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小学教师实习生实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在小学教师实习的岗位上已经度过了三个月的时光。
这段时间里，我经历了从初入职场的新手到逐渐适应教师角色的转变，也深刻体会到了教育工作的艰辛与乐趣。
现在，我将对自己在实习期间的成长与收获进行总结，以期为未来的教育工作提供宝贵的经验。
一、教学实习方面在实习期间，我担任了小学低年级的语文教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我逐渐熟悉了小学阶段的教学内容和教学方法。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题，并取得了不错的成果。
在课堂教学方面，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过阅读指导、课堂讨论等方式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。
此外，我还注重培养学生的自信心和表达能力，通过课堂发言、小组讨论等方式，让学生敢于表达自己的观点，提高学生的口语交际能力。
二、班级管理方面在实习期间，我不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的全面发展。
我积极参与了班级的管理工作，与学生建立了良好的师生关系。
通过与学生的交流和沟通，我了解了学生的需求和想法，并尽力满足学生的合理需求。
同时，我还注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定班级规则、组织班级活动等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯，提高学生的团队协作能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅学到了许多宝贵的教育经验，还不断提升自己的专业素养。
我通过阅读教育书籍、观看教学视频等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。
同时，我还积极参与学校组织的各类培训和学习活动，提高了自己的教育教学水平。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，如何更好地与学生沟通、如何处理学生的违纪行为等。
面对这些挑战，我积极寻求同事和领导的帮助和建议，不断反思和总结自己的经验教训，逐步成长为一名合格的教师。
四、总结与展望回顾三个月的小学教师实习经历，我收获了许多宝贵的经验和成长。
我不仅熟悉了小学阶段的教学内容和教学方法，还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何培养学生的全面发展。
关于实习生教学工作总结8篇篇1随着教育的不断发展和进步，越来越多的大学生选择参加实习工作，以提升自己的实践能力和综合素质。
作为一名实习生，我也积极参与了教学工作，并获得了不少宝贵的经验和收获。
以下是我对实习期间教学工作的总结和体会。
一、实习教学背景在实习期间，我所在的教学机构注重学生的实践能力和创新思维培养。
因此，我不仅需要教授学生专业知识，还要引导他们思考问题、探索问题，并鼓励他们提出新的见解和想法。
这种教学方式对我提出了较高的要求，但同时也为我提供了更多的挑战和机会。
二、教学内容与方式在实习期间，我主要承担了部分基础课程和专业课程的教学工作。
针对不同课程的特点和学生需求，我采用了多种教学方式，如讲授、讨论、案例分析等。
通过这些方式，我不仅传授了专业知识，更注重培养学生的思维能力和实践能力。
在讲授过程中，我注重知识的系统性和逻辑性，力求让学生能够全面、深入地理解课程内容。
同时，我还注重与学生互动，引导学生思考问题、发表见解，以激发他们的学习热情和积极性。
在讨论环节中，我鼓励学生自由发言、相互交流，让他们在讨论中互相学习、互相启发。
这种教学方式不仅锻炼了学生的口头表达能力和思维逻辑能力，还培养了他们的团队合作精神和社会交往能力。
在案例分析环节中，我引入了大量实际案例，让学生通过分析、讨论和总结，掌握解决实际问题的能力和方法。
这种教学方式不仅增强了教学的针对性和实用性，还提高了学生的学习兴趣和动力。
三、教学成果与反思通过实习期间的教学工作，我取得了不错的成绩和效果。
学生们在掌握专业知识的同时，还展现出了较强的思维能力和实践能力。
同时，我也获得了不少宝贵的经验和教训。
首先，我认识到教学方法和手段的重要性。
不同的课程和学生需要采用不同的教学方式和手段才能取得最佳效果。
因此，我需要不断学习和探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
其次，我意识到教学过程中的互动和反馈的重要性。
只有通过与学生互动和反馈，才能更好地了解学生的学习情况和需求，从而有针对性地进行教学调整和改进。
实习老师工作总结范文8篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习生活即将结束，这半年多来，在各级领导和同事们的关心与帮助下，我坚持学习理论与实践相结合，不断探索教学方法，使自身的教学理念有了更新、教学方法有了转变、业务能力有了提高。
现将半年多的实习工作总结如下：一、思想政治方面加强自身修养，塑造人格魅力。
我热爱教育事业，遵守学校各项规章制度，恪守教师职业道德，在实习期间，依然严格要求自己，以身作则，为人师表，以自己的言行去感染学生。
努力使自己成为一个有道德、有修养、有学识的教师，以魅力形象去感染学生，启迪学生。
二、教学工作方面坚持以新课程改革为契机，深化教学改革，提高课堂效率。
在实习期间，我严格依照新课标的要求，结合本班学生的特点，采用多种教学方法进行教学。
在上课过程中，我注重引导学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
同时，注重理论与实践的结合，把新的教学理念加以运用，使学生对数学产生浓厚的兴趣。
三、班主工作方面在实习期间，我除了进行教育教学工作外，还担任了班主任工作。
作为班主任，我始终遵循“以爱为本”的理念，关爱学生，尊重学生人格。
在班级管理过程中，我坚持“因材施教”的原则，根据不同学生的不同特点，采用不同的教育方法。
在课余时间，我积极与学生沟通交流，了解他们的思想动态，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，使他们在学习的过程中互相帮助、互相激励，共同提高。
四、教育调研方面在实习期间，我还积极参与教育调研活动。
通过走访学校、教师和学生，了解当地教育现状及存在的问题。
在此过程中，我不仅收集了大量关于教育现状的数据和信息，还结合所学理论知识进行了深入的分析和思考。
通过调研活动，我不仅增长了见识、开阔了视野，还提升了自己的研究能力和解决问题的能力。
五、总结与反思在实习期间的工作和学习中，我收获颇丰。
人参皂苷CK对重症急性胰腺炎大鼠肝功能和免疫作用的影响王庆华;商琼琼;张建民;曲桂武【摘要】目的探讨人参皂苷CK对重症急性胰腺炎(SAP)大鼠肝功能和免疫作用的影响.方法将46只SAP大鼠随机分为实验组和对照组各23只,对照组采用常规肠内营养和治疗方案,实验组在常规治疗方案基础上采用人参皂苷CK,观察两组大鼠肝功能变化和对免疫功能的影响.结果两组SAP大鼠治疗3、7d后分别检测血白细胞计数、肝功能(谷丙转氨酶、谷草转氨酶和谷氨酰转肽酶、白蛋白)和免疫功能T细胞亚群(CD3、CD4和CD8阳性细胞数及CD4/CD8比值)变化,实验组各项指标均优于对照组(P＜0.05).结论人参皂苷CK作为治疗SAP的辅助手段,具有肝脏保护作用和提高免疫功能.【期刊名称】《滨州医学院学报》【年(卷),期】2018(041)004【总页数】4页(P241-243,258)【关键词】人参皂苷CK;重症急性胰腺炎(SAP);肝功能;免疫功能【作者】王庆华;商琼琼;张建民;曲桂武【作者单位】滨州医学院护理学院护理学人文教研室滨州256603;滨州医学院护理学院护理学人文教研室滨州256603;滨州医学院老年医学院抗衰老研究所;滨州医学院老年医学院抗衰老研究所【正文语种】中文【中图分类】R657.5重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis，SAP)是由于各种原因导致胰酶被激活，胰腺释放内容物刺激机体产生大量细胞因子及炎性介质，引起持续的全身性炎症反应，导致机体组织和器官功能异常的复杂病理生理过程[1]。
人参是我国传统名贵中药材，其化学成分复杂，药理活性独特，多用于久病初愈大补元气和滋补养生之用，素有“百草之王”的美称。
2011年，国家卫生计生委员会批准，将人参列入新资源食品原料名单，人参实现“药食同源” [2]。
人参皂苷CK(Ginsenoside compound K)是天然二醇型人参皂苷(如人参皂苷Rb1、Rb2、Rc等) 在人肠道细菌作用下的主要降解产物，是人参皂苷在体内吸收和发挥活性作用的主要形式，具有抗肿瘤、保肝、提高免疫力、抗炎等多种药理活性[3]。
教师小学实习鉴定表个人总结____年____月____日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。
以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。
此次实习感受颇深，总结如下几点：一、纵观实习班级1.老师俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任____老师、教师____老师和保育员____老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿小二班共有____个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。
之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。
当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
____户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
师范生的个人实习工作内容小结8篇第1篇示例：师范生的个人实习工作内容小结在实习期间，我参与了教师们的教学准备工作。
我协助老师进行教案编写、教材整理、课堂准备等工作，通过这些工作，我深刻理解了教学准备工作的重要性，同时也提高了自己的教学设计能力。
在协助老师的过程中，我也学会了如何合理利用教材和资源，设计出符合学生实际情况的教学内容。
我参与了课堂教学工作。
在学校的指导下，我有机会担任一些小班的教学任务。
通过这些实际的教学工作，我深刻体会到了教学的挑战和乐趣。
我在指导老师的帮助下，认真备课、讲课，并及时总结反思，努力提高自己的教学水平和能力。
我也学会了如何更好地与学生们沟通，如何引导他们积极参与课堂活动，使得学生的学习效果得到提高。
我还参与了学生辅导与活动组织工作。
在学生辅导方面，我与学校老师一起进行集体备课、个性化辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
在活动组织方面，我与同事一起策划、组织了一些小型的文体活动，如运动会、文化节等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的合作精神和团队意识。
我还参与了学校的日常管理工作。
我积极参与了学校的教务管理、学生管理等方面的工作，通过这些工作，我进一步了解了学校管理的重要性和复杂性，也培养了我的团队合作意识和责任心。
在实习的这段时间里，我深刻认识到了教育工作的重要性和责任感。
通过实习工作，我不仅提高了自己的教学能力，也获得了丰富的实践经验。
我将会不断努力，提高自己的教育教学能力，为将来的教育工作做好充分准备。
感谢学校和老师们的指导和帮助，让我能够在实践中不断成长，期待未来能够在教育事业上有所成就。
第2篇示例：师范生的个人实习工作内容小结作为师范生，在大学课程学习的过程中，实习工作是不可或缺的一部分。
通过实习工作，师范生可以将在课堂上学到的理论知识运用到实际工作中，提升自己的专业能力和实践能力。
实习工作也为师范生提供了一个了解教育行业以及教育实践的机会。
以下是我在实习期间的工作内容小结。
2023师范生实习工作总结与反思转眼间两个月的实习生活也结束了。
还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。
想到自己要离开了，是那么的不舍。
看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。
突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。
看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。
时间过得真快，两个月就这样过去了。
回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。
作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。
作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。
无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
十年树木，百年树人。
教师实习总结与反思____年____月____日至____月____日，本人在____中学进行教育实习。
通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。
经过为期____个半月的体育教育实习工作，我对体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道已有的知识是满足不了学生的需求。
学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
作为教师，上课是第一要点，同时，本人也担任了代班主任的工作，通过这些工作，我总结如下：（1）教学中认真工作教学中认真____新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。
课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。
各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。
我一直担任____年级（1-5）班的代理体育老师，积极完成苏老师安排的任务，不断提升自我的教学能力，对今后步入体育教师这个行业积累经验。
（2）代理主任工作步入教学工作以来，我一直担任____年级（5）班的代理班主任，积极配合班主任林老师，向他学习，与林老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次拔河比赛中，本班取得年级第一的好成绩。
（3）在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。
我组织了一场拔河友谊赛。
我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。
在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。
这就很好的体现了班级的凝聚力。
而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。
顶岗实习教师的工作总结8篇篇1一、背景本学期，我作为顶岗实习教师，肩负着学校与社会的期望，全身心投入到教育教学工作中。
在实习期间，我主要负责教授语文学科，积极参与教学管理，认真执行教学计划，不断反思和总结教学方法和经验。
下面是我本学期顶岗实习教师工作的总结。
二、工作内容1. 教学工作在教学方面，我认真备课，注重课堂实效。
我针对不同层次的学生，制定了不同的教学方案，采用多种教学方法，注重启发式教学，激发学生兴趣。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生提问，及时解答学生疑惑。
我还积极参与学校组织的听课活动，学习其他老师的教学经验，不断提高自己的教学水平。
2. 班级管理在班级管理方面，我认真履行班主任职责，关注学生的身心健康。
我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，加强与家长的合作关系。
同时，我注重班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
3. 教育调研在教育调研方面，我参与了学校组织的教育调研活动，深入了解学生的学习情况和需求。
我还积极参与课题研究和教改项目，探索教育教学的新方法和新思路。
三、工作成果1. 教学成绩通过本学期的教学工作，我所教授的学生在语文学科上取得了显著的成绩。
在期末考试中，班级平均成绩名列前茅，学生的语文素养得到了提高。
2. 班级管理成果在班级管理方面，我所负责的班级纪律良好，班级文化建设取得了显著成果。
学生之间关系和谐，班级凝聚力得到了增强。
3. 教育调研成果通过教育调研和课题研究，我深入了解了学生的学习情况和需求，为教学提供了有力的依据。
同时，我也积累了一定的教育经验和教学方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
四、工作反思与改进在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，教学经验的不足、课堂管理的压力等。
针对这些问题，我积极向其他老师请教和学习，加强自我反思和总结。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和管理能力，注重教育教学研究，探索教育教学的新方法和新思路。
同时，我还将加强与家长的沟通和合作，关注学生的身心健康，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
教师教学实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次教学实习旨在提高教师的教育教学能力，增强理论与实践的结合，以及提升教育教学水平。
实习期间，本人有幸走进真实课堂，以参与者的身份亲身体验了教学的全过程。
本次实习的主要内容涉及课堂观察、备课实践、教学方法尝试、教学反思等多个方面。
以下将逐一展开论述。
二、课堂观察与体验在实习期间，我深入课堂，观摩了不同学科、不同年级的教学过程。
我注意到，优秀的教师在授课过程中，不仅注重知识的传授，更重视学生的情感培养与价值观引导。
他们善于激发学生的学习兴趣，通过情境创设、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
此外，我还发现，教师在课堂管理方面也颇具技巧，能够妥善处理课堂中的各种问题，确保教学秩序井然。
三、备课实践与教学方法尝试在实习过程中，我积极参与备课活动，尝试运用所学知识设计教案。
我结合学生的实际情况，对教材进行了适当的调整与补充。
在教学方法上，我尝试引入多媒体教学、小组合作、项目式学习等方法，以提高学生的学习效果。
通过实践，我发现这些教学方法确实能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
四、教育教学中的挑战与对策在实习过程中，我也遇到了一些教育教学中的挑战。
首先，学生对新知识接受程度的差异较大，如何满足不同学生的需求成为我面临的一大难题。
针对这一问题，我采取了分层教学的方法，根据学生的学习情况，制定不同的教学计划和教学策略。
其次，如何激发学生的学习兴趣也是一个值得探讨的问题。
为此，我尝试将生活中的实例引入课堂，让学生感受到知识与生活的紧密联系。
此外，我还鼓励学生参与课堂互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
五、反思与总结本次教学实习让我深刻认识到教育教学工作的复杂性和挑战性。
在实习过程中，我不仅提升了自己的教育教学能力，也增强了对教育事业的热爱。
通过反思和总结，我认为要做好一名教师，首先要具备扎实的学科知识，还要不断学习和掌握各种教学方法和技巧。
有关实习教师个人总结集锦8篇顶岗实习已经开始一个月了，对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。
在刚刚开始的一个月里，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。
在实习学校，我们和老师一样上下班，备课、讲课，帮学生辅导功课，在各个方面都以一个正式老师的标准来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。
在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，然后是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。
在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训，培训的内容也是为我们以后的角色进行一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级。
在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。
完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。
在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。
争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。
在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。
刚来到学校，还来不及听指导老师的课，我们就直接开始上课，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。
在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。
在之后的教学中，我注意改进我的教学方法和讲课速度，尽量是我和学生双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼。
在来学校的一个月中，我们参加了初二年级的全市统考和本实习学校的第一次月考，体会到了当老师不仅要具备知识储备，教学经验更是尤为重要。
在全市统考中，深深地体会到了我们实习学校和其他学校的差距，不管是从礼貌，素质还是学习，都还有很大的提升空间，在今后的教学和生活中，我会继续努力，提高学生各方面的素质。
周一的学校例会上，教导处通知了各个年级下周三、四将进行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验。
虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟悉了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务。
月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习老师教学情况的考验。
为此，我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习计划，希望与其他实习老师一起分享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。
一、源于课标，立足课本复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。
师大教育系的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就非常强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了很多我们对于课程标准的理解和掌握程度，课程标准是复习备考中的依据和方向，是试卷中最主要的出题来源。
教师们在平常的新课教学中就要注意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的基础上进行巩固练习。
课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围绕着学习主题体现的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观进行。
教材是学生学习知识的立足点，教材的知识点能够熟练把握之后，月考的成绩自然也会水涨船高。
当然，教材并不是教师进行教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培养学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据，月考的复习也会更加容易与轻松。
二、扎实基础，夯实知识对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，知识基础较差，学习经验不足，在月考的复习过程中就要特别注意基础部分的复习，尽量做到简单的题不丢分。
基础扎实了，知识积累多了，方法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了。
我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的知识，达到及时巩固与提高的效果。
9月13日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣向往，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地--大冶市第六中学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
在这里我进行了为期三个月的实习，收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西很丰富、很精彩。
实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
我们实习了两个方面的内容：教学工作实习与班主任工作实习教学工作的感受可以总结为：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
班主任工作的感受是：较快的了解整个班级的情况特点，熟悉和掌握学生的情况。
在见原班主任的当天我就向原班主任要了学生名册，我用两个星期的时间通过学生名册记住班里64个学生的姓名，并能认出他们。
除了上课时间，我一直是跟班的。
通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
这个班的学生比较活泼，自我控制能力差，比较以自我为中心，更多时候关注的是自己。
针对这些情况，我们在第一周就采取了行动。
对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一个原则是该批评的时候就批评，哪个学生做错了，作为老师不能姑息纵容，而是要及时地指出来。
但是批评的同时要让学生明白，我们批评的是他的行为而不是他的人。
只要他改正错误的行为，他仍然是我们眼中的好学生。
关心学生爱护学生始终放在第一位，班上的学生也都特别喜欢我这个实习班主任，实习班主任的工作也得到了原班主任的肯定。
在我的带领下，任课老师们都明显的感觉到班风在变好，我想这也是对我的工作的一种肯定吧。
实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情，当老师没有以前自己想的那么简单。
只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。
体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。
自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。
其实，教师是既伟大又很艰辛的职业。
实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：1.在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。
在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。
我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短。
作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。
我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真上好每一节课。
我很庆幸我和同学们的关系很融洽。
同时我在教学中也发现自己很多的不足。
比如：授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。
此外，语速也有点快。
2.在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。
我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。
我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。
这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。
跟我教的那关系就更好了。
虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。
这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。
3.在学习方面：我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。
他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。
我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。
每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。
这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础能力。
在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。
课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。
在短短的两个月里，我学到了很多东西。
这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。
但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。
这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。
我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。
包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力!以上是我的实习报告，我想，这对于我以后写毕业实习报告也会起到一定的帮助，最后，谢谢大家。
“十年树木，百年树人，教师实习总结[智库]。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
