西安理工大学2017教师考核及业绩登记表

西安理工大学优秀毕业生审批表优秀毕业生干部
学院班推荐类别：
基本信息姓名性别民族
政治
面貌专业学号
培养
层次
毕业
时间家庭
地址
通讯
方式
健康
状况毕业
去向
担任学生干部情况参加学生社团情况
学习情况三年智育加权成绩：专业总人数：智育成绩专业排名：英语四级成绩：体育达标情况：合格
入校以来奖励情（写清年份）只写校级和校级以上的奖励，例：
2010年10月：西安理工大学，二等奖学金；2011年10月：西安理工大学，优秀学生干部；2012年3月：XXX竞赛陕西省三等奖；
在读期间德智体诸方面表现情况(研究生着重填写发表论文情况和参与科研情况，发表论文情况填写论文题目、刊物名、卷号、日期、作者排名等，参与科研情况填项目名称、项目类别、本人主要任务、主要科技成果、所获专利及科技奖励情况等)
在读期间德
智体诸方面
表现情况
本人承诺以上所填写情况真实有效。

签名： 2015年3月11日班级意见
需简要介绍申请人情况，不能只写同意推荐，需手写。

班委会代表签名： 2015年3月12日
导师（班主
任）推荐
意见
需简要介绍申请人情况，不能只写同意推荐，需手写。

导师（班主任）签字： 2015年3月 13日
学院意见（学院公章）
负责人签字： 2015年3月15日
校评审委员会意见经校表彰奖励评审委员会评审，同意授予
“”称号。

西安理工大学表彰奖励评审委员会
（代章）
年月日。

西安理工大学2017年度教师考核及业绩登记表
填表说明：
①业绩1：论文的发表、检索、收录，出版专（译）著、教材、艺术作品等业绩。

业绩2：科研获奖，专利、计算机软件著作权，科研项目和科研成果等业绩。

业绩3：教学成果奖、教学质量工程项目，教学研究项目等业绩。

业绩4：接收培养博士后当年进站业绩。

业绩5：学科建设业绩。

②年度考核以《西安理工大学教师岗位考核管理办法（试行）》（西安理工人事[2016]17号）文件附件2中年度考核基本要求为标准。

③“文件要求符合序号”填写附件2分类项目要求中，考核人员完成项目对应的序号。

④“科学研究内容”中，论文填写考核年度内发表的以西安理工大学为第一署名单位，本人为第一作者的论文；科研项目填写考核年度内有到款的项目，并注明级别及主持或参与。

注意事项：①本表请用A4纸打印，正反两面打印。

②请教师按照系统数据认真核对，学院审核。

教师职务评审表填写说明及报送材料的要求一、评审表填写说明（一）申报人在填写评审表前，请认真学习相关评审条例：教师职务评审的申报条件按《西安理工大学教师职务评审工作实施办法》（西理人〔2011〕15号）及《西安理工大学教师职务评审工作的补充规定》（西安理工人事〔2016〕26号）执行；（二）在职称评审过程中，申报人应按“西安理工大学关于进一步规范学术道德的管理办法”（西理字[2009]36号）的要求约束自己，对个人所提交材料的真实性先进行自查，保证个人所提供的申报材料真实、可靠，论著发表属实。

如经查实有作假行为，将取消当年申报资格并给予相应处理。

（三）整体要求参照本填写说明填写《评审表》1份（在人事处网页上下载），申报材料（教学、科研、论文、著作、获奖等）必须是任现职以来的成果，已使用过的评审材料不得重复使用（其中博士毕业定中职者，现申报副教授，其博士毕业前的3年的业绩可填写，但须注明“为博士毕业前业绩”）。

从其他院校调入的教师，其在校外的教学、科研工作，须取得原单位证明后，方可在评审表中填写。

各类业绩要按表格栏目的要求分类填写（如论文要按A、B、其他等分类），若经审定不属于相应认定范围，此部分内容将由有关职能处室删去。

本表在申报人评审通过后将存入个人档案。

表中填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；内容必须真实，可查证。

除要求填写的内容外，一律不得夹带其他个人情况说明。

当表格中预留位置不够时，可另加附页（须是整页）。

（四）内容填写要求1、封面“申报资格”一栏，如申报“教学为主型”、“教学型”及“辅导员岗位”副教授的教师，请在括号中注明。

“申报专业”按本人所从事一级学科填写。

2、“进修经历”填写接受无学历的专业培训进修情况。

3、“入选各级各类人才工程情况”、“获各级各类表彰情况”均填写任现职以来的校级以上入选或表彰情况。

4、“教学工作量”为乘系数后的教学（计酬）工作量，重点填写近五年的。

填写时，请按年度依次填写。

西安理工大学教师科研绩效综合量化考核办法（试行）一、综合量化考核的目的为了公正合理地评价教师的科研业绩，以鼓励广大教师积极从事各种类型的科研活动，不断推动我校科研工作的发展，特制定本办法。

二、综合量化考核的指标和方法教师科研绩效综合量化考核指标体系设有研究成果、承担任务及人才培养等三项一级指标及三大检索等八项二级指标（详见附件一），三级指标的设置见附件二。

考核指标除三大检索、出版论著两项指标采用考核年度前一年的数据外，其余指标均采用考核年度的数据。

为保证考核结果的正确性，所有考核数据都有可靠的来源，其中，科研项目等科技处直接管理的数据以科技处掌握的为准，人才培养方面的数据以研究生部提供的为准。

三、综合量化考核分的计算1、计算公式如下：n m综合量化考核分（第j项三级指标的标准量化分值*排名系数）i ji=1,2 …n,j=1,2…m n 为设置的二级指标的数目，m为第i项二级指标下所有的三级指标的统计数2 、承担项目、人才培养指标只计项目负责人，其它指标凡属多人合作完成的应根据个人排名计算量化考精品word 文档值得下载值得拥有注:第8名以后均按0.01计算四、考核结果的分析分职称系列按考核分由高到低进行排序，并将考核分及排名送人事处。

五、综合量化考核的组织由科技处组织科研绩效综合量化考核工作，考核的时间由科技处确定。

六、附则1、本办法自发布之日起执行，原二线科研工作量计算办法同时终止执行。

2、本办法解释权属科技处。

附件：1、教师科研绩效综合量化考核指标体系2、三级指标设置及计分细则二00二年七月十日件一教师科研绩效综合量化考核指标体系附件二三级指标设置及计分细则—、三大检索三大检索以中国信息研究所提供的数据为准，人大复印资料以图书馆提供的数据为准。

、出版论著2、说明:（1）科技专著指由国家自然科学基金、国家出版基金或其它省（部）级及以上机构设立的科技出版基金或由社会名人设立的面向全国的岀版基金资助岀版的学术专著；（2）其它著作指由国家教学指导委员会或政府主管部门下达的统编教材、工具书、行业标准、非岀版基金资助的学术著作；（3）高水平期刊指按西理人字[2001]17 号文件附件二（教师职务评审论文、著作和教材的认定范围）中第1（3 ）、1 （4 ）、1 （5）条所规定的论文期刊源；（4）学术论文集指正式岀版的论文集、国际学术会议含在国内召开的国际学术会议。