山西大学研究生社会实践备案表

公共管理专业实践方案根据全国MPA教指委《公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案》、山西大学《关于专业学位硕士研究生培养方案修订工作的指导意见》，特制定山西大学公共管理硕士研究生（MPA）专业实践教学实施方案。

一、原则专业实践是MPA研究生培养过程的必修环节，MPA研究生在读期间必须参加专业实践获取必修学分，专业实践不合格者或未修满规定学分者不得进入论文答辩环节。

MPA因重点招收政府部门、非政府公共管理机构等公共部门人员，专业实践重在依托其本职岗位工作，在校内专职导师、校外兼职实践导师的指导下，在政府部门、公共组织具体岗位参与实际工作的一个学习环节。

二、专业实践的内容与要求专业实践重在引导MPA研究生学以致用，增强和提高研究生服务国家和山西经济社会发展的素养和能力，共计2学分。

（一）专业实践时间在职攻读MPA研究生和全日制MPA研究生，专业实践不少于半年，可采取集中实践与分段实践相结合的方式。

专业实践一般在入学后第三个学期开始。

（二）专业实践形式1.曾经、正在公共部门工作的MPA研究生在本单位完成专业实践；2.缺乏公共部门实际工作经验的MPA研究生由个人联系或校内外导师及学院安排等，有针对性到相应公共组织完成专业实践；3.参与导师课题项目（横向课题）以及其他形式的专业实践。

（三）专业实践内容1.综合能力实训。

综合能力实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际操作能力的训练。

曾经、正在公共部门工作的MPA研究生，结合专业课程的学习，在公共服务部门的具体服务岗位进行综合实训，使之达到能够运用系统的公共管理理论、知识与方法，能够解决公共管理实际问题。

2.专业见习。

缺乏公共部门实际工作经验的MPA研究生，到相关公共部门服务岗位随岗、助岗进行见习，了解公共管理的基本内容、方法和流程等，具备从事公共管理和公共政策分析的能力。

（四）专业实践选题专业实践的内容应限定在公共管理专业实践范围内，结合国家及山西公共管理、公共服务中的重点、热点、难点问题，有针对性地选题，并实施专业实践。

西北工业大学学位研究生社会实践报告表学院学院学科、专业姓名学号学位级别硕士导师填表日期2014年8月共青团西北工业大学委员会社会实践内容地点、单位起讫时间参观学习业务工作XX市XX房地产2014/7/20—2014/7/30社会实践报告标题：践行核心价值观，追逐美丽工大梦内容：为全面贯彻中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，教育部等七部委联合发布《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，为深入学习党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，深刻领会“中国梦”的丰富内涵,激励和引导广大青年学子爱国敬业，诚信友善，创先争先，奋发进取，加速推动我校实践育人工作的发展，鼓励学生走出校园，深入企业，深入基层，深度观察，服务社会，在实践中受教育、长才干、做贡献。

作为在校研究生，我参与了2014年暑期学位研究生社会实践活动。

在贯彻团中央文件要求的基础上，此次暑期社会实践活动秉承“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，遵循我校社会实践“四个服务”原则开展（服务学生创业就业、服务地方经济与国防建设、服务学校发展、服务校园文化建设）。

以形式多样的活动为载体，以稳固的实践基地为依托，以建立实践长效机制为保障，引导大学生走出校门，深入企业、深入基层、深入群众、深入实际，通过实践活动的开展进一步服务学校发展大计，联系杰出校友，促进大学生就业，促进国防建设和地方经济建设，促进社会实践与大学生思想政治教育和大学生就业的有机结合，使之成为提高大学生思想政治素质的今后的学习和规划都有着积极的重要的指导性作用。

粘帖处此页粘帖社会实践鉴定考核表批盖章：意见年月日西北工业大学研究生社会实践鉴定考核表学生姓名：学号：学院：学院专业研究方向：参加实践团队名称：/团队人数：1社会实践地点：陕西省（市、自治区）地区（市）县实践单位名称：房地产有限公司社会实践时间：2014年8月10日至2014年8月30日社会实践内容简介：1.了解学习房地产开发流程；2.参观学习公司各部门职能及工作流程；3.在工程部进行日常事务处理的实习工作；4.跟随公司职员前往相关部门办理各项手续；5.了解房产销售中介相关工作。

《山西大学毕业生登记表》填写说明第一篇：《山西大学毕业生登记表》填写说明《山西大学毕业生登记表》填写说明《山西大学毕业生登记表》（以下简称《登记表》）是毕业生档案的重要组成部分，一定意义上讲也是毕业生自身能力和态度的具体表现，更是毕业生走上工作岗位后组织考核的一项基本依据。

为规范我校毕业生登记表的填写格式，防止出现填写错误，特做如下说明和要求：一、各学院一定要从为毕业生负责的角度重视该项工作，精心组织，严格把关，使每个毕业生严肃认真对待，保证填写质量。

《登记表》的填写工作由毕业生辅导员（年级主任）组织进行，向学生讲明该表的重要性和有关要求。

每个毕业生填表前要认真阅读表中的“填写说明”，根据要求，如实填写。

二、表中除“班级意见”、“辅导员意见”、“学院意见”和“学校意见”等栏目须分别由班集体、学院和学校组织填写外，其余栏目均须由毕业生本人填写。

三、本表一律使用黑色钢笔或中性笔填写，使用铅笔或圆珠笔以及其它颜色的钢笔、中性笔填写无效，不得使用两种颜色的笔填写，要求字迹清楚、整齐，不得涂改。

不出现错别字及不规范的简化字。

四、表中所列项目要求全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不祥”及其原因，如无该项情况，应写“无”。

五、表中“出生年月”、“入学时间”、“填表时间”等涉及填写数字的栏目，一律使用阿拉伯数字。

六、具体填写内容说明1、表格封面和第一页“姓名”一栏的填写必须和身份证、户籍卡以及学籍卡一致。

曾用名如有则如实填写，无则填写“无”。

2、表格封面“学院”、“专业”：按全称填写，不得简写。

3、表格封面“学号”：填写完整学号。

4、封面填表日期统一填写为：2011年5月31日。

5、“家庭出身”：分农民、工人、军人、干部、其他等。

6、“个人成分”：学生；在职人员可根据自身实际情况填写。

7、学生在校期间所获奖励、处分应如实填写，以学生工作处核实盖章为准。

8、“本人学历及社会经历”自小学填起，依时间顺序详细填写，年月要衔接，中途间断学习和工作的时间也要填上，并加说明。

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿####制填写须知一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历优秀证书》的依据。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。

二 .本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。

每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。

三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。

四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五 . 本表预设了三个不同时间段不同类别的社会实践活动，一般应将学期内、寒假、暑假的活动分别填写在（一）、（二）、（三）表中。

学生参加社会考察探究活动记录表全文共5篇示例，供读者参考学生参加社会考察探究活动记录表1现在的我们，享受着父母给我们带来的一切，成长在他们的保护伞下，有时候却不懂得满足，为一点小事和父母吵架发脾气。

当我们身处美丽的校园，根本不知道在这个世界的角落，还有很多不明身世，从小被抛弃的孩子。

他们被福利院收养，从小成长在福利院。

今年暑假，经过和朋友的协商，我们报名了儿童福利院的社会实践岗位。

面试的时候，辅导员问我为什么想去儿童福利院，其实当时我的`内心很复杂，我喜欢小孩子，想要来帮助他们，虽然这份实践岗位跟我的专业没什么关系，但是我会将它作为我成长经历的一部分，好好珍藏。

福利院很大，设施很健全，坏境也很优美。

第一天，辅导员带我们参观福利院的时候，我注意到有一个房间里有几个小婴儿，辅导员说他们有先天性疾病，不会爬，不会走。

但当我看到这些小婴儿努力的翻滚时，心里却是非常感动。

这此实践的主要工作是布置儿童食堂，临近新年，想要在吃年夜饭的那天让孩子们看到一个被装饰得很漂亮的食堂。

这三天的时间里，我见到了福利院里可爱的孩子们，他们都很懂事，很守规矩，也懂礼貌。

我刚去的时候，就有几个孩子很有礼貌的跟我打招呼。

看到腿脚不方便的孩子，我帮他们开门，就算他们口齿再不清楚，我也清清楚楚的听到了“谢谢”这两个字。

临近饭点，我看到有一个女孩子自己一个人坐着。

我试图和她说话，刚开始她很紧张，并没有马上回应我。

她好像因为身体原因有些自卑，对我有些警戒。

后来慢慢的，她开始和我聊天，我了解到了她的情况。

当我问她，有没有想过长大以后要去哪里，她笑着摇了摇头，说应该还待在这里吧。

后来我离开的时候，她也笑着和我道别。

在这里，有很多孩子都是用左手吃饭的，听大人们说，左撇子都会比一般人聪明一点。

我觉得，他们长大后可能都会成为聪明的、优秀的人。

花了三天的时间布置好了食堂，虽然辛苦，但这一切都是值得的，我希望他们能快快乐乐地过一个好年，开开心心地度过今后的每一天，好好成长。

山西大学商务学院艺术设计系2014年寒假社会实践鉴定表姓名性别实践类型
学号班级指导老师
实践团队（单位）名称实践时间
社
会实践主要
内容概括︵可附页︶月日月日月日月日月日月日月日
实践心得（至少
1000
字）
实
践
心
得
实
践
单
位
意
见单位负责人签字：单位盖章：
年月日班
级
团
支
部
鉴
定意见团支书签名：年月日
系团总支鉴
定意见团总支盖章：年月日
要求：1.此表要求正反面打印，用黑色中性笔填写，内容要真实，不允许弄虚作假，返校后要严格审核；
2.此表为艺术设计系2014年寒假社会实践专用表，其他表格返校后不予审核；
3.实践时间最少为15天，心得要点和社会实践对自己的提高要深刻、准确、客
观；
4.团队实践和个人实践均要填写此表；
5.此表开学后以班级团支部为单位交回艺术设计系团学联合会组织部。

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。

内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。

二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。

每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。

三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。

如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。

四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。

参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。