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农村留守儿童教育问题的调查报告（通用15篇）农村留守儿童教育问题的调查报告（通用15篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们务必要去搞清背后真相，最终根据调查情况形成调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编精心整理的农村留守儿童教育问题的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
农村留守儿童教育问题的调查报告篇1一、总体现状1.留守儿童数量比例大且女孩多于男孩。
在本次调查中，我村的留守儿童中女童大约占75％，男童多随父母外出读书。
其中，有35％的留守儿童为双亲均在外打工的留守儿童，单亲在外打工的留守儿童占65％.随着外出务工的农民越来越多，留守儿童的数量也愈来愈多。
2.绝大多数留守儿童是单亲监护或隔代监护。
在调查的留守儿童中，有80％是父亲外出打工，由母亲抚养孩子兼务农。
父母对孩子的教育不重视，只顾工作，不顾孩子的学习情况，放其自生自灭。
有20％是父母双方外出务工由奶奶爷爷或外公外婆抚养。
还有少数是托付给亲戚抚养，这些留守儿童的教育问题最严重，因为监护人对其教育的了解一片空白。
3.留守儿童不能自觉按时完成作业，有些行为习惯欠佳。
农村的留守儿童多为隔代看护，长辈对其教育不重视加上孩子从小没接受严格教育，不按时完成作业，家里长辈只顾养家糊口没顾及孩子的读书情况，造就孩子的懒性甚至有些孩子还有打架、吸烟等不良行为。
这些问题都是从小父母忽视教育没好好教育孩子造成的。
二、存在的主要问题1. 留守儿童的学习普遍较差。
留守儿童由于父母外出从小缺乏家庭教育，造成孩子对学习缺少热情和对待学习态度不端正，有些孩子会逃课、打架、谩骂老师。
留守儿童没人管教，自觉性较差，造成不按时完成作业的坏习惯。
留守儿童从少缺少家庭教育这一重要的环节，不仅对其学习而且在行为习惯上也产生了负面影响。
所以，只有从教育上对留守儿童进行全面教导，才能让他们更好地成长！2. 缺乏完整的家庭教育，缺少父母的引导。
留守儿童从小缺少父母的关心，特别是教育这一方面。
中国农村留守儿童现状调查报告（优秀5篇）留守儿童调查报告篇一（一）空巢老人生活现状据调查，黄集镇有60岁以上空巢老人3570人，占总人口的4.20%，占老龄人口的45%。
其中彭王、长王两村共有空巢老人142人，其中60― 70岁的70人，占49%；71―81岁的56人，占39%；80岁以上的16人，占12%；一人独居的6人，占4%，夫妻同居的99人，占69%；长年有病的42人，占29%；长年参加生产劳动的100人，占70%；在家抚养孙儿的52人。
当前，随着我国社会经济不断发展，我国逐渐步入老龄化社会的国家行列，如何关注老人愉快的度过晚年，引起了社会各界的普遍关注，老龄化成为社会工作的一项重要的内容。
“空巢老人”是指不与子女居住在一起的老人，其中既包括无子女的老人，也包括与子女分开居住的老人。
据全国老龄委统计，我国60岁以上老人占人口总数10%，20xx年将达到2亿。
同时，越来越多的青壮年夫妇外出去繁华都市打工，随之产生一个特殊的未成年人群体――农村留守儿童。
他们正处于成长发育的关键时期，但无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，缺少父母情感的。
关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些儿童甚至会因此走上犯罪道路。
3月中旬，为了仔细了解空巢老人和留守儿童的生活和生存状况，该镇组织部分人大代表和驻镇政协委员对全镇37个村、3个社区居委会进行调研，对彭王、长王两村进行重点调查，以寻求改善农村空巢老人和留守儿童的生活保障的良策。
通过调查发现，大多数空巢老人对现在生活状况比较满意。
有81%的农村空巢老人依靠子女或自己劳动进行自养。
从事农业生产或其他副业的自我劳动收入以满足基本生活要求。
如：彭王四组98高龄的老奶奶王明珍，53岁时老伴去世。
1984年，子孙因工作需要迁居襄樊后，她一直独守空巢，开垦2亩荒地，靠自己的劳动进行自养。
她说：儿孙买房、上学需要花大钱，我自己能过，不愿给子孙找麻烦。
留守儿童调查报告(15篇)留守儿童调查报告1一、农村留守儿童生存现状分析（一）留守儿童对亲情需求较强根据我们对坳头村20多名的留守儿童的问卷调查，不难发现他们家庭的经济状况大都不容乐观，也许由于经济原因，留守儿童父母回家次数也普遍较少，其中仅在春节回来的占33.2％。
还有11.1％每隔三年回来一次，这部分样本主要集中在外省的打工人员，在对留守儿童采访中甚至还发现极少数七八年未回来的例子。
从留守儿童对家庭生活的期望上看，54.5％的留守孩子希望“和爸爸妈妈在一起”，希望“与亲戚共同生活”占8.6％，希望“一个出去，一个在家”占36.9％。
这表明孩子当前严重的“亲情饥渴”，尽管如此，35.6％的留守子女却表示与在外打工的父母相处时感到生疏冷漠，交流困难，据调查，留守子女渲泄烦恼的途径，“憋在心里不说，写日记”的占51.2％，“和同学或朋友说”的占23.5％，由于缺乏或者不愿意采取与人交流这些正式的渲泄方式，过半的孩子积压忧郁，必然产生自卑心理，还有一部分主要从同龄人中获取安慰，这样同伴的不良文化，一些越轨的行为很容易蔓延，甚至出现“拉帮结伙”的现象。
（二）学习状况不容乐观留守儿童和监护人对待读书和教育的认识上也不容乐观。
由于监护人素质不够高引起许多监护人对其孩子的教育都疏于管理，从对留守儿童的调查问卷结果中不难看出，留守儿童的学习成绩不容乐观，这背后主要是心理问题干扰及学习自控力较差造成的，农村父母文化程度以小学居多，很难辅导子女功课，80％的教师认为留守儿童自律性较差，以及79％的留守儿童无人督促学习。
（三）监护状况堪忧距护既是权利，又是义务。
这里结合坳头村留守儿童实际情况，重点讨论以下两项内容：基本监护（照顾被监护人的生活）以及深层监护（对被监护人进行家庭教育）。
1、监护人情况分析：据调查、留守家庭中84.6％，是由爷爷奶奶等隔代亲人照看，15.4％由亲戚代管，尽管82.4％的隔代亲人很高兴照看留守子女，但是由于体力、知识等原因，57.1％的隔代监护人表示“照看孩子感到吃力”，85.8％的亲戚表示“不乐意但没办法”或“无所谓只要父母给钱”，可见他们对待孩子的态度相当冷漠，大多碍于情面而照顾，我们所接触的大多数留守儿童都是这种情况。
留守儿童状况调研报告（3篇）留守儿童状况调研报告（通用3篇）留守儿童状况调研报告篇1摘要：随着社会经济的发展，外出务工人员快速增长，青壮年都外出挣钱，留下老人和孩子们在家乡生活。
这些父母在外务工，自己留在家中和爷爷奶奶生活的孩子们被社会称为“留守儿童”。
据统计，我乡留守儿童约800名，虽然说这些留守儿童的温饱问题得到解决，但是他们在心理状况、教育状况上暴露的问题慢慢的突出。
父母长期远离孩子，使孩子缺少父母的关爱，爷爷奶奶辈的溺爱，在培养他们的品格上还是有所缺失的。
何谓“留守儿童”?“留守儿童”是指父母双方或者一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以及以下的儿童。
由于留守儿童长期不与父母双方生活在一起，在代理监护人的照顾下生活，远离传统式的家庭生活，使得留守儿童在生存、心理、教育问题上出现了许多问题。
本文就从我乡留守儿童的生存状况、心理特点、教育问题这三个方面来进行简要分析，并提出相应的对策。
一、有关留守儿童的生存状况问题在正常状态下，家庭成员以“面对面”为条件展开活动，孩子是家庭生活的一份子。
家中有了孩子便有了地，有了爸爸便有了天，有了妈妈便有了万物。
但是，留守儿童生活在“残缺不全”的家庭中，他们的生存状况如何呢?经过分析，我们可以得出以下几点。
1、生活状况不尽如人意(1)生活质量不能保障。
一般情况下，农村留守儿童是由祖父辈进行代理监护的，这些老年人一般最为关注的是孩子的吃饱穿暖问题，而并不懂得如何提高孩子的生活质量，孩子的食物营养往往达不到孩子身体生长的需要，并且在农忙时，老人们又忙于农活，不能够让孩子按时吃饭，更不利于孩子的身体生长;其次，留守儿童在生活中往往有较差的生活习惯，由于父母给他们多寄零花钱，再加上代理监护人的管教不力，留守儿童用钱自由度大，禁不住零食的诱惑，常用零食代替主食，不利于孩子身体健康发展。
(2)留守儿童劳动强度大。
由于农村中青壮年劳动力外出打工，家中留守的多为老人、妇女、儿童，在农忙季节，由于有大量的劳动，家长下地干农活，家中的事情就只有留守孩子做了，有时候爷爷奶奶在前，小孩子在后丢种子，小小年龄就学着干农活。
留守儿童调查报告优秀5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!留守儿童调查报告优秀5篇本文将介绍五篇优秀的留守儿童调查报告。
留守儿童调查报告关于留守儿童调查报告3篇要去了解一件不明白的事情时，我们必须开展调查以搞清情况，并将获得的成果展现于调查报告中。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？以下是小编帮大家整理的关于留守儿童调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于留守儿童调查报告篇1摘要：近些年来，一些农村地区每逢过年基本上没有了以前的热闹，而作为“留守儿童”问题的附带现象却屡见不鲜。
如今，“留守儿童”问题已经成为了一个社会性问题。
基于课题需要和我们强烈的社会责任感，故我针对留守儿童问题在自己的农村进行了实地的调查和走访。
通过这次调查，我发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作，保证儿童的健康成长。
导言此次决定在自己的家乡——邵家铺村进行有关“留守儿童”的调研问卷，主要是因为近些年来发现自己的一些亲戚逢年过节几乎都在外面打工，长期不回家。
但是孩子却放在家里，让孩子的爷爷、奶奶照顾，读书。
如果把孩子带上身边，先不谈有没有时间精力照顾孩子，仅是保证孩子在大城市念书的高额费用就会让人望而却步。
由此导致孩子的成长遭到严重的忽视，亲情也逐渐成为孩子们心中的软肋，而我的一个妹妹就正是“留守儿童”中的一个。
所以，想通过这个调研，让村民们对农村这个情况有一个清楚的认识，认识这个问题带来的危害，尽可能地帮助他们。
一、调研的背景和地点：由于改革开放，我国东南沿海经济进入快速发展的时期，同时也随之创造了越来越多的工作机会。
而在广大的农村地区，农民从事农业，不仅各方面的条件缺乏，而且年收入还不高，所以导致越来越多的青壮年农民走入城市，寻求发展，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。
根据本地政府的调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0~12周岁。
父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代（爷爷、奶奶等）教育又有诸多不尽人意处，比如：教育方式、监护能力等等。
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留守儿童现状调研报告留守儿童现状调研报告(8篇)在现在社会，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的留守儿童现状调研报告，欢迎阅读与收藏。
留守儿童现状调研报告1一、存在的主要问题1、学习教育情况令人堪忧。
留守儿童的监护一般是单亲监护或者隔代监护，监护人的文化水平普遍偏低，尤其是隔代监护，爷爷奶奶基本上都没上过学，大字不识一个，没有能力辅导孩子学习;学校教师虽然和留守儿童结对“成长导师”，但也只限于在校期间，无法兼顾到留守儿童的家庭教育;部分留守儿童性格内向，遇到困难不愿意或者不好意思向老师寻求帮助，正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。
2、性格行为存在缺陷。
长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。
如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。
任性、压抑、敏感、不安、胆怯等缺陷性格以及因祖辈的溺爱造成的部分留守儿童我行我素、固执倔强、情绪波动大、爱发脾气等不良性格，严重影响留守儿童以后的健康成长。
3.安全状况不容忽视。
一是饮食卫生安全。
由于学校较远，父母不在身边无人接送，一半以上的留守儿童午餐在学校解决。
由于留守儿童缺乏营养观念，中午不好好吃饭，喜欢到校外小摊上买些辣条、炸火腿肠等垃圾食品，影响身体健康成长;二是生活卫生习惯存在隐患。
由于缺乏有效引导和监管，部分留守儿童生活习惯和行为习惯都不好。
二、对策与建议1、强化家庭教育和家长职责。
家庭教育是伴随人一生的终身教育，其与生俱来的天然性、亲子沟通的情感性、潜移默化的渗透性的特点，决定了其在人的成长过程中具有不可替代的作用。
留守儿童状况调查报告（精选5篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要弄明白问题情况，最后将结果反映在调查报告中。
如何把调查报告做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的留守儿童状况调查报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
留守儿童调查报告1留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。
随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。
调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。
父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。
当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。
但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。
有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下。
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。
从总的调查情况来看，留守儿童只有2%的成绩优秀，10%的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。
在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。
农村留守儿童现状调查报告（四篇）篇一农村留守儿童现状调查报告3300字“留守儿童”是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。
由于历史和现实等诸多原因，“留守儿童”在我国经济社会结构中处于“弱势”地位，是一种特殊的群体，特别是在我县，“留守儿童”为我县“打工经济”的繁荣承担了很多压力和责任，有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。
一、留守儿童的现状所谓留守儿童，就是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。
留守儿童问题的出现不仅成为我县外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。
通常情况下，在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。
一是隔辈监护。
监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。
他们占监护者总数的90%左右。
他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人文化水平较低，文盲半文盲占绝大多数。
二是上辈监护。
监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈等。
这类监护比例不是很大。
但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。
三是同辈监护。
监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。
这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。
所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。
四是监护缺失。
也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。
这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，还要承担起农业劳动力的角色，照顾好自家的农田。
二、留守儿童现状产生的根源(一)农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。
我县农村青壮年约有80%以上常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。
原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒，直接推动了留守儿童这一群体的产生。
本文原创版权归上传者所有留守儿童心理状况及需求的调研摘要：2011年7月22日至7月28日。
在四川省青神县胡坝村进行了为期一周的实践，并做了关于留守儿童心理问题及需求的调研。
调研结果体现了一些既知的留守儿童现在，也发现了，通过留守人口干预的活动，留守儿童的状况得到了一定的改善。
关键词：留守儿童心理需求一、调研背景留守儿童是指父母双方或一方外出打工而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子。
留守儿童问题就是农民工问题的伴生问题。
随着我国改革开放的不断深入，经济的不断发展，以及城市化建设进程的加快，农村人口进城务工的现象越来越明显。
调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了2000多万留守儿童，其中14岁以下占86.5%，留守儿童问题已经成为社会问题。
所谓心理健康是指在知，情，意，行方面的健康状态，主要包括发育正常的智力，稳定而快乐的情绪，高尚的情感，坚强的意志，良好的性格及和谐的人际关系等。
心理健康是衡量一个人是否真正健康的重要内容。
留守儿童这一新的群体的出现带来前所未有的新问题，即农民工子女的心理健康问题。
孤僻、失落、自卑、冷漠、多疑、脆弱、焦虑、极端、狭隘、冲动。
这些字眼被用到他们身上。
他们在生存发展中面临着教育、生活、心理等诸多突出问题。
因此留守儿童的心理健康状况应当引起社会各界的广泛关注。
四川青神县是一个留守儿童问题突出且非常典型的地方，具有很好的调研价值。
而在青神县胡坝村也是我们中国农业大学人发院的一个留守人口干预调查的基地，我们接去当地实践的机会，做了相关留守儿童的心理问题的调查。
二、调研目的1、通过调研了解留守儿童心理动态及基本状况，找出一些问题，针对相应问题进行解决，疏导，让留守儿童的心理更健康。
2、通过调研了解留守儿童的心理需求，及其监护人和外出打工的父母现给予其的心理关怀的程度，把留守儿童的心理需求反映给其父母和监护人，更好地使留守儿童的心理需求得到满足。
3、了解留守儿童的心理状况更加有利于志愿者们开展针对性的活动，以疏导留守儿童的心理问题，使其健康快乐的成长。
三、调研内容1、直接对留守儿童的调查，了解他们以下方面的心理状况：①对待父母外出打工的心理情绪；②希望得到的父母和监护人在心理方面的关怀；③人生观价值观的基本情况；④人际交往、调节情绪等各方面的能力养成情况；⑤对待自身负面情绪的方式（包括态度及解决方式）。
2、通过对留守儿童监护人的间接调查，了解以下情况：①监护人所了解到的留守儿童的心理状况的表象；②监护人对留守儿童的教育、关怀的方式；③监护人对留守儿童心理健康方面的重视程度；四、调研形式1、对留守儿童的调查采用两种方式：根据对留守儿童调查的主题设计问卷，主要通过问卷的形式调查；其中可利用支教的机会进行较大规模的问卷发放填写。
2、对留守儿童监护人的调查采用以下方式：针对对监护人的调查方向设计问卷，主要通过问卷的形式调查；其中利用上门服务留守老人的机会进行问卷的填写及回收；五、调研时间及地点时间：2011年7月22日至7月28日。
六、调研结果1.留守儿童现状此次问卷调查中，被调查的留守儿童男女性别占得比重相当，分别为45.8%和54.2%；年龄段分布均匀，在调查的所有留守儿童中，7岁以下占20.8%，8-10岁占25.0%，11-12岁占25.0%，13-15岁占20.8%，16及以上占8.3%。
父母外出打工的情况多为只有父亲外出打工54.5%（这也是造成当地有许多留守妇女的原因之一）而只有母亲外出打工的比例只有22.7%，还有22.7%的比例为父母都外出打工。
而外出打工的父母回家的频率集中在半年一次（36.4 %）和一年一次（36.4%），一周一次（13.6%）和一个月一次（9.1%）的比较少，出去数年才回来的就更少（只占4.5%）；外出打工的父母与孩子联系的频率为一周几次（66.7%）的比重最大，由此可以看出，留守儿童与外出打工父母的联系还是比较多的，但是还有部分留守儿童语外出父母联系较少，每周联系一次的占20.8 %，几周联系一次的占8.3 % ，几个月才联系一次仅占4.2%。
对于留守儿童，主要是母亲照顾（58.3%），父亲照顾的占 4.2%，爷爷奶奶照顾的占25.0%，外公外婆照顾的占 8.3%。
下面是有关留守儿童心理状况及及需求的一些调查结果：①留守儿童对待父母外出打工的心理情绪；对待外出的父母多数的孩子只是表示有点想念(62.5%)，少数孩子表示十分想念（33.3%），不想念的仅占 4.2%；而在对待父母外出打工所持态度上16.7%的留守儿童表示十分不愿意，66.7%的留守儿童表示理解，16.7%的儿童表示无所谓。
由此可以看出，多数留守儿童对待父母外出打工的问题上是接受并理解的，但是仍有部分留守儿童对父母外出打工感到十分不适应和不接受。
②希望得到的父母和监护人在心理方面的关怀；首先，从问卷调查结果显示，多数留守儿童并不认为自己遇到的最大困难是心理上的困难（心理上的困难仅占39.1%），而更多的留守儿童认为自己最大的困难是学习（52.2%），还有4.3%的留守儿童认为最大的困难是生活。
大多数留守儿童还是认为身边的人关心自己，监护人理解自己的内心的，但是还有留守儿童缺乏监护人的主动跟其交流谈心的机会的还是很多的。
由调查结果显示，留守儿童更多需要心理很学习上的帮助，另外，他们也一样需要肯定和鼓励。
③人生观价值观的基本情况；由调查结果看出，多数留守儿童对这个社会的认同度都是很高的，对自己的未来也是充满信心与希望的，对学习的重要性是能够充分认识的，并对他人有爱心和同情心，有正确是金钱观，和价值观。
但是不可忽视的是，仍有一些相当一部分孩子对自己的未来感到没有希望，价值观偏离了正轨。
另外，设计问题“你最感激的人是谁？”不是为了了解他们感激的人是谁，而是了解有没有感激的人，最后结果表明，没有孩子选择“没有感激的人”，说明，孩子几乎都是有感恩之心的。
④人际交往，及抗击挫折等各方面的能力养成情况；在人际交往上，多数孩子都有比较多的朋友，仅有4.2%的孩子表示没有朋友，而且在交往中出现矛盾，也是能用正确的方法解决的，愿意融入环境之中不惧怕陌生人。
但是仍有约30%的孩子是害怕陌生人或喜欢呆在角落的，这是缺乏安全感和交往能力的表现，十分不利于孩子的成长。
在遇到挫折后，还有近三分之一的孩子不能正确对待和处理。
⑤对待自身负面情绪的方式（包括态度及解决方式）。
在调查“如果心情不好的时候你会怎么做？”时，表示会哭闹，发脾气的孩子占13.0 % ，表示会不理人的孩子占 21.7%，表示过一会自己就没事了的孩子占43.5%，表示会通过看书，看电视或找一些事做来转移注意力的孩子占21.7%。
由此可以看出，仍有部分孩子是不能正确处理自己的负面情绪的。
⑥从监护人的观察的留守儿童的状况；由调查数据看出，在监护人眼中孩子的一些生活心理的状况比例与孩子自己反映的状况比例基本相似。
而从整体来说，在监护人眼中，孩子的精神和身体状况几乎都在正常情况以上，只有少数孩子的身体状况不太好（10%），总体说来，孩子的精神状况比身体专状况还要好。
2.2监护人对待孩子的状况从监护人方面调查显示，留守儿童的监护人是父亲的占20.0%,是母亲的占55.0%，是爷爷奶奶的占20.0 %，是外公外婆的占5.0%，比例与对孩子的调查结果几乎相同。
监护人的文化程度普遍偏低，没有读过书的占20.0%，上过小学的占35.0% ，上，过初中的占35.0% 上过高中的占10.0% ，在调查的人中没有大专以上学历的。
监护人的年龄段还不算十分高，20-39岁的占40.0% ，40-49岁的占35.0%，50-59岁的占5.0% ，60-69岁的占10.0% ，70以上占10.0%。
而在照顾小孩精力方面的分布比例呈正态分布，表示精力充足的 4.8%，B表示有比较多精力的占23.8 % ，表示精力一般的占33.3% ，表示精力比较少的占28.6 表示没有精力的占9.5%。
以下是监护人对待留守儿童的相关调查结果：①监护人对留守儿童的教育、关怀的方式和效果；通过调查，大部分监护人对待教育孩子的方式方法还是基本正确的，但有一些家长采取相对粗暴不合适的方法教育孩子，会对孩子的成长造成不利影响。
②监护人对留守儿童心理健康方面的重视程度；通过调查，多数监护人，还是重视孩子的成长的。
但是有还是有相当一部分监护人不够重视孩子的教育，不参加家长会，不过问孩子在校的情况；特别的，在对待孩子心理问题方面，有更多的家长不能做到足够重视，很少于孩子沟通交流。
七、产生上述现象的原因及分析1．留守儿童①留守儿童缺乏关心与交流留守儿童通常只有父母一方在家照顾甚至父母都已外出，在这种情况下，其必然缺失了部分亲情，每年父母都在身边的时间很少，且父母在家时也不可能把很多时间都放在孩子身上，因此留守儿童从父母那里得到的关心与交流比非留守儿童要少许多。
这也就造成了许多留守儿童在心理上的孤独感。
②留守儿童对学习辅导的渴望小学学习过程中，由于自学能力比较差，儿童在很多时候都需要得到老师或家长的辅导。
而对于留守儿童来说，父母不在家，就很难找到人辅导，尤其是跟着祖父母生活的儿童，农村老年人的文化水平一般非常低，根本没有能力辅导。
在学校，由于农村师资匮乏，老师少学生多，因此学生并不能从老师那里得到足够的辅导，所以，他们极其渴望能够有人辅导其学习。
③儿童所在的心理成长期留守儿童所在的年龄段，正是心理逐渐成长成熟的时期，因此这一时期正是心理问题频发的时期，而且儿童的自我调控能力比较差，对于不良情绪的调节还做不好，遇事的处理能力也较差，所以留守儿童的情绪易受到外界因素的干扰。
2.监护人①对孩子的辅导不到位留守儿童的监护人很难做好对孩子的功课的辅导，一是由于自身的知识水平所限，在农村，劳动力的知识水平普遍不高，现阶段作为家长的这批农民，很少有高中的文化水平，上过初中的有一部分，还有很大一部分只是小学毕业就开始务农了。
以这样的文化水平，辅导起孩子来很不容易。
第二个原因是监护人要负责农田的劳动，并且留守的监护人要干超出一个劳动力所做的农活，因此很多时候无暇顾及到孩子的功课。
②与孩子缺少交流大部分的留守儿童家长与孩子的交流比较少，一方面也是由于监护人比较忙，空余时间比较少，从而少于孩子交流。
另一方面，监护人的自身素质还不够高。
由于其大部分没有接受过比较高等的教育，再加上长期在农村的生活习惯，使得家长并没有充分认识到同孩子交流的重要性，其主动交流的意识也相对较差。
③干预活动的作用由于当地是一个留守人口干预调研基地，所以，在当地开展了很多关爱留守儿童等的活动，取得了比较良好的结果，所以，这次调查也显示出来，当地的留守儿童的心理状况还是比较乐观的，这也是干预活动取得的成效。
