初中英语说课比赛评分表

说课比赛评分标准表.doc“说课”比赛评分表参赛选手序号：评价指标一、说教材二、说教法、学法三、说教学程序四、教学基本功总分问题回答得分15 分30 分35 分20 分100 分选手最后得分1 分1、本节课内容在1、在一定教学理论1、教学层次清楚，1、普通话准确、由主持人主持，教材中的地位、特的指导下，正确选前后衔接符合学语言流畅、精练、主持人宣布开点和作用择和运用教学方生认知规律逻辑性强始，则记时开始参2、教学目标全面、法、教学手段和教2、重难点突破，2、说态自然大方，（一分钟时明确、恰当，符合学用具等重视教学信息反感染力强间）。

选手抽题考教材和学生实际2、对学生学习情况馈，及时评价指导3、板书设计和教回答，专业评委标3、教学重点、难进行分析，重视学3、教学程序实施学媒体运用适当老师点评给分，准点把握准确习方法指导的可操作性，预期其他评委不给3、注重实践活动，目标的达成度分。

充分调动学生的积极性、主动性好11~15 分22~30 分28~35 分15~20 分一般6~10 分16~21 分18~27 分9~14 分差1~5 分1~15 分1~17 分1~8 分得分突出表现点评：评委签名：评委参赛选手（序号）（姓名）123456789101112131415 “说课”比赛参赛选手得分汇总表（文科组）去掉高问题回最后低后的答得分得分平均分名次评委参赛选手（序号）（姓名）123456789101112131415 “说课”比赛参赛选手得分汇总表（理科组）去掉高问题回最后低后的答得分得分平均分名次。

英语演讲比赛评分表英语演讲比赛评分表比赛名称：英语演讲比赛日期：地点：评委：评分标准：1. 内容（40分）a. 主题（10分）- 主题明确，具有深度和广度，能够吸引听众的兴趣。

b. 结构（10分）- 逻辑清晰，有明确的开头、主体和结尾，能够让听众容易理解。

c. 信息（10分）- 提供准确、有价值的信息，能够支持演讲主题。

d. 组织（10分）- 按照一定的顺序和结构组织演讲内容，以便于听众理解和跟随。

2. 语言运用（30分）a. 发音（10分）- 发音准确、流利，能够清晰表达演讲内容。

b. 语法（10分）- 语法正确，能够使用多样的句式和语法结构。

c. 词汇（10分）- 使用恰当、丰富的词汇，能够准确表达意思。

3. 表达能力（20分）a. 流利度（10分）- 语速适中，能够流利表达自己的观点。

b. 音调（5分）- 使用适当的语音语调，能够增强演讲的表现力。

c. 肢体语言（5分）- 能够运用适当的肢体语言和面部表情来支持演讲内容。

4. 演讲技巧（10分）a. 吸引力（5分）- 使用吸引人的开场白和引用，以吸引听众的注意力。

b. 互动性（5分）- 能够与听众进行互动，例如提问、引用故事和个人经历等。

总分：100分评分细则：1. 内容a. 9-10分：主题深度广度充分，能够吸引听众的兴趣。

b. 7-8分：主题明确，有一定的深度和广度，能够引起听众的兴趣。

c. 5-6分：主题较为明确，但缺乏深度和广度。

d. 3-4分：主题不够明确，缺乏深度和广度。

e. 0-2分：主题模糊不清，无法吸引听众的兴趣。

2. 语言运用a. 9-10分：发音准确、流利，语法正确，词汇丰富。

b. 7-8分：发音基本准确、流利，语法基本正确，词汇较为丰富。

c. 5-6分：发音有一些错误，语法有一些错误，词汇较为简单。

d. 3-4分：发音错误较多，语法错误较多，词汇简单且有重复使用。

e. 0-2分：发音错误严重，语法错误严重，词汇贫乏。

中学生英语演讲比赛评分表一、评分标准1. 内容 (30%)- 原创性 (5%)：演讲内容是否有新意，是否能够吸引听众的注意力。

- 逻辑性 (10%)：演讲的结构是否合理，观点是否清晰，论据是否充分。

- 知识性 (5%)：演讲内容是否有深度，是否能够展示选手的英语水平和知识储备。

- 实用性 (5%)：演讲内容是否与中学生的生活实际相关，是否有实际的指导意义。

2. 表达 (40%)- 语言准确度 (10%)：选手的语音、语调、语法是否准确。

- 词汇运用 (10%)：选手是否能够运用丰富的词汇表达自己的观点。

- 流利程度 (10%)：选手的演讲是否流畅，是否有多余的语言干扰。

3. 表现 (20%)- 肢体语言 (5%)：选手是否能够合理运用肢体语言，增强演讲效果。

- 情感表达 (5%)：选手是否能够将自己的情感融入演讲中，感染听众。

- 互动环节 (5%)：选手是否能够与观众互动，提升演讲的吸引力。

4. 风格与个性 (10%)- 风格 (5%)：选手的演讲风格是否与主题相匹配，是否能够突出自己的特点。

- 个性 (5%)：选手的演讲是否具有个性，是否能够让观众记住自己。

二、评分细则1. 内容：要求选手的演讲内容紧扣主题，既要有深度，又要有广度。

内容要贴近中学生的生活，能够引起共鸣。

2. 表达：要求选手的英语发音准确，语调自然，语法正确。

选手需要运用丰富的词汇和正确的句型来表达自己的观点。

3. 表现：要求选手在演讲过程中，能够合理运用肢体语言，表达自己的情感，同时需要具备一定的互动能力，提升演讲效果。

4. 风格与个性：要求选手的演讲风格与主题相匹配，有自己的特色，能够凸显自己的个性。

三、评分方式每位评委根据自己的评分标准进行打分，满分为100分。

每位选手的最终得分为所有评委打分的平均值。

四、评分要求1. 评委在评分时，需要保持公正、公平，严格按照评分标准和细则进行评分。

2. 评委需要在评分后，提供一定的评价和建议，以帮助选手提升自己的英语演讲能力。

初中说课评分表
评分表概述
本评分表旨在对初中说课进行评分，以衡量教师在课堂教学中的表现。

评分标准涵盖了教学内容、教学方法、教学环节、教学策略等方面，旨在全面评估教师的教学能力。

评分标准
评分标准分为以下几个方面：
1. 教学内容（30分）
- 教师是否准确理解并掌握了教学内容（10分）
- 教学内容是否丰富、连贯和科学合理（10分）
- 教学内容是否便于学生理解和吸收（10分）
2. 教学方法（25分）
- 教师是否灵活运用了多种教学方法（10分）
- 教学方法是否与教学内容相匹配（10分）
- 教师是否能够激发学生的研究兴趣和积极性（5分）
3. 教学环节（25分）
- 教学引入是否引起了学生的兴趣（10分）
- 教学展开是否紧凑有序（10分）
- 教学结束是否得当，总结是否明确（5分）
4. 教学策略（20分）
- 教师是否采用了恰当的教学策略（10分）
- 教学策略是否能够有效地帮助学生掌握知识和技能（10分）
5. 教师形象（10分）
- 教师是否仪表得体、声音洪亮、语言流利（5分）
- 教师是否具有良好的互动能力（5分）
总评分
总评分为以上各方面评分的综合得分。

根据综合得分进行评价：90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。

请按照评分标准对每位教师进行评分，以促进教学质量的提高。

中学生英语演讲比赛评分表为了确保本次中学生英语演讲比赛的公平、公正和透明，我们制定了详细的评分标准。

以下是评分表的详细内容：一、评分标准1. 内容（30%）- 主题相关性（10%）- 演讲内容是否与指定主题紧密相关- 深度与广度（10%）- 演讲内容是否有深度，观点是否全面- 创意性（10%）- 演讲内容是否有新颖的观点或创意2. 语言表达（30%）- 发音准确性（10%）- 单词的发音是否准确- 词汇丰富度（10%）- 演讲中是否使用了丰富多样的词汇- 语法正确性（10%）- 演讲中是否存在语法错误3. 演讲技巧（20%）- 声音与语调（10%）- 演讲者的声音是否饱满，语调是否丰富- 肢体语言（10%）- 演讲者的肢体语言是否得体，是否有助于表达演讲内容4. 互动与反馈（20%）- 观众互动（10%）- 演讲者是否与观众进行了有效的互动- 回答问题（10%）- 演讲者回答评委问题的表现二、评分细则1. 每个评分项满分10分，最低0分。

2. 评委需根据演讲者的表现，在每个评分项上给出分数。

3. 每位评委的评分保留一位小数。

4. 所有评委的评分总和，即为该演讲者的最终得分。

5. 最终得分保留两位小数。

三、评分要求1. 评委需在演讲结束后，立即进行评分。

2. 评委需在评分表上签字，以确认评分的准确性。

3. 评分表需在比赛结束后，提交给比赛组织方进行统计。

以上评分表适用于本次中学生英语演讲比赛，希望每位评委都能严格按照评分标准进行评分，以确保比赛的公平、公正和透明。

英语演讲比赛评分细则及评分表格
●一、语言能力及应用（满分4分）
a语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满4分
b发音个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得2-3分之间
c整体语言表达一般，或一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间
●二、演讲内容（满分2分）
a演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性，层次分明，引人入胜，记2分
b思想性较弱，逻辑性不强，虽然具有一定的思想性，但缺乏表现力度和深度，得1-1.5分
c整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分
●三、演讲技巧（满分2分）
a善于运用面部表情，手势姿势，眼神接触与身体语言得当，语调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，得分2分
b面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够练熟，得分在1-1、5分
四时间控制（1分）
a演讲及朗诵时间未超，属于正常范围，得1分
b演讲时间不到三分钟，或演讲及朗诵时间超过，得0、5分
五、整体形象（满分1分）
a举止大方得体，自信情绪饱满，有感情及气势，仪态仪表端正，气质好，得1分
b整体形象欠佳，得0、5分。

初级英语教学说课评分表
一、教学设计（40分）
1. 教学目标是否明确，符合教学大纲要求？
2. 教学内容是否与学生生活经验相关，易于理解？
3. 教学步骤是否清晰，有逻辑性？
4. 是否合理使用多媒体教学手段？
5. 是否充分考虑学生的不同研究需求？
二、教学方法（20分）
1. 教师的教学方法是否多样化？
2. 是否充分利用有效的教学技巧？
3. 是否鼓励学生积极参与课堂活动？
4. 是否注重培养学生的语言技能和研究策略？
三、教学过程（20分）
1. 教师的语言表达是否准确、流利？
2. 是否有良好的课堂组织能力？
3. 是否能激发学生的研究兴趣？
4. 是否有及时、有效的教学反馈与辅导？
四、教学效果（20分）
1. 学生的研究反应是否积极？
2. 是否达到了预期的教学目标？
3. 是否提高了学生的语言水平和综合能力？
4. 是否对学生进行了充分的评价和总结？
五、评语（满分10分）
（请写出对教师教学的具体评价和建议）
注意事项：
- 以上评分表作为初级英语教学说课时的评价工具，可以根据实际情况调整评分标准和权重。

- 评分结果仅供参考，不作为最终评定依据，学生教师均可自行修改和适应。

头寨中学第一届“中国梦，我的梦”金秋英语演讲比赛评分标准及评分表一、演讲比赛规则1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

二、英语演讲比赛评分标准演讲内容：15分。

紧扣主题、充实生动、积极向上语言表达：20分。

语言规范，口齿清楚。

发音标准，语调自然流利程度：15分。

脱稿演讲，口语自然流畅演讲技巧：20分。

表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象：10分。

衣着整洁得体，仪表大方时间把握：10分。

时间把握准确到位，时间控制在3-5分钟综合印象：10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价三、奖项设置共设置一、二、三等奖。

初一组：一等奖1名；二等奖3名；三等奖4名。

初二组：一等奖1名；二等奖3名；三等奖4名。

初三组：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。

附：评分表参赛选手演讲内容（15分）语言表达（20分）流利程度（15分）演讲技巧（20分）仪表形象（10分）时间把握（10分）综合印象（10分）总分评分表参赛选手演讲内容（15分）语言表达（20分）流利程度（15分）演讲技巧（20分）仪表形象（10分）时间把握（10分）综合印象（10分）总分评分表参赛选手演讲内容（15分）语言表达（20分）流利程度（15分）演讲技巧（20分）仪表形象（10分）时间把握（10分）综合印象（10分）总分评分表参赛选手演讲内容（15分）语言表达（20分）流利程度（15分）演讲技巧（20分）仪表形象（10分）时间把握（10分）综合印象（10分）总分。