第16课 昌盛的秦汉文化(一)(上课)1

16 昌盛的秦汉文化（一）
西汉时有一个叫东方朔的大文学家， 此人真是学富五车、才高八斗。据说有 一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还 真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千 片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝 看得那个累啊，自是不言而喻了。
同学们，对此你有什么看法呢？
我国在汉代以前 用什么材料书写？ 有什么缺点？
二、《九章算术》
《九章算术》讲的是什么内容？ 为什么叫“九章”？
《九章算术》 ——包括丰富的算术、代数和
几何内容，按不同的用途 分为九卷，故名《九章算术》
卷一“方田” 卷二“粟米” 卷三“衰(cuī)分”
卷四“少广”
卷五“商功”
卷六“均输”
卷九“勾股”
卷七“盈不足” 卷八“方程”
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书中的体积公式很多，包括立方体、长方体、棱柱、 梭锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台，其体积公式都与 今一致．还给出一种比较复杂的几何体---刍童， 即上下底面都是长方形的拟台体的体积公式
医学 述了中医的理论和治病原则。 ②华佗制成的麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创 举， 他还创作了一套医学体操，叫 “五禽戏” 。
中华文化犹如这海洋，外表平静而又博 大精深,在这烟波浩渺中我们所知道的只 是沧海一粟。
东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪。 《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。 华佗外科是神医“麻沸散”是好药剂， 世界医学有创举，还编体操“五禽戏”。 东汉末年张仲景，写了《伤寒杂病论》， 医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。
地动仪新的复原模型
从2004年7月，河南博物院和中国地震局地震台网中心 组织了以冯锐研究员为主的地动仪复原研究课题小组，开 始从事地动仪复原研究的多方面工作。
目前，这项课题取得重大进展，课题组用“悬垂摆原 理”取代了传统的“直立杆原理”。 2005年4月16日，这 一科研成果得到了来自中国科学院、国家博物馆、中国地 震局等单位的地震学和考古学专家的肯定。专家们认为： 这台复原地动仪首次把概念模型还原成了科学仪器，使之 真正有了验震功能。

秦汉科技成就展馆
造纸馆
数学馆
地震馆
医学馆
一 纸的发明及蔡伦改进造纸术
1 世界上已知最早的纸
西汉早期用麻做的纸（甘肃天水） ——目前世界上已知的最早的纸
2 汉代以前的书写材料
商朝 周朝 战国-东汉 东汉以来
青铜器Βιβλιοθήκη 3 蔡伦与“蔡侯 影響世界歷史100人第7位 纸”
蔡伦改进造纸术
公元105年，蔡伦 改进造纸术。纸逐 步取代竹木简和帛， 为纪念蔡伦的功绩， 人们把这种纸叫作 “蔡侯纸”。
四 医学成就：华佗和张仲景
1、“神医”华佗及贡献 ①擅长外科手术 ②制成全身麻醉
药剂“麻沸散”
③创编“五禽戏”
①麻醉药剂“麻沸散”
马王堆汉墓出土的《导引图》
虎
鹿
熊
猿
鸟
② 医学体操“五禽戏”
2“医圣”张仲景
编写《伤寒杂病论》 ——全面阐述了中医 的理论和治病原则。
意义：奠定中医治
疗学基础
文化
欢迎各位领导、老师莅临指导
第16课
昌盛的秦汉文化（一）
——先进的科学技术
知识 目标 学 习 目 标 能力 目标 情感 目标 重 点
了解秦汉时期的科技和医学成就，包 括纸的发明和改进、《九章算术》、 地动仪、华佗和张仲景。
体验、感悟古代科技发明的过程。
认识秦汉时期我国科技水平的领 先地位及对人类文明做出的贡献。 纸的发明和蔡伦改进造纸术 分析并理解秦汉时期文化昌盛的 难 点 原因
二 数学成就
涉及现代初等数学的算术、代数和几 何的大部分内容。
《九章算术》分9大类，即：
一、方田（分数四则算法和平面求面积法）； 二、粟米（粮食交易的计算方法）； 三、衰分（分配比例的算法）； 四、少广（开平方和开立方法）； 五、商功（立体形求体积法）； 六、均输（管理粮食运输均匀负担的计算法）； 七、盈不足（盈亏类问题）； 八、方程（一次方程组的解法）； 九、勾股（勾股定理的应用和简单测量的解决）。

第十六课-昌盛的秦汉文化（一）（1课时）第十六课 昌盛的秦汉文化（一）（1课时）【教学目标及教学重点难点】 1 •教学目标通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时 期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和 改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。

通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工 序，通过弓导学生依据地动仪剖面图，分析其原理， 培养学生观察想象能力 、、、 、、 一、通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步 的科技史教育，使学生认识到当时莪国科学技术在世 界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献， 从 而激发学生的爱国主义情感。

2. 教学重点难点 一教学重点：造纸术的发明和改进，地动仪 教学难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词 和物理学原理，而初一学生没有学过物理，对于利用 物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理，学生 难以理解 【课前预习及小组活动任务】 一.课前预习作业1. 世界上最早发明纸的国家是2. 目前世界上已知的最早的纸是甘肃天水出土的 早期用麻做的纸3. 东汉宦官 和 「厂 后人把这种纸叫做 _______________________ 成书于秦汉时期的数学名著《 . 亠宀亠》, 总结了春秋战国以来的数学成就，其中某些内容在当 时具有世界先进水平 、 5.东汉时期， 制造了能测定地震方 向的地动仪，这是世界上公认的最早的地震仪器。

6 . 汉代最著名的医学家是 和 ________________ 。

7 . 华佗擅长外科手术，他制成的麻醉药 剂 ，是世界医学史上的创举，还编了医 学体操做原料，改进了造纸术。

为了纪念他, 4.8《》书中全面阐述了中医理论和治病原则，后世尊称他为“”【教学过程设计】课前预习作业检查（5-10分钟）按照布置分配好的小组对预习作业进行检查，通过小组竞赛加分的方式进行。

导入新课设计（2-5分钟）导入设计一：从教材导入框内的内容导入新课。

第16 课昌盛的秦汉文化教学设计（一）一、教材分析：本课是人教版七年级上册第三单元《统一国家的建立》中的第七课。

主要介绍秦汉时期科技与医学成就，包括纸的发明和蔡伦改进造纸术、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景的医学成就。

由于造纸术是我国古代四大发明之首，推动了世界文化的传播与发展；地动仪、医学的成果也体现了中华民族的创造力，因此本课内容在中国历史发展中具有相当重要的地位。

二、学情分析：我校初一年级的学生对历史学习有着浓厚的兴趣。

他们喜欢生动的情节、丰富多样的教学形式，并且乐于参与和表现自己。

在知识结构方面，对于本课的某些内容已在小学有所听闻，但大多是零散的，没有形成系统和理性认识。

由于初一学生没有学过物理，所以对本课涉及到的科技名词和物理学原理会难以理解。

三、教学目标：1. 知识与能力①了解纸的发明和蔡伦改进造纸术，知道《九章算术》的成书时间和主要内容、张衡和地动仪的原理，华佗、张仲景的医学成就；②通过体验古代书写方式，分析古代书写材料的不足，理解造纸术的贡献，培养比较归纳能力；③通过观察、解说地动仪的原理，培养观察能力和口头表达能力；2.过程与方法通过体验和小组合作讨论，感知和理解秦汉科技成就及贡献。

3.情感、态度与价值观①在了解蔡伦、张衡、张仲景等人的事迹后培养坚持探索、崇尚科学的精神。

②通过了解和模仿“五禽戏” ，体会“生命在于运动”的道理。

③通过本课内容的学习，让学生认识到我国古代科技发明在世界的领先地位和对世界文明发展的贡献，激发民族自豪感。

四、教学重点难点：1.教学重点：造纸术的发明及贡献2.教学难点：地动仪的物理学原理五、教学策略：1、通过多媒体技术创设情境，利用生动的动画视频帮助学生领会造纸术的相关知识；利用直观的动画效果，让学生在观察和自主操作中理解地动仪的原理。

2、历史与现实结合，历史与其他学科结合，创设情境，在体验与合作当中感悟历史。

六、教学过程：教师活动导入新课：展示课题（当中有本课所涉及的成就和人物的图片）秦汉时期政治统一，经济繁荣，也创造了昌盛的秦汉文化。