9.26《布谷》2第6周9.26~10.3《布谷》1第7周10.6~10.10《四小天鹅》2第8周10.13~10.17《四小天鹅》2第9周10.20~10.24划船2第10周10.27~10.31太阳2第11周11.3~11.7布娃娃弹琴2第12周11.10~11.14秋2第13周11.17~11.21牧童谣2第14周11.24~11.28我是人民小骑兵2第15周12.1~12.5小雨沙沙2第16周12.8~12.12大鹿2第17周12.15~12.19过新年,第18周12.22~12.26四季的歌2第19周12.29~1. 4复习2第20周1.5~1.9期末检测2课题:多么快乐，多么幸福【1-1-1】教学内容:1、歌曲:多么快乐，多么幸福2、读谱知识:反复记号3、综合训练:铝板琴4、律动5、欣赏:中华人民共和国国歌(童声齐唱)教学目标:1 / 431、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。

2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。

认识铝板琴并掌握其演奏方法。

3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。

4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。

教学重点:学唱歌曲，认识反复记号。

教学难点:体会反复记号在歌曲中的用途。

教学过程:一、常规训练，复习。

1、复习上学期所学习的歌曲。

2、教师讲解新学期要求。

请同学们说一说这一学期的音乐课要怎样上，自己有什么新的想法。

3、教师排练唱游课队形。

二、发声练习。

第5页综合训练(三)。

《音乐中的故事》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本知识，包括音乐术语、音符、节拍等。

2. 通过音乐作品，培养学生对音乐的感知能力和审美能力。

3. 激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐兴趣。

二、教学内容1. 第一章：音乐的基本知识学习音乐术语、音符、节拍等基本概念，了解音乐的基本构成要素。

2. 第二章：古典音乐大师介绍世界著名的古典音乐大师，如贝多芬、巴赫、莫扎特等，并通过他们的代表作品，使学生了解古典音乐的风格特点。

3. 第三章：民间音乐让学生了解我国各民族的民间音乐，包括民歌、民间器乐等，并通过欣赏作品，感受民间音乐的魅力。

4. 第四章：流行音乐介绍流行音乐的基本特点，让学生了解不同类型的流行音乐，如摇滚、流行、爵士等，并通过欣赏作品，培养学生对流行音乐的喜爱。

5. 第五章：音乐与生活三、教学方法1. 采用讲授法，讲解音乐基本知识和作品特点。

2. 采用欣赏法，让学生聆听音乐作品，感受音乐的魅力。

3. 采用实践法，让学生亲自动手演奏乐器，提高学生的实践能力。

4. 采用讨论法，让学生分组讨论，分享彼此的音乐心得。

四、教学评价1. 学生音乐知识的掌握程度。

2. 学生对音乐作品的欣赏能力。

3. 学生参与音乐实践的情况。

4. 学生音乐兴趣的培养情况。

五、教学资源1. 音乐教材：包括古典音乐、民间音乐、流行音乐等。

2. 音响设备：音响、耳机、音响支架等。

3. 乐器：钢琴、吉他、小提琴等。

4. 教学课件：包括音乐作品介绍、音乐家介绍等。

六、教学活动1. 音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，如音符、节拍等。

2. 音乐欣赏：组织学生欣赏不同类型的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

3. 音乐讲座：邀请专业音乐人士进行讲座，让学生了解更多的音乐知识。

4. 音乐会：组织学生参加音乐会，让学生亲身体验音乐的魅力。

5. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创新能力和实践能力。

七、教学计划1. 第一周：音乐的基本知识学习音乐术语、音符、节拍等基本概念，了解音乐的基本构成要素。

人教版二年级下册《音乐》全册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和音乐术语，如音高、音长、节奏、速度等。

2. 通过，使学生能够辨别各种乐器，了解乐器的特点和演奏方法。

3. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够理解并欣赏不同类型的音乐作品。

4. 提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐创造力和团队协作能力。

二、教学内容1. 歌曲：包括国内外经典儿童歌曲、传统民族音乐、现代流行音乐等。

2. 乐理知识：音符、节奏、音高、速度等基本音乐术语。

3. 乐器介绍：认识各种乐器，了解其特点和演奏方法。

4. 音乐欣赏：欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐素养。

三、教学安排每周一节音乐课，共计16周，每节课40分钟。

四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐知识、乐理概念、乐器特点等。

2. 示范法：教师或学生演示歌曲演唱、乐器演奏等。

3. 互动法：学生分组进行音乐创作、表演等活动，培养团队协作能力。

4. 欣赏法：播放各种类型的音乐作品，引导学生进行音乐欣赏。

五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与度、演唱、演奏等方面的评价。

2. 歌曲演唱：检查学生对所学歌曲的掌握程度。

3. 乐理知识：进行乐理知识测试，了解学生对音乐术语的掌握情况。

4. 音乐创作：评价学生的音乐创作能力和团队协作精神。

六、教学资源1. 教材：人教版二年级下册《音乐》教材。

2. 音响设备：音响、耳机、麦克风等。

3. 乐器：钢琴、吉他、小提琴、笛子等。

4. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助教学。

七、教学进度安排第1-2周：基本的乐理知识，认识音符、节奏等。

第3-4周：音高、音长、速度等音乐术语。

第5-6周：介绍各种乐器，了解其特点和演奏方法。

第7-8周：国内外经典儿童歌曲，提高歌唱能力。

第9-10周：民族音乐，了解传统文化。

第11-12周：欣赏现代流行音乐，拓宽音乐视野。

第13-14周：进行音乐创作，培养创造力和团队协作能力。

第15-16周：进行音乐总结和评价，复所学知识。

幼儿园音律颂歌音乐活动周计划与实施指导音乐活动在幼儿园的教育中起着重要的作用，能够培养幼儿的听觉、感觉和创造力等多方面的能力。

为了促进幼儿对音乐的兴趣和理解，提高他们的音律感受和音乐表现能力，制定一个音乐活动周计划是非常必要的。

本文将提供一个针对幼儿园音律颂歌的音乐活动周计划，并提供实施指导。

活动周计划第一天：音律感知活动目标：培养幼儿对音律的感知和表达能力。

1.音律游戏：播放不同乐曲，引导幼儿跟随乐曲的节奏摆动身体，并模仿乐曲的高低声音。

2.接龙游戏：以一个音符开始，幼儿依次接上音符，形成一个音律。

3.音乐绘画：播放快乐的音乐，鼓励幼儿用颜色和线条来描绘音乐的节奏和旋律。

第二天：音律创造活动目标：培养幼儿的创造力和表现能力。

1.音符探险：在幼儿园的不同地方隐藏音符，幼儿找到音符后，将其组成有创意的音律。

2.音乐表演：鼓励幼儿分角色表演一首简短的音乐故事，让他们发挥想象力并用声音和动作表达音律。

3.制作乐器：引导幼儿用简单的材料制作乐器，例如铃铛、木琴等，然后组成乐团演奏音律。

第三天：音律颂歌活动目标：培养幼儿的音律感受和合作能力。

1.合唱练习：选择一首简单的音律颂歌，教导幼儿歌词和音调，并进行合唱练习。

2.音律制作：引导幼儿选择自己喜欢的颂歌，用身体、乐器或其他音源等创作出不同的音律版本。

3.合唱表演：邀请其他班级或家长参加，让幼儿以小组形式表演他们创作的音律颂歌。

第四天：音律欣赏活动目标：培养幼儿对音乐的欣赏能力。

1.聆听音乐：播放不同类型的音乐，引导幼儿仔细聆听音乐的声音和情感。

2.音乐故事：讲述一些关于音乐的故事，激发幼儿对音乐的兴趣和理解。

3.明星评委：让幼儿模拟评委的角色，对音乐进行打分，培养他们对音律的评价和判断能力。

实施指导1.让每位教师提前熟悉活动内容和指导方法，以便指导幼儿参与活动。

2.在活动中注重与幼儿的互动，不仅仅是教导，还要倾听和关注他们的表达和需求。

3.鼓励幼儿展示他们的创造力和想象力，给予积极的肯定和鼓励。

音乐教案设计（通用19篇）音乐教案设计（通用19篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的音乐教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐教案设计篇1一、活动目标：1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。

2、能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。

3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。

二、活动准备：图形乐谱、大灰狼头饰、cd带、课件背景图三、活动过程：1、听音乐做律动进场。

师：今天老师带小朋友到森林里去玩，好吗？2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现自己对乐曲的感受。

（1）第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。

提问：听了这段音乐，你有什么感觉？（2）第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。

师：现在我们和小动物跳个舞吧，你们准备学什么小动物跳舞呀？（3）第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音。

师：现在小动物想考考你们，看你们能不能找出这段音乐有什么特别的地方。

（4）第四次欣赏音乐，用身体动作表示音乐的强音。

师：我们听音乐拍腿，听到有重音的地方，就拍手。

（5）出示图谱。

师：刚才有小动物提醒我说，森林里很黑很黑，路也很难走，不熟悉的人很容易迷路，所以它们特意送来了森林地图。

（6）第五次欣赏音乐，看图谱找重音。

师：小鸟给我地图时，还特意关照我，要小心路上有危险。

那危险的地方在哪儿呢？小鸟告诉我们只要听音乐，就会发现哪里有危险了。

现在让我们一起来听，如果你听出来了，就拍手来告诉我。

（7）第六次欣赏音乐，老师指挥集体练习。

师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗？现在我们来练习一下怎样穿过森林，来到危险的地方，我们的嘴巴就模仿你喜欢的小动物的叫声。

（8）、第七次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。

师：在我们正式到大森林之前，我们要像解放军叔叔一样进行演习。

听到有危险的地方，我们就要停下来，摆一个你喜欢的造型，好吗？3、游戏：聪明孩子和笨老狼。

人教版小学二年级上册音乐教案全册( 年度第一学期)教师:教学进度表本学期实际上课 16周，共20节，其中机动2节。

周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周 8.25---8.31 《中华人民共和国国歌》 1 第2周 9.01---9.07 《中华人民共和国国歌》 2 第3周 9.15~9.19 《多么快乐，多么幸福》 2 第4周 9.15~9.19 《多么快乐，多么幸福》 2 第5周 9.22~9.26 《布谷》 2 第6周 9.26~10.3 《布谷》 1 第7周 10.6~10.10 《四小天鹅》 2 第8周10.13~10.17 《四小天鹅》 2 第9周 10.20~10.24 划船 2 第10周 10.27~10.31 太阳 2 第11周 11.3~11.7 布娃娃弹琴 2 第12周 11.10~11.14 秋 2 第13周11.17~11.21 牧童谣 2 第14周 11.24~11.28 我是人民小骑兵 2 第15周12.1~12.5 小雨沙沙 2 第16周 12.8~12.12 大鹿 2 第17周 12.15~12.19 过新年 , 第18周 12.22~12.26 四季的歌 2 第19周 12.29~1. 4 复习 2 第20周1.5~1.9 期末检测 2课题:多么快乐，多么幸福【1-1-1】教学内容:1、歌曲:多么快乐，多么幸福2、读谱知识:反复记号3、综合训练:铝板琴4、律动5、欣赏:中华人民共和国国歌(童声齐唱)教学目标:1、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。

2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。

认识铝板琴并掌握其演奏方法。

3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。

4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。

教学重点:学唱歌曲，认识反复记号。

教学难点:体会反复记号在歌曲中的用途。

教学过程:一、常规训练，复习。

1、复习上学期所学习的歌曲。

2岁早教音乐课教案_0精品文档2岁早教音乐课教案一、爱读书:1,4课准备:《小玻系列》探究性图书目标:培养宝宝健康的探究行为，引导宝宝寻找答案的同时发展宝宝思维能力。

让宝宝体会获得答案的愉悦情绪。

二、爱足印:1,4课准备:足印，间隔距离为宝宝一步的距离，。

目标:踩足印走，注意力集中，身体平衡。

三、爱同伴:1,12节课重复四、爱学习:教学内容演示内容一:找不同目标:1、增强宝宝观察能力和专注力，发展宝宝记忆力;2、培养宝宝分类能力。

准备:1、动物玩偶四个2、教具装于托盘。

教学过程:教具取放:1、铺工作毯2、双手棒托盘于工作毯右下角，玩偶取出放于工作毯右下角，介绍展示名授课过程:1、教师取出一只小猫玩偶，两手把玩，仔细观察。

左手举玩偶，右手指玩偶，配合语言:“小猫，小猫～”点点头，将小猫玩偶轻放于工作毯左侧中部。

1 / 17精品文档2、取出小狗玩偶，观察后指认:“小狗，小狗，他们是不同的。

”将小狗玩偶轻放于工作毯右侧中部。

3、依次取出玩偶指认，将小猫玩偶横排摆放。

4、教师观察，指小猫:“小猫，这是小猫～”指小狗:“小狗，这是小狗，小猫和小狗是不同的。

”玩具放回:1、教师介绍教学目标及家庭延伸。

2、教师将玩偶依次放入托盘，双手捧教具放回。

家庭延伸:1、家长可以将不同种类的2种物品混合放，请宝宝找出不同的。

2、家长可让宝宝模仿动物的叫声，采用不同节奏、速度增强趣味性。

增强宝宝节奏感知能力。

注意:最初宝宝会被物体的不同形态所干扰，所以提供的玩偶形态相同。

等宝宝熟悉后逐渐加大难度。

同类玩偶可出现不同形态、不同表情，增强宝宝抗干扰能力。

内容二:漂亮的项链目标:1、巩固宝宝对红、黄、蓝颜色的认知，给宝宝美的感受;2、初步进行排序的练习，为宝宝进行逻辑思维的练习。

3、锻炼宝宝小肌肉控制能力、手眼协调能力。

2 / 17精品文档准备:1、红、黄、蓝三色珠子各五颗。

2、钓鱼线一根。

3、教具整齐放于小碗。

教学过程:教具取放:1、教师双手捧教具于工作毯右下角。

幼儿园小班音乐活动教案（通用13篇）幼儿园小班音乐活动教案第1篇【活动目标】1、理解乐曲内容，感受乐曲欢快的气氛。

2、初步培养幼儿对音乐的感受能力和节奏感，能按节奏一下一下的拍出来和表演动作。

3、体验音乐游戏活动带来的快乐。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

【活动设计】平时每当孩子听音乐的时候，他们都会感到开心，快乐。

小班幼儿注意力容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难使他们投入到活动中去。

本活动音乐简单，内容浅显生动，在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩，在游戏中使幼儿表现出浓厚的兴趣，也发展了幼儿的注意力、想象力、表现力和创造力。

我想音乐欣赏正是培养幼儿对音乐的感受和理解能力的好机会，于是我设计了本次活动。

【活动准备】《吓了一跳》PPT及循环音乐，纸箱搭建的门，充气榔头。

【活动过程】一、导入活动：儿歌《小老鼠上灯台》引出今天的主活动。

二、熟悉、了解乐曲。

1、师：“刚才的儿歌里都有谁呀？”“今天，这两个小动物也来到了我们班，想不想知道它们发生了什么事情吗？”2、请幼儿分段欣赏动画片。

围绕问题展开讨论，了解故事情节。

师：“小猫在什么地方？谁来猜猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠知道了猫来吃它们会做些什么呢？”“猫咪得到了什么惩罚？”“小老鼠们高兴吗，他们高兴的在干什么呢？”3、完整的欣赏一遍。

（第二遍音乐）边欣赏边出示图片。

教师讲述音乐故事情节：第一段音乐是猫咪在走路，走着走着肚子饿了，想去捉老鼠吃。

哎呀，小老鼠真危险啊！听，“嘭”的一声。

勇敢的小老鼠拿起了锤子向猫砸去，猫被砸晕了。

第二段音乐音乐是小老鼠们开心的在庆祝，高兴的在唱歌跳舞呢。

三、音乐游戏。

1、师：“下面请小朋友坐着来扮演小猫和小老鼠，我们来玩个游戏。

我把手放在腿上时，你们拍腿当作小猫咪在走路。

猫咪是怎么走路的，我们一起来走一走，我们轻一点不要让老鼠听到了。