初中物理《磁现象磁场》优质课件设计

磁极： 磁体各部分的磁性强弱不同，磁体 上 磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在 磁体 的两端。
实验探究问题：
南极：指南的磁极叫南极，或称 S 极 ； 北极：指北的磁极叫北极，或称 N 极。
磁极间的相互作用是： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 磁化： 一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的
•思考：
20-1 磁现象、磁 场
公园 1 世纪初，东汉学者王充在《论 衡》中记载：“司南之杓 (shao) ，投之 于 地，其柢 (di) 指南”。
磁场、磁现象 ---- 学习目 了标解日常生活中常见的磁现象。
知道磁性、磁体、磁化概念； 通过实验 来 认识磁极及磁极间的相互作用。
感知磁场的存在，认识到磁场具有方向性 。
磁场的基本性质：
对放入其中的磁体产生力的作用。
小磁针在条形磁体的磁场中的指 向
Hale Waihona Puke 磁场的方向：物理学中，把小磁针静止时 北 极所指的方向规定为该点 磁场 的方向。
条形磁体周围的磁 感线
蹄形磁体周围的磁 感线
条形磁体和蹄形磁体的磁感线
知识回 顾
组内合作，利用气泡图的方式将 本节课所学知识进行总结（3分钟）
知道磁感线可用来形象地描述磁场， 知 道 磁感线的方向是怎样规定的， 会用磁 感线 描述磁体周围磁场的分布状况。
知道地球周围有磁场以及磁场的南北极。
实验探究问题：
磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的 性 质叫做磁性。 磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 分类：按照形状可以分为条形磁体、蹄 形 磁体、针形磁体等。
不慎将条形磁体从中间部位摔成两 段，那摔断的位置是不是磁性非常弱， 近似于没有磁性呢？
条形磁体从中间摔断后，摔断处磁性依然 存 在。 原来的 N 极那一端还是 N 极，摔断处就成了 S 极。
磁场：
磁体周围存在着一种物质， 虽然看 不 见、摸不着， 但是它能使小磁针 发生 偏转，它是确确实实存在的。
思考？？
为什么在周围没有条形磁体的时 候，小磁针总是指南北呢？这又说明 了什么问题呢？”
3 ．地磁场特点
地磁 N 极在 地 理的南极附近 ；
地磁 S 极在 地 理的北极附近 。
地理两极与 地 磁两极相反， 且并 不完全重合 。