菜鸟教师成长记 鲁芮辰

2023年《漂亮老师和坏小子》读后感11篇《漂亮老师和坏小子》读后感1这本令我喜欢的书，讲述了许多有趣的事情：由于H4（坏小子的简称）过于淘气，他们的班主任严老师因病退休了，H4在肯德基店内遇到美女——米兰，并让这个陌生人当他们的老师。

米兰上任后，在面对打架的男生不批评；面临毕业考试时带学生去郊游；让疲惫的学生在课堂上睡大觉等等令人不可思议的事情。

为此，其他老师对米兰表示不屑，可是，姜校长却认为：学生喜爱的老师才是真正的老师。

办公室的老师经常讽刺米兰: 毕竟是招聘来的老师，就是没有我们正宗老师好！而米兰却十分大方，对其他老师的小动作一点也不在乎。

看完这本书，我对米老师感到愤愤不平：凭什么这样说让学生喜欢的老师，难道当老师就是自己在讲台上像麻雀似的讲课，不管学生在下面干什么，这样的老师能称得上是“好老师”吗？米兰在毕业考试前让学生轻松轻松，他们班的大多数学生被重点高中所争，连捣蛋鬼“兔八哥”——战小欧也成了重点高中的人选，而别的班却寥寥无几。

我真想对那些无知的老师大声的说：“只有学生喜欢的老师才是真正的好老师，向你们这样天天让学生做作业的老师，却不领会学生的感受，学生是不会喜欢你们的！”一个受学生爱的好老师，也是家长心中善良的天使。

《漂亮老师和坏小子》读后感2书是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书，因为我们可以从书中获得很多的知识，我最近就读了一本好书，它叫《漂亮老师和坏小子》。

它是杨红樱写的，主要讲了：漂亮的师范大学毕业生，在一次偶然的机会，成为了h4所在班级——六。

三班的班主任，她在学校里标新立异，带领学生跳芭拉芭拉舞，她去家访，用善意的谎言给学生送偏方，她教一个软弱的像女生的男生，如何保卫自己，捍卫自己男人的尊严，上课前化妆，说是对学生的尊重，快小升初了，带学生们前去踏青，引来六年级不上课风波……我很喜欢她班上的“h4”，我认为“肥猫”虽然成绩不好，但他很有爱心，“米老鼠”很和善，别人打他，他不还手，“豆芽儿”努力捍卫自己的尊严，“兔八哥”在体育方面特别优秀。

小白兔六小二年级龙猫小神童如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答——小白兔!小白兔，披着洁白如雪的衣裳，一双红眼睛像红红的石榴籽儿，俗话说:兔子的尾巴长不了，圆圆的小屁股上有一条短短的小尾巴，就像是一个小绒球粘在上面，可爱极了！小白兔不仅长得可爱，动作更是萌极了。

小白兔吃饭的时候三瓣嘴一抖一抖的，真可爱，就连屁股后面的小尾巴也都跟着一抖一抖了。

它有时候还挺“狡猾”的。

一天，我来看小白兔，发现它竟然“死”了，我拨了拨它后腿，没反应，我又轻轻摇了摇它的小手，也没反应，突然它的鼻子动了一下.我挠它痒痒。

它不由得咯咯地叫了起来。

我没好气地说:“你还装不装啦?”它睁着圆溜溜的眼睛，似乎对我说:“以后不装啦，以后不装啦，快点放开我吧，小主人，不然我生气了。

”小白兔真可爱，我超级喜欢它。

其实家里有好多小动物，但是小金鱼、小猫、小狗都比不上我的萌小兔!嘻嘻。

龙猫老师，慢慢喝水的过程九小二年级章馨慧（荷花）今天，一个夏日炎炎的早上，龙猫老师给我们表演喝水的过程，实在是太有趣了。

首先，龙猫老师轻轻拿起带有可爱小黑猫图案的杯子，然后用右手使劲转动杯盖，双眼紧紧闭着，五官都扭曲在一起，显得很吃力。

废了九牛二虎之力，终于旋开了。

龙猫老师再用鼻子闻了闻，接着张开自己的大嘴巴喝了一小口，尝了尝，还咂咂嘴。

过了一会儿，用自己的嘴巴又喝了一口，不过，这是一大口，把嘴巴鼓得像个肉包子，还开心地说了一句：“这是世界上最好喝的水。

”一说完龙猫老师又喝了一大口，这次龙猫老师的嘴巴像仓鼠把嘴巴堵满的样子。

最后，龙猫老师用手擦擦嘴巴，对我们笑了笑，好像很享受。

你们看，龙猫老师喝水的过程是不是很有趣？小猫龙山小学二年级朱兮瑶（暖暖）我有一只小猫，长着黄白相间的毛，它的名字叫咪咪，它非常爱干净，值得我好好学习。

它黄白相间的毛，在太阳的光照下非常闪耀，绿宝石般的眼珠在长长的睫毛下发出绿光，它还有一对锋利的爪子。

它平时还有很多有趣的动作。

玩耍时经常从床铺上拿来毛线团，先用右爪摸，又用左爪摸，再抛来抛去，玩得不亦乐乎。

教师个人计划总结长颈鹿拉拉读后感作为一个教师，制定个人计划是非常重要的一项工作。

不仅可以让自己更好地实现职业目标，还可以帮助个人更好地发展自己的素质和技能。

因此，在我的职业生涯中，我一直非常注重制定个人计划，并认真地执行它们。

最近，我阅读了《长颈鹿拉拉》这本书，对我的个人计划制定和执行产生了非常深刻的启示。

这本书的作者是龟迹社教育科技公司的创始人之一、鸣人老师。

《长颈鹿拉拉》一书主要讲述了一个女孩拉拉的成长历程，并介绍了如何通过设定目标、制定计划、执行和评估等多个环节来实现个人成长和发展。

在读这本书时，我深刻体验到了拉拉的成长心路历程。

她从一个不自信、缺乏目标和动力的女孩，逐渐走向自信、坚定并实现目标的人生道路。

在读书的过程中，我也深深感受到了自己在制定和执行个人计划方面的不足之处。

例如，在制定个人计划时，我经常仅简单地列出一些目标和时间表，却忽略了实现目标所需要的策略和行动。

除此之外，《长颈鹿拉拉》还让我认识到了制定个人计划的重要性。

它不仅仅是达成目标，更重要的是，个人计划能够帮助我们把目标拆分成小的、可管理的步骤，以便于我们更好地掌握和完成它们。

同时，它也可以帮助我们更好地掌握控制自己的时间和资源，更好地面对挑战和压力。

在我评估完自己的个人计划后，我开始思考如何根据书中的理念来创新我的计划。

首先，我开始认真思考我的目标，并制定了更为明确的步骤和策略。

其次，我开始注重时间的管理，并开始使用一些时间管理工具，例如日历和清单。

此外，我也开始与同事或朋友共同制定计划，并相互检验和帮助。

总之，《长颈鹿拉拉》这本书极大地启发了我在个人计划制定和执行方面的思考。

通过这本书的阅读，我深刻地认识到了个人计划的重要性，并得到了一些前所未有的启发和创新思考。

我相信，在未来的工作和生活中，我将继续努力，通过制定和执行个人计划，实现自己的目标和梦想。

向雷夫老师学习——《第56号教师的奇迹》学习心得偃师市市直中学王武轩《第56号教师的奇迹》是“美国最好的老师”、“传奇教师”雷夫•艾斯奎斯的著作。

有幸的是，在学校开展的共读一本书的活动中，我们选择了这本书。

更有幸的是，在繁忙的教学工作之余，我读完了这本书。

这本书，没有高深的教育新理论，没有时髦的教学新概念，有的只是雷夫老师26年亲身经历的教学故事、教育教学的平常做法。

尽管这样，仍然让我这个也有将近30年教龄的老师自叹不如，仍然让我在唏嘘之余收获良多。

对照雷夫老师的做法，作为一名班主任老师，我觉得有许多做法和经验值得我去学习、借鉴。

一、成功无捷径在这本书的《自序•教室里的火》有这样一段话：自己其实可以无视第一线教育工作者面对的哪些狗屁倒灶事，只需要尽一切努力帮助孩子们进步。

或许不一定做得很好，但起码我努力过了。

我告诉自己，如果我这么在乎教学，在乎到连自己的头发着火都没发现的话，那么我的方向就对了。

从那以后，我决心要用“头发着了火似的”态度，全身心地投入到教育工作中去。

“连自己的头发着火都没发现”，这是一种什么精神，什么态度？这是一种忘我工作的精神，这是一种全身心地投入工作的态度。

没有这样一种精神和态度，就没有，也绝对不会有第56号教室的奇迹。

作为一名班主任老师，向雷夫老师学习，就要像雷夫老师一样全身心地投入到教学中去，忘我的工作，不怕付出、不怕牺牲。

正如雷夫老师在序言最后希望读者明白的：要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。

毕竟，成功无捷径。

二、以身作则在这本书的第9页，有这样一段话：“孩子们一直看着你，他们以你为榜样。

你要他们做到的事情，自己要先做到。

我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。

别想愚弄小孩，他们最聪明，一定会识破的。

”这段话，我深以为是。

有句话，是这样说的：孩子是父母的影子。

但用在班级和班主任的关系上何尝不是这样！优秀的班级背后一定有一个优秀的班主任，没有追求卓越和上进的班主任绝对不会有一个优秀的班集体。

读《歪歪路小学》有感歪歪路小学系列是美国著名儿童文学作家路易斯•萨奇尔的成名之作。

是一套夸张、幽默、好玩又好笑的童书，这套书一共有三册，分别是《歪歪路小学》、《我们的学校要倒了》、《新来的代课老师》。

作品的喜剧风格与轻松幽默的叙述风格共同造成了这一深受世界各地小朋友喜爱的优秀作品。

《歪歪路小学》这本书是我这个暑假里读的最有趣的一本书了。

在歪歪路小学第30层，有朱尔斯老师、乔伊、夏莉、托德、比比、加尔文、麦伦、莫莉西娅、保罗、达纳、杰森、约翰、莱利斯等等等等，不过除了他们还有很多其他的人物呢！在这里，老师思维奇特，有的甚至还有魔力，学生们的性格也很鲜明，行为特异，每天都会有稀奇古怪的事情发生，比如格芙老师先动一动左耳，再动一动右耳，再伸出舌头，就可以把学生变成苹果；新转来的学生萨米脱下层层雨衣，才发现他竟然是一只死老鼠……还有各种好玩的事情。

可是我也有一些问题想不明白呢，格芙老师为什么不喜欢小孩子要把他们变成苹果呢？要知道现实中，我们的老师可是把我们当成天使一样呢，虽然我们也很调皮，但是老师们总是把我们当成自己的孩子一样疼爱，做错事时严厉的批评，做了好事时满眼的宠溺，我想我们的老师如果有魔力的话，绝对不会把我们变成苹果的，他们只会把我们变得更优秀。

还有既然萨米是一只死老鼠，那么他又是怎么说话怎么走路的，怎么处理生活中这样那样的问题呢？就像我们正常的孩子，在生活中，难免都会遇到解决不了的难题呢。

30层的歪歪路小学有电梯吗……在我的生活中，我们的音乐老师和故事中的朱尔斯老师十分相似，有时很温柔，有时又很凶悍，有时又和我们打闹在一起。

我觉得我和故事中的莫莉西娅挺像的，我也喜欢吃冰淇淋，到了夏天，几乎也是每天要吃一个，就像一个小馋猫一样哦！妈妈说，女孩子还是不要吃太多冰冷的东西，对身体不好，可是我还是很喜欢吃，嘻嘻。

我多想上课睡觉不被老师批评呀！像故事中的夏莉一样那该多好！也许这不是我一个人的想法，生活中像我这样想的小朋友可能有很多很多……如果你的小学也像歪歪路小学那样古里古怪，你的老师也像歪歪路小学里的老师一样有爱又有趣，那你可真是幸运极了！。

阅读《第56号教室的奇迹》有感六篇篇一：作为同行，这本书给我以心灵的滋养。

与作者雷夫一样，我也是一名普通的小学教师。

读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的“浪花”。

一、这是一个多么勇敢的老师。

雷夫老师敢于讲真话，敢于把自己真实的想法完完全全地暴露在读者的面前。

在自序中他就写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。

我睡眠不足。

我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。

当一个老师，真的会很痛苦。

”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。

他还敢于讲美国教育的真话。

在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。

同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的感觉。

我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。

我们可以这样认为，勇气，是他迈向成功的第一步。

二、这是一个多么有爱心的老师。

在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。

我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。

“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。

在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。

雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，用国家督学，原省教科所成尚荣所长的话说就是“教育，从儿童立场出发”。

鲁冰精品集读后感通用6篇读后感是一个展现我们文学素养和思考能力的机会，通过读后感，我们可以反思自己的价值观和信仰，看看它们是如何受到文学作品的影响的，以下是作者精心为您推荐的鲁冰精品集读后感通用6篇，供大家参考。

鲁冰精品集读后感篇1最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中小乌塔那种竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩，所以在学习这篇课文的时候，我学得特别认真。

（先写总体感受。

）这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与乌塔的樊谈中，我了解到了她正在读小学，这次署假独有一人游历欧洲的故事。

（再写文章的主要内容。

）当我读到“乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便……介绍得十分详细”时，我顿时被乌塔那充分的准备惊呆了，要是我出门的话，我一定会让我的爸爸妈妈给我准备，我只要自己带着东西出门就可以了。

从未想过去设计旅行路线或去阅读那个地方的旅游指南，可以说是根本没有动过那个念头。

而乌塔就不一样了，她为这次旅行整整准备了3年，读了很多有关她所要旅行地方的书籍，挣了许许多多的旅费，而且还掌握了自己怎样的独立自主的生活，怎样的勤俭节约。

其实，不只是我，也有许多中国孩子跟我一样，从小就生活在父母的溺爱里，显得骄生惯养，做什么事都依赖别人，从来不自己单独做。

有时家长给一个星期的零花钱，我们会不到一天就花光了，然后继续向爸爸妈妈要，一点也不觉得难为情。

而外国小朋友就不同了，他们每花一分钱都在想这些钱怎样花才划得来，不仅每花一分都精打细算，而且还会怎样挣钱，这充分说明了外国小朋友与中国小朋友所受教育的差异。

（写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受。

）这篇文章告诉我们中国孩子是家里的宝贝，依赖心强。

而外国孩子做事，处事有条有理，独立生活能力强，见识广，知识丰富。

我想:这种差异是否也应该引起我们中国的教育重视呢?（写自己的独特感受，通过对比反思我们中国的教育。