苏教版六年级上册语文《小草和大树》PPT课件
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苏教版六年级上册语文《小草和大树》公开课-课件PPT
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转变 努力中成功
希望对您的工作和学习有所帮助！
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Байду номын сангаас
人教版八年级语文上册：www.1ppt.co m
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
8小草和大树
-
有这样一本书，只要一打开， 便摆脱了书的形式，顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花， 即使凋谢了，记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳，挥之不去。
苏教版六年级上册语文《小草和大树》公开课课件PPT
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
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童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。
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作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。
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避免表现出丝毫聚精会神和古怪的样子， 因为这可能让那些和我住在一起的人猜出 我所要追求的东西。我听从父亲的忠告— —在我还是孩子时，他就给我忠告，他语 气友好，才智丰富，这和您来信的语气完 全一样……我已做出努力，不仅要注意履 行一个女子应尽的所有职责，还要对此表 现出浓厚的兴趣。我并非总能成功，因为 有时候，在我教书或做针线活时，我倒更 愿意去读书或写作，但是我努力克制自己， 这种努力的最好回报就是父亲的表扬。让 我再一次向您真诚致谢。我相信，我将不 再殷切期望自己的诗作发表。要是滋生了 这种愿望，我就看看骚塞的来信，将它
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
苏教版六年级上册语文《小草和大树》课件PPT
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三姐妹以罕见的精神毅力，争 分夺秒，孜孜不倦地写作着，她们 走 路、干活、会亲友，都带着铅 笔、本子，随时随地把脑子里闪现 的思想火花记录下来。
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功夫不负有心人，勃朗特姐妹通过写小 说实现了自己的理想，敲开幸运之门。 她们取得了什么样的成功？请大家读读 最后一个小节，联系其中的词语说说。
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同学们，一般的人遇上这些打击中的任 何一个，都很难挺得过来。但是，沉重 的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂· 勃 朗特和她的姐妹是弱者吗？在这样的环 境下，她是怎样对待学习和写作的呢？ 请大家默读课文，把最感动自己的地方 划下来。
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了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 示 例 1.他从小要强好胜，生活再 艰苦，再劳累，都不肯放弃学习。 (褒义） 2.他事事都要强好胜，周围的朋 友都开始渐渐远离他。 （贬义）
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节衣缩食jiéyī suō shí
【解释】：省吃省穿。形容节约。
【示例】：本来，有关本业的东西， 是无论怎样～也应该购买的。 【近义词】：布衣疏食、艰苦朴素、 缩衣节食 【反义词】：穷奢极欲、铺张浪费、 花天酒地
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她的生命艰辛而又 艰辛 壮丽，像一朵傲放于风 壮丽 沙中的仙人掌花。
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风沙象征着她生活在多么艰难的环境中， 遇到多么艰辛和苦难。傲放的仙人掌花， 是在说她以顽强的毅力不断努力，终于 取得了巨大的成功。
苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》ppt优秀课件 共36页PPT资料
还可以从“洗衣、烧饭、缝缝补补， 还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。” 看出她的生活劳苦。“当过家庭教师，办 过寄宿学校”更能看出她们为生活奔波的 艰辛。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
她们在童年时过着穷苦的生活，但从不 肯放弃学习；后来，成年累月在艰难中谋 生，也始终没有停止过写作尝试。
根据下列句式展开想像，进行说话练习：
夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）； 寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。 （ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。
合作探究
她们为写小说付出了比以前更多 的努力，她们抢时间，抢精力。那么 除了文中的“走路、干活、会亲友， 都带着铅笔、本子，随时随地把脑子 里闪现的思想火花记录下来”，你还 能结合自己的生活经历想一想，她们 还会怎样争分夺秒地珍惜时间吗？
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。 她们庄严地向传统的观念和陈腐的 偏见宣战：世界上不存在什么“不 是妇女的事业”！
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
课文为什么把主人公比作 仙人掌花？
“逆境”、“艰辛”、“风 沙”都是说夏洛蒂.勃朗特 所经历的困难。
自由读一读，找一找，将文中 表现“逆境”的句子画出来，看看 夏洛蒂在生活道路上经历了哪些 “艰辛”？
第一个逆境：童年生活的困苦。
第二个逆境：“母亲不幸早逝”、“她 不得不过早地承担起一部分维持家庭生计 的责任。”
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
2、这篇课文的主人公是谁?
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作 家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。
夏洛蒂·勃朗特
她的生命艰辛而又壮丽， 像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
苏教版小学语文六年级上册《小草和大树》ppt优秀课件
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
寥寥无几：非常稀少，没有几个。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲
倦。 大名鼎鼎：形容名气很大。
从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐妹付出 的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗 水和心血培育成的。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
寥寥无几：非常稀少，没有几个。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲
倦。 大名鼎鼎：形容名气很大。
从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐妹付出 的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗 水和心血培育成的。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
六年级上册语文课件-课文9 小草和大树｜苏教版(共15张PPT)
9 小草和大树（第一课时）
学习目标：
（一）自主识字学词 1、读正确，注意加点字的读音。不认识的字记住字形，不理解 的词语查词典、联系课文初步理解。 2、写正确、写美观。 （二）朗读课文，走进夏洛蒂三姐妹。 1、在熟读课文的基础上，课文是围绕哪一句话写的，围绕这一 中心作者选取了哪些内容来写？试着给课文划分段落，并简要概 括段意，尝试简化段意拟写小标题。 2、记下你在读书时的疑问。 （三）查阅资料
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣 战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
逆境成才
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
练习检测：
1、课后习题2、3 2、补充习题第四、五题。 3、练 笔： ①如果骚塞看到三姐妹的巨大成就，会想些什么呢？ ②夏洛蒂，你们艰辛而又壮丽的人生经历让我知道…… （两小题任选一题练笔）
“在大自然里，小草和大树都是上帝 的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧—— 文学，不是妇女的事业，而且也不应该是 妇女的事业。” （骚 塞）
默读5——7自然段：
思考《简•爱》的创作过程中，关于描写夏 洛蒂三姐妹的哪些语言让你深有感触，在旁边 写写你的体会；再进一步思考作者的描写是怎 样充分表达的？
三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干 活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时 随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
“在大自然里，小草和大树都是上帝的安 排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不 是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”
学习目标：
（一）自主识字学词 1、读正确，注意加点字的读音。不认识的字记住字形，不理解 的词语查词典、联系课文初步理解。 2、写正确、写美观。 （二）朗读课文，走进夏洛蒂三姐妹。 1、在熟读课文的基础上，课文是围绕哪一句话写的，围绕这一 中心作者选取了哪些内容来写？试着给课文划分段落，并简要概 括段意，尝试简化段意拟写小标题。 2、记下你在读书时的疑问。 （三）查阅资料
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣 战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！
逆境成才
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
练习检测：
1、课后习题2、3 2、补充习题第四、五题。 3、练 笔： ①如果骚塞看到三姐妹的巨大成就，会想些什么呢？ ②夏洛蒂，你们艰辛而又壮丽的人生经历让我知道…… （两小题任选一题练笔）
“在大自然里，小草和大树都是上帝 的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧—— 文学，不是妇女的事业，而且也不应该是 妇女的事业。” （骚 塞）
默读5——7自然段：
思考《简•爱》的创作过程中，关于描写夏 洛蒂三姐妹的哪些语言让你深有感触，在旁边 写写你的体会；再进一步思考作者的描写是怎 样充分表达的？
三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺 秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干 活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时 随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志，敲开 了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心 血把“小草”浇灌成“大树”。
“在大自然里，小草和大树都是上帝的安 排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不 是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”
苏教版六年级上册语文《小草和大树》课件PPT
课后作业：
课下，请同学们借来《简爱》 读一ຫໍສະໝຸດ ，写出自己的感悟。谢谢观赏！
她们硬是用钢铁般 的意志，敲开了文学圣 殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌 成“大树”。
世界上不存在什么 “不是妇女的事业”！。
我想对勃朗特三姐妹说 ：——
———
我想对自己说：—————
太阳因为永不放弃， 才最终冲破重重迷雾，光耀万里； 江河因为永不放弃， 才一泻千里，到达浩瀚的大海； 小草因为永不放弃， 才不计星星点点的渺小， 最终连成一片绿荫； 勃朗特三姐妹因为永不放弃， 才由“小草”变成“大树”， 创造了文学史上的奇迹！
9 小草和大树
新纪元小学 张倩
在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
英国有成百上千个有蓝天绿草的山区小镇， 但全世界只有那么一个勃朗特家族，在它短 暂和苦涩的历史中孕育了三位杰出的女作家。 她们在英国文坛上焕发异彩，特别是《简爱》 和《呼啸山庄》，犹如一对光彩夺目的宝石。 后人在浏览十九世纪英国文学遗产时不能不 惊异于这是稀世珍宝。 夏洛蒂被马克思誉为：“现代英国一批杰 出的小说家之一。”艾米莉被认为是英国一 位天才的女作家。安恩仍在诗歌的道路上奋 斗不止，成为英国有名的女诗人。
六年级上册语文课件-9 小草和大树 苏教版(共28张PPT)
课件PPT
字词乐园
近义词： 典范--- 模范 承担---担当 冷酷---残酷 壮丽---壮美 傲慢--- 骄傲 陡峭--- 峻峭
课件PPT
字词乐园
反义词： 逆境--- 顺境 罕见---常见 冷酷---热情 庄严---轻浮 傲慢--- 谦恭 陡峭--- 平缓
课件PPT
字词乐园
重点词语：
逆境
提携
嗷嗷待哺
课件PPT
9
小草和大树
课件PPT
资料宝袋
夏洛蒂·勃朗特(18161855),英国女作家。作 品主要描写贫苦的小资 产阶级的孤独、反抗和 奋斗，《简爱》是其处 女作，其他小说有《谢 利》《维莱特》《教 师》。
课件PPT
预习检查
1、指名朗读《小草和大树》。 2、指名认读生字和词语。
课件PPT
字词乐园
课件PPT
课文详解
二、课文理解
9、你们从本文中领悟到了什么道理？ 在逆境中，只有具备坚强意志 和聪明智慧的人，才可能拥有精彩 的人生。
课件PPT
图解结构
开篇举例
小草和大树 坚持写作
终获成功
抗争精神 顽强意志
课件PPT
概括主题
本文通过讲述夏洛蒂·勃朗特三姐 妹在写作这条路上克服重重障碍，艰难 前行，最终取得成功的故事，表现了三 姐妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强 意志，歌颂了她们在保守概念与陈腐偏 见盛行的年代，敢于冲破势力的勇气与 胆识。
课件PPT
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
堪 逆 撇 辈 狭 衡 毅 铅 钢
课件PPT
字词乐园
巧记难写字： 撇：“敝”人手，却抛弃。 辈:一条小路两排灯，“车”宽不敢 向前行。 衡：一条小鱼大尾巴，它让“行” 字分了家。 毅：六头小猪，没有水喝。
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她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
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三姐妹同时脱颖而出， 震动了英国乃至世界文坛， 成为世界文学史上少有的 盛事。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
堪称逆境成才的典范 她的生命艰辛而又
壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
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堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
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堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
8小草和大树
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有这样一本书，只要一打开，便摆脱了
书的形式，顽固地融入了你的生命。恰似一朵
美丽的花，即使凋谢了，记忆中仍久久地萦绕
着它的芬芳，挥之不去。
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《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了 文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不 存在什么“不是妇女的事业”！。
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三姐妹同时脱颖而出， 震动了英国乃至世界文坛， 成为世界文学史上少有的 盛事。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
堪称逆境成才的典范 她的生命艰辛而又
壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
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堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
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8小草和大树
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有这样一本书，只要一打开，便摆脱了
书的形式，顽固地融入了你的生命。恰似一朵
美丽的花，即使凋谢了，记忆中仍久久地萦绕
着它的芬芳，挥之不去。
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《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特
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在大自然里,小草和 大树都是上帝的安排。放 弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的 事业，而且也不应该是妇 女的事业。
她们硬是用钢铁般的 意志，敲开了文学圣殿的 大门，硬是用汗水和心血 把“小草”浇灌成“大 树”。
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转变 努力中成功
谢谢大家
再见
再见Leabharlann 堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 争分夺秒 成年累月 枉费心血
英语课件：./kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：./kejian/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：./kejian/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：./kejian/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：./kejian/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：./kejian/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：./kejian/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：./kejian/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：./kejian/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：./kejian/yuw en/167/
堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽，像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
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有这样一本书，只要一打开， 便摆脱了书的形式，顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花， 即使凋谢了，记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳，挥之不去。
《简·爱》
夏洛蒂·勃朗特
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