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魏晋南北朝文学一、课程性质1、《中国古代文学史》是汉语言文学专业的一门必修基础课。
2、文学史vs 思想史、批评史、文艺理论。
二、学习目标1．系统了解中国文学自魏晋至隋唐的发展演变历史；2．把握重要作家作品的创作特征及其在文学发展中的地位和影响；3．准确掌握各种文学流派及文学团体创作风格及创作主张；4．理解文学史上各种文体的演变、文学思潮的兴替。
三、教学内容魏晋南北朝文学；隋唐五代文学。
四、考核内容共分三个层次，不同内容应达到不同的能力层次要求：（一）识记：客观知识点、常识——准确、清晰地识记认识；（单选、多选题、填空题）（二）理解：基本术语概念及较单纯明晰的文学现象——深入理解、准确解释；（名词解释）（三）应用：作家作品创作特色、文体发展演变、文学思潮内涵影响等——综合理解、全面阐释。
（简答、论述题）五、参考书目李泽厚《美的历程》文物出版社1981年（一）魏晋南北朝文学刘义庆，余嘉锡《世说新语笺疏》中华书局1983年汤用彤《魏晋玄学》中华书局1985年罗宗强《玄学与魏晋士人心态》天津教育出版社2005年王运熙，杨明《魏晋南北朝文学批评史》上海古籍出版社1989年罗宗强《魏晋南北朝文学思想史》中华书局2006年逯钦立《陶渊明集校注》中华书局1979年赵东栓《魏晋南北朝文学》吉林文史出版社2009年（二）隋唐文学陈伯海《唐诗汇评》浙江教育出版社1995年罗宗强《隋唐五代文学思想史》中华书局1999年程千帆《唐代进士行卷与文学》上海古籍出版社1980年赵殿成《王右丞集笺注》上海古籍1984年瞿蜕园，朱金城《李白集校注》上海古籍出版社1980年仇兆鳌《杜诗详注》中华书局1979年朱金城《白居易集笺校》上海古籍1989年刘学锴，余恕诚《李商隐诗歌集解》中华书局1988年魏晋南北朝文学概述一、魏晋南北朝时期社会概况•1、时代基本特点•2、士族门阀制度的产生•士族，又称世族、高门大族，其对立的称呼是庶族、寒门，他们之间的根本区别不是基于官职的高下或财产的多寡，而是基于宗族的血统。
中国古代文学史（魏晋-唐）第三编魏晋南北朝文学绪论中古文学的第一段：五七言古近体诗的兴盛文学的自觉和文学创作的个性化：文学变成个人的行为，抒发个人的生活体验和情感宫廷为中心的文学集团：门阀制度的影响一、时代特点：乱世（p7）（一）社会概况分裂多于统一，混乱多于安定政治经济发展极不平衡、不稳定→文学发展的不平衡（南北朝文学）宗白华《美学散步·论〈世说新语〉和晋人的美》：“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱，社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此也就是最富有艺术精神的一个时代。
”（二）乱世与文学（p7-8）悲剧性基调乱世文学悲剧性基调之补偿的放达（及时行乐或沉迷声色）生死主题、游仙主题和隐逸主题二、环境与心态（一）社会动荡与文人生命意识的觉醒建安：忧时伤感、激昂慷慨（建安风骨）正始：佯狂避世、率真自然（魏晋风流）（反叛）中朝（西晋）：伤感（“风云气少，儿女情多”）、放废江左（东晋）：淡泊、高雅南朝：纤弱、世俗（艳情）（二）门阀制度的膨胀（p9-10）门阀即门第阀阅，指封建社会中的世代显贵之家。
从东汉末期开始，世家大族就占据政治经济的重要地位，曹操时代虽然对门阀势力进行了抑制，但到了魏晋特别是两晋，政权的建立往往是依靠世族地主的支持才得到建立维持，他们在政治经济上把持了垄断地位，文化上也同样占据统治地位。
门阀制度的影响：1. 寒士的不平“人生寄一世，奄忽若飚尘。
何不策高足，先据要路津。
无为守贫贱，轗轲长苦辛。
”（《古诗十九首·今日良辰会》）“郁郁涧底松，离离山上苗。
以彼径寸茎，荫此百尺条。
”（左思《咏史》其二）“对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞（diéxiè）垂羽翼”（鲍照《拟行路难》其六）2、文学的士族化、家族化和宫廷化（1）文学的士族化士族因之拥有世袭的政治特权和经济特权，因而，自然造成了士族对文化的特权。
