小升初语文标点符号专项练习：括号

括号的用法及练习题括号作为标点符号，在我们的日常写作中使用频率较高。

正确使用括号能够使句子结构更加清晰，表达更加准确。

本文将探讨括号的用法，并提供一些练习题供大家参考。

一、括号的基本用法1. 补充说明：括号内的内容对于句子的主要论述并不是必需的，但可以提供一些额外的信息。

例如：- 去年我参观了巴黎（法国的首都）。

- 我最喜欢的颜色是红色（代表热情和活力）。

2. 插入语：括号内的内容可以对句子进行补充或解释。

例如：- 上周，我（和我的同学一起）参加了志愿者活动。

- 她是一位着名的艺术家（据说她曾获得过多个奖项）。

3. 引用：括号可以用于引述他人的话语或文字。

例如：- 他说：“我今天很忙（有许多工作要做）。

”二、练习题1. “今天我（模特经纪人）参加了一个时装秀。

”这个句子中的括号应该改为什么符号？2. 填入合适的括号：- 我们将在明天（）即将到来的）的会议上讨论这个问题。

- 他喜欢蓝色，（大约）每件衣服都是蓝色的。

3. 下面的句子中，哪一个不需要使用括号？- A. 在学校（教室里）学习很重要。

- B. 她喜欢漂亮和时尚的东西（特别是鞋子）。

- C. 明天（星期天）我要去购物。

三、练习题答案1. “今天我（模特经纪人）参加了一个时装秀。

”这个句子中的括号应该改为什么符号？- 这个句子中的括号应该改为破折号：“今天我—模特经纪人—参加了一个时装秀。

”2. 填入合适的括号：- 我们将在明天（即将到来的）的会议上讨论这个问题。

- 他喜欢蓝色，（大约）每件衣服都是蓝色的。

3. 下面的句子中，哪一个不需要使用括号？- B. 她喜欢漂亮和时尚的东西（特别是鞋子）。

通过以上练习题，我们可以巩固对括号用法的理解。

正确使用括号不仅能够使我们的写作更加流畅，还能够有效地传达我们所想要表达的意思。

总结起来，括号的使用技巧包括补充说明、插入语和引用。

在使用括号的过程中，我们需要注意括号内的内容是否是必需的，以及是否能够更好地补充句子的信息。

【最新】2021年全国小升初语文真题汇编专题 04正确使用标点符号〔2021·安徽省·芜湖市弋江区小升初语文真题〕1. 选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里〔〕。

老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子A. 。

，！。

B. ，，：“ ！。

〞。

C. ，。

：“ ？。

〞。

D. ，，：“ ？！〞。

【答案】D【解析】【详解】考察学生对标点符号的纯熟程度。

此句话选择课文“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！〞老汉凶得像只豹子。

〞学生应该懂得正确选出正确标点。

〔2021·山东省·青岛市西海岸新区小升初语文真题〕2. 以下句子中标点符号的运用有误的一项为哪一项〔〕A. 毛相林带着着乡亲们，以“愚公移山〞的决心；坚韧不拔的精神，凿出了一条“绝壁天路〞。

B. 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。

C. 白天，詹天佑攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。

D. “杂交术稻之父〞袁隆平一直有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。

【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考察标点符号的运用。

A选项中，“愚公移山〞的决心和坚韧不拔的精神是两个形容人物精神品质的词语。

他们属于并列关系。

中间应用顿号隔开。

顿号〔、〕是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用处，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

分隔用汉字作为序号的序号和内文。

顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的构造关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。

〔2021·江西省·南昌市小升初语文真题〕3. 下面句子中标点符号使用有误的一项为哪一项〔〕A. 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。

〞B. “哎呀，真是漂亮极了！〞小姑娘说，“我特别喜欢！〞C. 你多听听、多看看，然后再做决定好不好？D. 他订了?光明日报??中国青年报??读者?……等报刊。

小升初标点符号专项（二）一、选择题1．下列标点符号使用有错误的一项是（）A．我不知道今天下午他为什么没来。

B．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？C．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”D．《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980 年版）。

2．下列各项标点使用正确的一项是（）A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代伟大的诗人。

B．唐朝的张族说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D．今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定注意。

3．下面句子中标点符号运用不恰当的一句是（）A．在返校前夕、各高校还挂彩旗、拉横幅、备好车接送返校大学生、以前所未有的热情迎接自己的学子。

B．“欢迎你们回家！”在学校南二门，该校全体校领导早早在这里等候迎接毕业生。

C．柏酷说：“我想找一份‘数据分析和应用’岗位进行实习。

”D．7天后，所有译者都如期交出初稿，组长对初稿进行互校。

互校完成后，交由专家匿名评审选出的最高分译者进行统稿。

4．下列句子中标点符号运用不当的一句是（）A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”B．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩、都不约而同地站直了身体。

C．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……D．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

5．“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A．意思的递进B．声音的延长C．解释说明D．意思的转化、跳跃或转折6．对下列句子中标点符号的用法，解释错误的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！（破折号：表示意思递进）B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

（引号：表示特殊含义）C．我听见母亲在说，一边亲吻我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（省略号：表示重复词语的省略）D．恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。

部编人教版小升初语文总复习标点符号专题训练含答案精品小升初常考题型：1.依据提示给句子加上标点符号。

2.指出不同标点的作用3.选择标点符号使用正确或错误的项4.修改句中用错的标点符号。

练兵场一、给句子加上标点符号。

1.川川好奇地问叔叔您在看什么呀2.有哇你们来看这是雨点留下的脚印叫雨痕这是波浪留下的足迹叫波痕还有那些小不点儿黄的黑的红的闪光的透明的叫矿物这些都是石头书上的字二、读句子，体会破折号在句子中的作用。

A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。

（）②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。

（）③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（）三、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。

”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。

”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

四、下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

五、我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

（）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （） A :“，“”，。

” B :“，‘’，。

”C ，“，‘’，。

”D ，“，“”，。

统编版小学重点标点用法复习——破折号、省略号、双引号（配套练习）一、指出下列破折号的用法，把序号填在括号里。

①表示解释、说明②表示声音的延长③表示递进④表示话题转换1.好香的干菜，——听到风声了么?( )2.我把那块带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（）3.自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

（）4.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。

( )5.“小林——我来了!”他大喊着。

( )6.那目光使我感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摸似的（）7.“卖——扇子啦”。

（）8.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

（）二、指出下列省略号的用法，把序号填在括号里。

①表示同类列举的省略②表示说话断断续续③表示语意未尽④表示思维的跳跃⑤表示引文的省略。

1.森林里有黑熊、老虎、毒蛇……( )2.“常回家看看,回家看看……”每当唱到这里时,我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情!( )3.“你……你……一定要坚持……坚持……下去！”说完，他就闭上了眼睛.( )4.这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪去向您汇报呢……( )5.自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦? .......不，还没来! ......;为什么把他们抱过来啊? ......他会揍我的!那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好!( )6.“你这个人真是……”。

（）7.“你、你胡说……”他说着说着，突然一阵咳嗽，中断了说话。

（）8. 周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”（）三、指出下列双引号的用法，把序号填在括号里。

①表示特定称谓②表示引用③表示特殊含义④表示讽刺或否定1.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

( )2.在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”。

（）3.我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

标点符号括号的用法范例
1. 嘿，你知道吗，括号就像一个秘密的小盒子！比如说“我最喜欢的颜色（蓝色）总是能让我心情愉悦”，这里的括号就把我最爱的颜色悄悄藏起来了呢。

2. 哎呀呀，括号有时候能起到补充说明的大作用呢！像“他今天出门穿得特别正式（居然还打了领带）”，是不是一下子就知道了更多细节呀。

3. 你看啊，括号还能用来解释一些不太常见的东西呀，比如“这个单词我不太熟悉（生僻词）”，这样就很清楚啦。

4. 哇塞，括号也能用来表示说话的语气呢，好比“你等下（不耐烦地）自己去弄”，那种情绪就很明确啦。

5. 嘿嘿，想想看，“她笑了（开心地像朵花）”，括号把她开心的样子描绘得多生动啊。

6. 哟，括号也可以在句子里制造小惊喜呀，像“他给我准备了礼物（竟然是我一直想要的那条项链）”，是不是很让人惊喜呢。

7. 天呐，括号还能强调一些关键信息呢，例如“这次考试很重要（决定你的分班）”，让人一下子就重视起来啦。

8. 嘿，“今天的天气（格外晴朗），适合出去玩耍”，括号是不是让天气状况更突出啦。

9. 瞧，“他的性格（超级好），大家都喜欢他”，括号把他性格好强调得淋漓尽致呀。

我觉得括号的用法真是太有意思啦，能让我们的表达更丰富、更准确呢！。

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面文段，完成后面问题。

泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。

黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为“封建头，民主肚，节约衫，浪费裤【A】那的色彩，的造型，与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。

还有东海浔埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。

（1）根据要求答题。

①在拼音格中写出“泉州”的“泉”字的拼音：________②文段【A】处应该填入的标点符号是________③找出并改正“相印成趣”中的错别字。

________改为________（2）文段中两横线处应该填写的词语是（）A.丰富浓烈B.浓烈奇特C.奇特丰富（3）文段划线句浔埔女头上的“簪花插钗”与“花园、彩虹”的相似点是什么？2．阅读下面的文字，完成小题。

有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。

（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。

这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。

让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。

（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。

（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。

（1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙3．阅读下面的文字，完成下面小题。

①随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。

所谓“零直排”，指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面的文字，按要求完成小题。

杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。

近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。

不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。

政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。

这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。

（1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。

（2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。

2．阅读下面的文字，完成各题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。

在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。

说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。

但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。

而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。

③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。

格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。

它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.赫赫扬扬B.辐射C.精准D.格物致知（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④3．阅读下面的文字，完成小题。

一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)XXX语文标点符号专项辅导练与答案写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。

标点符号在汉语表达中起到举足轻重的作用。

那么,你会使用标点符号吗？一起来研究一下吧！一、顿号。

1、用于并列的词或短语之间。

例：XXX是光荣、伟大、正确的党。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例：七八个人/三四个月3、集合词语内不用顿号。

例：工农业/指战员/科学技术4、顿号与连词不能同时使用。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。

例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例：过去、现在、未来，上下、摆布，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

例：XXX是光荣、伟大、正确的党。

例：他是我们XXX的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。

8、并列的定语、状语间普通用顿号。

例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老赤军。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例：我走后，你要不断进步，识字，生产。

二、逗号。

1、不要在不该停顿时用逗号。

例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。

使句子支离破碎。

2、该用句号作结时不要用成逗号。

例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长XXX愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。

这样会使文章一逗到底。

这是作文书写中的常见毛病。

3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。

4、逗号和标号同时使用时位置要得当。

三、分号。

1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间普通用分号。

例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

例：谦虚令人进步，骄傲令人落伍。

小升初语文基础知识专题练习：标点符号（三）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。

A. 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

B. 它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……C. 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

D. 俗话说“一动不如一静，”古诗也说“此时无声胜有声,”讲的就是这种情况。

2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “哦！”我恍然大悟。

“墙壁当然比鼻子硬得多了。

怪不得您把鼻子碰扁了。

”B. 电影“美国队长2”深受广大青少年喜爱。

C. 她终于抽出了一根。

哧……火柴燃起来了，冒出火焰来了！D. 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。

3.下列标点符号使用正确的一项是（）。

A. 遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典，B. 孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C. 叶子上的虫难道还用治?4.下列标点符号使用错误的一项是（）A. “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

B. “这真难受。

”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

”C. 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”5.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。

B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起来了。

C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

D. 老师带领我们去参与少儿书法比赛。

6.下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）A. 小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”B. “我觉得很难。

”小狗对小公鸡说。

C. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”D. 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。