学前教育专业学生见习期间内容与要

学前教育学生实习报告四篇学前教育学生实习报告篇1一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了__幼儿园，开始了我毕业前的实习生活。

我深知自己的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。

一、实习目的通过观察与交流，了解儿童的智力及语言表达能力。

学习老师设计教育活动的手段，增强认识，培养热爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。

二、实习过程我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师，她们都是和蔼可亲的人。

她们上课时，我会积极观察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己经验。

在邹老师和张老师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。

我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

俗话说：万事开头难。

在实习的初期，我遇到了很多的困难。

对于幼儿园的工作可以说是毫无经验，只有在大学期间有过两次见习。

面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着教师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。

于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。

我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应该怎么上课。

学前教育专业实习报告（10篇）下文是我为您精心整理的《学前教育专业实习报告（10篇）》，您浏览的《学前教育专业实习报告（10篇）》正文如下：学前教育专业实习报告篇11.实习目的和单位概况1.实习目的本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2.实习内容2.1了解幼儿园教师的全面工作2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况2.1.3 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动2.2学习全面*带班2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动2.2.3对幼儿进行有针对的个别教育2.2.4与家长进行幼儿教育的交流和沟通2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2.3.2教案为事先制订的教育活动方案2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和成效分析3.实习过程实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。

到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开始。

班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。

园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。

3.1建立充满爱的师生亲密关系现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。

刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。

学前教育专业教育见习方案一、方案目标本方案旨在为学前教育专业的学生提供实践见习的机会，通过在合格的学前教育机构进行实地学习和工作，使学生能够将理论知识与实际工作经验相结合，提升其专业技能和教学能力，为将来从事学前教育工作打下坚实的基础。

二、见习机构选择选择具有良好教育环境、师资力量和教学理念的幼儿园或早教中心作为见习基地。

确保见习机构能够提供全面的教育实践机会，包括课程设计、教学实施、儿童评估和家长沟通等方面。

三、见习内容1. 观察和参与日常教学活动，了解幼儿的行为特点和学习需求。

2. 协助教师进行课程规划和教案准备，学习如何根据幼儿的年龄和发展阶段设计适宜的教学活动。

3. 实践教学技巧，包括组织游戏、引导讨论和实施教学计划。

4. 参与幼儿评估工作，学习如何使用不同的评估工具和方法来监测幼儿的发展进度。

5. 与家长沟通交流，了解家庭教育情况，学习如何与家长合作共同促进幼儿的发展。

四、见习时间安排见习期通常为一个学期，每周至少保证三天的在场时间。

具体时间安排应根据见习生和见习机构的需求进行协商确定。

五、指导与评估1. 由见习机构指派经验丰富的教师作为指导老师，负责监督见习生的实践活动，并提供必要的指导和支持。

2. 定期进行评估，包括自我评估、指导老师评估和机构评估，确保见习生能够达到预期的学习效果。

3. 见习结束时，见习生需提交一份详细的见习报告，总结见习经历和学习成果。

六、安全与保障1. 见习生在见习期间应遵守见习机构的规章制度，确保幼儿的安全和自身的职业行为。

2. 见习机构应为见习生提供必要的工作条件和安全保障，包括但不限于工作场所的安全、健康保险和意外事故处理机制。

七、后续发展见习结束后，表现优秀的见习生将有机会获得见习机构的工作推荐或进一步的职业发展机会。

同时，见习生应继续参与专业发展活动，不断提升自身的专业水平。

学前教育实习报告5篇学前教育实习报告篇1根据县电大教学实践环节的安排，我被安排在小学幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。

并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。

实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。

下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：一、实习的目的与意义1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想；增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。

幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。

在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。

2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。

在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。

3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实际能力。

第1篇作为一名学前教育专业的学生，我有幸参加了学前教育见习活动。

这次见习让我对学前教育有了更加深刻的认识，也让我对未来的职业道路有了更加明确的方向。

以下是我在见习过程中的心得体会。

一、见习前的准备在见习开始之前，我做了充分的准备。

首先，我阅读了有关学前教育的书籍，了解了学前教育的理论知识；其次，我整理了自己的教学资料，为见习期间的教学活动做好准备；最后，我提前了解了幼儿园的基本情况，包括园所环境、师资力量、课程设置等。

二、见习过程中的收获1. 对学前教育有了更深入的了解通过这次见习，我对学前教育有了更加全面的认识。

我了解到，学前教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的品德、习惯、能力等方面的综合素质。

在幼儿园，教师不仅要关注幼儿的学习成果，还要关注幼儿的身心健康、个性发展等。

2. 了解了幼儿园一日生活的安排在见习期间，我跟随指导教师了解了幼儿园一日生活的安排。

从入园到离园，幼儿在幼儿园的生活丰富多彩。

教师们根据幼儿的年龄特点，制定了合理的教学计划和活动内容，让幼儿在快乐中学习、成长。

3. 学会了与幼儿沟通的方法在见习过程中，我与幼儿进行了亲密的接触。

我学会了如何与幼儿进行有效沟通，如何倾听他们的心声，如何关心他们的生活。

这让我意识到，作为一名学前教育工作者，与幼儿建立良好的师幼关系至关重要。

4. 提升了自己的教学能力在见习期间，我参与了幼儿园的教学活动，包括集体教学、区域活动、游戏活动等。

通过实践，我掌握了一些教学技巧，如如何创设教学情境、如何运用多种教学方法、如何组织幼儿进行小组合作等。

这些经验对我今后的教学工作具有重要意义。

5. 增强了自己的责任感在幼儿园，我深刻体会到了教师的责任。

教师不仅要关心幼儿的学习，还要关注他们的生活、情感、心理健康等方面。

这次见习让我意识到，作为一名学前教育工作者，我们要时刻保持责任心，为幼儿的健康成长保驾护航。

三、见习后的反思1. 不断学习，提升自身素质通过这次见习，我认识到自己在理论知识、教学技能等方面还存在不足。

学前教育见习报告3篇学前教育见习报告篇一从20xx年x月份至x月份通过学校组织的这次实习。

让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况1.实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

2.实习的收获本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

三、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师x 老师，xx左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，x老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

学前教育专业实习报告实习内容模板（7篇）学前教育专业实习报告实习内容模板（精选篇1）本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。

要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

一、实习内容实习的内容主要是销售化妆品，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。

凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

二、实习总结或体会x月x日到x月__日，我在__人化妆品店进行了为期两个星期的实习。

这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。

经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。

更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两个星期的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。

学前教育专业实习报告【4篇】以下的4篇学前教育专业实习报告提供给学前教育专业的同学写实习报告的时候作参考，很希望能借此帮助你们开拓写作思路!学前教育专业实习报告一实习报告：时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来————“教孩子嘛，简单!”、“学了那么多的理论终于可以运用了。

”、“怎么教啊我该怎么做啊”、“我教的孩子是什么样子的呢”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段2007年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4——5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

学前教育实习报告6篇学前教育实习报告篇1尊敬的__领导：一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。

平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。

毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。

另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。

可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。

2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。

深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。

在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。

我们还不具备单独解决问题的能力素质。

课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。

3、增强责任心事业感。

作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。

我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。

幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。

不知道其中的艰辛与不易。

只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。

提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。

只有这样才能培养出对职业的热爱。

4、找到差距，提高能力素质。

实习的过程也是我们不断提高的过程。

我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。

只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。

只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。

5、培养与幼儿的初步感情。

只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。

我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。

通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。

只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。

二、实习内容和总结1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

学前教育实习报告(通用15篇)学前教育实习报告1根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于x月x日到__集中心幼儿园教学实习。

实习下来，感觉获益良多。

以下是我对实习的深刻总结。

一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。

见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。

对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。

幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。

在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。

但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。

孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。

保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。

所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。

我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。

这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。

但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。

在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。

在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。