第2课北魏孝文帝的改革措施
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北魏孝文帝的改革措施
北魏孝文帝(拓跋宏)是北魏朝最有成就的君主之一,他实施了一系列重要的改革措施,深刻地影响了北魏朝的政治、经济和文化发展。
以下是他实施的一些主要改革措施:
1. 地方行政改革:孝文帝实行了分封制,将北方的土地分为多个州郡,以便更有效地
管理和控制。
他还设立了负责监督地方行政的中央官员,加强了对地方政权的监督和
管理。
2. 军事改革:为了增强北魏的军事力量,孝文帝进行了一系列军事改革。
他加强了军
队的组织和训练,增加了军队的规模,并将军队的重心从南方转移到北方,以便更好
地对抗南方的敌人。
3. 法律改革:孝文帝制定了一系列新的法律和法规,加强了法律制度的建设和执行。
他还设立了专门负责司法审判的官员,以确保法律的公正和严肃执行。
4. 文化教育改革:孝文帝重视文化教育,大力发展儒学。
他设立了孔庙,推广儒家经典,鼓励人们学习儒家思想和道德教育。
此外,他还设立了学校和图书馆,以促进教
育和学术研究的发展。
5. 经济改革:孝文帝采取了一系列措施促进经济发展。
他进行土地改革,取消了一些
封建土地所有权,使土地重新分配更加公平。
他还实行了减税和减轻农民负担的政策,鼓励农业生产和经济活动的发展。
这些改革措施极大地推动了北魏社会的进步和发展,为后来的北魏统一中国的力量积
累了基础。
第2课北魏孝文帝的改革措施【课程目标】归纳北魏孝文帝改革的主要内容【教材结构】1、前期:冯太后主持,创建新制2、后期:孝文帝主持,迁都洛阳、移风易俗【本课重点】孝文帝改革中创新新制和移风易俗【本课难点】理解迁都洛阳在整个改革中的地位【复习建议】1、列表归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
2、复习中应注重对“均田制”、“三长制” “汉化”等历史概念的准确理解。
对“均田制”的理解应包括原因、内容、作用、影响等方面,特别注意对唐代经济制度的深远影响。
3、结合《平城与洛阳地理位置图》分析孝文帝迁都洛阳原因,结合教材所举事例感悟孝文帝接受先进文化。
4、结合课后“阅读与思考”中汉服俑与胡服俑感受“移风易俗”体现了孝文帝对汉族先进文化的追慕之情。
民族融合促进了孝文帝改革,汉化改革也进一步促进了民族的融合。
【引言分析】1、鲜卑族贵族守旧势力反对汉化改革,发动叛乱2、孝文帝严厉镇压守旧势力的叛乱(大义灭亲、坚持改革)3、从贵族守旧势力发动叛乱的原因思考中引出对孝文帝改革内容的探讨【重要概念】1、均田制:是北魏推行的土地国有制,即按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
2、三长制:是北魏孝文帝改革中推行的基层行政组织,五家设邻长五邻设里长五里设党长,职责是检查户口,征收赋税,征发徭役兵役,推行均田制。
【知识梳理】一、前期:卓有成效的新制1、特点:①前期在冯太后主持下进行;②重点与目的:建立新制,取代旧制。
2、措施:①制定官吏俸禄制,整顿吏治:484年A、原因:吏治黑暗,贪污成风;B、内容:俸禄由国家统一筹集,按官吏级别高低发放;制定惩治贪污的办法。
C、影响:吏治有所好转,为各项改革创造了有利的政治局面。
②推行均田制:485年颁布均田令——土地制度A、前提:长期战乱,政府控制着大量无主荒地;B、目的:缓和社会矛盾,发展产生,增加政府赋税收入。
C、内容:按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
第2课北魏孝文帝的改革措施基础巩固1.北魏孝文帝改革的措施中,既直接推动了农业生产的恢复和发展,又促进了鲜卑族封建化的措施是()A.迁都洛阳B.整顿吏治C.移风易俗D.颁布均田令2.北魏实行的均田制和租调制的作用有()①限制了豪强的土地兼并②政府控制的人口增加③促进农业生产发展④政府的收入增加A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④3.北魏孝文帝改革前夕,吏治腐败,民怨沸腾。
为了从根本上杜绝贪赃枉法,北魏孝文帝决定()A.以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据B.对“枉法”的官吏一律处死C.给百官颁行俸禄,俸禄由国家统一筹集D.对“贪赃”的官吏严惩不贷4.孝文帝迁都洛阳之后,出现了一批“冬则居南,夏则居北”的候鸟般的“雁臣”,这种现象说明()①部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪②鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断③孝文帝通过局部的让步来保证全局④迁都因为多数人的反对最终宣告失败A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下表反映的是北魏孝文帝的一项改革措施,这项措施的主要意义在于()鲜卑姓改为汉姓A.C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习能力提升6.陈寅恪《李唐氏族推测之后记》中说:“李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局……”由此可以看出孝文帝改革()A.为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础B.促进了民族大融合C.促进了北方社会经济的恢复和发展D.为中原文化输入了新鲜血液7.北魏孝文帝不仅娶汉族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。
他这样做的基本出发点在于()A.缓和民族矛盾B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C.平息阶级矛盾D.加快鲜卑等北方少数民族汉化的步伐8.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是()A.提高少数民族的素质B.缓和与汉族地主的冲突C.适应农耕文化的需要D.抵御北方游牧民族侵扰9.阅读下列材料并回答问题。
材料一史书记载,孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。
第2课北魏孝文帝的改革措施
优化训练
基础巩固
北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括
A.减轻了人民的赋税负担
B.增强了中央对地方官吏的控制
c.有利于吏治的进一步好转 D.为豪强地主割据一方提供了物质基础
三长制的历史作用在于
①有利于推行均田制②使基层行政机构得以完善③有利于国家对人民的有效控制
④助长了豪强地主势力的恶性膨胀
A.①②③
B.①②④c.①③④D.①②③④
北魏迁都洛阳后,孝文帝改革的重点发生了变化,重点转向了
A.制度革新
B.移风易俗c.建设洛阳D.学习汉族文化
北魏孝文帝改革移风易俗的内容包括
①易服装②讲汉话③改汉姓④通婚姻⑤改籍贯
A.②④⑤
B.①②③④c.②③④⑤D.①②③④⑤
下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制②推行均田制③建立三长制④迁都洛阳
A.①②③④B.①③②④c.④①②③D.④②①③
直接推动农业生产发展的改革措施是
①俸禄制②均田制③三长制④租调制
A.①②③④B.①②③c.①③D.②④
强化提高
史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”。
这种状况出现的主要原因是
A.整顿吏治,实行俸禄制B.移风易俗
c.推行均田制和新租调制D.迁都洛阳
北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是
A.提高少数民族素质
B.缓和与汉族地主的冲突
c.适应农耕文化的需要D.抵御北方游牧民族侵扰
北魏孝文帝改革措施之所以能够实施是因为
①它适应了当时中原地区的生产力②得到鲜卑贵族的广泛支持
③孝文帝个人改革的态度坚决④广大北方人民支持改革
A.①②
B.②③c.①③D.②④
0.均田制实施的前提是
A.北方出现了民族大融合的趋势B.北魏孝文帝是一位有作为的政治家
c.封建政府手中有大量的无主荒地D.屯田制无法顺利
实行
课外延伸
1.阅读下列材料:
材料一“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者,循行郡州,与牧守均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。
”
——《魏书•高祖记》
材料二诸男夫十五以上,受露田40亩,妇人20亩……所授之田率倍之,三易之田再倍之……乐迁者听逐空荒。
……诸宰民之官各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,县令、郡丞六顷。
更代相付。
卖者坐如律。
——《魏书•食货志》
请回答:
根据上述材料,说明北魏均田制的实质。
它能抑制“富强者兼山泽”吗?为什么?
概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
简要评议北魏孝文帝均田令的影响。
风俗习惯的演进和变化,往往反映了社会的演变和发化。
在古今社会的改革中,往往涉及社会风俗的变革。
根据所学知识,回答下列问题:
北魏孝文帝改革中,是怎样进行风俗习惯改革的?你如何评价这一改革?
你认为移风易俗与改革的关系如何?
联系社会现实,你认为当前有哪些陋习需要改变?
高考猜想
3.“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。
外谋南伐,其实迁也。
旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。
”这段材料说明的问题,不包括
A.孝文帝对迁都的困难估计不足B.北魏王朝的保守势力很强
c.孝文帝借南伐之令行迁都之实D.南伐与迁都都有阻力
移风易俗是孝文帝改革后期的侧重点,下列表述不正确的是
A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
c.其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治
D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
参考答案
基础巩固
D官吏俸禄制加强了对豪强地主的控制,限制了豪强地主割据势力。
A三长制限制了豪强地主势力的恶性膨胀。
B迁都洛阳后,孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的
风俗习惯,即移风易俗。
D魏孝文帝移风易俗的改革内容比较全面,包括服装、语言、姓氏、婚姻、籍贯等。
A从时间看,484年实行俸禄制,485年推行均田制,494年迁都洛阳;从事件的联系看:三长制是为配合均田制而实行的,因此应在均田制之后。
D“①俸禄制”“③三长制”是政治制度改革的措施,符合主题干“农业改革的措施”应是“②均田制”和“④租调制”。
强化提高
A本题考查学生阅读教材、提取信息的能力。
从教材可以得出,整顿纲纪,赏罚严明,改革旧制,官吏多遵纪守法,也就是吏治有所好转。
c北魏孝文帝改革的汉化措施实际上是接受汉族的先进文化,即学习农耕文化。
c本题可用排除法。
鲜卑贵族大多对改革持反对意见,因此②不正确,凡含有②的选项皆可排除。
0.cA、B两项可以是均田制实施的背景和原因,但并非决定性因素,且只能对魏晋南北朝时期的均田制有影响,而不能影响隋唐均田制的实施。
D项屯田制与均田制没有必然联系。
c项政府手中有大量无主荒地,即暗示不会触及封建土地私有制,保护了官僚地主的利益,均田制才能得以实施。
课外延伸
1.【解析】回答第问要理解“实质”,体现阶级属性。
回答第问要分析出现现象的根源是什么,封建土地私有制的本身决定了土地兼并无法从根本上解决。
回答第问关键在于全面理解材料的有关内容。
回答第问要把握好“评议”两字,既要说明它在当时产生的影响,也要说明它对后世的影响。
【答案】北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下,政府把无主荒地分配给农民,农民要交纳赋税和服徭役。
其实质是维护封统治。
不能抑制兼并。
因为均田制没有改变封建土地所有制,而且官僚地主占有大量土地,土地兼并必然还会发展起来。
均田令使农民得到一定的土地;鼓励农民实行土地的休耕轮作;允许农民迁往荒地多的地方。
保证了北魏政府的财政收入,使黄河流域农业生产得到恢复与发展;促使北方少数民族逐渐定居农耕;对后世的土地制度有较大影响。
【解析】本题以风俗习惯的改革为切入点,从一个角度考查北魏孝文帝改革的影响,回答时应根据北魏孝文帝改革的相关知识,并联系现实生活回答。
【答案】措施:改着汉服,改易汉姓,提倡鲜卑与汉族通婚,以汉语为正音,废除鲜卑旧制。
评价:加快了鲜卑族的发展,有利于民族融合;丢掉了鲜卑族勇武质朴的长处,
产生了一些负面影响。
风俗的滞后性和保守性,起到妨碍改革的消极作用;倡导新风尚,革除陋习恶俗,是社会变革的重要方面;移风易俗往往具有开风气之先,为改革开路的特殊作用。
春节时,跪拜磕头,上坟烧香的习俗;结婚时大要彩礼;厚葬习俗等。
高考猜想
3.A本题主要考查学生对材料的解析能力。
题目材料中的“外谋南伐,其实迁也。
”表明,孝文帝对迁都困难有充分的思想准备。
也说明c正确。
由“众心恋旧”说明B正确。
由“多所不愿,内惮南征,无敢言者”可知D正确。
D本题属于否定型选择题,考查学生的逆向思维能力。
解题关键是要对移风易俗的改革措施细加分析,孝文帝的改革是促进了鲜卑族的进步和发展而不是衰落。