语文人教版八年级下册课后小练笔(含教师下水文)

八年级下册语文作文第一单元学写仿写全文共8篇示例，供读者参考篇1八年级下册语文作文第一单元我的小学生活你们好,我是一名初中生了。

现在回想起我的小学生活,总有说不完的趣事。

记得小学一年级的时候,我刚进入学校的大门,看到那么多新同学新老师,就觉得非常新鲜有趣。

第一节课上语文课,老师问我们:"小朋友们,谁想当学生干部啊?"我立马举起了小手,因为当学生干部感觉特别酷!结果老师指着我说:"那你就当我们班的纪律委员吧!"我高兴极了,一边点头一边腼腆地笑着。

当了纪律委员后,我可认真了。

上课时,只要哪个同学捣蛋,我就会瞪大眼睛,指着他/她说:"你给我老实点儿!"或者"再捣蛋我可要记过你了!"同学们都叫我"小纪委"。

有一次上课,我发现后排有个男生偷偷在看漫画书,就跑过去一把夺下漫画书,大声训斥道:"你看什么!上课看漫画,我要记过你!"那男生一脸委屈,差点哭了。

回想起来,我咋就那么凶呢?二年级时,我交了一个很好的朋友,他叫小明。

小明是个俊俊的男孩子,个子不高不矮,长得白白净净的。

他人很好,从不欺负别人。

我们两个无话不谈,做作业时也总是坐在一起。

有一次,他家里添了个小妹妹,他很高兴,就和我分享了这个喜事。

后来有一段时间,他经常请假,我很想他。

终于,他回来上课时,我问他为什么请假这么久,他告诉我妹妹生病了,他要在家照顾妹妹。

我很佩服小明懂事、尽孝的品德。

三年级了,我们开始学习一些新知识,比如认识更多的词语、学习造句和作文。

有一次,老师布置了一个作文题目叫"我最羡慕的人"。

我想了又想,决定写我最羡慕的是我爸爸。

爸爸是一位人民警察,工作很忙但也很光荣。

他每天都在为维护治安、保护人民而努力。

我最羡慕爸爸的责任心和正直品格。

写完这篇作文后,我把它拿给爸爸看,他看后很高兴,亲了亲我的脸颊,夸我写得好。

部编人教版八年级语文下册同步作文范文赏析(每单元5-6篇)第一单元研究仿写姥姥的爱亲情，是一棵大树，越到情深处，越能在你的心里生长茂盛；亲情，是一捧鲜花，越到情深处，越能芳香四溢滋润心田；亲情，是一座桥梁，沟通了一扇扇忧郁的心门。

亲情，就在家人的眉眼顾盼间，浅浅的微笑里。

那天早上，坐在饭桌前，看见桌子上的早饭，我却一点食欲也没有，心里不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，都吃腻了！”姥姥见我一副不高兴的样子，便问我原因。

但我没好气儿地数落了一通，姥姥什么也没说，只是轻轻地放下筷子，不再吃饭。

我明白，姥姥不高兴了。

在此之后，我心里一直有种内疚感。

姥姥辛辛苦苦做饭给我吃，而我却挑挑拣拣，我想向姥姥承认错误，但是，我没有这个勇气。

一整天我一刻也不踏实，无法像往日一样开心读书、快乐玩耍。

我想起了老师对我的教导，要尊老爱幼，可是我却······想到这里，我心里一阵阵难过，有一种度日如年的感觉。

放学铃响了，我拖着沉重的步子走进家里，看见饭桌上仍旧和以前一样摆满了香喷喷、热乎乎的饭菜。

早上我对姥姥满腹牢骚、大声抱怨，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。

我吃完饭后正准备去写作业。

我推开房门时却惊讶地发现，我的书桌干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，书架也收拾得井井有条，好似一个知识的天堂······看见这些，我心中荡漾起了无限的感动。

我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了书桌上压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。

天冷，要盖好被子，别着凉了······”看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭，我深深地感受到，爱，有时是无声的，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永久存在。

亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。

《落花生》课后小练笔
在学完《落花生》这篇课文后，我深有感触。

这篇文章以朴实无华的语言，讲述了一家人种花生、收花生、吃花生、议花生的过程，表达了作者对落花生的赞美和对劳动人民的敬意。

通过学习这篇课文，我深刻认识到落花生的品质：它不图虚名，默默奉献，这种精神正是我们每个人应该学习的。

在现实生活中，也有许多像落花生一样的人，他们默默无闻，无私奉献，为社会做出贡献。

因此，我决定以“落花生”为题，写一篇小练笔。

以下是我的作品：
标题：落花生
在春日的田野里，一颗颗落花生静静地生长着。

它们没有华丽的外表，没有炫目的色彩，只有朴实无华的绿色。

然而，正是这些看似平凡的花生，却拥有着非凡的品质。

落花生不求虚名，只求实实在在。

它们不炫耀自己的美丽，不追求表面的荣华富贵。

它们默默地生长在泥土中，吸收着大地的养分，孕育着丰收的果实。

这种精神正是我们每个人应该学习的。

在现实生活中，也有许多像落花生一样的人。

他们默默无闻，无私奉献，为社会做出贡献。

他们不求回报，只求付出。

他们用自己的行动诠释着“落花生”的精神。

让我们向这些像落花生一样的人致敬！让我们学习他们的精神，为社会做出更大的贡献！。

人教版八年级下册六单元作文40篇人教版八年级下册六单元作文40篇八年级下册六单元作文 1背起行囊，和几个爱游历的朋友，在今天难得的休息日，蹬着山地车出发了。

新修的旅游大道真是顺畅，用力一蹬，车嗖的如离弦的箭一般。

我们弯着腰，目视前方，呈线形疾速前进，成为一道亮丽的风景。

接着驶入山间小道，颠簸的山路考验着我们，我们咬着牙艰难地行进，终于到达了山脚下。

将车子停放在山下的小庙里，换上简装，我们的登山活动开始了。

山道修得比往日好多了，有了台阶，我们拾阶而上。

但登山的感觉似乎不如以前那么有兴致，于是，我们换了个少有人走的小路，开始爬山。

只要留心着自己的脚下，手拉着灌木枝，就能快速地前进。

中间休息了几次，水也喝了两瓶。

哎，一个冬天没有出游，身体真有点吃不消。

稍作停留，不敢耽搁，毕竟无限风光在险峰，谁也没有欣赏眼前风景的心绪，就又继续上路了。

历经3个小时，终于将军顶被我们踩在脚下。

来不及喝水，顾不得吃东西，我们快步走到悬崖边，拿起照相机，如饥似渴地选择自己所心仪的风景，按下激动的快门，希望的种子便播撒在心灵深处。

而后，就疲惫地坐下，互相靠着，边喝水吃东西，边欣赏周围的美景，仿佛在享受一顿大餐。

夕阳西下，我们才依依惜别大山的.挽留，收拾起行装，也收拾起一切。

那尖峰，那岩石，那白云，那清风，还有那一切的一切，随着我的梦想都装在我的行囊里。

背起行囊走四方，我很型有这样的梦想。

记得上初中的时候，第一天班主任就选择班干部。

他依据学生的个性和爱好来点将。

我因为地理知识丰富，无人竞争过我，就当选为小小的地理课代表。

从此，我就追随地理老师，替她收发作业，给她当随从搬运教学用具。

当然，作为回报，可爱的地理老师将其所有书籍和画报都让我一一欣赏了。

看着那迷人的地理风光照片，我的心再也收不回了，日里梦里都是它们，魂牵梦绕的。

郦道元徐霞客所走过的就是我心中的所向往的。

可阴差阳错，还是干上了教师这一行。

虽然整天忙于知识的传授中，但稍有闲暇，就会到近处去做做旅行家的梦，去体验行者的乐趣。

初二人教下册课文仿写作文蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。

可有一天，一中只蚂蚁到城里去找吃的。

听到小朋友唱着《我们的生活比蜜甜》；画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。

蚂蚁想知道：人类怎么能代替我们画它们呢！也许我们可以在其他地方找到人类赞美我们的地方。

但它搜索了每个角落，却找不到赞美蚂蚁的地方。

他回到自己的巢穴，告诉国王和王后今天发生的事情。

大王和王听了之后可不高兴。

王后首先发了言：“人类真偏心，不就是蜜蜂比我们大，比我们漂亮吗！这又有什么了不起的！“是的！有可能蜜蜂经常叮咬人类。

当人类害怕的时候，他们必须用这种方法来让蜜蜂快乐。

“行贿”和“受贿”是无耻的！”国王有充分的理由说。

“是啊。

人类真是瞎了眼，我们跟人类有什么仇啊，人类偏偏护着它们。

它们的后台总是那么大，不公平！蚂蚁们正在为自己诉苦。

“好了，我了解大家的苦衷，我时常不想报这个仇呢！明天我亲自去问问它们。

国王说道。

第二天一早，国王带着干粮走向蜜蜂王国。

一路跋山涉水是很困难的。

当没有食物时，国王很伤心。

他担心自己无法进入蜜蜂王国并为自己报仇。

这时，他看到一朵花，躺下来津津有味地吃起来很不方便。

当他吃东西的时候，他看到一只蜜蜂朝他飞来，仇恨再次涌上他的心头。

他大声问道：“蜜蜂，为什么人类要赞美你而不是我们？！蜜蜂心平气和地说：“这个问题并不难，所以不赞美你们是因为你们只想着自己，只为你们做事。

蚂蚁国王听了牙口无言，心服口服地离去了。

回家后，蚁王带着他的孩子和孙子孙女来到蜜蜂王国“道歉”小时候见最多的背影，似乎是父亲。

父亲经常走在我们前面。

或者任何场合。

当然如果他走在我的后面，视野中自然没有，也不会有什么印象；偏偏到了中学课文中，和其他读物中，反复出现父亲的背影。

一个温和的影子，宽厚有力。

它属于宽容。

当我长大后，我经常不带雨伞看书。

不爱带。

其实家乡的山地气候，下雨是经常，一旦下雨的时候，不会是厦门一样数分钟可能会停，而是持续的。

我想当时我没有带雨伞的原因是家里的雨伞又重又长。

八下课文仿写作文露寒风冷北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢那是深秋，寒蝉凄彻，上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，不在空中打着旋儿，刚落下又被卷起.……人的脸上尽是寒意。

我和妈妈走在清静的街上。

天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。

看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想:又是一个难熬的冬天!这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。

和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰…….那是个乞丐。

她大概 30 来岁眉间脸上却满布着岁月的沧桑。

她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。

又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。

那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，依在他母亲的怀里。

或许说，是母亲偎依在他身上，她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷刺骨的地上，自己还在抖…这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。

她打了个寒颤。

但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。

她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流.….她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了.….只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。

寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。

回过头来，只看到妈妈一脸温暖.……。

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参哉游玩。

海参锻的主要魁力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。

海参微的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。

我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。

其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。

逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。

只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。

我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。

在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。

他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。

就这样, 他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。

为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。

在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。

伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说： ''你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。

八年级下册语文作文范文_八年级人教版下册语文作文范文八年级人教版下册语文作文篇一三峡日记10月2日晴神往三峡我乘坐的游船已向三峡进发。

眼前这幅长江夜景图引起我心中的兴奋与激动，我久久地伫立在甲板上不愿离去。

从重庆出发时，太阳还放射着刺眼的光芒，而此时，满天璀璨的繁星与远方那座五光十色的长江大桥遥相呼应。

欢腾的江水拍打着船舷，奏出一曲雄浑的长江进行曲。

清凉的江风带着水汽，在夜色中穿行，掠起我耳边的发丝，也载着我那颗无比的心飞向了三峡。

10月3日晴小三峡一觉醒来，才发觉三峡中的第一峡——瞿塘峡已经被抛在船后，有些扫兴，强打精神换船去小三峡。

小三峡的美是一种清秀而神秘的美。

翠绿的山，倒映在碧绿的水中，碧绿的水泛着幽绿的莹光，幽绿的莹光又折回到翠绿的山上。

两只小猕猴穿梭其中，更有那绵延不绝的古栈道遗迹和远古的悬棺点缀，清秀而神秘的小三峡呀，原来同样使人流连忘返!10月4日(上)晴西陵峡当游三峡变成坐在船舱里看电视时，你心里会是什么滋味由于小三峡的耽搁，昨晚游船只能在茫茫的夜色中穿过巫峡和西陵峡，当时我心中的神往和激动全然被失望和沮丧所取代。

不过我是这条游船上的幸运者，因为我们从宜昌返回时，总算在白天尽情地饱览了名闻遐迩的长江三峡!船过葛洲坝逆流而上，宽广的江面一下被两岸连绵的山峦逼得很窄。

江水湍急汹涌，好像她并不甘心就这样被大山束缚，她想获得自由，于是用尽全力向前奔腾，其气势摄人心魄。

湍急的水流中不时出现的险滩与暗礁，更是西陵峡险峻的最好注脚。

站在甲板上远眺，远处层峦叠嶂，真是“山重水复疑无路”。

当我们的船逼近时，重重的山峦好像一道道巨大的门缓缓打开，让我们尽情饱览西陵峡这壮丽的画卷。

10月4日(下)晴晚霞中的巫峡船驶进了巫峡，两岸的山一下子变得陡峭了。

巫峡是三峡中最秀美的一段，而红红的晚霞仿佛给这位美丽的姑娘抹上了胭脂，使其更为迷人，还增添了另一种风韵。

太阳将半边脸藏在山后，却留出另一半，这红得诱人的半边好像一位醉酒的老翁。

我是幸福的冬日的寒风穿梭在街头的每个角落，傍晚的路灯似乎也在哆嗦抱怨，行人们裹着各式各样的衣服，脚步匆匆，奔向各自幸福的家。

我一个人漫步街头，没有太多的高兴，也没有丝毫忧伤。

还是那条街，不知走到哪儿了，也不知哪个店里传来了老狼的那首《睡在我上铺的兄弟》，思绪就像这寒风肆无忌惮的开始蔓延，淡淡的忧伤也随之而来。

我不知道为什么忧伤，难道2011在悄无声息的向我告别，别离总是让我们有太多的感慨，心酸，幸福，泪水，无奈，抱怨，期待……每年的这个时候，我往往都会莫名的孤单，尽管我知道在他乡，有贤惠的妻子和可爱的宝宝，但我的情绪还是时好时坏，源于对时光流逝、岁月蹉跎的感叹，还是对自我反思的迷茫与忏悔，我不知道。

也许生活就是这样，平淡而真实，那就让我用这僵硬的键盘敲打下这一年的幸福和泪水吧！思绪穿越时空，定格在那个孕育希望和生命的季节，那个温暖的如同午后阳光的三月，幸福的天使从天而降，两个宝宝出生了。

以前，总抱怨命运的不公，抱怨患有精神分裂症的母亲给全家带来了多少不为人知的痛苦，抱怨父亲还没等我上完大学就因病离世，抱怨那年考研失败，抱怨那个狠心的女人让我遭受恋爱的打击，抱怨母亲偏偏患了半生不随，抱怨一切的一切，为什么上帝要这样对我。

然而宝宝出生的那段日子，内心多年的抱怨似乎被这位美丽的天使带走了，忽然明白，原来幸福一直在我身边，上帝在关闭一扇窗子的时候必然会为我们打开另一扇窗子，现在想想，也是啊，感动上帝原来一直在眷顾我：从小母亲有病，高考时，我超过分数线一分考取了师范，有了现在的工作;大学毕业前，父亲去世，毕业后我赶上了县上最后一批分配;工作后，我恋爱失败，可偏偏又遇上了现在的爱我知我的妻子;那年我考研失败，又经朋友帮助买了价格便宜的房子;去年媳妇不小心流产，可命运眷顾又让我们有了二个儿子.母亲不在了，孩子谁管呢，可我分明感到两个大宝小宝是那么幸福。

特别是满月那天，有那么多人，那么多的亲戚朋友来为两个小家伙祝贺，一件件玩具，一件件崭新的衣服，一张张寄托祝福的被锁，那天，两个小家伙或许感到了那么多人的关爱，睡了整整一天，太乖了，乐的大家都说：这两个小家伙从小就鬼大的很里！那段日子，是我人生中最充实的日子，我感谢命运对我的眷顾，感谢妻子为了我们的爱情结晶所付出的一切，感谢她带给我的这比天大比海深的福气!也许正如《老大的幸福》中所说的，“舍得才是福”，也许正是因为我们曾经的艰难，曾经的悲伤，曾经遭遇的那些青菜豆腐相伴的日子，曾经歇斯底里的呐喊和打拼，我们舍得承受，舍得付出，舍得坚持，舍得憧憬，舍得等待，舍得为别人着想，才让我才真实感受到幸福的滋味，感受到命运的眷顾，尽管生活依然忙碌，依然充满艰辛。

第一单元学习仿写姥姥的爱亲情，是一棵大树，越到情深处，越能在你的心里生长茂盛；亲情，是一捧鲜花，越到情深处，越能芳香四溢滋润心田；亲情，是一座桥梁，沟通了一扇扇忧郁的心门。

亲情，就在家人的眉眼顾盼间，浅浅的微笑里。

那天早上，坐在饭桌前，看见桌子上的早饭，我却一点食欲也没有，心里不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，都吃腻了！”姥姥见我一副不高兴的样子，便问我原因。

但我没好气儿地数落了一通，姥姥什么也没说，只是轻轻地放下筷子，不再吃饭。

我明白，姥姥不高兴了。

在此之后，我心里一直有种内疚感。

姥姥辛辛苦苦做饭给我吃，而我却挑挑拣拣，我想向姥姥承认错误，但是，我没有这个勇气。

一整天我一刻也不踏实，无法像往日一样开心读书、快乐玩耍。

我想起了老师对我的教导，要尊老爱幼，可是我却······想到这里，我心里一阵阵难过，有一种度日如年的感觉。

放学铃响了，我拖着沉重的步子走进家里，看见饭桌上仍旧和以前一样摆满了香喷喷、热乎乎的饭菜。

早上我对姥姥满腹牢骚、大声抱怨，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。

我吃完饭后正准备去写作业。

我推开房门时却惊讶地发现，我的书桌干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，书架也收拾得井井有条，好似一个知识的天堂······看见这些，我心中荡漾起了无限的感动。

我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了书桌上压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。

天冷，要盖好被子，别着凉了······”看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭，我深深地感受到，爱，有时是无声的，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。

亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。