最新鲁教版(五四制)小学语文二年级下册《画家与牧童》精选习题1(精品)
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《画家与牧童》学案一、学习目标1.会认13个生字,会写12个字。
2.正确流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。
3.懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
4. 通过朗读课文,引导学生体会要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
教学重点如何引导学生体会要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
教学难点如何引导学生体会要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
二、导学问题1.自已小声读课文。
要求不指读,不读错字,不加字添字,边读边想,把使你感动的句子画出来。
2. 小组中交流一下,故事中谁给你留下了深刻印象?为什么?3. 出示课文插图,在文中找出图中不同的人说的话仔细读一读。
4. 默读课文2——3自然段,划出你喜欢的词或句子并说说你为什么喜欢?5. 图上的哪一个人是大画家戴嵩?你是怎么看出来的?6. 如果你是戴嵩你会感到怎样?可他却是怎么说,怎么做的呢?7. 学了课文,联系你的体会,你想对谁说什么?8. 各自读课文,把不认识的字找出来划住,用自己喜欢的办法学会它们。
三、参考资料百度文库1.古人勤奋学习的故事——匡衡:有个叫匡衡的人,非常喜欢读书。
但是家里贫穷,买不起蜡烛,夜间无法照明读书。
匡衡邻居家日子过的挺好,每天晚上都点起蜡烛,屋里得很亮。
他想到邻居家去读书,可是遭到拒绝。
后来,匡衡想出一个好办法,他在墙上凿了一个小洞,邻居家里的光就透过来了,他把书对着光,读起挺方便。
匡衡读的书愈来愈多,可是他没钱买书怎么办呢?有一天,他发现一个才主家,家里堆了很多书,他就去帮才主家干活,不要钱,才主很奇怪,问他:“小伙子,你为什么白白干活呀!”匡衡也不隐瞒,就说:“我帮你干活,不想得到工钱,只想借你家的书看看,不知你答应不?”才主非常高兴,就把家里的书借给他看,后来,匡衡成了一个有学问的人。
这个成语的意思是说人要刻苦好学。
2. 戴嵩的资料:戴嵩是唐代著名的画家,他是韩滉的弟子,韩滉镇守浙西时,他为巡官。
戴嵩擅长画田家、川原之景,其中以画水牛著称,后人称为“野性筋骨之妙”。
中小学二年级下册语文画家和牧童课后练习习题
一、看拼音写词语
xiōnɡdi dāi zhùshānɡchǎnɡmǒdiào yōnɡjǐɡǒnɡsh ǒu
juédìng jiàqián ɡòumǎi pīpínɡ
二、按课文内容填空
1、戴嵩一会儿浓墨,一会儿,很快就画成了。
2、“画错啦!画错啦!”一个牧童喊着。
这声音好像一样,大家一下子都了。
这时,戴嵩把牧童叫到,和蔼地说:“小,我很愿意听到你的,请你说说什么地方画错啦?”
3、学了《画家和牧童》一课,我想对戴嵩说:“我真佩服您!您的画儿,可您还是那么,向一个小牧童请教,这种的精神真值得我们学习!”
4、我想对牧童说:“你真了不起!因为你不仅,还敢向大画家,你这种的精神值得我们学习!”
5、戴嵩著名的两幅牛画是《》、《》。
6、在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,齐白石画,徐悲鸿画,李苦禅画。
三、实践习题
1、上网看看戴嵩那著名的两幅牛画。
文章来源网络整理,请自行参考编辑使用。
21 画家和牧童1、为下面加点的字选择正确的读音。
翘.起来(qiáo qiào)惭.愧(chán cán)牛蝇.(yín yíng)驱.赶(qǖ qū)2、读拼音,写汉字。
()钱()得jia 庄() jue ()对书()()定3、为下列多音字注音并组词。
()()斗教()()4、我知道。
(1)我知道戴嵩特别喜欢画(),他画的()跟真的一样。
《》《》这两幅名画,就是他的作品。
(2)在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,齐白石画(),徐悲鸿画(),李苦禅画()……5、课内阅读。
传说有一次戴嵩的好朋友请他(作做)画。
画什么呢?戴嵩沉思片(刻该),决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿...浓墨涂抹,一会儿...(清轻)笔细描,很快就画成了。
围观的人看了,纷纷夸赞。
“画得太(象像)了,画得太像了,这真是绝妙之作!”一位商人称赞道。
“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
(1)划去括号内不正确的字。
(2)从文中找出一组近义词。
()——()(3)用加点的词写一个句子。
(4)用“”画出直接写戴嵩绘画技艺高超的句子。
参考答案1.qiào cán yíng qū2.价稼架觉绝决3.dǒu(北斗星) dòu(战斗);jiāo(教书) jiào (教育)4.(1)牛牛三牛图归牧图(2)虾马鹰5.(1)划去做该清象(2)夸赞称赞(3)水里的鱼一会儿停着不动,一会儿游来游去。
(4)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
19最大的书(2)一、选出正确的读音脚印(yìn yìng)痕(hén héng)迹针(zhēn zhēng)线二、按课文内容填空1.最大的“书”指的是()。
“书”上的字指的是()、()、();图画指的是埋藏在岩石中的()、()、()。
2.读了这本书我们知道在()以前,这里是一片()的陆地。
后来,陆地()了,这里就变成了(),又过了()万年,海底慢慢上升,这里又变成了(),就是我们脚下的()。
3.读懂这本书,我们就能为祖国找到()。
我还知道川川长大后想当一名()。
三、加标点。
1、哪里有书啊()2、这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗()3.你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩()四、我会阅读短文气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。
晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”□你见过这样的树吗□多有趣呀□1.这篇短文有( )句话。
2.在文中□处加上合适的标点。
3.请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
4.小叶红豆树又叫( )、( )。
19最大的书(1)一、分清形近字,并组一个词。
跑()铁()理()刨()银()埋()二、找个小伙伴比一比,看谁写得好。
三、把不正确的读音划去。
第一篇:画家和牧童同步测试题一、我会读,也会连。
mòdàiǎiqiàoqūyíngcànkuì戴蔼墨驱蝇翘愧惭二、我会读,比比谁读得好。
爱戴戴帽子墨水和蔼苍蝇翘板翘尾巴惭愧驱赶牛蝇价格石拱桥采购涂抹批改三、读拼音,写词语。
jiàqiánpīpínggòumǎijuédìng()()()()zhǐjiàomùtóngwéiguānpiànkè()()()()四、猜一猜。
比比谁的小手最能干。
()心中有车重千斤。
()心中有鬼。
()黑土地。
()绳子被虫子咬了。
()台阶边上占个人。
()第二篇:《画家和牧童》第八单元21画家和牧童一、教学内容义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册《画家和牧童》二、教材分析《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第六组中的一篇课文。
本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文,每篇课文寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中,谦虚、诚信、孝敬父母等优秀品质贯穿始终。
《画家和牧童》是一篇充满浓郁现代气息的传说故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。
课文以引人入胜的情节和充满童真童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。
文中人物语言、动作简洁生动,读起来琅琅上口,没有任何空洞的说教。
所以,我们在教学中不能给孩子们讲述空泛的道理,而要引领着他们正确、流利、有感情地朗读课文,并抓住重点词句进行品读感悟,从而感受画家和牧童的优秀品质。
三、学情分析这篇课文语言简洁生动,读起来朗朗上口,对于二年级的学生而言,读通、读准课文应该不是件难事,关键是抓住重点词句感悟画家和牧童的优秀品质,读懂读好课文需要教师的点拨引领。
《画家和牧童》练习宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、看拼音写词语。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
wéi guānzhǐjiàomùtóngpiàn kè“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》第1页/共6页中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
鲁教版小学二年级语文下册《画家和牧童》教案及原文《画家和牧童》课文原文唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的,有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。
画什么呢?戴嵩沉思片刻,决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
围观的人看了,纷纷夸赞。
“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作。
”一位商人称赞道。
“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦,画错啦!”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。
这时,戴嵩把牧童叫到面前,和蔼地说:“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上的`牛,说:“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候,全身的力气都用在角上,尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴躯赶牛蝇的样子。
您没见过两牛相斗的情形吧?”戴嵩听了,感到非常惭愧。
他连连拱手,说:“多谢你的指教。
”《画家和牧童》语文教案教学目标:1、会认13个生字,会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。
3、结合插图展开想象,懂得敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
教学重点:多种方法识字,写字,图文结合有感情朗读,体会人物的优秀品质。
课前准备:生字卡片,多媒体课件,我国现代名画家的作品。
课时安排:1课时教学过程:(一)、课前互动小朋友们,你们喜欢动物吗?说说你喜欢什么动物?现在我们来玩个猜谜语的游戏吧!猜一种动物。
(出示课件)你们知道吗?在我国现代画家中,不少人就是以画动物而闻名的。
(出示课件)齐白石画虾,徐悲鸿画马,李苦禅画鹰……还有一位画家,他也特别喜欢小动物,他画的是什么呢?(出示课件)今天我们就来学习他的故事。
做好上课的准备了吗?(二)、直接导入今天我们一起学习《画家和牧童》这一课,伸手和老师一起写课题,齐读课题。
人教版语文二年级下册第21课《画家和牧童》同步习题1一、我会读,也会连。
mò dài ǎi qiào qū yíng càn kuì戴蔼墨驱蝇翘愧惭二、我会读,比比谁读得好。
爱戴戴帽子墨水和蔼苍蝇翘板翘尾巴惭愧驱赶牛蝇价格石拱桥采购涂抹批改三、读拼音,写词语。
jià qián pī píng gòu mǎi jué dìng zhǐ jiào mù tóng wéi guān piàn kè四、猜一猜。
比比谁的小手最能干。
( )心中有车重千斤。
( )心中有鬼。
( )黑土地。
( )绳子被虫子咬了。
( )台阶边上占个人。
( )五、比一比,组词语。
{哄( )拱( ) {钱( )线( ) {评( )坪( ) {阶( )价( )六、在括号里填上合适的词语。
一( )画家一( )先生一( )画一( )商人一( )牧童一( )牛七、读读写写。
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
_________ 一_________,就_________。
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
_________一会儿_________,一会儿_________。
八、拓展积累。
1、戴嵩:唐代画家,画作《斗牛图》《三牛图》《归牧图》三幅名画,都是传世之作。
2、许多画家都喜欢画动物,并以画动物栩栩如生而闻名,你知道吗?齐白石----虾徐悲(bēi)鸿(hóng)----- 马李苦禅(chán)---鹰戴(dòi)嵩(sōng)------牛黄胄(zhòu)------驴张大千-----虎人教版语文二年级下册第21课《画家和牧童》同步习题2一、看拼音写词语xiōnɡ di dāi zhù shānɡ chǎnɡ mǒ diào yōnɡ jǐ( )( )( )( )( )ɡǒnɡ shǒu jué dìng jià qián ɡòu mǎi pī pínɡ( )( )( )( )( )二、按课文内容填空1、戴嵩一会儿浓墨( ),一会儿( ),很快就画成了。
《画家与牧童》习题
一、基础过关
1.读拼音,写词语。
cán kuì pī píng gǒng shǒu zhù míng ()()()()
jià qián gòu mǎi hé ǎi qiào qǐ()()()()
2.比一比,组词语。
兄() 呆()商()抹()
兑()果()滴()沫()
挤() 拱()决()购()
齐()洪()诀() 构()
3.照例子,变一变。
例:口+(儿)=(兄)
口+()=()() 口+()=()。
例:(抹)=扌+(末)
()=扌+() ()=扌+()
例:蝇——(绳)(绳子)
购——()() 决——()()
二、综合训练
1.照样子,写句子。
他的画一挂出来,就有很多人欣赏。
________一________,就________________。
2.他一会儿浓墨涂抹,一会轻笔细描,很快就画成了。
________一会儿________,一会儿________________。
三、拓展应用
1.用学过的词语造句。
惭愧:
________________________________
________________________________
批评:
________________________________
________________________________ 购买:
________________________________ ________________________________
2.回忆课文,并回答问题。
读第一自然段,说说你从哪里可以看出很多人喜欢戴嵩的画?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
参考答案
一、基础过关
1.惭愧批评拱手著名
价钱购买和蔼翘起
2.兄弟呆住商量抹去
出兑果实水滴泡沫
拥挤拱手决定购买
整齐洪水口诀机构
3.照例子,变一变。
例:口+(儿)=(兄)
口+(土)=(吐) 口+(十)=(叶)。
例:(抹)=扌+(末)
(打)=扌+(丁) (把)=扌+(巴)
例:蝇——(绳)(绳子)
购——(沟)(水沟) 决——(诀)(口诀)
二、综合训练
1.她一听到这消息就立即离开了。
2.这里天气也真邪门儿,一会儿冷一会儿热。
三、拓展应用
1.惭愧:我觉得很惭愧,因为我对朋友撒了谎。
批评:对我们自己的错误采取批评的态度确实非常困难。
购买:办公大楼已有人出价购买。
2.回忆课文,并回答问题。
略。