中考优秀作文——我们的名字叫坐在“最后一排”的人

坐在“最后一排”的人“最后一排”是我们班的边陲，地广人稀，气候恶劣。

所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄分明自己属于哪品种型的人时，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。

遥远的岭南啊，登时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。

当教师宣布这消息时，登时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

抬头一举目关怀我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。

窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我头绪传情，挤眉弄眼，“当地土著”送来独有的问候。

“嘿，小黑，不要没精打采，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法抚慰我。

“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。

他们外表嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在背后也在下1————来源网络整理，仅供供参考功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。

看着他们真挚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

在一节物理课上，物理教师用他不规范的普通话说出了一道习题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可教师却说“唉，怎么就没有人答复呢？”我失望了！不！不是教师没有看见，而是教师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。

“要不要劝劝他们？”“好的，我们不单单是过路人，更是经历白云苍狗的同路人。

”我们走到长吁短叹的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”别了，我的放逐地，你让我承受委屈，经历风雨。

我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！————来源网络整理，仅供供参考 2。

【中考作文】我们的名字叫坐在“最后一排”的人每个学校都有一群特殊的学生，他们总是坐在教室的“最后一排”，他们可能不是最聪明的，也不是最受老师喜爱的，但他们却有着自己独特的生活方式和人生观。

他们可能是那些爱自由、不喜欢受限制的学生，也可能是那些内向、不善言辞的学生。

在校园里，他们似乎总是与主流群体保持一定的距离，这群坐在“最后一排”的人，他们是学校里不可忽视的一份子。

我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们没有追逐成绩的心，我们更注重的是内心的力量和独立思考的能力。

我们可能不擅长应对老师的提问，可能不善于表达自己，但我们有着敏锐的观察力和独到的见解。

我们不追求抢占前排，我们更愿意在角落里静静地观察，思考。

在学习上的成绩或许不是最亮眼的，但我们对生活和情感的认知却是细腻而深刻的。

我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们对自由有着独特的理解。

我们不甘心被束缚在课堂的桌椅之间，我们更希望在大自然中畅游，去感受风的轻抚、阳光的温暖，去感受生命的活力和力量。

我们不愿被规矩和束缚禁锢在一个狭小的空间里，我们渴望自由的飞翔，渴望无拘无束的生活。

或许我们会在课堂上打瞌睡，但当我们站在山顶俯瞰世界的时候，我们却能看到更加辽阔的天地。

我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们对生活有着一种莫名的热爱。

我们不喜欢浮华的表象，不喜欢追求短暂的兴奋，我们更注重生活的质感和内涵。

或许我们会被世俗的压力所困扰，但我们从未忘记心灵的寻求和精神的力量。

我们或许没有“一帆风顺”的生活，但我们却在逆境中找到了成长，找到了生命的意义。

我们用自己的方式感知着生活中的美好，用自己的方式坚持着内心的信仰和热爱。

我们的名字叫坐在“最后一排”的人，我们或许从未得到过最多的关注和认可，但我们却拥有着一份与众不同的坚韧和坚持。

我们或许会受到孤独和无助的困扰，但我们从未放弃追求自己内心的梦想和理想。

我们在生活的洪流中顽强地前行，无论是坎坷还是风雨，我们都在坚定地向前。

做人与作文之坐在教室最后一排的孩子全文共8篇示例，供读者参考篇1在我们班级的最后一排,总有几个小朋友坐在那里。

他们中有的很顽皮,老是捣乱;有的很内向,从来不主动说话;还有的则是学习超级差,老师从来都不太理睬他们。

坐在最后一排的小朋友,往往就给人这样的印象。

不过,事情并不总是表面看起来那样简单。

我们要学会用同理心去看待每一个小朋友,不要轻易地下定论。

比如说小明,他就是坐在最后一排的那几个小朋友之一。

小明老是上课时偷偷做小动作,捣乱捣乱捣乱,让老师频频批评他。

但你知道吗?小明家里的情况很不好,他父母总是吵架,根本就没有人陪伴他,管教他。

所以他只好在学校里寻求关注,靠捣乱来获得同学和老师对他的注意力。

另一个坐在最后一排的小朋友叫小红,她是个很内向的女孩子。

上课从来都不举手发言,也不太爱和同学们交流。

有的同学还曾经说她是个"怪人"。

其实呢,小红并不是不想交朋友,而是她从小就没什么安全感。

她爸爸妈妈老是忽视她,从来不关心她。

慢慢地,她就变得对人畏畏缩缩,不愿意主动接近别人了。

最后一排还有一个特别特别差生,就是小亮。

无论老师怎么耐心地讲解知识点,他就是学不会。

考试的时候,卷子上经常一片空白。

大家也都笑话他是"笨蛋"。

其实呢,小亮并不是真的很笨,他只是需要额外的照顾和辅导。

小亮家境非常贫困,从小就没受过系统的教育,学习基础非常差。

加上他父母又总是在外打工,没时间陪伴他,所以他的学习就一直很吃力。

通过以上这几个小朋友的例子,大家是不是发现了?坐在最后一排的孩子,他们并不都是简简单单地"捣蛋""古怪"或者"笨"。

每个孩子身后,都有他独特的family背景和成长经历,造就了他现在的性格和学习状况。

我们要用同理心去理解和包容他们,而不是武断地评判他们。

老师们要多花心思去了解最后一排的这些小朋友,发现他们的潜质,给予适当的引导和帮助。

我们是“最后一排”的人谈及到每个教室的最后一排。

许多好学生都是问之色变，敬而远之；相反，坏学生则是目露向往，因为在那里是老师视野的盲区，很少能顾及到最后一排，所以久而久之，最后一排就成为了淘气鬼们的聚集地。

记得有一次月考，我大意失荆州，成绩名次飞流直下三千尺，只好委身寄于遥远的最后一排养精蓄锐。

同样是最后一排的老林笑嘻嘻地拍了拍我的肩膀说：阁下深明厚义，弃暗投明，我等甚是欢迎。

待我重整旗鼓，必定要杀回前排，到时定不会忘记诸位恩情。

那我等先在这恭祝阁下成功了。

就这样，我很快和最后一排的土著打成一片。

老师看到我这么自甘堕落，和坏学生们打闹成一片，忍不住开口斥责我：陈飞同学这么开心，莫非期中考试已经胸有成竹了？我惭愧地低下头不语。

老林见状，嘿嘿一笑：怎么了？这点打击都受不了？不就是一次考试么，还有下一次呢，别灰心。

就是就是老李和老文也在一旁附和。

虽然这话很常听，不过还是挺安慰人的。

虽然他们表面笑嘻嘻没个正形，但是背地里可努力了，比如老林偷偷在被窝拿手电筒看书；老李在同学们都休息了的时候还在刷作业本；至于老文，则时不时用他那流利的英语和我们交流。

终于期中考试到了，我和老林三个都发挥正常水平认真答题，到了成绩公布的时候，老师故作神秘对我们说：现在来公布成绩。

XX同学，XX 分，全班第48名到了前四名的时候，老师语气一顿，有点不可思议地说李鹏全班第四名。

三十年河东三十年河西，莫欺少年穷。

我和其它的人忍不住开口。

文嘉，全班第三名。

老文已非吴下阿蒙。

林乐，全班第二名。

老林不鸣则已一鸣惊人。

最后一个，陈飞第一名。

阁下光彩依旧啊。

老林他们三个恭喜我。

我上去讲台的时候，还能听见老师小声的嘀咕怎么回事，难不成好苗子都在最后一排。

听到这话，我想对老师说：因为我们是最后一排的人。

如今我和老林他们三个已经不在最后一排了，前排的人也有的去最后一排。

但是，我相信，最后一排掩盖不了他们的光芒，因为他们是最后一排的人。

三一文库（）〔辽阳中考语文作文真题：我们的名字叫＂最后一排＂〕有永远的"最后一排"，却没有永远坐在"最后一排"的人!下面是小编整理的我们的名字叫"最后一排"满分作文，欢迎大家参考!▲【作文题目】请从下面两个文题中，任选一个，然后按要求作文。

题目：(一)如花的青春(二)我欠你一个__________要求：(1)如果选择题目二，先把题目补充完整。

(2)立意自定，文体不限，不少于600字。

(如果写成诗歌，不少于20行)(3)书写清楚，卷面整洁。

(达到此项要求，可奖励2分)(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

▲【优秀作文】▲我们的名字叫"最后一排""最后一排"是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。

所以"好学生"避而远之，"捣蛋鬼们"心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了"最后一排"。

暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。

遥远的岭南啊，顿时成了我的"后花园"，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出"日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人"的妙句。

当老师宣布这消息时，顿时有一种"世界末日来临"的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的"捣蛋鬼"。

窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个"捣蛋鬼们"对我眉目传情，挤眉弄眼，"本地土著"送来独有的问候。

"嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!"阿蔡用辩证法安慰我。

坐在最后一排优秀作文
坐在最后一排优秀作文
上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。

因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻，每次调座位，老师都把我安排到最后两排。

坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。

想要听课却又看不清讲台上的板书。

所以每次上课，只是用眼睛呆滞滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遥想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。

比如说：梅花为什么叫梅花?梅花为什么开在冬天?我能不能变成一朵梅花?我若是梅花会是白梅还是红梅?……
这样滥竽充数地混了半个学期。

班主任调走了。

接任的是个年轻的女教师。

她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。

“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。

”她微笑着自我介绍。

我不屑地瞧着她。

她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗?她会知道……
没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也摊开练习册假装做起来。

其实我除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。

正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。

“小脑瓜想什么哪?”她亲切地弹了弹我的'脑壳。

从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。

过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。

我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她。

坐在最后一排的男生作文最后一排的男孩嘿，你们知道吗？在那个教室的最后一排，坐着一个特别的家伙。

他的名字叫做小杰，一个坐在角落里的神秘男生。

今天阳光明媚，我们班的同学们都在讨论着新学期的计划和梦想，而小杰就像个隐形人一样，默默地坐在那儿，仿佛他的世界只有书本和笔尖上的涂鸦。

我忍不住好奇，走过去拍了拍他的肩膀。

“嗨，小杰，你在想什么呢？”他抬头看了看我，微微一笑，说：“哦，没什么，我在想我的未来。

”我好奇地追问：“那你的梦想是什么呀？”他眨了眨眼，回答说：“我想成为一名伟大的科学家。

”我惊讶地说：“哇，那真是太棒了！”小杰笑了笑，又低下头继续写他的作业。

我知道他可能不是班上最聪明的人，但他有一种独特的魅力，让人忍不住想要靠近。

他的眼神里充满了对知识的渴望和对未来的憧憬，这让我想起了一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”下课铃声响起，同学们纷纷起身离开座位，我却还坐在那里，看着小杰的背影。

他的身影在夕阳的余晖中显得格外孤独，但又那么坚定。

我想，这就是生活吧，有时候我们需要像小杰一样，坐在最后一排，静静地观察这个世界，思考自己的未来。

放学的路上，我遇到了老师，老师问我：“你对今天的课堂有什么感想吗？”我想了想，回答：“我觉得每个人都是一颗璀璨的星星，虽然我们的位置不同，但我们的光芒都能照亮彼此。

”老师听了很高兴，夸我是个有思想的孩子。

回到家后，我翻开了一本书，开始阅读。

书中的故事让我陶醉，我仿佛看到了小杰在书的世界里自由翱翔。

我想，也许有一天，我也能在知识的海洋中遨游，找到属于自己的星辰大海。

夜幕降临，我躺在床上，望着窗外的星空。

我知道，小杰还在最后一排静静地坐着，也许他已经进入了梦乡。

但是，我知道他的梦想正在一点点实现，就像那颗颗闪烁的星星，虽然遥远，但始终在前方指引着他前行。

这个坐在最后一排的男生，他用他的方式告诉我们：每个人都有自己的位置和故事，只要勇敢地去追求，去梦想，我们的生活就会变得丰富多彩。

【中考作文】我们的名字叫坐在“最后一排”的人我是一个名字叫做“坐在最后一排”的人。

为什么我的名字是这样的呢？原因很简单，因为在学校的教室里，我总是喜欢坐在最后一排。

有人可能会问，为什么我们要关心坐在教室的哪个位置呢？坐在前排不是更好吗？可是，对我来说，坐在最后一排有许多好处。

我可以有更多的自由，没有人在我面前，我可以自由地伸直腿，表达自己的情感，而不用担心被人看到。

我也觉得坐在最后一排给了我更多的空间，我可以摊开书本，放下书包，不会受到前排同学的干扰。

我还可以偷偷地悄悄私语，和同桌交流，玩小游戏，而不被老师发现。

这让我觉得坐在最后一排是最舒适、最自由的地方。

坐在最后一排并不意味着我不用努力学习。

相反，我明白在学习上，位置并不重要，重要的是自己的努力，坚持和上进心。

就算坐在最后一排，我也努力做到听讲认真，积极思考。

我相信只要我愿意学习，真心对待每一门课，位置不是问题，我一样能够取得好成绩。

坐在最后一排的我也要对自己有要求。

我要时刻保持注意力集中，虽然最后一排比较自在，但也容易分散注意力，所以我要时刻提醒自己，保持专注。

我要主动搭建起帮助自己学习的环境，比如多准备参考书，多请教老师和同学，在自己觉得有困难的时候，及时寻求帮助。

我要积极参与课堂讨论和活动，虽然位置在后，但我依然可以发表自己的见解，和同学们共同学习。

坐在最后一排的人，也是有责任的。

在我看来，最后一排的人不仅是为自己的学习而存在，更是有责任给其他同学作出榜样。

我要以积极的态度面对学习，勇敢地迎接每一次挑战。

我要用自己的实际行动，向其他同学证明，坐在最后一排的人也可以有好成绩，也可以是优秀的。

坐在最后一排的人，虽然相对自在，但并不意味着可以懈怠。

我相信通过自己的努力和坚持，无论是坐在前排还是最后一排，我都能取得优异的成绩。

我的名字叫做“坐在最后一排”的人，我为自己的名字感到自豪，愿意勇敢地面对学习，展现自己的风采。

【中考作文】我们的名字叫坐在“最后一排”的人我是一名初中生，名字叫做陈杨。

我班上的位置是坐在“最后一排”的人。

每天我都按时来到教室，走到最后一排，坐下来。

其实，我一开始也不想坐在这个位置的，因为大多数人觉得这个位置不好，会影响学习。

但由于其他座位都已经被占满了，只有这个位置空着，而我也没有把自己的位置向其他同学竞争，于是我就坐在了这个位置。

坐在“最后一排”的人，可以看到全班的情况，而且也比较自由。

但是也有缺点，比如听讲困难，容易走神等等。

尽管坐在“最后一排”，但是这并不代表我们是不好的学生。

我们也可以通过努力来取得好的成绩。

比如，我就做了很多课外练习，通过过硬的学术成绩来证明自己的实力。

坐在“最后一排”的人，也可以带来一些好处。

我们可以和后面的同学进行交流，讨论问题，从而增强学习的效果。

而且，坐在“最后一排”的人，也可以在考试时略微看一眼其他同学的答案。

坐在“最后一排”的人，其实也有许多优点。

我们可以看到全班的情况，了解整个班级的学习情况，提高自己的视野。

而且坐在这里也可以给其他同学做榜样，激励大家一起进步。

当然，有时候也会有一些不好的事情发生，比如不注意听讲，打闹等等。

但是，我们也应该尽力避免这些问题发生。

总之，坐在“最后一排”的人，并不代表我们是不好的学生。

我们也可以通过努力学习，在学业上取得好成绩。

而且，我们也可以作为课堂上的破坏者，给大家带来一些乐趣。

当然，我们应该尽力避免课堂上的不良现象，将我们的位置变成一个学习、交流和进步的地方。