外面的世界(1)
- 格式:doc
- 大小:29.50 KB
- 文档页数:3
外面的世界,作文(共10篇)外面的世界,作文(一): 外面的世界作文外面的世界,我正一步一步在了解它,虽然是开始触碰到,但还是让我心潮澎湃。
——题记人是充满好奇心的动物,从小就对外面的世界充满好奇。
童年的生活是在在一处四周环山,只有两三处房屋的山沟里生活。
在那里也没有什么玩伴,有的是那千变万化在天上的白云,白云蓝天对我来说是非常神奇的东西,看得见摸不着。
那时我很希望能够飞上天,去摸摸看。
而且我希望看的更远。
曾经奶奶带过我爬到山顶,看到外面的云更加的漂亮,连绵不断的山的上面是无边的云。
山的颜色从近到远越来越绿,最后是一片的黑色。
那时我认为山的外面还是山。
爸爸在那时半年才会从外面回来一次。
每一次他都会带回一些好玩的东西来,和外面的故事。
他给我讲外面有很好看,很好吃的东西,但是都是要钱的。
他叫我长大以后要好好的读书,在外面才有发展,要走出这小山沟。
对于读书那时还不知道什么概念,只是使劲的点头,这样爸爸就会很开心。
外面不是同样是山嘛,怎么那些山沟会这么的美好呢?对于外面的世界我又多了一份好奇。
因为种种原因,爸妈居然让我从三年级以后到县城去读书。
那是我没有想到的。
在乡村小学没学到一点关于外面的知识,那时也只知尽情的玩。
我到了外面后,对外面的繁华感到无比的好奇。
说不尽的东西是我从没有见过的,没有乡村的安静,有的是灯红酒绿,人来人往。
外面的世界不是我想象的那样,不是和我像小山村一样,我惊讶道。
“当然不是,这是县城,我们的小山村怎么能和这里比呢?外面还有更多你不知道的呢!你不用去想外面是什么样子,现在你需要的是认真读书,慢慢的你会了解到外面的美好,”这是爸爸当时对我说。
出来学习让我重新改变了对外面的认识,外面的世界很不同,而我在那也看不到更远的地方是什么样。
在县城读书,真的比农村好的多。
县城有更优秀的老师,有更多的玩伴,有方便买东西的商店。
在那里里我了解到了自己所处的只是一个小小的县城,还有不计其数比这更好的县城。
外面的世界600字作文外面的世界。
外面的世界,是一个繁华热闹的地方,也是一个充满挑战和机遇的地方。
它是一个让人向往的地方,也是一个让人畏惧的地方。
外面的世界,有着无数的可能性和未知,它让人充满好奇和向往。
外面的世界,是一个充满活力的地方。
在这里,有着无数的人们在奔波忙碌,有着无数的车辆在穿梭来往,有着无数的建筑在拔地而起。
这里的人们,他们有着不同的梦想和追求,他们在这里奋斗拼搏,为了自己的梦想而努力着。
这里的车辆,它们在这里穿梭来往,为了让人们能够更加方便地出行。
这里的建筑,它们在这里拔地而起,为了满足人们对于生活的需求。
外面的世界,充满了活力和希望,它让人们对未来充满期待。
外面的世界,是一个充满挑战的地方。
在这里,有着无数的竞争和压力,有着无数的困难和障碍。
这里的竞争,它让人们需要不断地提升自己,才能够在这里立足。
这里的压力,它让人们需要不断地调整自己,才能够在这里生存。
这里的困难和障碍,它们时刻都在考验着人们的意志和毅力。
外面的世界,充满了挑战和考验,它让人们需要不断地克服和适应。
外面的世界,是一个充满机遇的地方。
在这里,有着无数的机会和可能,有着无数的发展和进步。
这里的机会,它让人们有着无限的可能性,只要你努力,就一定会有所收获。
这里的发展和进步,它们时刻都在提醒着人们,只有不断地创新和进取,才能够在这里取得成功。
外面的世界,充满了机遇和希望,它让人们对未来充满信心。
外面的世界,是一个让人向往的地方。
在这里,有着无数的可能性和未知,有着无数的挑战和机遇。
它让人们充满好奇和向往,它让人们对未来充满期待。
外面的世界,就像一本厚重的书籍,它等待着我们去探索和解读。
让我们勇敢地走出去,去探索外面的世界,去迎接挑战和机遇,去创造属于自己的精彩人生。
外面的世界优秀作文范文一:外面的世界真是太精彩了!有着大山、大海、大城市、大广场等等。
我最喜欢的是大自然,因为在那里我可以呼吸到新鲜的空气,看到美丽的景色,同时也可以放松身心,感受到大自然的神奇。
大自然中最美丽的莫过于大海了。
它的湛蓝、清澈让人心旷神怡。
海浪轻轻拍打在海岸线上,沙滩上的贝壳在海浪中沙沙作响。
站在巨大的海边,我可以看到海浪的涌动,远处的海鸥在飞翔。
这一切让我感到如此平静与美好。
如果说大海呈现的是一种神秘而浪漫的气息的话,那么大山则显得格外雄伟、壮观。
每一座高山都是如此的巍峨,让人无法忽视。
爬上山顶,看着群峰连绵,巍峨耸立,云雾缭绕,让人感到很有趣。
每一座山都很独特,并有着它的美丽,让人无论再怎么锋芒毕露,在它的面前都变得渺小。
总的来说,外面的世界有很多精彩的地方,让人值得前往一探究竟。
大自然是伟大的,让人感到自豪与尊敬。
它让我们明白人与自然之间的互相依存与互相守护。
要点分析:本篇作文的重点在于对大自然的描述与感受,通过对两个著名的自然景观——大海和大山的描写,将自己内心深深的体验描述出来。
用词分析:文章用词较为丰富,在形容自然时使用了很多形容词和形容短语,如湛蓝、清澈、轻轻拍打、巨大、雄伟、壮观等。
这些形容词和短语能够生动地表达景物之美,让读者有身临其境的感受。
范文二:外面的世界真是太不可思议了!那里有着许多惊险刺激的活动,让人们感受到了运动与挑战的快乐。
近年来,我最热爱的活动就是攀岩,不仅可锻炼身体,还可以挑战自我的极限。
当我第一次踏足攀岩馆的时候,我被走到三分之一的尝试所击败。
但我并未放弃。
渐渐地,我越来越能够攀登更高的高度,从一开始的三分之一,到现在的一半。
我也认识了许多志同道合的人,和他们一起分享攀岩的乐趣。
攀岩是一项需要勇气与忍耐力的项目,其中最重要的是保持坚韧不拔的精神。
在攀岩的过程中,我可以掌握自己身体的平衡性,并且能够随着岩石高低变动,随时调整自己的手、脚的位置。
这可以让我体验到自己的成长,也能让自己更加的有自信。
外面的世界为题作文600字_外面的世界作文600字初二在人生的旅途中,没有几个人是不向往外面的世界的,外面的世界究竟有什么样的吸引力?只有经历过的人才知道。
今天小编和同学们分享几篇关于外面的世界作文,希望帮到有需要的同学们。
外面的世界为题作文600字【1】上中学了,我几乎终日忙碌不停。
如同计算机程序师一样每天重复着同样的事情。
茫茫书海,何处是岸?又熬过了一个夜晚。
今天,我决定不再浪费这属于我的周末。
扔掉书本,走出房间。
冲出家门,阳光刺激着我的眼睛,我眯了眯眼,扶了扶鼻梁上厚重的黑框眼镜,迈着小碎步,欢快地向繁华的步行街上奔去。
路上,我遇到了一位同班女生,便热情地邀请她与我同行。
我们沿着车水马龙的步行街,路过了一家家新奇的店,目光最后停留在了一家精品店。
抵抗不住好奇心的我拉着同学小心翼翼地走进了小店。
我用好奇的眼光打量着一件件工艺品,一会摸摸这串手链,一会看看那个八音盒。
一件件新奇的小玩意进入了我的眼帘,直到走到了店的尽头,我才依依不舍的从店里走出来。
出了店,我们沿着街继续走。
一路上走走停停,也终于走到了步行街的尽头。
我发现,这里有一个公园,穿过公园的大理石门,迎接我们的是一个鸟语花香的童话世界。
公园的中央,有一个清澈见底的湖,湖里有许多小鱼小虾。
湖边长满了刚冒出头鲜嫩的小草。
石子路环绕整个湖,路的两旁种着柳树。
高大挺拔的杨柳犹如正在站岗的士兵,满头枝条,随着微风摆动着。
现在这个时候,公园里的人挺多的,大多是孩子和父母来游玩。
孩子们互相追逐着,将银铃般的欢笑声抛洒在石子路上。
同学拉着我,顺着石字路,一边走一边告诉我最近发生的许多新鲜事,比如说最近发生的大新闻啦,她喜欢的某某明星又发新歌啦,班上某某同学因为调皮下课被老师叫到办公室去啦……我抬头望着她,我们真的生活在同一个世界上吗?怎么这些事我都不知道?她看我这副样子,对我说:“你啊,就是太不关心外面的世界了,其实,外面的世界很精彩!”是啊,世界就像一本大书,足不出户的人只读到了其中的一半。
外面的世界【1】带着对外面的世界的无限憧憬,经过一天一夜的长途跋涉,我终于从合肥来到了上海。
南京路上,一座座高楼大厦拔地而起,直插云霄。
一家家商场、超市、精品屋带给人们时尚的信息,而街头巷角一家家的咖啡厅送给人们的是一份恬静的心情。
街上的行人个个面带微笑,匆匆而过,显得是那么快乐。
黄昏将至,天色已晚,外滩上的华灯又亮了起来。
闪烁的霓虹灯像火焰,像星星,像宝石,光彩夺目。
黄浦江上轮船的汽笛声伴着两岸传来的歌声成为一支和谐的乐曲。
在外滩,最引人注目的要数东方明珠塔了。
在夜幕的笼罩下,由三个球体与一根圆柱构成的塔身显得那样优美,塔上的灯火通明,人们的欢歌笑语更是为东方明珠塔增添了几分生机。
夜深了,一阵雾霭降了下爱,为银白的塔身披上了一层神秘面纱。
外婆指着东方明珠塔对我说:“这东方明珠塔可是世界第三高塔呢!”我听了外婆的话,站在江边,遥望着这座美丽的塔,不禁为上海的繁华感到惊叹!经过这次上海之游,使我更加明白了:外面的世界,真的很精彩!外面的世界【2】以前,我还没有仔细地观察过外面的世界。
啊!外面的世界真美呀!我远远望去,去看外面的世界,一伸头,我看到了那高而深邃的蓝天,淡而多变的云彩。
如果是雨天,我便想伸出小手,让那细腻的雨水打在手上,便觉得是一种享受,一种快乐。
每当那时,我总望着雨水甜甜地笑着……春天来了,我看见外面的世界变绿了,柳树的叶子好象在风中跳舞。
春天是多么的美好啊!夏天来了,我搬来一个小板凳,静静地坐在窗前,那夏日的微风吹拂着我,让我觉得格外凉爽。
秋天来了,秋雨有时下个不停,路边的黄的、红的、绿的等花伞,仿佛是海洋中的点点花瓣。
有趣的是:一些大人或小孩没带雨具,光着头,在雨中走着,眉毛上和头发上有很多银色的雨水滴下来……冬天来了,你一片片好似精灵的小雪花,有着七巧的图案,比窗花还漂亮。
窗外雪地上有着一个个可爱的雪人儿。
啊!外面的世界真是美丽呀!真是不看不知道,看了就知道什么才叫美啊!我爱外面的世界外面的世界【3】在教室里,我只是一只小小的老鼠,被关在一个洞里。
外面的世界
外面的世界是一个广阔多样的地方,充满了各种不同的景观、文化和人们的生活方式。
在外面的世界,你可以看到高楼大厦、美丽的自然风光、繁忙的街道和令人惊叹的建筑。
不同的国家和地区还有自己独特的文化、语言和传统,使外面的世界变得丰富多彩。
人们在外面的世界中生活和工作,他们有着不同的职业和兴趣爱好。
有些人喜欢冒险,他们可能会去探索未知的地方,参加极限运动或登山。
还有些人喜欢旅行,他们会去
其他国家游览名胜古迹、体验当地的风土人情。
还有一些人则选择在外面的世界中工作,他们可能是医生、教师、商人或者艺术家。
在外面的世界中,人们还有机会结识不同的人和交流不同的思想。
这种多样性可以帮
助人们扩展视野、学习新知识和理解不同的文化。
然而,外面的世界也面临着一些挑战和问题。
有些地区存在贫困、不稳定的政治局势
或环境问题。
此外,全球化和科技的发展也带来了一些挑战,如信息泛滥和文化冲击。
总的来说,外面的世界是一个充满机会和挑战的地方。
无论我们是通过旅行、读书还
是与不同的人交流,探索外面的世界可以帮助我们拓宽视野、增长知识和体验不同的
文化。
外面的世界作文600字5篇世界很大,原以为足够强大的我们,在这个广博的世界面前,竟只是沧海一粟。
只有走出去,你才能看到这个广博的世界,才能看清真实的你。
这里给大家分享一些关于外面的世界作文,供大家参考,希望对大家有所帮助。
外面的世界作文1走出自我小天地,感受阳光的温暖。
——题记人生在世,几经风霜,勇敢地迈出自己的世界,迎接生活的洗礼。
经历了十几个春秋,却活在自己天地里,不知道天之广阔,地之厚大。
总觉得那里安静,可却是那么孤独,是她把我带出了我的小天地……那是一段挥洒青春的时光。
我的世界闯入了一个不速之客,让我从此不再单打独斗。
从小学普升到初中,一切都是那么的陌生,敏感又安静的我胆怯于与人交往。
爱看小说,不善言表,任何时候都是一个人。
习惯了孤单,在自己的世界里我学会了坚强。
那天正下着蒙蒙细雨,一向都是独来独往的我在雨中显得多么地凄凉。
不知不觉中头顶上多了把伞,旁边多了个人。
她满脸洋溢着快乐,我的心像被什么触碰到了,激烈的搏动着。
“你是谁”我满脸疑惑地看着她,她先是一怔,很快又反应过来,“我是你的同学小渝啊”。
听到这话,我傻眼了,这么久了,从未听说过我有个同学叫小渝。
我不好意思地向她说:“对不起,我没印象。
”“没事,能和你交个朋友么?”她微笑着目不转睛地看着我。
我一直以为从来只有我一个人独自地向前方走去,却从不知道还有人默默地陪着我。
我看着她,重重地点了点头。
那个雨天过后,我似乎变了许多,不再目中无人,不再认为我是孤单的'。
因为我有一个朋友。
我慢慢从那个狭小,黑暗的世界走向一个阳光明媚,五彩缤纷的世界。
从她身上,我看到了世界的温暖,渐渐地把自己放开来,不再躲在自己的小天地里。
那一节课考试,我没带笔,就在我不知所措的时候,她向我伸出了援助之手,向我投来赞赏的目光。
我的眼眶湿润了,原来还有一个人这么关心过我,有人关注过我,世界是那么宽大,我应该振作起来,走出狭小的黑暗的世界。
时间流逝,转眼间半年过去了,那一个小小的举动,一句句简单地话语,使我这个不爱说话,活在自己世界里的女孩成长为一个活泼开朗,乐观大方的女生。
看看外面的世界作文300字
清晨,街上静悄悄的,阳光从树叶缝里挤出来,地上都是一片片的光斑,好像金子洒了一地。
那些早起的鸟儿啊,已经开始叽叽喳喳地叫个不停了,声音特清脆,听着心情都好了。
中午时候,太阳晒得人都快化了,街上人来人往的,热闹得不行。
公园里,一群小孩子在追来追去,笑啊叫啊,吵得欢。
远处那座山,一动不动的,好像个老爷爷在给我们讲故事似的。
到了晚上,城市变得五光十色的,霓虹灯一闪一闪的,看得人眼花缭乱。
街边的小吃摊,那香味啊,老远就能闻到,让人忍不住想停下来尝尝。
月亮也悄悄地挂上了天,洒下淡淡的月光,感觉整个世界都安静了下来。
外面的世界
单元教学内容:
1、通过实践,使学生运用“看拼音识字”和“问-听-读”的方法自己在“外面的世界”至少认识15个生字。
2、通过实践,培养学生自觉观察周围环境的好习惯和接触社会、观察生活的兴趣,激发学生主动识字的愿望。
3、渗透汉字与生活相结合的意识,并通过观察、认字的过程了解生活中的特殊标志。
4、会写“外、走、校、门、心、认、识、元、店、角、分、市、车”,认识并掌握笔顺卧勾、竖弯。
5、通过检查识字、剪报识字、认人民币识字等活动,检查学生的识字效果,在活动中使学生认识到“做个有心人,识字多又多”。
6、继续培养自觉检查、复习的好习惯,对11、12课的生字、课文进行自检、互检。
教学重点:学生自己通过实践观察,完成识字任务。
教学难点:
1、通过实践,培养学生自觉观察周围环境的好习惯和接触社会、观察生活的兴趣,激发学生主动识字的愿望。
2、认识并正确书写“心”字的卧勾。
教学准备:
1、前观察居住小区的周围环境、繁华商业街、公园……等地方,并记录下学会的汉字。
2、没用的报纸、广告、或说明书。
学生的识字本。
3、各种面值的人民币及相应的人民币知识。
4、小话筒中出现的字与词制作的识字卡片和相应的图标。
5、田字格黑板。
教学时间二课时
第一课时外面的世界(1)
一、课前准备:
留心观察周围的环境,记住他们的名字和特点,不认识的字记一记,认识的字写一写。
二、导入
1、说说昨天你都观察到了什么?你是怎么观察的,认了那些字?
2、今天我们一起到校园中走一走、看一看,用你昨天观察周围环境的方法细致地观察我们的学校,还有哪些情况是你不知道的,还有那些字是你不认识的?
三、指导观察方法,激发观察兴趣。
1、观察的环境可选校门口的影壁、操场围墙处的校训等汉字集中的地方。
2、指导学生在观察周围环境的同时让学生说说墙上的字念什么?如果不认识我们怎么办?鼓励学生向同学或教师请教——既用问-听-读的方法学习(当时就要带学生多读几遍)。
四、总结:
1、联系昨天在社会上的观察能说一说如果在外面见到不认识的字应该怎么办吗?
板书:请教别人看拼音识字
五、学习课文:
1、观察插图:
(1)认真看图,说说冬冬说了什么?认识“告诉”、“图”三个字。
(2)图中哪些地方与你观察到的地方一致,上面的字你认识吗,是怎么认识的?
A、认识“银行”、“大厦”、“商店”、“餐厅”、“医院”等表示地点的词,以学生所说的地方确定所学的生字。
B、组内互说,合并同类项后集体说。
(3)看图:用一句或一段完整的话把图上的景物连起来说一说,应允许学生加上生活中的实际景物。
(4)如有学生说到路牌、校牌与实际的不同,应加以肯定、鼓励。
2、小结:
(1)看来我们除了可以在学校认字,还可以在什么地方识字?
(2)总结语:外面的世界真精彩!
让我们走出校门、走出家门去认识更多的字、发现更多新奇有趣的东西
(3)板书:外面的世界真精彩走出校门、家门认识发现
认识“外、走、校、门、认、识”六个字。
(4)结合自己的观察实际说说外面的世界怎么精彩?怎样做才能认识更多的字,发现更多新奇有趣的东西?
板书:留心有目的
认识“心”
3、巩固本堂课认识的所有字:
(1)通过观察你知道了哪些“新奇有趣的东西”。
(2)出示“银行”、“邮局”、“地铁”、“铁路”、“医院”等标志。
六、学写汉字“心、东、西”
1、独立观察之后指导字形:注意说出生字各部分在田字格中的位置,上下横长短的比例分配。
2、“心”的卧勾是难点,要加强指导。
3、“西”的笔画竖弯区别于竖弯勾。
七、板书设计:
外面的世界。