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设计意图：通过“保险的起源与发展”视频，扩展学生关于保险的认知，提升学生对于社会保障相关知识的学习兴趣，导入新课。
二、新课教学（一）社会保障的形式【教师】展现材料：2021年9月28日，国务院新闻办公室28日发表《中国的全面小康》白皮书。
白皮书指出，中国基本建成世界上规模最大的社会保障体系，正向全覆盖、保基本、多层次、可持续的目标迈进。
截至2021年6月底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别达到10.14亿人、2.22亿人、2.74亿人，基本医疗保险覆盖超过13亿人。
生育保险依法覆盖所有用工单位及职工，住房保障力度不断加大。
让学生思考在我国这张世界上规模最大的“保障网”中都存在哪些社会保障形式？【学生】全班分为四个小组，结合教材内容，合作完成下列表格……【教师】在四个小组的代表发言学生展示完自己组所需完成内容后，教师对我国社会保障的形式进行归案和总结，呈现下表内容。
【教师】展现四则材料：材料1小王因工伤，暂时无法工作；材料2李某是退伍军人，正在辛苦找工作；材料3张爷爷子女在外地工作，无人照顾；材料4小陈家因发生水灾，财产遭受重大损失，正常生活受到严重影响。
【学生】自主探究：结合刚才所学表格的内容，尝试针对上述的不同情况，为他们拟定一种合适的保障方案并说明你选定该方案的理由。
设计意图：先运用分组合作的形式，让学生掌握我国社会保障形式的内容，然后再利用一个学生自主探究活动，发挥学生作为学习主体的作用，让学生加深对于我国社会保障形式的理解和掌握，让他们学会学以致用。
（二）社会保障的作用【教师】再次展现我国《中国的全面小康》白皮书，并分析该材料：白皮书指出，中国基本建成世界上规模最大的社会保障体系，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别达到10.14亿人、2.22亿人、2.74亿人，基本医疗保险覆盖超过13亿人。
——在证明我国社会保障网的建立取得巨大成就的同时，也反映我国还有一部分居民没有参保的问题……【学生】小组合作：假设你们是谋社保局的工作人员，为了你所在社区的居民都能够应保尽保，你和同事要入户做社保的宣传工作，动员居民参保，你们会怎么动员宣传呢？【教师】在学生发言代表展示完成之后，归纳总结出，我国社会保障的三个作用：作用1是通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权力，能够有效维护社会秩序的稳定（“减震器”）；作用2是通过收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义（“平衡器”）；作用3是通过风险与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。
教案分享社会保障学-范文模板及概述示例1:《社会保障学教案分享》社会保障学是一门涉及社会福利、社会政策和社会保障体系的学科，对于了解国家和社会对于公民福祉的关注以及解决社会问题方面起着至关重要的作用。
在教学过程中，教师可以通过精心设计的教案来提高学生对于社会保障学的理解和应用能力。
首先，一份好的社会保障学教案应该清晰地表达出教学目标。
教师应该明确教学目标是什么，要让学生在学完这堂课之后获得什么样的知识和技能。
通过设定明确的目标，可以帮助教师更好地组织教学内容，确保教学效果。
其次，教案应该有一个合理的教学内容安排。
在设计教案的过程中，教师需要考虑如何将理论知识和实践案例相结合，让学生能够更加深入地了解社会保障学的基本概念和原理。
同时，也要注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让他们能够在实际社会中应用所学知识。
最后，一份好的社会保障学教案应该注重互动和参与。
教师可以通过讨论、小组活动和案例分析等方式，激发学生的兴趣和思考，促进学生之间的交流和合作。
通过互动和参与，学生可以更好地理解和运用所学知识，达到更好的学习效果。
总的来说，设计一份好的社会保障学教案需要教师全面考虑教学目标、教学内容和教学方法，同时注重学生的参与和互动，让学生在学习社会保障学的过程中获得更深入的理解和提高自己的能力。
希望这些分享可以对教师们的教学工作有所帮助。
示例2:学科：社会保障学课程名称：社会保障学概论年级：大一学生课时：2小时教学目标：1.了解社会保障学的定义和发展历程；2.掌握社会保障学的基本理论和现实意义；3.了解国内外社会保障政策的主要内容和实施情况；4.掌握社会保障学的基本研究方法和技巧。
教学内容：1. 社会保障学的定义和研究对象；2. 社会保障学的基本理论，包括社会风险、社会保障制度、保障对象等；3. 国内外社会保障政策的比较和分析；4. 社会保障学的研究方法和技巧，包括文献调研、问卷调查、案例分析等。
教学方法：1. 授课讲解：介绍社会保障学的基本概念和理论，比较国内外的社会保障政策；2. 分组讨论：学生分成小组，针对特定问题展开讨论和分析；3. 实地调研：组织学生到社会保障机构进行实地调研，了解社会保障政策的实施情况；4. 研究报告：学生根据社会保障学相关问题展开研究，并撰写研究报告进行展示。
第二章社会保障的一般概论社会保障的含义社会保障的宗旨社会保障的目标社会保障体系一、社会保障的含义1、国际劳工组织（ILO）社会保障是通过一定的组织对这个组织的成员所面临的某种风险提供保障，为公民提供保险金，预防或者治疗疾病，失业时给予资助并帮助其重新找到工作。
2、西方国家英国：社会保障是社会或国家为个人及其家庭保证经济安全和提供社会福利的公共计划的原则和实践。
德国：社会保障是为因生病、残疾、老年等而丧失劳动能力或遭受意外而不能参与市场竞争者及其家人提供的基本生活保障，其目的是通过保障使之重新获得参与竞争的机会。
美国：社会保障是根据政府法规建立的，避免人们因老年、疾病、失业、伤残等原因中断或丧失劳动能力，为人们提供因结婚、生育和死亡带来的特殊开支以及抚育子女的家庭津贴保障体系。
3、中国社会保障是指国家为了保持经济发展和社会稳定，在劳动者或全体社会成员因年老、疾病、伤残、失业、生育、遭遇灾害、面临生活困难时，由政府和社会依法为其提供基本生活保障或帮助，而建立起来的具有经济福利性的、社会化的国民生活保障系统。
这个定义包含以下几层意思：⑴社会保障的责任主体是国家和政府⑵社会保障的目标是追求社会公平，满足社会成员基本生活需要⑶社会保障得以实施的保证和依据是相应的社会立法二、社会保障的宗旨初期阶段：保障社会稳定,即起到“社会安全网”“社会减震器”的作用，使全体社会成员在任何情况下都可得到国家的保护，安居乐业。
早期福利国家：保障社会稳定，提高人民的生活福利水平现代社会：保障社会稳定，提高人民的生活福利水平，促进经济发展与社会进步。
三、社会保障的目标最低层次目标：通过实施社会求助，以保障贫者、弱者和不幸者能够享有与当时生产力水平相适应的最低生活保障。
基本目标：通过给付收入损失补尝，确保工资劳动者在暂时或永久失去工资收入后，仍能够享受到和在业期间相差不太多的基本生活保障。
最高目标：全体社会成员都享有较高的生活福利水平四、社会保障体系（一）社会保险（二）社会救助（三）社会福利（四）社会优抚(一)社会保险社会保险是社会保障体系中最基本的组成部分覆盖对象是工资劳动者目标是保障劳动者的基本生活水平社会保险是由国家主办的、强制性的、非盈利性性的社会事业。
我国的社会保障制度第一章：社会保障制度概述教学目标：1. 让学生了解社会保障制度的定义和基本特征。
2. 让学生掌握社会保障制度的主要内容和目的。
3. 让学生了解我国社会保障制度的发展历程。
教学重点：社会保障制度的定义和基本特征，我国社会保障制度的发展历程。
教学难点：社会保障制度的主要内容和目的。
教学准备：教材、多媒体设备。
教学过程：1. 引入新课：通过提问方式让学生思考什么是社会保障制度，引导学生关注社会保障制度的重要性。
2. 讲解社会保障制度的定义和基本特征：引导学生了解社会保障制度的定义，解释其基本特征，如社会保障的全民性、社会保障的强制性等。
3. 介绍社会保障制度的主要内容：讲解社会保障制度包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等，让学生了解各种保险的保障对象和保障内容。
4. 讲解我国社会保障制度的发展历程：从计划经济体制下的社会保障制度，到改革开放后的社会保障制度改革，让学生了解我国社会保障制度的发展变化。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调社会保障制度的重要性和我国社会保障制度的发展趋势。
第二章：养老保险制度教学目标：1. 让学生了解养老保险制度的定义和目的。
2. 让学生掌握养老保险制度的主要内容。
3. 让学生了解我国养老保险制度的发展现状。
教学重点：养老保险制度的定义和目的，养老保险制度的主要内容。
教学难点：我国养老保险制度的发展现状。
教学准备：教材、多媒体设备。
教学过程：1. 引入新课：通过提问方式让学生思考养老保险制度的重要性，引导学生关注养老保险制度的保障对象和保障内容。
2. 讲解养老保险制度的定义和目的：引导学生了解养老保险制度的定义，解释其目的，如保障老年人的基本生活、促进社会公平等。
3. 介绍养老保险制度的主要内容：讲解养老保险制度的基本养老保险、企业年金、个人储蓄型养老保险等，让学生了解各种养老保险的保障对象和保障方式。
4. 讲解我国养老保险制度的发展现状：从单一的养老保险制度，到多层次的养老保险制度，让学生了解我国养老保险制度的发展变化。
教案（2018 至2019 学年第一学期）
课程名称社会保障概论
授课班级16大专会计_、财管
授课老师___吴飞云____ _
任教系部___经贸系_______ _
联合职业技术学院通州分院
通州开放大学江省通州中等专业学校
教案一
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教案二
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教案三
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教案四
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教案五
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教案六
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教案七
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教案八
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教案九
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教案十
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社会保障学课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：适用于公共事业管理本科专业课程代码：33D02725学时分配：36学时赋予学分：2学分先修课程：社会学，经济学后续课程：各专业课二、课程性质与任务本课程是公共事业管理专业本科学生的专业选修课。
本课程从经济学、社会学等学科的基础上较系统地阐述了社会保障学的有关知识，对我国社会保障制度的现状进行深入分析，并对其发展前景进行了探讨。
三、教学目的与要求研究社会保障理论及其规律和方法，注重理论与实践相结合。
使学生通晓中外社会保障理论与实务，熟悉国家有关社会保障的方针政策和法规，具有扎实的社会保障专业基础知识。
四、教学内容与安排导言 (共1学时)一、社会保障学的研究对象二、社会保障学的研究内容三、社会保障学的研究任务四、社会保障学的研究方法第一章 社会保障制度的产生与发展(共3学时) 第一节 社会保障制度的产生条件一、社会保障的含义二、社会保障制度产生的经济条件三、社会保障制度产生的社会条件四、社会保障制度产生的思想理论渊源第二节 社会保障制度的发展一、社会保障制度的产生阶段二、社会保障制度的初步发展阶段三、社会保障制度的全面发展阶段四、社会保障制度的改革阶段第二章 社会保障的一般理论 (共2学时)第一节 社会保障制度的内容与特征一、社会保障的内容 二、社会保障的特征第二节 社会保障的性质与类型一、社会保障的属性二、社会保障的类型第三节 社会保障的功能一、社会保障是社会发展的稳定器二、社会保障是劳动力再生产和社会再生产的保证机制三、社会保障是经济发展的调节器第三章 社会保障基金 (共5学时)第一节 社会保障基金的特征一、强制性和保障性二、非盈利性和收益性三、储备性和互济性第二节 社会保险基金的筹集一、社会保险基金的来源二、社会保险基金的筹集方式第三节 社会保险基金的管理一、社会保险基金的管理机构二、社会保险基金管理的配套条件三、社会保险基金的管理内容第四节 社会保险基金的营运一、社会保险基金的投资原则二、社会保险基金的投资方式三、社会保险基金的投资监管第五节 我国社会保险基金的投资运营一、我国社会保险基金的投资渠道二、我国社会保险基金的入市三、我国社会保险基金入市模式选择第四章 养老社会保险制度 (共6学时)第一节 养老社会保险的概念一、养老社会保险的含义二、养老社会保险与人寿保险的区别第二节 养老保险模式一、收入关联的养老保险模式二、普遍保障的养老保险模式三、国家保险的养老保险模式四、强制储蓄的养老保险模式709第三节 养老保险基金的支付和管理一、养老保险基金的享受条件二、养老保险金的支付标准三、养老保险金的计算方式第四节 养老保险体系一、国家基本养老保险二、企业年金三、个人储蓄性养老保险第五节 中国的养老保险制度一、我国养老保险制度的建立、发展与改革二、我国养老保险制度的主要内容三、目前我国养老保险制度存在的主要问题四、深化我国养老保险制度改革的思路第五章 失业保险制度 (共6学时)第一节 失业的基本理论一、失业的含义二、失业的类型三、失业的特征四、失业的危害第二节 失业保险制度的产生与发展一、失业保险制度的产生二、失业保险制度的发展第三节 失业保险制度的特点和模式一、失业保险的特点二、失业保险的模式第四节 失业保险制度的内容一、失业保险实施范围和对象二、失业保险基金的来源三、享受失业保险的条件四、失业保险的待遇项目、等待期限及享受待遇的时间五、失业保险支付的方式和标准六、失业保险金的支出项目七、失业保险制度的管理和统筹第五节 西方失业保险制度的经验与教训一、西方失业保险制度的经验二、西方失业保险制度的教训第六节 中国的失业保险制度一、我国失业保险制度的发展历程二、我国失业保险制度的主要内容三、我国失业保险制度目前存在的主要问题及其对社会经济发展的影响四、我国失业保险制度改革构想第七节 就业问题 一、我国劳动力供求状况二、下岗与再就业工程三、促进就业的方法第八节 最低生活保障制度一、对贫困家庭救助方式的选择二、我国最低保障制度的建立第六章 医疗社会保险制度 (共5学时) 第一节 医疗保险制度的产生与发展一、医疗保险的含义二、医疗保险制度的产生和发展第二节 医疗社会保险的特点一、医疗社会保险涉及面广、发生率高二、医疗社会保险互济性强、平等性强三、基金管理和医疗服务管理相分离第三节 医疗保险制度的类型一、全民医疗保险模式二、社会医疗保险模式三、商业医疗保险模式四、储蓄医疗保险模式第四节 医疗社会保险制度的内容一、实施范围二、享受条件三、资金来源四、医疗保险项目五、医疗保险管理第五节 我国的医疗保险制度一、我国医疗保险制度的建立、发展与改革历程二、我国医疗保险制度存在的主要问题三、我国医疗保险制度改革思路第七章 工伤社会保险 (共4学时)第一节 工伤社会保险的产生与发展一、工伤的含义二、工伤社会保险三、工伤社会保险的产生与发展第二节 工伤社会保险制度的实施原则一、无责任补偿原则二、个人不缴费原则三、与非因工伤残相区别，待遇标准从优的原则四、经济补偿与事故预防、职业康复相结合第三节 工伤社会保险的内容一、工伤保险的实施范围二、工伤保险待遇的给付710三、工伤社会保险的管理第四节 我国的工伤保险制度一、我国工伤保险制度的建立与发展二、我国工伤保险制度的改革内容三、我国工伤保险存在的主要问题及改革方向第八章 生育社会保险 (共2学时)第一节 生育社会保险的特点：第二节 生育社会保险的内容一、资金来源二、生育社会保险的享受条件三、生育社会保险的待遇第三节 当代生育理论一、财富流动论二、“子女成本与效益比较”论三、儿童价值论四、三效益论第四节 我国的生育社会保险制度一、我国生育保险制度的建立和发展二、我国生育保险制度的内容第九章 中国农村社会保障制度 (共2学时) 第一节 我国农村社会保障制度的历史状况一、农村养老保险制度二、农村医疗保险制度三、农村救助制度第二节 建立新型农村社会保障制度的必要性一、城乡一体化二、经济发展阶段第三节 建立有中国特色的农村社会保障制度一、农民工的社会保障二、农民的社会保障五、教学设备和设施主要采用多媒体教学手段。
第二框题我国的社会保障自主预习一、多种多样的社会保障知识点1:社会保障的主要功能稳定功能:社会保障作为精巧的“社会减震器”,通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定。
调解功能:社会保障通过国民收入再分配,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。
互助功能:社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。
知识点2:我国的社会保障体系(1)政府主导的社会保障自主预习一、多种多样的社会保障知识点1:社会保障的含义面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题,国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。
知识点2:我国社会保障的作用(1)社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定。
被称为“社会减震器”。
(2)社会保障通过国民收入再分配,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。
被称为“社会调节器”。
(3)社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助功能,同时推动社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。
被称为“社会互助器”。
知识点3:社会保障的形式(1)社会保险是我国社会保障体系的核心,由政府、单位、个人三方共同筹集资金。
包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
(2)社会救助是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。
它是政府通过国民收入再分配实现的,是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。
包括灾害救助、最低生活保障等形式。
(3)社会福利是最高层次的社会保障。
(4)社会优抚是一种特殊的形式。
它是国家和社会依法对现役军人、复员退伍军人以及军烈属等优抚对象实行的一种特殊社会保障。
二、完善社会保障体系知识点1:如何完善社会保障体系(要求)(1)完善社会保障体系,要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。
