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初一上美术绘画第一课教案一、教学目标。
1. 知识与技能。
a. 了解绘画的基本概念和技巧。
b. 掌握绘画的基本用具和材料。
c. 学习使用不同的绘画材料进行表现。
d. 培养学生的观察力和表现力。
2. 过程与方法。
a. 通过教师的讲解和示范，引导学生掌握绘画的基本技巧。
b. 通过观察和模仿，培养学生的绘画能力。
c. 通过实践，让学生体验绘画的乐趣和成就感。
3. 情感态度与价值观。
a. 培养学生的审美情感和艺术素养。
b. 鼓励学生发挥想象力和创造力。
c. 培养学生的耐心和细致性。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
a. 绘画的基本概念和技巧。
b. 绘画的基本用具和材料。
c. 使用不同的绘画材料进行表现。
2. 教学难点。
a. 如何引导学生掌握绘画的基本技巧。
b. 如何培养学生的观察力和表现力。
c. 如何激发学生的想象力和创造力。
三、教学过程。
1. 创设情境。
为了激发学生的兴趣和好奇心，教师可以通过展示一些著名的绘画作品或者艺术品，引导学生进入绘画的世界，让他们感受到绘画的魅力和魔力。
2. 导入新课。
a. 介绍绘画的基本概念和技巧，如构图、明暗、色彩等。
b. 介绍绘画的基本用具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等。
c. 示范使用不同的绘画材料进行表现，让学生了解不同材料的特点和用法。
3. 操作探究。
a. 让学生进行简单的绘画练习，如画线、填色等。
b. 引导学生观察身边的事物，用绘画的方式表现出来。
c. 鼓励学生发挥想象力，自由创作一幅小画。
4. 拓展延伸。
a. 给学生介绍一些著名的绘画作品和艺术家，让他们了解艺术的发展历程和不同风格的绘画作品。
b. 组织学生进行绘画比赛或展览，让他们展示自己的绘画作品，增强自信心和成就感。
5. 归纳总结。
教师对学生的绘画作品进行点评和总结，肯定学生的努力和进步，鼓励他们继续努力，不断提高绘画水平。
四、教学资源。
1. 绘画用具和材料，铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等。
2. 著名绘画作品和艺术家的图片或书籍。
2024新人教版七年级上册美术教案全册第一课：欣赏与评述教学目标1. 了解美术作品的基本构成元素，学会欣赏和评述作品。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
3. 提升学生的创造力和想象力。
教学内容1. 美术作品的构成元素：线条、形状、色彩、质感等。
2. 欣赏和评述方法：从形式、内容、技法等方面进行分析。
教学步骤1. 导入：展示不同类型的美术作品，引导学生关注作品的构成元素。
2. 讲解：详细介绍美术作品的构成元素，解释欣赏和评述的方法。
3. 实践：学生分组欣赏和评述给定的美术作品，记录下自己的看法。
4. 总结：教师引导学生进行总结，强调欣赏和评述的重要性。
第二课：绘画基础教学目标1. 掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生的观察能力和表现力。
3. 提升学生的创造力和想象力。
教学内容1. 绘画技巧的讲解：线条、形状、色彩的运用。
2. 绘画练习：通过练习，巩固所学的绘画技巧。
教学步骤1. 导入：展示优秀的绘画作品，引导学生关注绘画技巧。
2. 讲解：详细讲解绘画技巧，并展示示范。
3. 实践：学生进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师引导学生进行总结，展示学生的作品并进行评价。
第三课：雕塑基础教学目标1. 了解雕塑的基本概念和技巧，如体积、空间的表现。
2. 培养学生的空间感知能力和动手能力。
3. 提升学生的创造力和想象力。
教学内容1. 雕塑概念的讲解：体积、空间的表现。
2. 雕塑技巧的讲解：切割、塑造、组合等。
3. 雕塑练习：通过练习，巩固所学的雕塑技巧。
教学步骤1. 导入：展示优秀的雕塑作品，引导学生关注雕塑技巧。
2. 讲解：详细讲解雕塑概念和技巧，并展示示范。
3. 实践：学生进行雕塑练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师引导学生进行总结，展示学生的作品并进行评价。
第四课：设计基础教学目标1. 了解设计的基本概念和原则，如美观、实用、创新等。
2. 培养学生的设计思维和创造力。
3. 提升学生的审美能力和创新意识。
七年级美术教案（7篇）七年级美术教案篇一教学目标：1、借助“我们的校园”这一学生熟悉的题材，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出并解决数学问题，使学生加深理解本册教材所学的内容并学会简单的数据整理和看简单的统计图。
2、让学生体验校园生活中存在的数学，感到数学就在自己身边，培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。
3、培养学生的合作交流意识和创新精神；激发学生的求知欲，发挥学生学习的主动性，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。
教学重、难点：引导学生根据各种活动的内容和情景，提出问题，并利用所学的知识解决问题。
教具准备：课件、教材笑脸图、兴趣小组统计图。
教学过程：一、引入师：小朋友们，刚才下课时，你们都去哪儿活动了？（校园里）你们在校园里进行了哪些活动？你最喜欢什么活动？师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗？校园就是我们平时生活学习的场所。
课间或活动课时，校园可热闹了，有许许多多丰富多彩的活动。
可是你们知道吗，这些活动里面还有一些数学问题。
这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决活动中的一个个问题，看谁最灵活，好吗？板书：我们的校园二、活动（一）介绍各种活动情况并分组解决[教师课前先将全班学生按每4个人分为一组]课件出示“我们的校园”第114～1壹五页各个活动场景图（点击自动出现各种活动场景），教师结合大屏幕场景图向学生介绍以下各项活动。
1、跳绳活动。
师：大家看，教学楼旁边的小树下面有很多小朋友，他们在干什么？（跳绳）教师让学生具体地说出这幅图的图意（把你看到的想到的说给同学们听听）。
师：有个同学就给我们提出问题了[课件显示出问题：跳绳的有多少人？]2、踢球活动。
师：操场上面也有很多小朋友，他们在那儿干什么？（踢球）[点击放大踢球场景图] 教师让学生说出图中所提供的信息。
师：根据这幅图你能算出踢球的共有多少人吗？除了这个问题以外，你还可以提出什么样的问题？怎样解答？[课件显示出问题：踢球的一共有多少人？还可以提什么问题？怎样解答？]3、跑步活动。
初一美术开学第一课教案
目标
本课学生需要：
- 了解美术课程的基本规则和纪律
- 了解画画的基本步骤和技巧
- 通过创造性的绘画活动表达自己的想法和情感
教学准备
- 白板、黑板或投影仪
- 彩色铅笔、水彩颜料、纸巾、水杯等绘画工具和材料
教学步骤
1. 引入（5分钟）
- 向学生介绍本课的主题和目标
- 询问学生对美术的认识和兴趣，并激发他们的研究动力
2. 讲解美术基本规则和纪律（10分钟）
- 向学生介绍美术课程的基本规则和纪律，如准时上课、保持安静、爱护和共享绘画工具等
- 强调这些规则和纪律的重要性以及对研究的影响
3. 讲解画画的基本步骤和技巧（20分钟）
- 向学生介绍画画的基本步骤：选取素描对象、构图和比例、绘制轮廓、填充细节等
- 演示如何使用彩色铅笔或水彩颜料进行绘画，并分享一些简单的技巧和注意事项
4. 绘画实践（30分钟）
- 让学生根据自己的兴趣和想法选择一个主题或素材进行绘画- 引导学生按照之前讲解的步骤和技巧进行绘画实践
- 鼓励学生表达自己的想法和情感，并展示他们的创作成果
5. 总结（5分钟）
- 邀请学生分享他们的绘画作品，并互相欣赏和评价
- 总结本课的研究内容和收获，并回顾美术课程的基本规则和纪律
课后作业
- 继续完成绘画作品，可以在下节课展示和分享
- 查找一些有关绘画技巧和创作思路的资料，准备下节课的讨论
扩展活动
- 组织美术展览，在学校或班级内展示学生的绘画作品
- 邀请专业美术家或教师进行讲座或示范，提供更深入的美术研究体验。
七年级美术开学第一课教案七年级美术开学第一课不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段 ,例如线条、形状和色彩等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。
下面是七年级美术开学第一课教案，欢迎参考阅读！七年级美术开学第一课教案1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。
2指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。
3激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。
二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。
难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。
三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。
四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。
2 学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。
3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。
上课前带齐美术课所需的材料。
做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。
如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。
坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。
（4）上课前十分钟整理好课桌。
美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。
（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。
污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。
）（5）注意美术课堂安全。
手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。
（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。
（7）每节美术课按学号两两值日。
两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。
七年级美术开学第一课教案目标1. 介绍美术课程的重要性和研究目标。
2. 培养学生的艺术观念和创造力。
3. 引导学生了解并尊重不同的艺术表达形式。
教学内容1. 美术的定义和作用：介绍美术的定义，以及美术在日常生活和文化中的重要作用。
2. 艺术表达的方式：介绍不同的艺术表达形式，如绘画、雕塑、摄影等。
3. 研究目标设定：与学生一起讨论并确定本学期的研究目标。
教学步骤1. 导入（5分钟）：通过展示一些艺术作品或图片，激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2. 美术定义和作用（10分钟）：简要介绍美术的定义和作用，让学生了解美术的重要性。
3. 艺术表达的方式（15分钟）：通过示范和讲解不同的艺术表达形式，鼓励学生尝试并理解不同形式的艺术创作。
4. 研究目标设定（10分钟）：与学生一起讨论并确定本学期研究美术的目标，鼓励学生提出自己的想法和建议。
5. 总结（5分钟）：回顾本节课的内容和目标，鼓励学生在今后的研究中积极参与和创作。
教学资源1. 艺术作品或图片：用于导入和激发学生兴趣的展示材料。
2. 视频或幻灯片：用于说明艺术表达的方式和介绍美术的定义和作用。
3. 画笔、颜料和画纸：供学生在课堂上进行实践性的艺术创作。
教学评估1. 课堂讨论：通过参与课堂讨论，评估学生对于美术定义和作用的理解程度。
2. 研究目标设定：评估学生对于本学期研究目标的参与度和合理性。
3. 艺术创作作业：布置一项艺术作品创作的作业，评估学生对于艺术表达方式的理解和实践能力。
扩展活动1. 参观美术馆或画廊：安排学生参观当地的美术馆或画廊，拓展他们的艺术视野和欣赏能力。
2. 艺术家讲座：邀请当地的艺术家来校园进行讲座，让学生与艺术家直接交流和研究。
备注本教案旨在通过引导学生了解美术的定义和作用，培养他们的艺术观念和创造力。
通过多样化的艺术表达方式和学习目标设定，鼓励学生积极参与艺术创作和表达。
初中美术第一课岭南版教案教案标题：初中美术第一课岭南版教案教学目标：1. 了解岭南画派的起源、特点和代表作品。
2. 学习运用岭南画派的技法和表现手法进行创作。
3. 培养学生的审美意识和艺术表达能力。
教学重点：1. 理解岭南画派的特点和代表作品。
2. 学习并掌握岭南画派的技法和表现手法。
3. 运用所学知识进行创作。
教学准备：1. 教学课件或图片资料，包括岭南画派代表作品和技法示范。
2. 绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 学生作品展示区域。
教学过程：引入：1. 利用图片或课件展示岭南画派的代表作品，引发学生对该画派的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对岭南画派有什么了解？你们对这种艺术风格有何看法？讲解：1. 介绍岭南画派的起源、特点和代表作品，包括其对自然景物的描绘、色彩运用和线条表现等。
2. 展示并讲解岭南画派的技法和表现手法，如水墨渲染、笔墨运用和构图布局等。
示范：1. 以一幅岭南画派的作品为例，进行技法示范，解释每个步骤和技巧。
2. 强调学生在创作过程中要注重细节和整体效果的协调。
实践：1. 学生根据所学知识和示范进行练习，可以选择自然景物或其他主题进行创作。
2. 教师在学生创作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。
展示：1. 学生完成作品后，进行作品展示和评价。
2. 教师和同学们共同欣赏学生的作品，提供积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾本节课所学内容，强调岭南画派的重要性和影响。
2. 鼓励学生继续探索和尝试不同的艺术风格和表现方式。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习更多岭南画派的作品和艺术家，进行深入了解和研究。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，亲身感受岭南画派的艺术魅力。
教学评价：1. 学生作品的创意和表现力。
2. 学生对岭南画派的理解和运用程度。
3. 学生在创作过程中的合作和沟通能力。
注意事项：1. 确保教室环境整洁有序，提供良好的创作条件。
2. 鼓励学生勇于尝试和表达自己的想法，不拘泥于传统规范。
第1课抒情与写意—中国花鸟画（第一课时）一、教学目标：1. 通过对中国画三大画科之一花鸟画的说明，了解花鸟画涉及的范围及分类特点. 表现形式，并且怎样通过花鸟画作为抒发和表达人意念的重要媒介，体会它带给人的精神生活和文化生活的深厚情感。
理解花鸟画家通过富于情感和生命的花鸟形象，来表达画家对自然界. 客观实际，以及对社会的客观法则的体验和认识，来反映社会的情调和气氛。
2. 主要了解花鸟画的历史演变，按照中国美术史发展的脉略，注重学习它的形成，风格的演变，流派的生成等。
再者了解文人水墨画带给花鸟画的生机以及文人画注重情感，重墨轻色和人格化的表现特点。
3. 理解花鸟画在传统继承的基础上，具有极大创新性和创造性，注重极具强烈的自我意识的表现，了解近现代花鸟画名家在近现代所作出的伟大贡献二、教学重点：写意花鸟画的艺术特色和人文特点。
教学难点：写意花鸟画与动物画的区别和花鸟画的分类。
三、课前准备：多媒体图片与相关资料四、教学过程（一）引导阶段：中国写意花鸟画的概述花鸟画：是以描绘花鸟.草虫等内容为题材的中国绘画形式它表现自然. 歌颂生命，并借物抒情. 托物言志，给人以丰富的启迪与联想。
写意花鸟画：是以概括的简练的笔法来描绘自然界中的花鸟的一种传统的绘画方式。
本节课主要内容:1. 什么是传统花鸟画2. 中国古代花鸟画的特点3. 中国古代花鸟画的精神内涵4. 中国古代花鸟画的表现形式5. 中国古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏首先我们先来比较一下生活中的花鸟和写意花鸟画的不同。
1. 自然界中的动物2. 自然界中的植物3. 现实中的鸡与写意国画中的鸡4. 现实中的荷花与写意国画中的荷花5. 现实中的樱桃与写意国画中的樱桃（二）发展阶段：1. 什么是传统花鸟画在中国画以花草. 竹石鸟兽虫鱼为题材的作品都属于花鸟画范畴。
它是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
2. 中国古代花鸟画的特点1）注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表现的优良传统。
七年级美术上册第1课《走进美术》教案1浙美版走进美术1教学目标1.初步了解美术的主要门类及艺术特点。
2、通过掌握欣赏美术作品的入门知识,提高视觉感受能力。
3、培养学生健康的审美情趣和人文素养。
2学情分析美术作品是基于人们对自身生活需要而创作的,是人们对生活及事物的原始感受的一种载体,是基于生活又高于生活的艺术表现形式。
本课的内容就是从这种基本观念入手,让学生首先明确什么是美术作品,美术作品是如何形成的。
在这一点上。
教材中选择国内外有代表性的优秀艺术家作品,同时也特点明显、种类相对完整的优秀作品。
选择主流美术题材作品,进行文化引导和心理建构,提高学生的审美感受和表达能力。
在重点了解祖国传统文化的同时,与广泛文化情境联系在一起,才能扩展学生的人文视野,提高人文素养。
3重点难点重点:了解美术不同门类及特点。
难点:掌握不同门类的美术作品的欣赏方法。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标1、初步了解美术的主要门类及艺术特点2、通过掌握欣赏美术作品的入门知识,提高视觉感受能力。
3、培养学生健康的审美情趣和人文素养。
4.1.2学时重点重点:了解美术不同门类及特点。
4.1.3学时难点难点:掌握不同门类的美术作品的欣赏方法。
4.1.4教学活动活动1【活动】纸杯设计课前准备学生收集相关作品、纸、笔。
教师多媒体课件、空白纸杯。
教学过程1、问题导入,一张纸能做什么,请你用行动告诉我。
学生用手中的空白纸动手操作。
学生完成美术作品。
教师:你们觉得哪些是美术作品?学生发言。
教师小结:美术是以物质材料为载体,塑造可观的、占据一定平面或立体空间的艺术形式。
它包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法篆刻、新媒体艺术等。
2、对比油画《父亲》和中国画《粒粒皆辛苦》,找找在题材、造型方式、工具材料有哪些相同点还有异同点。
学生发言。
教师归纳小结:不论是绘画创作还是其他的美术形式,是作者与他人进行艺术信息交流的工具。
学生完成表格,教师提问:你们认为是什么决定了绘画的形式?引出其他工具材料及美术形式。
