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第24课 两极对峙格局的形成[岳麓版][课件3]

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高中历史岳麓版必修一课件：第24课 两极对峙格局的形成 (共42页)

高中历史岳麓版必修一课件：第24课 两极对峙格局的形成 (共42页)
第24课
两极对峙格局的形成
高一年部 必修一 第七单元 第24课 两极对峙格局的形成
日本投降
“二战”结束了，战争的风云在尘埃中落定。人 类是否迎来了真正的和平？昔日战时的盟友将何去何 从？ 国际关系中没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友。
以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主 义阵营形成两极对峙。 何谓“冷战”，何谓“热战”？ “杜鲁门主义”、 “马歇尔计划”是怎样提出的？“北约”、“华约” 是怎么回事？以上这些，都是我们在本课将要学习的 问题。
“从波罗的海什切青到亚得里 亚海边的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降落 下来。……无一不处于苏联 的势力范围之内。 假使西方民主国家团结一 致，严守联合国的原则，那 么，它们推行这些原则的影 响是巨大的，没有人会来冒 犯它们。” ——摘自丘吉尔1946年在 富尔顿的演说《和平砥柱》
“铁幕”演说
பைடு நூலகம்
针对美国的“马歇尔计划”，苏联 作出了什么反应？
苏联和东欧社会主义国家成立了经 济互助委员会。
二、“北约”和“华约” 1.柏林危机:美苏“冷战”第一次高潮
二、“北约”和“华约”
2.“北约”的建立 目的：是为了遏制苏联，加强对欧洲控制。 1949年，美、英、法、意等12国成立北约。
“北约”召开会议
B.美国自认为在亚洲占有军事优势，所 以敢于军事介入。

1.朝鲜战争-----1950—1953年
金日成 朝鲜民主主义人民 共和国首相
日本投降后，苏联和美国军队分别进驻朝鲜半岛北部和 南部，以北纬３８度为界。1948年，在北部和南部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
朝鲜战争备忘 1950年６月朝鲜内战 爆发； 以美国为首的“联合 国军”干涉朝鲜内战，并 入侵朝鲜；

岳麓书社版高中历史必修一7.24《两极对峙格局的形成》课件(42张)(共42张PPT)

岳麓书社版高中历史必修一7.24《两极对峙格局的形成》课件(42张)(共42张PPT)
四大国在德国的占领区
美国为西柏林空运物资 的C-47运输机
柏林危机 ——德国分裂
1949年5月3日 美法英占区
西德
柏林
东德
柏林墙
1949年10月7日 苏占区
德国分裂 1949-1989
有警察的那端为东德
柏林墙
环绕西柏林的一 道围墙。1961年8月13 日，东德决定对封锁西 柏林四周的边界，随后 关闭勃兰登堡门，开始 在分界线上修建水泥板 墙、水泥墙、铁丝网、 碉堡、壕沟、铁栅栏等 隔离措施，总长达 169．5千米。
苏联的战略意图：实行同美国争夺霸权的积极进攻战略。
第三阶段：80年代中期到苏联解体，开始的标志是戈尔巴 乔夫上台。这一阶段的特点是美国重新获得优势，而苏联则 是全面收缩。
苏联的战略意图：开始放弃争夺军事优势的作法，从对外 扩张转向全面收缩。
美国
经济：世界第一经济强国
1944年，以美国为主导的世界货币金融体 系。美国黄金储备占世界75%。
军事：世界头号军事强国
时间 1939年 1945年
武装部队 33.5万人 1230万人
军费开支 12亿美元 900多亿美元
美国
“美国今天是一个强大的 国家，没有任何一个国家比 它强大。……这意味着，我 们拥有这样的力量，就得挑 起领导的担子并承担责任。”
上协调各个党的活动；情报局将创办一份机关 报(初为半月刊，后改为旬刊)；情报局设在南 斯拉夫贝尔格莱德
马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复 至经济健全常态……美国政府能 够尽力缓和局势，协助欧洲走上 复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
——欧洲复兴计划 （European Recovery
Program） 仅仅是一目项的经：济遏援制助苏计联划吗？

两极对峙格局的形成PPT课件3 岳麓版

两极对峙格局的形成PPT课件3 岳麓版

❖2．标志“冷战”正式开始的是：
❖A．“马歇尔计划” 的提出 ❖B．两大军事集团的出现
D
❖C．两大阵营的出现
❖D．“杜鲁门主义”的出台
3、“这是杜鲁门主义的一次大规模运用”中
A 的“这”是指：
A.马歇尔计划 C.经互会的成立
B.北约的成立 D.华约的成立
4、杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔
B 计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括： A 都是美国冷战政策的重要组成部分 B 都以经济和军事援助为主要形式 C 其目的都是反苏反共 D 都是为了美国自身利益
“杜鲁门主义”的 一次大规模运用
美国国务卿
——马歇尔
“美国应该尽力协助世界回复到经济健全的常态， 没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。 美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻 底的治疗。”
－－马歇尔
思考：马歇尔计划仅仅是
一项经济援助计划吗？
目的？实质？
经互会成员国地图 苏联和东欧国家于 1949形成。
美国第七舰队开进台湾海峡
登台眺望亲人居 住的地方
冷战的影响
1.使西欧依靠美国、东欧依赖苏联
消极 影响
2.使世界处于核战争的威胁之下 3.破坏了世界的和平，造成了一些
国家的分裂
积极 1.在半个世纪里没有发生新的 影响 世界大战
2.客观上促进了科技的发展
为什么“冷战”成为美苏对抗的 主要形式？
1.由于直接诉诸战争并不符合双方的 根本利益；
也同时标志着
战后初期欧洲在经济上 的分裂。
1948年，西方国家将在德国占领 图说 区合并，实行货币改革。苏联切断西 历史 方占领区同西柏林间的水陆交通，并
发行了新货币，这就是“柏林危机”。

高中历史岳麓版必修一第七单元 第24课 两极对峙格局的形成 (共26张PPT)

高中历史岳麓版必修一第七单元 第24课 两极对峙格局的形成 (共26张PPT)

本质探究
有人说：“杜鲁门主义与马歇尔计划是一个胡桃的 两半。” 思考：“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么相 同点、不同点和联系？（提示：从实质与手段两个 方面）
相同点：实质相同，都是要稳定资本主义统治秩序，遏 制苏联等社会主义力量，确立世界霸权。都是“冷战” 政策的组成部分。 不同点：手段不同 杜鲁门主义是公开地、赤裸裸地干涉世界各国内政； 马歇尔计划则是用隐蔽的经济手段来控制西欧。
1967 1972 1979 1989 1991 1993 2001
中美关 系改善 中日建 交
中美 建交
上海合 作组织
第24课 两极对峙格局的形成
【课程标准】
了解美苏两极对峙格局的形成， 认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
——即墨美校 于伟平
日本投降
“二战”结束了，战争的风云在尘埃中落定。 人类是否迎来了真正的和平？昔日战时的盟 友又将何去何从？
①美苏势均力敌，发动战争会两败俱伤。 ②二战刚刚结束，人民渴望和平。
冷战
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景）
丘吉尔“铁幕”演说，为“冷战”兴起推波助澜
铁幕演说
1946年，英 国前首相丘吉尔 访问美国，在富 尔敦发表演说， 称一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，在这条线后面，坐 落着中欧和东欧古国的都城......所有这些名城及其居民无一 不处在苏联的势力范围内......” 思考（1）丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区是指
联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用， 是杜鲁门主义的延续与扩大。
二、两极对峙格局形成的表现
阵营 领域
以美国为首的资本主义 以苏联为首的社会主义
Байду номын сангаас

岳麓版高中历史必修一课件：第24课 两极对峙格局的形成(共28张PPT)

岳麓版高中历史必修一课件：第24课 两极对峙格局的形成(共28张PPT)

柏林墙封网瞬间一 东德士兵突然逃往西德。
1949年， 美国 、加拿大、英国、法国等12个国家的代 表在 华盛顿 集会，签定了 《 北大西洋公约 》，建立了北大西洋公约组织。 北约是美国遏制苏联，称霸全球的得力工具，它是遏制苏 联的 军事政治 集团。
小结:都是超级 大国称霸的工具。
北大西洋公约组织和
1965年，美国海军 陆战队在越南岘港登陆。
所谓 “
特种战争
” （1961—1964年）就 是由美国提供“军 援”，派遣“顾 问”，指挥傀儡政 府的军队去镇压革 命人民以达到在越 南南部建立殖民统 治的目的。但在越 南人民的英勇抗击 下，“特种战争” 失败。
所谓“局部战争 ” （1965—1969）就 是美国大规模派兵 直接ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ战，并把侵 越战火烧到越南北 方，从而使美国对 越南南方的“特种 战争”扩大为整个 越南的“局部战 争”。但美国局部 战争”也失败了。
成立：欧洲共产党和工人党情报局
联邦德国前总理阿登纳在 《回忆录》中说：“美国从 它面对世界共产主义的安全 考虑出发……就必须关心欧 洲的复兴。
从1948年4月到1950年，共有16个西欧国家接受了美国130 多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔 把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动。
两极对峙格局的正式形成
的建立。
北 约 与 华 约 的 对 峙 示 意 图
2、冷战的表现：
阵营 领域 以美国为首的资 本主义阵营 以苏联为首的社 会主义阵营
政治 经济 军事组织
杜鲁门主义
（标志）
共产党和工人 党情报局 经济互助 委员会 华约
马歇尔计划 北约
美 苏 美苏 争霸 争 霸

岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)

岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)

类别 原因
时间 国家 性质
北约 遏制苏联 控制西欧
1－1991
12
8
军事政治集团
影响
两极格局正式形成
1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣 读咨文：
要求美国援助“受共产主义威胁 的希腊和土耳其”，并公开宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
开始标志：杜鲁门主义 借 口： 希、土问题 实 质: 干涉各国内政 反共反苏 影 响: 放弃合作 冷战开始 阵营对峙
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国 苏联
政治 经济
杜鲁门 马歇尔
主义
计划
九国共产 党与工人 经互会 党情报局
军事
北约 华约
军事上：北约与华约
冷战 开始 从此咨文中可以看出，美国发起冷战的目的是什么？
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国 苏联
政治
1947杜鲁 门主义
冷战开始
经济
1948马 歇尔计 划
军事
读材料 思考问题
材料1：
从1948年年到1950，共有16国家接受了美国130多亿美元的 援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和
平。
争霸对世界和平的威胁
一、“冷战”的兴起 1、“冷战”兴起的背景： 2、“冷战”形成的表现 3、“冷战”的影响 ：（共3点）
二、“冷战”中的“热战” 最主要的是朝鲜战争和越南战争 欧洲冷战、亚洲热战

岳麓版高中历史必修一第24课《两极对峙格局的形成》课件


1948年9月
一条线割裂了朝鲜半岛
朝韩分裂 骨肉分离 仁川失去父母的儿童
图说历史
苏 占 区 美 英 法 占 区 德意 志民 主共 和国
德意 志联 邦共 和国
1949年德国一分为二
1961年修建柏林墙 一堵墙硬是把一 个民族分成两半！
一条海峡阻隔了 大陆与台湾
1950美国媒体宣称“美 国第七舰队正在保护福摩 萨”
1949.1经济互助委员会
1955.5西德加入北约
1962.5意、土中程导弹发射架
时 间 轴
1962.10 古巴导弹危机
1955.5华约成立 （两极格局正式形成）
我非常理解您以及美国人民 对于您所称为进攻性武器所感到的 忧虑，这的确是一种可怕的武器。 您和我都了解，这是一种什么性质 的武器。为了尽快地消除这一危及 和平事业的冲突，为了给渴望和平 的各国人民以保证，苏联政府除了 此前已下达的在武器的建筑工地停 止施工的命令外，现又下达新命令 拆除您所称为进攻性的武器，并将 它们包装运回苏联。
建立军事集团
经济封锁
外交对抗
方式
军备竞赛
攻击对方价值观
攻击对方社会制度
2.针锋相对——冷战
铁 幕 演 说 拉 开 序 幕
一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线 后面，座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城 及其居民无一不处在苏联的势力范围内。 ——1946年3月丘吉尔《和平砥柱》演说
丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且
第一章 大国博弈风云起
1.奠定基础——雅尔塔体系
雅尔塔体系：第二次世界大战后，以美苏为主导的世界 大国按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，通过对世界 版图和势力范围重新划分而建立起来的新的国际关系格局。

高中历史必修一岳麓版课件：第24课两极对峙格局的形成(共34张PPT)


一.为何 “对峙” ——背景
1、同盟基础：失去 2、国家利益：冲突 A 美国欲称霸世界 B 苏联欲扩大势力范围 3、社会制度和意识形态：根本对立
一.为何 “对峙” ——背景
1、同盟基础：失去 2、国家利益：冲突 A 美国欲称霸世界 B 苏联欲扩大势力范围 3、社会制度和意识形态：根本对立 4、两国的猜疑和不信任
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国白宫
控制操纵联合国
一.为何 “对峙” ——背景
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区；
在反法西斯战争中作出的 重大贡献和显示出的巨大 能量，使它在全世界赢得 了很高的威望。 1949年苏联爆炸了第一颗原 子弹，1953年苏联氢弹爆炸 成功。
苏联克里姆林宫
一.为何 “对峙” ——背景
1、同盟基础：失去 2、国家利益：冲突 A 美国欲称霸世界 B 苏联欲扩大势力范围 3、社会制度和意识形态：根本对立 4、两国的猜疑和不信任 5、“铁幕”演说：推波助澜 6、美苏势均力敌
为什么美苏会从战时盟友 转变为战后对手？
请结合书本P106【“冷战”的兴起】和P109【解析与探究】思考
二.怎样 “对峙”?
[学案P140]【材料四】美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否 认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交 替中进行的，在欧洲是全面意义上的冷战，而在亚洲则充满了火 药味。 （5）美苏两国“在欧洲是全面意义上的冷战”有哪些具体表现？ “在亚洲则充满了火药味”有哪些具体表现？
综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响

历史岳麓版必修ⅰ第24课两极对峙格局的形成课件.


2．北约组织和华约组织对峙近半个世纪，这
A．直接导致了苏联的解体 B．避免了大规模战争的发生 C．使世界朝着多极化方向发展 D．为发展中国家提供发展机会
(
)
解析：本题是一道典型的通过对知识的迁移运用来解决问
题的题目。解答本题首先要注意题干中两大组织“北约组
织和华约组织”，结合教材所学知识可知，“北约组织和 华约组织”两大组织是美苏对峙在军事方面的产物，故本 题就可以转化为“冷战”的影响是什么。正是由于两大集 团势均力敌，所以在近半个世纪里才避免了新的世界大战
力扩大自己在世界上的影响。
(4)美苏两国在 社会制度 与意识形态方面根本对立， 美国积极地推行反共、反苏的政策。 (5)美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了 对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗。
2.表现
(1)政治上：
①1947年3月12日，杜鲁门总统发表国情咨文，宣称美
国要在世界一切地方与苏联和 共产主义 对抗，这一纲领被
三、“冷战”中的“热战”
1．朝鲜战争
(1)原因：1950年6月，朝鲜内战爆发，美国组织“联
合国军”越过三八线，严重威胁到我国的国家安全。同时， 美军舰队进犯台湾海峡，侵犯我国主权。 (2)影响：使中美关系彻底破裂，美国采取 遏制中国 的 政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
2．越南战争
(1)原因：美国为遏制共产党政权在 东南亚 的扩展，
联势力在欧洲不断扩张的影响进行遏制。从上面的叙述中可
以看出马歇尔计划 ①将西欧纳入美国全球称霸的战略轨道 政策在经济上的继续 ③扩大了美国海外市场 ( )
②是“冷战” ④进一步加
强了美国和西欧之间的经济联系
A．①②③
B．①②

岳麓版高中历史必修一：第24课《两极对峙格局的形成》ppt课件

栏 目 链 接
二、北约和华约
1．背景：1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆 发了柏林危机。 2．建立。 (1)北约。 ①目的：遏制苏联，控制西欧。 ② 标 志 ： 1949 年 ， 美、 英 、 法、 意 等 西方 12 国签署 北大西洋公约 》。 《______________
栏 目 链 接
解析： 题目问的是 “ 杜鲁门认为冷战的根源 ” ，因而
要从杜鲁门的角度出发； “ 对共产主义暴君扩张浪潮的回
答”，突出的是“共产主义”，是意识形态方面的，因而A 项正确；而B项是实际上的根源，但从杜鲁门的立场看，强 调的是“扩张”，不是苏联保障安全，故B项不正确；而杜 鲁门强调的是“回答”，是一种被动的反应，若说“美国试
1 ．原因：国家利益的冲突、社会制度与意识形态的根
本对立。 2．特点： (1)在两极格局下，美、苏及其盟国互相对抗 和争夺，阵线比较分明和稳定。 (2)在两极格局下，美、苏两个超级大国作为对立双方的
栏 目 链 接
盟主，在国际事务中起主要作用。
(3)美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政 治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的 割据。
4 ．造成西欧依赖美国，东欧依靠苏联的局面，不利于
国际经济的良性发展。
5．促使不同社会制度的国家进行改革。不同社会制度
的国家在长期共存中都程度不同地从对方身上借鉴了经验，
吸取了教训，并用于内部调整和改革，推动了世界的整体发 展。 6．面对两极格局对峙局面，亚、非、拉发展中国家组 成不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
栏 目 链 接
三、雅尔塔体制、两极格局、冷战之间的关系 1 ．所谓雅尔塔体制，简而言之就是美、英、苏三国首
脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的
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有人说，马歇尔计划是以复兴欧洲为名， 行控制西欧之实。你认为呢？
探究与共享<一>
有人说：“杜鲁门主义的意 识形态——军事承诺与马歇 尔计划的经济计划是一个胡 桃的两半”？你如何理解？
4 经互会
一、“冷战”的兴起
二、北约和华约
1、柏林危机
看图片
1948年，西方国家将在德国占领区
说历史
合并，实行货币改革。苏联切断西方占 领区同西柏林间的水陆交通，并发行了 新货币，这就是“柏林危机”。这是 “柏林危机”时的空运。
探究与共享<二>
当今威胁世界和平的因素有哪些?为了世界和平, 我们应该做哪些努力?
看图片
说历史
９.１１倒塌中 的是世贸大厦
美军对巴格达大规模轰类的和平,我们 应该做哪些努力?
军事
军队1140万
政治
二战中国际威 望大增
飞机、坦克、大炮 数量都仅次于美国
原子弹（1949年）
苏联努力扩大自己 在世界上的影响
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存 在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国 的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗。两 国在社会制度和意识形态方面根本对立，都 把最终战胜对方的社会制度和意识形态作为 目标，尤其美国，积极推行反共、反苏的政 策。
一、“冷战”的兴起
二、北约和华约
1、柏林危机 2、北约和华约的建立 3、 “冷战”的影响
看图片
说历史
冷战对战后国际关系产生了什 么影响?
美国第七舰队开进台湾海峡
登台眺望亲人居 住的地方
冷战的影响
１、使西欧依靠美国、东欧依赖苏联 消极影响 ２、使世界处于核战争的威胁下 ３、破坏了世界的和平，造成了一些国家的 分裂
１、在半个世纪里没有发生新的世界大战 积极影响 的爆发 ２、客观上促进了科技的发展
一、“冷战”的兴起
二、北约和华约
三、 “冷战”中的“热战”
1、朝鲜战争 2、越南战争
1953年7月27日， 朝鲜停战签字仪式 就在板门店举行。
越南战争
我是美国历史上第一 个在没有取得胜利的 停战协定上签字的司 令官。——克拉克
1947年6月5日，美国国
务卿马歇尔借出席哈佛大学 毕业典礼并接受名誉学位的 机会，提出美国帮助欧洲复 兴的建议，即“马歇尔计划”。 讨论马歇尔计划的经济会议 于7月12日至15日在巴黎举行， 除苏联及其东欧盟国以及西 班牙外的16个欧洲国家参加 美国国务 了会议。 卿马歇尔。
读材料 思考问题
材料1：
美苏社会制度和意识形态方面根本对立
铁幕
1946年，英
国前首相丘吉尔 访问美国，在富 尔敦发表演说， 称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧 和东欧古国的都城……所有这些名城及其居 民无一不处在苏联的势力范围之内……”
丘吉尔为冷战推波助澜
冷战兴起的背景
１、二战胜利后，美苏失去了合作的基础 ２、美国确立了称霸世界的全球战略 ３、苏联努力扩大自己在世界上的影响 ４、美苏社会制度、意识形态的根本对立 ５、英国对冷战的兴起推波助澜
一、“冷战”的兴起
1、“冷战”兴起的背景 2、 “冷战”兴起的标志
———杜鲁门主义的出台
杜鲁门总统在国会发表演说 思考：杜鲁门主义的内容是什么?
为什么说杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始？
一、“冷战”的兴起
1、“冷战”兴起的背景 2、 “冷战”兴起的标志
———“杜鲁门主义”的出台
３、马歇尔计划
马歇尔计划
哈瑞· 杜鲁门
战后美国力量介绍：
经济
工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%
军事
政治
武装部队1200多万 控制操纵联合国 国防预算超800亿美元 在全球有480多个军事基地 拥有 原子弹 美国确立了称霸世界的全球战略
战后苏联力量的介绍
经济
战后苏联制定了 第四个五年计划 （1946-1950） 国民经济得到恢 复和发展
从1948年年到1950，共有16国家接受了美国130多亿美元的 援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。 材料2 马歇尔计划包含着美国鲜明的政治目的和经济目的，要 “恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以 存在的政治和社会条件能够出现”，“这笔钱是要在我国 国内花掉的。它将用来购买我国农民和工人生产的东西” 。 法案规定，接受援助的国家，其经济计划应受美国监督， 应撤消关税壁垒，降低关税税率等。
思考：
你能从柏林墙的修建和拆除，认识 “冷战”的影响吗？
一、“冷战”的兴起
二、北约和华约
1、柏林危机 2、北约和华约的建立
1955年，苏联和东欧
社会主义国家在华沙签订 《友好合作条约》，被通 称为“华沙条约”，根据这 个条约建立了华沙条约组 织。
1949年，美国等12国
的代表在华盛顿集会，签 订了《北大西洋公约》, 建立了北大西洋公约组 织。图为12国代表集会签 约。
两极对峙格局的形成
菏泽二中 陈雪芬
1945年5月8日,德军正 式签署无条件投降书, 欧洲战事宣告结束.
苏联红军把红旗插 上德国国会大厦
两极对峙
一、“冷战”的兴起
1、“冷战”兴起的背景
战时，要保持团结并不太难，因为有一个 打败共同敌人的共同目标。艰难的工作在 战后，那时，各种不同的利害关系往往会 使同盟国分裂。 ——斯大林 斯大林 美国在世界上处于领导地位。……恺撒、 成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何 一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同 美国总统今天所担负的责任相比拟。 ——杜鲁门（1945年）
越南战争历时12年,参战 美军50多万,花费1650亿 美元,死伤几十万人。
思考: 那么局部“热战”是指哪些战争？结果如何？有哪
些影响？
这是在错误的时间、错误的地点、打的一场错误的战争(朝鲜战 争). ——美国总参谋长布莱德里利 “无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的。——— 我们并不拥有天赋的权利，来用我们的理想或选择去塑造任何 其他国家。可是直到今天，在世界上许多地方，我们仍然在重 复着类似的错误。” ——美前国防部长麦克纳马拉