八年级物理全册 第七章 力与运动 第二节 力的合成课件 (新版)沪科版

进行实验：2. 反方向F1和F2的合力
分 行了码有⑴F大⑵使2析作E的一作小橡橡 撤ˊ在过用作个用皮和皮去点程左下筋方力筋，用力，：图伸原向也F两。FF1对1长、长中。伸个两是E到FA长有力个点42E后A个到两，的力进E，A钩′个它，共方行E用码在′力记，同向了F的两录（记作相作作个作下录F用用反用1方用此下和在效。，向时此，F橡果在效2相F时）F皮1反是右果2是、对F筋的由图也的F1上EF2个点中E是的大，1到、钩进小只由 E和到方了向Eˊ。点，方向水平向右。
大小：
方向：1 N
向左
F/N
大小：
方向：3 N
向右
大小：
方向：3 N
向右
与F1 、F2方向相同 与F1方向相同
实验结论： ⑴同一直线上，方向相同的两个力的合力， 大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两 个力的方向相同。
F 合= F1 +F2 ⑵同一直线上，方向相反的两个力的合力， 大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大 的那个力的方向相同。
4.同一直线上二力的合成 ⑴同一直线上，方向相同的两个力的合 力，大小等于这两个力的大小之和，方 F 合= F1 +F2
向跟这两个力的方向相同。 ⑵同一直线上，方向相反的两个力的合 力，大小等于这两个力的大小之差，方 F 合= F1 – F2
向跟较大的那个力的方向相同。
典型例题分析
例：一个人用300 N的力竖直向上提起一个 250N的物体，该物体受到的合力是多大?方向 怎样?
C、合力不可能小于任何一个分力
D、合力可能大于某一个分力
7、弹簧测力计下挂有15牛的物体，当用 手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是 10牛，则手对物体向上的力的大小是
（ 5N ）。

（3）同一直线上同方向的两个力的合力 为200牛，方向向下，其中一个力的 大小为180牛，另一个力的大小为_2_0 牛，方向向 下 。
（4）耕地时，马的水平拉力是2000牛，
土地对犁的阻力是1700牛，犁受到的合力 是__3_0_0__牛，方向__与__拉__力__相__同____。
（5）桌面放一个重力为3牛的茶杯，桌 子对它的支持力是3牛，茶杯所受的合力 是__0___牛。
怎样计算同一直线上二力的合力？
（１）确定计算的两个力；
（２）明确二力的大小和方向；
（３）计算合力的大小：

若二力方向相同，则F=F1+F2 ，

方向跟这两个力的方向相同；来自若二力方向相反，则F=F1-F2 ，

方向跟较大的那个力相同．
合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力的 共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几 个力的合力。
§
复习：力是什么？
力是物体对物体的作用。
复习：力有哪些作用效果？
力可以使物体的形状发生改变（形变）； 力可以使物体的运动状态发生改变。
看一看：
F1
F2
F
一、合力与分力：
如果一个力产生的作用效果跟几个力的共同作用
产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
组成合力的每一个力叫分力。
分力：组成合力的每一个力叫分力． 力的合成：求几个力的合力． 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小
等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的 方向相同；
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小 等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个 力相同．
（2）反向 大小：F=F1-F2 方向：同较大力（F1）

根橡皮筋,使其自然伸长至E点,如图甲。 (2) 用 方 向 ______________ 的 两 个 力 F1 和 F2 拉 它 , 让 它 伸长到E′,记录F1和F2的大小和方向,如图乙。
(3)用方向______________的两个力拉它,让它伸长到 E′,记录F1和F2的大小和方向,如图丙。 (4) 用 一 个 力 F 拉 它 , 让 它 伸 长 的 长 度 与 上 次 ________(选填“相同”或“不同”),记录F的大小和 方向,如图丁。
【教材图片·考点阐释】 命题点 力的合成与应用
车同时受到拉力F1=500 N和推力F2=300 N的作用,并且 这两个力的方向都是向前,那么,这两个力的协力大小 为______N,方向________。 答案:800 向前
命题点 力的合成与应用
悬 在 空 中 作 业 的 工 人 同 时 受 到 重 力 G=600 N 和 拉 力 F=600 N的作用,这两个力方向________(选填“相同” 或“相反”),此时重力和拉力的协力大小为________N。 答案:相反 0
参考答案:(1)之和 F1+ F2 相同 (2)之差 F1-F2 较大的那个力的方向
5.交流讨论: (1)实验中使用橡皮筋,是利用了橡皮筋的什么特点?有 没有其他的物品代替? 参考答案:橡皮筋受到的拉力越大,伸长就越长。也可 以用弹簧代替。
(2)实验中拉力的大小________(选填“等于”或“不 等于”)钩码的重力,这样设计的好处是________。 参考答案:等于 便于操作,便于总结规律
(3)实验中可用________代替钩码。 参考答案:弹簧测力计 (4)当同一直线上,方向相反且大小相等的两个力共同 作用时,二力的作用效果________,协力为________。 参考答案:相同 0

方向相同。即：F=︱F1—F2︱
归纳结论： 同一直线上二力的合成的规律
方向相同 大小： F合＝F1+F2 方向 ：与两个力方向相同
方向相反 大小： F合＝F大-F小（F=︱F1—F2︱）
方向 ：与较大力方向相同
1.合力的大小：同向相加，反向相减
2.合力的方向：和较大的力方向相同
拓展延伸
思考:1.同一直线上二力合成时，合力一定比分力大吗? 合力不一定比分力大。 （1）方向相同时，合力大于每个分力 （2）方向相反时，合力小于较大的那个分力
F 的作用效果和F1、F2共同的作用效果相同 F 的作用效果和F1、F2共同的作用效果相同
合力与分力
如果一个力产生的作用效果跟几个 力共同作用的效果相同这个力就叫做 那几个力的合力。 组成合力的每一个力叫分力。
作用效果相同是指： 物体的形状发生了相同的改变 或物体的运动状态发生了相同的改变
★合力与分力是替代的关系，合力不是真实存在的力
测力计挂在绳套上,通过细绳对Βιβλιοθήκη 皮筋施加拉力实验表格设计：
力的大小 F1/N
F2/N F/N
力的方向 F1
F2 F
实验一：同一直线上方向相同的二力的合成
B
A
B 原长 A
B
A O F1
F2
B
AO
F
实验数据：
力的大小
F1/N 0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
F2/N 1.8
1.6
1.4
1.2
1.0
• 合力与分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用的效果相同这个力就叫做那几 个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。