上海市宝山区2021届九年级上学期期末(一模)化学试题 Word版

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列实验基本操作错误的是A．倾倒液体B．闻气体气味C．点燃酒精灯D．检查气密性【答案】C【详解】A、倾倒液体的方法：标签向着手心，瓶塞倒放，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A操作正确；B、气体的闻味方法：用手扇着让少量气体飘进鼻孔闻，故B操作正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故C操作不正确；D、检查装置的气密性正确方法是：连接好装置，把导管伸入水中，双手紧握容器的外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置的气密性良好，故D操作正确。

故选：C。

2．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是A．金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来【答案】C【详解】A、金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，但碳原子排列方式不同，结构不相同；故选项错误；B、一氧化碳具有可燃性，不能灭火；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火；故选项错误；C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可作为大棚种植农作物的气体肥料；故选项正确；D、木炭具有还原性，高温条件下可以将氧化铜中的铜还原出来；故选项错误；故选：C。

3．实验室需要500g6%的过氧化氢溶液制取氧气，需用多少30%的过氧化氢溶液来稀释配置？（）A．50g B．100g C．200g D．300g【答案】B【详解】设，需要30%的过氧化氢溶液的质量为x500g×6%=30%×x，x=100g。

故选B。

【点睛】根据稀释前后，溶质的质量不变来解题。

4．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是（）A．金刚石是自然界最硬的物质B．在氧气中充分燃烧都生成CO2C．碳原子的排列方式不同D．都是黑色固体【答案】D【解析】A、金刚石具有正八面体的结构，这种结构决定了它具有硬度大的性质，所以A正确；B、它们都是碳元素组成的单质，所以它们具有相同的化学性质，都可以燃烧，充分燃烧后的产物都是二氧化碳，所以B这种说法正确；C、它们都是碳元素组成的单质，但是由于它们的结构也就是碳原子的排列不同，所以它们的物理性质有较大的差异，所以C这种说法正确；D、金刚石是无色透明的固体，不是黑色的，所以D这种说法错误。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．符号2N、N2、2CO、CO2，数字“2”能用来表示分子个数的是A．2NB．N2C．2COD．CO2【答案】C【详解】A. 2N表示两个氮原子，选项错误；B. N2表示一个氮分子中有两个氮原子，选项错误；C. 2CO表示两个一氧化碳分子，选项正确；D. CO2表示一个二氧化碳分子中有两个氧原子，选项错误；故选C。

2．下列过程包含化学变化的是（）A．水结成冰B．干冰制冷C．铁矿石炼铁D．铁杵磨成针【答案】C【分析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化。

【详解】A、水结成冰是状态改变，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；B、干冰是固态二氧化碳，干冰制冷是干冰升华吸热，没有新物质生成，是物理变化，故B错误；C、铁矿石炼铁，产生了新物质铁，是化学变化，故C正确；D、铁杵磨成针是形状改变，没有新物质生成，故D错误。

故选C。

【点睛】判断化学变化、物理变化的依据是有无新物质生成。

3．下列实验能达到实验目的的是A．木炭和水测定空气里氧气的含量B．大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳C．银片与稀硫酸反应制取氢气D．滤纸片和乒乓球碎片测定燃烧条件【答案】D【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气，且二氧化碳气体溶于水的量不大，不能完全被吸收，瓶内的气压不降低，水不能倒流，所以不能用木炭和水测定空气里氧气的含量，不符合题意；B、实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶物质，会覆盖在大理石表面，阻碍反应的进行，不符合题意；C、银在金属活动性顺序中排在氢的后面，不能与稀硫酸反应制取氢气，不符合题意；D、把滤纸片和乒乓球碎片放到同一铜片上加热，温度相同，都与氧气接触，乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，可以确定燃烧条件之一温度要达到可燃物的着火点，符合题意。

故选D。

4．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质【答案】C【详解】A. 金刚石硬度大，可制造钻头，正确；B、氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定，正确；C、氢氧化钠是强碱，会破坏土壤，故不能用于改良酸性土壤，故错误；D、二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的密度比空气大（物理性质），不燃烧也不支持燃烧（化学性质），故利用它的物理性质和化学性质，正确。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下。

下列说法正确的是A．氯化氢属于混合物B．所有化学反应前后分子个数都不发生变化C．此反应过程中只有物质变化，没有能量变化D．该反应的化学方程式为：H2+Cl2光照2HCl【答案】D【分析】根据氢气和氯气反应的微观示意图，氢气由氢分子构成、氯气由氯分子构成、氯化氢气体由氯化氢分子构成；每个氢分子由2个氢原子构成，每个氯分子由2个氯原子构成，每个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子构成；利用微观图所反映出的以上信息，对比分析反应前后分子构成、原子的种类的关系，对选项进行判断。

【详解】A、氯化氢是一种物质，属于纯净物；故A不正确；B、在化学反应前后分子个数可能发生变化，故B不正确；C、此反应过程中吸收了光能，不仅有物质变化，还有能量变化；故C不正确；D、由上图可知，该反应是氢气和氯气中在光照条件下反应生成了氯化氢，反应的方程式是：H2+Cl2光照2HCl；故D正确。

故选D。

2．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。

则关于此反应的说法不正确的是（）物质X Y Z W反应前的质量（g） 2 1 16 16反应后的质量（g）12 m 8 14A．m=1 B．该反应属于化合反应C．参加反应的Z 与W 的质量比为4︰1 D．物质Y 一定是该反应的催化剂【答案】D=+++---=，【详解】根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量则m211616128141其中因为Z、W在反应后质量减少是反应物，X的质量增加是生成物，Y的质量未发生变化，未参与反应可能是催化剂。

A、由上面分析可知，m=1，正确；+→，该反应属于化合反应，正确；B、该反应的反应物为Z、W，生成物为X，化学表达式可为Z W XC、Z减少的质量为16g-8g=8g；W减少的质量为16g-14g=2g，参加反应的Z 与W 的质量比为4︰1，正确；D、Y的质量在反应前后未发生变化，未参与反应，可能是催化剂也可能是未反应物质，错误；故选D。

初中化学上海市宝山区中考化学一模（即期末）考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）1.空气中体积分数约为78%的气体是A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】B难度：基础知识点：空气2.氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价为A．-1 B. +3 C. +5 D．+7 【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价3.下列变化中没有新物质生成的是A．电灯通电发光放热 B.石墨制成金刚石 C.食物变质D．植物的呼吸作用【答案】A难度：基础知识点：物质的变化和性质4.属于同素异形体的是A.二氧化碳与一氧化碳B. 金刚石与C60C. 汞与水银D.水与双氧水【答案】B难度：基础知识点：金刚石石墨和C605.下列实验操作中正确的是【答案】C难度：基础知识点：我们周围空气单元测试6.生活中一些物质的pH如下表所示，其中碱性最强的是ABCD评卷人得分洁厕灵食盐水肥皂水消毒液pH17913【答案】D难度：基础知识点：常见的酸和碱7.镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg +CO2 C +2MgO。

该反应中还原剂是A．Mg B．CO2C．MgO D．C【答案】A难度：中等知识点：化学方程式单元测试8.化学符号与符号的意义表示正确的是A. 2CO2 —2个二氧化碳B. NH4Cl—氯化氨C. 2O—2个氧原子D. FeSO4 —硫酸铁【答案】C难度：基础知识点：化学式与化合价9.下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是A. 2H2O 2H2↑+O2↑B.2 Mg+O2 MgOC. C +2CuO2Cu + CO2↑D.3Fe +2O2Fe3O4【答案】D难度：中等知识点：化学方程式单元测试10.下列物质分散到水中，能形成溶液的是A.碳酸钙B.汽油C.蔗糖D.冰【答案】C难度：基础知识点：溶液的形成11.下列物质分别在氧气中燃烧，都可生成无色、无味气体（常温下）的一组是A.细铁丝和红磷B.木炭和硫粉C. 氢气和木炭D. 木炭和一氧化碳【答案】D难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳12.下列物质中属于纯净物的是①木炭；②金刚石；③铅笔芯；④大理石；⑤胆矾A.①②⑤B.①②④C.②D.②⑤难度：基础知识点：空气13.下列现象的微观解释中，正确的是A．水沸腾时可掀起壶盖—水分子大小随温度升高而增大B．一氧化碳可燃、氧气助燃——不同分子的化学性质不同C．河面上的水结成冰后不再流动——水分子停止运动D．水通电生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子【答案】B难度：容易知识点：分子和原子14.能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氢气和空气各组气体都检验出来的是A．分别加入澄lA．t℃时KNO3溶液的溶质质量分数为20%，则t℃时KNO3的溶解度为25克/100克水B．某溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数可能会减小C．点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸D．二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性【答案】B难度：中等知识点：溶液单元测试17.下列除杂的实验方案中，设计合理的是A.高温灼烧法除去炭粉中少量的氧化铜B.用点燃的方法除去CO2中的H2C.用水除净氧气中CO2D.通过灼热的炭除去CO中少量的CO2 【答案】D难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳18.下列说法正确的是A．4 molH2中含8mol氢B．1mol磷酸（H3PO4）的质量为98克/摩尔C．0.5molH2O2中含有1molO2D．等质量的O2和O3中所含氧原子的物质的量相同【答案】D难度：中等知识点：物质构成单元测试19.某氮的氧化物和CO在催化剂的作用下充分反应，生成N2和CO2。

宝山区第一学期期末考试九年级化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）评卷人得分1.硅是应用较广的半导体材料，硅元素的符号是A、SB、SiC、C1D、 Se【答案】B难度：容易知识点：化学式与化合价2.厨房中的下列物质放入足量水中，能形成溶液的是A、植物油B、蒸馏水C、食盐D、面粉【答案】C难度：基础知识点：溶液的形成3.空气中化学性质最不活泼的物质是A、氮气B、氦气C、二氧化碳D、氧气【答案】B难度：容易知识点：空气4.某矿泉水一些特征性指标标签，这里的“钙镁钾钠”指的是A、单质B、元素C、原子D、分子【答案】B难度：容易知识点：元素5.-些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是A、牙膏(8—9)B、葡萄汁（2—3）C、番茄汁(3—4)D、西瓜汁（5—6）【答案】A难度：容易知识点：常见的酸和碱6.闪锌矿(ZnS)是一种固体发光材料，ZnS中S元素的化合价为A.+2B.+lC.-2D、-1【答案】C难度：中等知识点：化学式与化合价7.下列现象属于化学变化的是A、水滴石穿B、铁钉生锈C、冰雪消融D、干冰升华【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质8..互为同素异形体的一组物质是A、氧气和液氧B、汞和水银C、木炭和活性炭D、红磷和白磷【答案】D难度：容易知识点：金刚石石墨和C609.图示的实验操作不正确的是【答案】B难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学10.下列化学方程式正确的是【答案】D难度：中等知识点：化学方程式单元测试11.在冶炼钢铁原理中，氧化剂是A、B、C、Fe D、【答案】B难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳12.关于物质在空气中燃烧的现象描述正确的是A、木炭:发出白光B、铁丝:火星四射C、红磷:大量白雾D、硫粉:淡蓝色火焰【答案】D难度：中等知识点：氧气13.湿衣服在太阳下更容易变干的原因是A、水分子在不断运动B、水分子间的间隙变小C、水分子的运动加快D、水分子的体积变小【答案】C难度：容易知识点：分子和原子14.下列物质中，既含有游离态氧元素，又含有化合态氧元素的是A、水B、双氧水C、空气D、氧气【答案】C难度：容易知识点：元素15.. 和分别表示两种原子，能表示化学反应中的最小微粒的模型图是【答案】C难度：容易知识点：元素16.用氯化钠固体和l A. 32克氧气的物质的量是1B、1mol中约含个氢原子C. 1mol的质量是44g/mol D、1mol比1mol多个氧原子【答案】D难度：容易知识点：物质构成单元测试19.检验和除杂是常见的化学活动，下列有关检验和除杂的相关叙述正确的是选项活动内容方法A检验某物质是否含有氧气用带火星木条B检验露置于空气中的氧化钙是否变质用无色酚酞试液C除去二氧化碳中的一氧化碳点燃D除去氧化铜粉末中的少量碳粉在氧气流中加热混合粉末【答案】D难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳20.现有一包混合物，其中氯元素的质量百分含量为53.75%，则混合物中氧元素的质量百分含量可能是A、44. 5%B、 16%C、20%D、 32%【答案】Bl自来水生产流程中加氯气的作用是___（4）___________,其反应原理为十X+HCI则X的化学式为______（5）_______;生产得到的自来水属于___（6）________(选填“混合物”或“纯净物”)。

初中化学上海市宝山区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）评卷人得分1.地壳中含量最高的金属元素是（）A．硅元素B．铝元素C．铁元素D．钠元素【答案】【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝．故选：B．【点评】本题考查地壳中元素的含量，题目难度不大，解答本题关键是掌握地壳中含量最多的前五种元素．难度：容易知识点：元素2.人体缺铁容易得血液病，加铁酱油中的“铁”是指（）A．单质 B．元素 C．原子 D．分子【答案】【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：加铁酱油中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．难度：容易知识点：元素3.生活中常见物质属于溶液的是（）A．豆浆 B．蒸馏水C．矿泉水D．牛奶【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】化学物质的分类思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、豆浆是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误．B、蒸馏水是纯净物，不属于混合物，不属于溶液，故选项错误．C、矿泉水是可溶性钙镁化合物、微量的矿物质等溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．D、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键．难度：容易知识点：溶液的形成4.NaNO2有剧毒，外貌酷似食盐且有咸味，NaNO2中N元素化合价为（）A．﹣3B．+1C．+2D．+3【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是x ，可知亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价5.属于同素异形体的一组物质是（）A．金刚石活性炭B．水银银C．氧气液氧D．红磷白磷【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、金刚石是碳元素形成的单质，活性炭的主要成分是碳，含有杂质，属于混合物，不属于同素异形体，故选项错误．B、水银是金属汞的俗称，与汞属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．C、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．D、红磷和白磷都是由磷元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳6.属于物质物理性质的是（）A．可燃性B．吸附性C．酸碱性D．稳定性【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、物质的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．B、物质的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．C、物质的酸碱性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．D、物质的稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．难度：基础知识点：物质的变化和性质7.实验室中如图所示药品存放规范的是（）A．氧气B．石灰水C．食盐 D．稀硫酸【答案】【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；B、液体应放于细口瓶内；C、固体应放于广口瓶内；D、稀硫酸可放于滴瓶内，滴管专用．【解答】解：A、以防氧气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；B、石灰水应放于细口瓶内，故不符合题意；B、食盐固体应放于广口瓶内，故不符合题意；D、稀硫酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意．故选D．【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试8.含有两种原子团的物质是（）A．NaOH B．NH4Cl C．AgNO3 D．（NH4）2SO4【答案】【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】本题主要考查学生对原子团的认识，两种或两种以上的原子的集团，在初中常见的有：硫酸根、碳酸根、氢氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等．【解答】解：A、氢氧化钠中只含有氢氧根原子团，错误；B、氯化铵中含有的原子团是铵根，错误；C、硝酸银中含有的原子团是硝酸根，错误；D、硫酸铵中含有铵根和硫酸根，正确．故选D．【点评】此题是对原子团知识的考查，解题的关键是对初中化学中常见的原子团的认识．难度：中等知识点：化学式与化合价9.下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是（）A．爆炸 B．颜色改变 C．呼吸 D．状态改变【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化．B、颜色改变过程中不一定有新物质生成，例如氧气由气体变为液体时颜色改变，但属于物理变化．C、呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、状态改变过程中不一定有新物质生成，例如干冰升华就属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：质量守恒定律10.电解水实验中可直接观察到的现象是（）A．水由氢氧元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比约2：1C．两电极管中均产生气泡D．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成【答案】【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水的实验现象进行分析判断即可，要注意实验现象与实验结论的区别．【解答】解：A、水是由氢、l11.在化学反应：2Mg+CO22MgO+C中作还原剂的物质是（）A．C B．Mg C．MgOD．CO2【答案】【考点】氧化反应；还原反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应，发生氧化反应的物质在反应中做还原剂；含氧化合物失去氧的反应属于还原反应，发生还原反应的物质在反应中做氧化剂．【解答】解：由反应2Mg+CO2C+2MgO中可知，镁发生了氧化反应生成和氧化镁，在反应中做还原剂．故选B．【点评】解答本题要充分理解氧化还原反应的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳12.氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（）A．硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性【答案】【考点】氧气的化学性质；反应类型的判定．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据常见物质在氧气中燃烧的现象、生成物、反应的特点等分析判断．【解答】解：A、硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故A错误；B、铁、硫氧气中的燃烧都是化合反应，石蜡在氧气中的燃烧不是化合反应，故B错误；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，故C错误；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性，故D正确．故选D．【点评】本题较为简单，了解常见物质在氧气中燃烧的现象、生成物、反应的特点等值是即可分析解答．难度：容易知识点：氧气13.二氧化碳气体制成干冰的微观解释是（）A．分子体积变小 B．构成分子的原子体积变小C．分子间有间隙，间隙变小D．分子可以再分【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、二氧化碳气体制成干冰，分子间有间隔，且温度降低，分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，故选项解释错误．B、二氧化碳气体制成干冰，分子间有间隔，且温度降低，分子间的间隔变小，而不是构成分子的原子体积变小，故选项解释错误．C、二氧化碳气体制成干冰，分子间有间隔，且温度降低，分子间的间隔变小，故选项解释正确．D、二氧化碳气体制成干冰，分子间有间隔，且温度降低，分子间的间隔变小，而不是分子可以再分，故选项解释错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳14.可以用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的方法是（）A．分别通入无色酚酞试液 B．分别放入一根带火星的木条C．分别通过灼热的氧化铜 D．闻气味【答案】【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，只有出现明显的实验现象才可以进行鉴别．【解答】解：A、二氧化碳的水溶液显酸性，不能使无色酚酞试液变色，不能使无色酚酞试液变色，无法鉴别，故错误．B、二氧化碳具有不助燃不可燃的性质，能使带火星的木条熄灭，一氧化碳具有可燃性，能被点燃，且发出蓝色的火焰，所以可用带火星木条的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳，故正确；C、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色，可以鉴别，故正确；D、二氧化碳和一氧化碳都是无味气体，并且一氧化碳有毒，所以不能用闻气味的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳，故错误；故选：BC．【点评】解答本题要掌握一氧化碳和二氧化碳的性质，只有理解了它们的性质才能正确的区别一氧化碳和二氧化碳．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳15.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是（）A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．21：79【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．【解答】解：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：3的空气中氧气的含量大约是25%，属于富氧空气，故A正确；B、1：4，约等于空气中氧气的含量，故B错误C、1：5，氧气的含量比空气中的还低，故C错误；D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误．故选：A．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：燃烧和灭火16.t℃时，10gKNO3溶于50g水恰好饱和，下列说法不正确的是（）A．溶液中m质：m剂=1：5B．溶液的溶质质量分数为20%C．降温，有晶体析出 D．加水，溶质质量分数减小【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题意，t℃时，将10g KNO3溶解在50g水中恰好饱和，结合一定温度下一种物质的饱和溶液能溶解其它的溶质，硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，进行分析判断．【解答】解：A、t℃时，将10g KNO3溶解在50g水中恰好饱和，m（溶质）：m（溶剂）=10g：50g=1：5，故选项说法正确．B、溶液的溶质质量分数为：=16.7%，故选项说法不正确．C、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，降温后，硝酸钾饱和溶液中有晶体析出，故选项说法正确．D、加水，溶质的质量不变，溶液质量增加，故溶质质量分数减小，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液的概念与特征、饱和溶液降温后溶液组成的改变是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：溶液单元测试17.向盛有固体的广口瓶中滴加分液漏斗中的液体，可观察到U形管中的红墨水液面左降右升，该固体和液体试剂不可能是（）A．大理石和稀硫酸B．生石灰和水C．硝酸钾和水D．双氧水和二氧化锰【答案】【考点】溶解时的吸热或放热现象；催化剂的特点与催化作用；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】由题意可知，能观察到U形管中红墨水的液面左低右高，则物质之间相互作用时应该能使广口瓶中的压强增大，广口瓶内有气体生成或温度升高．【解答】解：A、大理石和稀硫酸反应会生成二氧化碳气体，使广口瓶中的压强增大，U形管中红墨水的液面左低右高；B、生石灰和水反应会放热，使广口瓶中的压强增大，U形管中红墨水的液面左低右高；C、硝酸钾放入水中既不反应也不放热，U形管中红墨水的液面不变；D、双氧水和二氧化锰接触反应会生成氧气，使广口瓶中的压强增大，U形管中红墨水的液面左低右高；故选C【点评】解答本题的关键是要充分理解物质的性质和反应时的实验现象，只有这样才能对问题做出正确的判断．难度：中等知识点：化学与生活单元测试18.除去下列物质中的少量杂质所用的药品或方法正确的是（）选项物质杂质除杂药品或方法ACO2CO点燃BMnO2KCl加足量水、过滤CCaOCaCO3加足量水、过滤DFeC氧气流中加热A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、KCl固体易溶于水，MnO2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、C和Fe在氧气流中加热，分别生成二氧化碳气体、四氧化三铁，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：中等知识点：化学与生活单元测试19.如图所示图象与对应说法相一致的是（）A．向20℃饱和石灰水中加少量生石灰B．向一定量的MnO2中加入双氧水C．向盐酸溶液中不断加水D．高温加热一定量的碳和氧化铜【答案】【考点】溶质的质量分数；催化剂的特点与催化作用；酸碱溶液的稀释；碳的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；B、双氧水与二氧化锰接触会迅速放出氧气，据此分析即可；C、根据酸中加入水酸性减弱；D、根据碳和氧化铜的反应过程来分析；【解答】解：A、石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；由于水的质量减少，温度升高，有氢氧化钙析出，饱和溶液中溶质的质量减少；当冷却至室温后，温度降低，溶液中溶质的质量增加，但由于水的质量减少，比加入生石灰前的溶质溶质少，故图象能正确反映对应变化关系．故不符合题意；B、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2，会迅速放出氧气直至反应结束，该图象能正确的反映该特点，故正确；C、向一定量的稀盐酸中加水稀释时，溶液的pH值不断增大，但是小于7，故不符合题意；D、碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳气体，需加热一段时间才能反应，二氧化碳的质量等加热一段时间才开始增加，故错误；故选：B【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象难度：中等知识点：溶液单元测试20.有CO、CO2和N2组成的混合物，已知混合物中碳元素的质量分数为24%，则N2的质量分数可能是（）A．8%B．12%C．30%D．44%【答案】【考点】元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；推断混合物的可能组成；有关化学式的计算．【分析】设该混合气体的质量为100g．则混合气体中含碳24克，假设全部是二氧化碳，求出此时氮气的质量，假设全部是一氧化碳，求出此时氮气的质量，氮气的质量应在这两个值之间．【解答】解：设该混合气体的质量为100g．则混合气体中含碳元素24g，假设全部来自于二氧化碳，则二氧化碳的质量为：24g÷=88g，则氮气为：100g﹣88g=12g；假设全部来自于一氧化碳，则一氧化碳的质量为：24g÷=56g，求出此时氮气的质量为100g ﹣56g=44克，氮气的质量应在这两个值之间．故氮气的质量分数也是在12%到44%之间即可．故选：C．【点评】本题是一道考查混合物质中根据某元素的质量分数来求的另外几种物质或者元素的质量分数，方法有多种，但可以用排除法做类似的题目；难度较大，培养学生的创新和逆向思维能力．难度：偏难知识点：化学式与化合价二、填空题（共5题）1.化学与生活密切相关，请按要求填空．（1）作干电池电极的非金属单质是__________________（填名称）．（2）因具可燃性常作气体燃料的氧化物是__________________（填化学式）．（3）某食品干燥剂的成分是生石灰，其干燥原理是__________________（用化学方程式表示）．（4）CO2是优良灭火剂，CO2能灭火的原因是__________________．【答案】【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；化学式的书写及意义．【专题】性质决定用途；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的性质与用途来分析；（2）根据物质的性质与用途来分析；（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙；（4）根据二氧化碳的性质来分析．【解答】解：（1）石墨具有导电性，是一种可做电池电极的非金属单质，故填：石墨；（2）因具可燃性常作气体燃料的氧化物是一氧化碳，故填：CO；（3）生石灰的主要成分是氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，可以做干燥剂，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；（4）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，故可用来灭火，故填：CO2既不可燃也不助燃，且密度大于空气．【点评】本题考查了物质的性质与用途，难度不大．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试2.医用乙醚麻醉剂是用无水乙醚和蒸馏水配置而成的，无水乙醚的化学式为（C2H5）2O，试回答以下相关问题：（1）乙醚由__________________元素组成．（2）乙醚的摩尔质量是__________________．（3）0.5mol乙醚中含有__________________个碳原子．【答案】【考点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】（1）根据乙醚化学式的含义，进行分析解答．（2）摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量；据此分析计算即可．（3）1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，即1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子，进行分析解答．【解答】解：（1）乙醚是由碳、氢、氧三种元素组成的．（2）摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，乙醚的相对分子质量是（12×2+1×5）×2+16=74，故乙醚的摩尔质量是74g/mol．（3）1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，即1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子，一个乙醚分子含有4个碳原子，故0.5mol乙醚中含有0.5mol×4×6.02×1023个=1.204×1024个氢原子．故答案为：（1）碳、氢、氧三种；（2）74g/mol；（3）1.204×1024．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价3.水是一种重要的物质，在日常生活生产和实验室中有着不可替代的作用．回答下列问题：（1）如图一所示，向50g水中加KNO3固体（已知20℃时KNO3的溶解度为31.6g/100g水），当B中KNO3。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是A．Fe、CO2B．CO、H2C．O2、NaOH D．H2O、CO2【答案】A【详解】A、铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的纯净物，属于氧化物，符合题意；B、一氧化碳是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的纯净物，属于氧化物，氢气为同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；C、氧气为同种元素组成的纯净物，属于单质，氢氧化钠由钠元素、氧元素、氢元素组成，不属于氧化物，不符合题意；D、H2O、CO2都是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的纯净物，属于氧化物，不符合题意。

故选A。

【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。

2．2019年世界环境日主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。

下列做法应该提倡的是A．生活垃圾分类放置B．废旧塑料随意丢弃C．农作物秸秆露天焚烧D．经常使用木筷、纸杯【答案】A【详解】A. 生活垃圾分类放置，可以保护环境，节约资源，选项正确；B. 废旧塑料随意丢弃易导致白色污染，选项错误；C. 农作物秸秆露天焚烧会产生大量有害气体和烟尘，污染环境，选项错误；D. 经常使用木筷、纸杯会加剧树木砍伐，不利于保护环境，选项错误。

故选A。

3．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法错误的是（）A．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于它们的元素组成不同B．钠原子和钠离子的化学性质不同，是由于它们的最外层电子数不同C．生铁和钢的物理性质不同，是由于它们的含碳量不同D．CO2和CO的化学性质不同，是由于它们的分子构成不同【答案】A【详解】A．金刚石与石墨均是由碳元素组成的单质，但是金刚石的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软，所以金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成的碳原子排列方式不同；故错误；B．元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于钠原子与钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同，钠原子最外层电子数为1，钠离子最外层电子数为8，故正确；C．含碳量越高，硬度越大，生铁含碳量高，表现出硬而脆；由于生铁和钢的含碳量不同，而表现出性质差异；故正确；D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成，而一氧化碳是由一氧化碳分子构成，所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，故正确。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3 ③SO2 ④H2O ⑤Ca2+ ⑥2OH﹣⑦+2Cu OA．表示原子个数的是①⑥B．表示离子所带电荷数的是⑤⑦C．表示分子个数的是②③D．表示一个分子中某个原子的个数的是③④【答案】D【详解】A、根据离子前面的数字表示离子的个数，故2OH﹣中的2表示氢氧根离子的个数为2个，说法错误；B、根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故+2Cu O中的2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，说法错误；SO中的2表示1个二氧化硫分C、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中这种原子的原子个数，故2子中含有的氧原子的个数为2个，说法错误；SO中的2表示1个二氧化硫分D、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中这种原子的原子个数，故2H O中的2表示1个水分子中含有的氢原子的个数为2个，说法正确；子中含有的氧原子的个数为2个，2故选：D。

2．下列符号能表示两个氧原子的是A．2O2B．2CO2C．2O D．H2O2【答案】C【详解】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其分子符号前加上相应的数字，2O2表示2个氧分子，故A错误；B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其分子符号前加上相应的数字，2CO2表示2个二氧化碳分子，故B错误；C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，2O表示两个氧原子，故C正确；D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其分子符号前加上相应的数字，H2O2表示1个过氧化氢分子，故D错误。

故选C。

【点睛】化学符号前面的数字，表示微粒的个数；化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数。

3．下列实验数据读取正确的是A．用10mL量筒量取9.23mL水B．用pH试纸测定某溶液的pH=5.6C．用胶头滴管取1.0mL水D．用托盘天平称取8.6g食盐【答案】D【详解】A、10mL量筒的精确度为0.1mL，不能量取9.23mL的水；故选项错误；B、用pH试纸粗略测定某溶液的pH值都为整数，不能测出pH=5.6的溶液，故选项错误；C、胶头滴管没有刻度，不能吸取1.0mL的水；故选项错误；D、托盘天平游码的最小分度值为0.1g，可以量取8.6g食盐；故选项正确；故选：D。