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历史与社会人教新课标)八年级上册同步课件第四单元-第二课-隋唐-开 放革新的时代(共32张)

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八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第一框 隋唐 开放革新的时代课件 人教版

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第一框 隋唐 开放革新的时代课件 人教版
隋炀帝为什么要开 凿一条纵贯南北的 大运河？
1、客观原因：我国主要河流走向是自西向东，从 南到北的交通不便利；陆路交通存在速度慢，运 量少，运费高的缺点，于是沟通南北的水陆运输 便应运而生。
2、目的： 为加强南北交通，巩固隋朝对全国 的统治。
运河全长1747千米，比沟通红海和地中 海的苏伊士运河长10倍，比巴拿马运河长20 倍，是世界上最长的人工运河。
隋朝的二位皇帝，各自做了哪些事，使得后人 给他们的评价有明显的褒贬之分呢？
一、隋文帝的统治
（1）改革措施 加强中央集权，打击地方豪强实力，澄 清吏治，消除民族对立的因素，发展经 济，并打败突厥。
（2）改革作用 稳固了后方，为统一全国奠定基础。
（3）励精图治 （4）崇尚节约
2、隋朝的统一
统一时间： 589年
隋朝统一意义： 结束了近四百年的南北分裂局面，大大加强 了南北统治、经济、文化联系，推动社会经 济迅速发展。
3、隋朝社会经济繁荣的表现：
人口大幅度增加，国家储存的粮食、布 匹可供政府五六十年的开销。 4、社会经济繁荣的原因 国家统一，社会安定； 隋文帝励精图治，改革制度，澄清吏治， 发展经济。
二、隋炀帝的统治
挥霍浪费，加强了人民的负担；无休止的徭役和 兵役，使人民不堪忍受------
功：从大运河作用分析
总结
隋的兴亡
“兴”
国家统一 经济繁荣 大运河开通
“亡”——二世而亡 （581—618）
开篇： “天下大势，合久必分，分久必合”
夏朝
隋唐
大一统
大一统
第四单元第二课
隋唐: 开放革新的时代
隋的兴亡
隋文帝
隋炀帝
谥号:皇帝死后，后人对他进行的评价.

八年级历史与社会上册第二课隋唐：开放革新的时代教学课件人教版

八年级历史与社会上册第二课隋唐：开放革新的时代教学课件人教版

越
窑
青
瓷
邢窑白瓷
唐三彩（骆驼载 乐俑）
3、商业繁荣 从哪些方面可以反映出唐朝商业的繁荣？
1．都市众多
2．商人多 3．城市规划整齐
唐朝的衰亡 唐玄宗统治后期，渐渐贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事，任 用奸臣，造成朝政混乱，爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的 叛乱，史称“安史之乱”，从此，唐朝开始由盛转衰。
1、开凿的目的： 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、人物： 隋炀帝 时间： 从605年起，历时六年
3、概况：
4、地位： 全长两千多公里， 是古代世界上最长的运河。
5、作用： 有力地促进了我国南北经
济文化的交流与发展，对
于巩固统一和推动沿岸地 区的城镇发展起了重要作
隋朝大运河
用。
开凿大运河的原因 1.客观原因：我国主要河流走向是自西向东，从南到北交通 很不便利，物资运输主要依靠陆路交通。（ 陆路交通又存 在速度慢、运量少、运费高的缺点）运输大宗货物十分困 难。当时江南地区的经济已经有所发展。 2.主观原因：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。加紧 对东南财富的攫取，满足自己南巡的愿望。
总的说来是好事。
开凿大运河想象图
积极：成为南北交通的大动脉，有力地促进了我国南北经 济文化的交流与发展，对于巩固统一和推动沿岸 地区的城镇发展起了重要作用。
消极：征发了大量的民工，耗费了巨大的财力、物力，给劳 动人民带来了沉重的负担。
隋朝的灭亡
1、原因： 根本原因：隋炀帝的暴政 （无休止的徭役和兵役）
907年，节度使朱全忠夺取政权，建立后梁，唐朝灭亡。唐朝 灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态。
“渔阳鼙鼓动地来， 惊破霓裳羽衣曲” ——《长恨歌》

人教版八年级上册历史与社会4.2《隋唐：开放革新的时代》(含答案)

人教版八年级上册历史与社会4.2《隋唐：开放革新的时代》(含答案)

开放革新的时代（同步练习）总分 100 分，共 2 大题 18 题一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）1.唐朝时有一位家住杭州的读书人决定到长安游历并求取功名，他到达长安后，漫步在繁华的街市中，他可能看到的有（）①穿胡服的女子骑马游玩②有人打马球③长安城内坊市分离④许多外国人生活在长安A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④2.唐朝时，杭州人要到洛阳去经商，走水路先后经过的是（）A. 江南河—长江—邗沟—淮水—通济渠—黄河B. 通济渠—黄河—邗沟—淮水—江南河—长江C. 邗沟—长江—江南河—黄河—通济渠—淮水D. 江南河—邗沟—长江—黄河—通济渠—淮水3.出土文物传递着无言的历史信息，下图是西安何家村出土的两枚钱币，以下说法正确的是（）A. 日本曾派遣唐使来日交流B. 唐朝时期，中日两国曾有贸易往来C. “和同开珎”铸造的时间更早D. “开元通宝”铸于东汉年间4.隋唐时期一系列制度创新为社会发展注入了生机勃发的活力，下列制度创新中属于这一时期的是（）①郡县制②科举制③三省六部制④刺史制A. ①②B. ②③C. ②④D. ①③5.某历史探秘社团选用下列四图及相关知识制作PPT作为小组学习成果的汇报，最能反映该小组探究主题的是（）A. 古代农业的发展B. 古代商业的发展历程C. 古代科技的发展D. 闭关锁国政策6.历史发展既有传承又有创新。

下表所列的信息，按朝代时期（秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元）先后排列正确的是（）A. ②①④③B. ④①③②C. ②③①④D. ②④①③7.被称为“诗仙”、“诗圣”和“书圣”的分别是（）A. 白居易、杜甫、王羲之B. 杜甫、李白、顾恺之C. 李白、杜甫、王羲之D. 杜甫、白居易、王羲之8.下列我国朝代与时代特征的搭配正确的是（）①国家的产生与社会变革——夏商周时期②繁荣与开放的社会——隋唐时期③经济重心南移——秦汉时期④统一国家的巩固与社会的危机——明清时期A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ②③④9.历史上有几个国号“周”的朝代，都具有重要的影响。

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课第一框 新的大一统课件 人教版

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课第一框 新的大一统课件 人教版

这是在内 蒙古和林 格尔汉墓 中出土的 反映农事 的壁画。
张骞出使西域
前126年
1、西域包括今天的哪些地方？ 两汉时西域是指玉门关、阳关以西包括 今天的新疆、中亚地区。 2、汉武帝为什么要派张骞出使西域？
联络大月氏夹击匈奴 3、张骞出使西域有何重要意义？
想一想：
张骞出使西域不仅打通了西域和 汉交往的通道，而且还开辟了中国 和欧洲、非洲大陆的通道。这条通 道就是著名的丝绸之路。
出君 王 阳更 唐 维 关尽 春羌 无一 风笛 故杯 王 不何 人酒 之 度须 焕 玉怨 门杨 关柳
唐 西劝
汉武帝要派人联络大月氏（支）进攻 匈奴，谁愿意踏上这样艰险的旅程？
新 的 大 一 统
○ 公元前230年到公元前 221年，灭六国，建立起中 央集权大帝国。 ○ 自称“始皇帝”
秦始皇－－嬴政
陈 胜 吴 广 起 பைடு நூலகம் 陈胜 吴广
残的 暴农 统民 这 治起 是 。 义 我意 ，国 历 秦 沉 重史 朝 地上 第 打 的 击一 义 灭 了次 秦大 亡 朝规 的模
汉朝是中国历史上长 期统一的朝代，包括西 汉（公元前202年 — 公 元8年）和东汉（25 年 — 220年）两个前后 相继的阶段。
新的大一统 ！！！
朝代名称 建立时间 开国皇帝
（西） 汉朝 公元前202年 汉高祖 刘邦 长安
想 一 想
都
城
•俗话说：“打天 下易，治天下难” 如果你是西汉开 国皇帝，你想该 如何治理国家？
找一找，说一说：
汉朝统治者采取哪些措施来治理国家？
刘邦封王 景帝平乱
武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制
解除威胁
一 神秘的西域
“西域”，西部疆域的含义，狭义主要是指玉门关和阳关以 西、葱岭以东的广大地区；广义西域也包括葱岭以西更 广阔的地区.

人教版《历史与社会》八年级上册(新)同步教案：第4单元第2课《隋唐：开放革新的时代》(共4份打包)

人教版《历史与社会》八年级上册(新)同步教案：第4单元第2课《隋唐：开放革新的时代》(共4份打包)
再次，随堂测试中，学生的表现参差不齐。有的学生能够准确回答问题，有的学生则表现出明显的困难。为了提高测试的准确性和公平性，我计划在未来的教学中，提供更多的练习机会，帮助学生巩固和掌握知识点。
最后，课后作业的完成情况也让我有所反思。部分学生能够认真完成作业，但也有部分学生只是草草了事。为了提高作业的完成质量，我计划在未来的教学中，增加作业的指导和反馈，帮助学生更好地完成作业。
（2）请分析隋唐时期的文化创新。
答案：隋唐时期的文化创新表现在许多方面，如诗歌、绘画、音乐等。以诗歌为例，李白、杜甫等人的诗歌创作达到了很高的艺术水平，对后世产生了深远的影响。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度，如是否积极回答问题、是否认真听讲、是否与同学进行有效的互动等。
2. 小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与讨论、是否能够提出有见地的观点、是否能够有效地与小组成员合作等。
（4）遗址资源：隋唐时期的遗址遗迹，如隋炀帝的大运河、唐代的长安城等，实地参观这些遗址，可以让学生更直观地感受隋唐时期的历史氛围。
2. 拓展建议
（1）阅读拓展：推荐学生阅读《隋唐英雄传》、《隋唐演义》等影视作品的原著小说，以及《隋唐史》、《隋唐时期的社会与文化》等历史书籍，通过阅读拓展学生的历史知识。
2.能力层次：学生在历史学科的能力方面也存在差异。部分学生可能具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够较好地将历史知识运用到实际问题中；而部分学生可能在这方面存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予指导和帮助。
3.素质层次：学生在历史学科的素质方面也有所不同。部分学生可能对历史学科有浓厚的兴趣，学习积极性较高；而部分学生可能对历史学科兴趣不足，学习积极性有待提高。此外，学生的学习习惯、思维方式等因素也会对学习效果产生影响。

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第一框 隋的兴亡课件(2) 人教版

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第一框 隋的兴亡课件(2) 人教版

●对大运河的评价有过于肯定的,如材料一、二
材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ 材料二：“天下转漕，仰此一渠。”
●也有过于否定的，如材料三、四、六
材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 材料六：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起， 惆怅龙舟更不回。
隋朝大运河
客观原因：我国主要河流走向是自西向 开凿的目的：东，从南到北交通很不便利，物资运输 主要依靠陆路交通。（ 陆路交通又存在 速度慢、运量少、运费高的缺点）运输 大宗货物十分困难。当时江南地区的经 济已经有所发展。 主观原因：加强南北交通，巩固隋朝对 全国的统治。加紧对东南财富的攫取， 满足自己南巡的愿望。
• 没有文化的城市是没有灵魂的城市。文化 遗产就像酒一样，也有度数，不予保护， 不但难以酿还熟，而且醇香会挥发。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
●材料五比较客观，我认为正确。
材料五：隋氏作之虽劳，后代实受其利。
隋朝灭亡的根本原因是隋朝的暴政，大运 河的开凿并不能使隋朝因此而亡国。
总的说来是好事。
开凿大运河想象图
积极：成为南北交通的大动脉，有力地促进了 我国南北经济文化的交流与发展，对于 巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起 了重要作用。
消极：征发了大量的民工，耗费了巨大的财力、 物力，给劳动人民带来了沉重的负担。
地位： 全长两千多公里，是世界上开凿最早、最
长的一条人工河道,是苏伊士运河的16倍, 巴拿马运河的33倍。
作用： 有力地促进了我国南北经济文化的交 流与发展，对于巩固统一和推动沿岸 地区的城镇发展起了重要作用。
概况：
涿郡（北京）

八年级历史与社会上册 第4单元 第2课 第3框 新的大一统课件 人教版


角色反串：
1、如果你是当朝的汉武帝，从 封建君主的角度，试着向文武 大臣说明你为什么要采纳董仲 舒的建议？
董 仲 舒
2、如果你是当时一位持不同政见的官员，你 会怎样向汉武帝进谏？
1、西汉初年“经济萧条，一片荒凉”的景象 是怎么造成的？ 2、西汉政府采取了哪些措施来解决这 个问题的？
文景之治
——中国历史上第一个盛世
匈奴
北
西域各族 西
西汉
西南
南
北击匈奴
昭君出塞
1、西汉对匈奴“战”与“和”的结果怎样？ 2、西汉对匈奴又“战”又“和”的政策矛盾吗？为什 么？
1、西域在哪里？ 张骞为何要通西域？
2、张骞没完成任务，为什么汉武帝对他的出 使感到满意？
增进交流 促进团结 开疆拓土
西域民族迎接张骞
苜蓿
葡萄
石榴
核桃
分 外 妖 娆 。
看 红 装 素 裹 ，
还 看 今 朝 。
须 晴 日 ，
数 风 流 人 物 ，
欲原 与驰 天蜡 公象 试， 比 高 。 只 俱 往 识 矣 弯 ， 弓 射 大 雕 。
山 舞 银 蛇 ，
园 春 成 一 稍 唐 略 惜 引 江 雪 吉 代 逊 宗 输 秦 无 山
思 天 风 宋 文 皇 数 如 汗 骄 骚 祖 采 汉 英 此 ， ， 。 ， ； 武 雄 多 ， 竞 娇 折 ， 腰 。
传入西域的汉代衣服
传入中原的植物
不是张骞通西域，安有佳种从西来
公元前60年西汉政府设置西域都护府 ——新疆地区正式归中央政权统治。
西域都护府
西
汉
诸子百家
派别 儒家 代表人物 主要思想 孔子：“仁” ——爱人；克己复 孔子、孟子 礼——加强个人修养；以“德” 化民；以“礼”治国 孟子：主张“仁政”；民贵，君 轻 老子、庄子 “无为”，顺应自然 墨子 兼爱、非攻

人教版八年级历史与社会上册4.2 隋唐：开放个新的时代教学设计

知识拓展：
介绍与隋唐时期相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意ห้องสมุดไป่ตู้和探索精神。
情感升华：
结合隋唐时期的历史内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习隋唐时期历史的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
3.历史解释：使学生能够对隋唐时期的历史事件和人物进行客观、准确的历史解释，理解历史发展的内在逻辑。
4.社会认同：通过学习隋唐时期的成就和特点，增强学生对我国优秀传统文化的认同感，培养民族自豪感。
5.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出问题、分析问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
6.沟通与协作：在课堂上，引导学生进行分组讨论、分享学习心得，培养学生的沟通与协作能力。
-《隋唐艺术与文化》：本书探讨了隋唐时期的艺术和文化特点，包括绘画、雕塑、诗歌等，帮助学生了解隋唐时期的文化魅力。
-《隋唐时期的经济与社会》：本书分析了隋唐时期的经济结构和社会制度，为学生提供了全面的历史背景。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-让学生结合拓展阅读材料，进一步深入研究隋唐时期的历史事件和人物，形成自己的观点和理解。
4.隋唐时期的经济、文化、科技和外交成就
-经济：农业发展、商业繁荣、大运河的促进
-文化：唐诗、书法、绘画、雕塑
-科技：科举制度、火药、印刷术
-外交：玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使
5.隋唐时期的重要历史事件和人物
-事件：开皇之治、贞观之治、武则天的统治
-人物：隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、杜甫、白居易
6.隋唐时期的艺术与文化
教学手段：

人教版八年级历史与社会上册课件：第四单元第二课第一框隋的兴亡 (共27张PPT)


3.隋炀帝的统治
604年七月，隋文 帝病危，杨广派 人入宫将父文帝 杀死，又假称文 帝诏赐兄杨勇死， 缢杀之； 遂即位，为隋炀 帝。
隋炀帝(杨广)
隋朝大运河
1、隋炀帝开凿大运河的目的 是什么？ 2、读图4-18隋大运河示意图， 找出：一个中心、两个端 点、四段名称、沟通的五 大水系。 3、大运河的开凿有何意义？ 隋朝大运河
的控制，加强南北文化的交流；方便隋炀帝游江 南。 炀帝迁都和开河的目的：
加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
涿郡
（北京）
永
海河
关键词：
济
渠
洛阳
三点
四段 五条河
黄河
通 济 渠
淮河
邗 沟 长江 江 南 钱塘江 河 余杭 （杭州）
合作探究:开凿大运河的作用及评价
阅读材料，回答问题： 材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输， 其为利也博哉！”
比较客观
隋朝灭亡的根本原因是隋朝的暴政， 大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国。
大运河开凿的作用？
• 积极作用：大运河的开通成为南北通的大 动脉，大大促进了我国南北经济文化的交 流与发展，对于巩固统一和推动沿岸地区 的城镇发展起了重要作用。 • 消极作用：给人民带来沉重的徭役负担，导致
阶级矛盾激化。
（2）统一 加强中央集权，打击地方豪强实力， 澄清吏治，消除民族对立的因素， 发展经济，打败突厥。
稳固了后方，为统一全国奠定基础。
589年，隋朝灭陈,统一全国
影响：统一全国，结束了长达四百多年的南北 分裂的局面，加强了南北政治、经济、文化联 系，推动社会经济迅速发展。
隋朝统一南北的历史条件： 1、北方民族融合。 2、南方经济的发展。 3、统一的历史发展趋势。

人教版历史与社会八年级上册4.2.4唐代的科技文化与时代风尚课件(共38张PPT)


送孟浩然之广陵
李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远景碧空尽， 惟见长江天际流。
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
将进酒
李白
君不见，黄河之水天上来， 奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ……
你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪 些变化？
市场上的书会越来越多，书价会便宜一些，读书人会 更多，有利于文化的传播和社会的进步。
思考：这则 材料说明雕 版印刷存在哪些欠缺和不 便之处？
每印一页书就要刻一块版,
书印好后,雕版也就被废
弃,既浪费材料,也浪费人
力，浪费时间。
火药的发明
火药是古代炼丹家在炼制 丹药时发现的副产品。
世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是（ C ）
A. 《丹经》 B. 《旧唐书》 C. 《金刚经》 D. 《大唐西域记》
《中国诗词大会》主持人董卿的开场白：“会当凌绝顶，一览众山 小。这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山 尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，这也是大唐
表现： （1）饮食 （2）服饰 （3）与外来文化相互影响
胡饼打马球Fra bibliotek胡服特点：
21世纪教育网
唐代的习俗风尚体现出中西互通和多民族交融的特点， 整个社会博大开放，容纳百川，充满创新活力。
唐墓壁画反映的妇女发型、衣饰
西安出土唐三彩四合院建筑模型
新教课学讲目解
隋唐文化高度繁荣标的原因： 国家统一强盛，经济繁荣；
开明、兼容的文化政策；
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还是国际商品的转运中心。
巩固练习
练习
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
—杜甫
1、这首诗描述的是那一个时期的景象？
2、诗中体现了唐朝哪个方面的盛世景象？
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
思考
开元时期粮食产量增加的原因是什么？
唐玄宗的统治
隋朝灭亡 唐朝建立
907年前，期 节—度—使——朱全开忠元夺盛取世 政权，建立后梁，唐朝贞灭观亡之治
姚崇宋璟为相
唐朝全盛
贞观遗风
开元盛世
后期 ———— 天宝危机
民族关系
李林甫杨国忠为相 安禄山
2.大大加强了南北政治经济文化联系，推动社 会经济迅速发展。
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
阅读
躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行。君 隋朝建立 子咸乐其生，小人各安其业，强不陵弱，京杭大运河 众不暴寡；人物殷阜，朝野欢娱。自开 隋朝灭亡
2、重视发展生产，减轻农民的赋税劳役
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
3、善于用人纳谏
1、房谋杜断
2、魏征直言
魏征去世时,唐太宗曾痛心地 说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古 为镜,可以知兴替;以人为镜,可以 明得失。朕常保此三镜,以防己过。
（2）建立者：李渊（唐高祖） 隋朝灭亡
唐朝建立
（3）都城：长安
贞观之治
（4）第二位君主：李世民（唐太宗）贞观遗风
李世民通过“玄武门” 兵变，登上皇位。年号 贞观。
开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
2、贞观之治（唐太宗的新政）
1、吸取隋亡的教训，正确处理好君民关系
水能载舟，亦能覆舟 得民心者得天下
武则天是中国历史上惟一的女 皇帝，她在位期间，严厉打击 反对她的元老重臣，大开科举 之门，大量选拔普通地主中的 优秀人才武则天统治期间，人 口明显增多，社会生产继续发 展，史称有“贞观遗风”
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
4、开元盛世（唐玄宗的统治）
3、影响
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
3、隋朝的灭亡
沉重的兵役 和徭役
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
二、唐的盛衰
1、唐的建立：
隋朝建立
（1）时间： 618年
京杭大运河
第二课 隋唐：开放革新的时代
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
一、隋的兴亡
1、隋朝的建立与统一
隋文帝 （1）建立：581年 杨坚夺取政权，建立 隋朝，定都长安——“开皇之治”
（2）统一：589年 隋朝一举灭亡陈朝 ， 统一全国
影响： 1.结束了近四百年的南北分裂局面
1、目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 隋朝建立
2、概况： 一、一个中心：洛阳 二、两个端点：涿郡、余杭 三、三百万劳动力 四、 四段运河（从北到南） 五、五大水系（从南到北） 六、六年时间：公园605611年
京杭大运河 隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化
巩固练习
1“开元盛世”的具体表现
隋朝建立
1)农业生产：①粮食总产量持续增 京杭大运河 加；②开始广泛使用曲辕犁和筒车。
隋朝灭亡
2)手工业发达：①丝织业技术高超； ②唐朝陶瓷业达到很高的水平；③ 商业繁荣
唐朝建立 贞观之治 贞观遗风
3)商业繁荣：①长安、洛阳、扬州和 开元盛世
成都等都是当时著名的大都市。②长 民族关系 安城规划十分整齐，坊和市界限严 格。 ③扬州不但是全国货品的集散地， 科技文化
读一读
材料一、 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
材料二、 汴水通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽脂膏是此河。
材料三、 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。 银帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。
你同意哪种观点吗？为什么？
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡
唐朝建立
贞观之治
贞观遗风
开元盛世
曲辕犁
筒车
民族关系
1、耕作技术的改进和大量荒地的开辟 科技文化
2、生产工具的改进巩固练习穿丝绸
衣
服
的
唐
代
仕 女
青瓷
唐三彩
白 丝织和制瓷技术都是我国劳 动人民的伟大发明。你能说
瓷 说唐代丝织业、陶瓷业技术 的高超表现在哪里吗？
隋朝建立 京杭大运河
对科举制的评价：
隋朝建立 京杭大运河
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小结
隋朝建立
贞 京杭大运河 观 隋朝灭亡
唐朝建立
之 贞观之治 治 贞观遗风
开元盛世
民族关系 科技文化 巩固练习
3、贞观遗风（国力进一步增强）
中国历史上唯一的 女皇帝
武则天（政启开元、治宏贞观）
隋朝灭亡 唐朝建立
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2、“开元盛世”出现的原因
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
3、“开元盛世”的意义
政治清明，经济空前繁荣，仓库充实， 人口明显正增加，唐朝进入全盛时期。
隋朝建立 京杭大运河
今魏征殂逝,遂亡一镜矣。
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
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4、完善三省六部制
隋朝建立
1、提高了工作效率
京杭大运河
隋朝灭亡
2、分工合作，相互牵制 唐朝建立
3、削弱宰相权利 加强中央集权
贞观之治 贞观遗风 开元盛世
民族关系
科技文化
巩固练习
5、完善科举制
皇二十年间，天下无事；区宇之内，晏 唐朝建立
如也。
——《隋书》 贞观之治
贞观遗风
这段材料是对谁的评价？隋朝在他的统治时期为什
么会出现这样的局面？
国家统一，社会安定
隋文帝
原
因
统治者励精图治
开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习
2、京杭大运河
隋朝建立 京杭大运河
隋朝灭亡 唐朝建立
贞观之治 贞观遗风 开元盛世 民族关系 科技文化 巩固练习