艺术设计10级展示空间设计任务书

展示空间设计任务书设计一：专卖店设计（ CAD45 分，效果图45 分，最后作业整合10 分）时间：第9 周；第10 周；第11 周周三上午上交。

一、设计题目：某专卖店设计。

二、设计条件：万达商场内部店铺，自己设定位置，店铺面积8*12 米（无柱子），店铺净高3.8 米。

从以下三种类型任选一种完成（自定品牌）：1.服饰专卖店；2.电子产品专卖店；3.箱包专卖店。

三、设计空间要求：1.空间：入口、橱窗、营业厅（例：接待区、展示区、精品区、折价区、演示区、更衣间）、收银台、储藏间等（自己根据不同空间类型来设计）。

2.另外可根据品牌需要增设休息区、互动区等。

四、设计要求：1．设定品牌，进行品牌及特色分析；2.掌握专卖店室内设计的基本原理，在满足功能问题、突出品牌特色的基础上，力求方案特色，风格不限，造价不限；3．有主题设定，有创意概念的分析过程，要求反应专卖店形象，突出品牌特点。

4．针对专卖店需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线。

5．充分利用已有自然条件，结合人为效果，创造合理、舒适的专买店环境。

6．设计要求需足公共建筑室内设计的个种规范要求。

五、设计内容1．平面布置图 1 张：注明各房间、各工作区和功能区名称；有高差变化时须注明标高；应布置家具及设备；2．地面平面图 1 张：室内地面铺设材料. 图案的规格尺寸及构造做法等；地面各部分的标高；3．天花布置图 1 张：顶棚的标高、尺寸和材料、构造做法；顶棚的灯具类型、规格。

必要时绘制出节点剖面图；4．立面图 4 张：店铺外观立面 1 张，室内各空间的立面尺寸及构造做法 3 张。

必要时绘制出剖面图；5．效果图 3 张：鸟瞰图 1 张，室内重要空间效果图 2 张；6．分析图：彩色平面图；功能分析图；交通流线分析图；9．设计说明：300 字左右。

说明设计构思. 分析材料的选择。

六、设计进度安排（一）专买店前期分析与定位，构思方案与草图阶段：第9 周本阶段设计的主要工作有三项，即：3.9 正确理解专买店室内设计要求，分析任务书给予的条件，设定的品牌理念与定位；3.10搜集资料及意向图进行方案构思，设定与品牌相符合的主题并予以分析；3.11作出初步设计方案并绘以草图与CAD 平面。

展示设计实训任务书《展示设计》综合实训任务书2019级视传专1班《展示设计综合实训》组织方案一、实训目的运用所学课程的知识，结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。

展示设计综合实训旨在利用本次课程设计，巩固所学习展示设计课程知识在实际工作中的设计与应用。

学习用3DMAX、Photoshop等软件结合模型制作进行展示设计和处理的基本思想和方法。

本课程是展示设计专业的一门职业技能课。

通过本课程的教学，使学生了解展示设计设计的相关知识，熟练掌握展示设计的方法，并能够完成以设计软件操作为核心的视觉传达基本要素设计，为毕业设计及今后从事设计类工作打下基础。

二、展示设计综合实训具体内容通过综合实训，要求学生在指导教师的指导下，独立完成以下设计任务，其中涉及到：创意、配色、构图和设计这么几个环节。

考察学生对于3DMAX、Photoshop等软件的操作的灵活程度、以及各种素材的有效运用的能力。

三、展示设计综合实训项目题目企业展位设计 1．设计内容：选择某种产品做相应的展厅设计（如手机、服装、陶瓷、家具、手表、动漫产品等）。

品牌需要一定代表性，但需要和导师商榷。

2．创作要点：题材突出产品特色、展现空间氛围等。

3．格式及要求：格式：电子文档、纸质作品和实物模型。

纸质打印为A3规格，包括封面、目录文案说明、草图及概念设计图、实物模型效果图（电子文档为学院存档使用）。

模型制作尺度适中，不宜过高、过宽。

四、课程实训的步骤具体课程设计步骤如下：五、时间安排：13-17周设计任务一：企业展位总体规划与文案策划；设计任务二：草图及概念设计；设计任务三：实物模型制作；设计任务四：实物展示。

六、课程实训的要求学生必须达到以下要求1、必须是2人一组所设计，严禁抄袭（发现雷用或部分雷同作不及格处理）。

2、总体设计要求构图富有创造性，色彩搭配符合设计需要，有良好的广告创意和强烈的视觉冲击力，风格不限。

必须具备基本的设计原理，画面美观大方，富有设计情趣。

展馆展厅设计任务书模板展示的设计风格需要高端大气，展现出权威和科技感，并且内容需要丰富多彩。

2）恢宏气势：展馆需要有宏伟的气势，能够体现出历史的厚重感和人民的伟大力量。

3）内容丰富：展示的内容需要精确无误，所有的文字、数字和图片都必须来源于史料事实，并且代表官方唯一发布。

3设计要求：1）考虑到展馆的主题和定位，设计方案需要紧密围绕“三种精神”进行，使得空间环境能够更加自然和谐地融入和体现这三种精神，让整个展馆实现宣讲教育和关爱服务的功能。

2）在设计中，需要注重劳模精神、工匠精神和劳动精神的导入和延伸，让受众群体能够更好地代入和感受这三种精神。

3）展馆需要具有恢弘气势，能够体现出历史的厚重感和人民的伟大力量，同时也需要充分考虑互动体验，让观众能够更好地参与其中。

4）设计方案需要突出内容丰富的特点，所有的文字、数字和图片都必须来源于史料事实，并且代表官方唯一发布。

根据工人先锋号的选拔机制，我们将围绕申报条件、申报程序、权利义务、工作职责、管理制度等方面的筛选评定，发掘和扶持一批劳模和大师实验室。

在本项目中，我们面临六个设计挑战。

第一个挑战是如何将分区和谐化、体系化连接成一个整体进行文化展示。

第二个挑战是如何在整体性展示分区不同主题文化内容的同时，更好地体现宣传教育与关爱服务功能。

第三个挑战是功能区域的划分是否存在更好、更加适应未来发展与运营的分区概念。

第四个挑战是如何在保证安全、便捷的前提下，优化参观人流动线。

第五个挑战是如何在设计考量中做到互动性、趣味性、立体性文化展示。

第六个挑战是在空间设计中如何为未来提供持久性运营思路与发展模式。

在设计阶段方面，本项目整体设计流程分为方案设计阶段、初步设计阶段和最终设计阶段三个阶段。

在方案设计阶段，我们将着手解决上述六个设计挑战。

在初步设计阶段，我们将进一步完善设计方案，并提出初步的施工方案。

最终设计阶段将涵盖最终设计方案和施工图纸的制作。

时间要求将根据具体情况确定。

艺术设计毕业设计任务书一、任务概述本文档旨在确定艺术设计专业毕业设计的任务和要求。

本项目的目标是通过设计一件具有创意和艺术性的作品，展示学生在艺术设计领域所掌握的知识和技能。

二、背景和目的艺术设计毕业设计是学生在艺术设计专业的学习中的一项重要任务。

通过这个项目，学生将有机会将所学的理论知识和实践技能应用到一个真实的艺术设计项目中。

该项目的目的是培养学生的创造力、审美观和沟通能力。

三、任务要求1. 主题选择：学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择一个适合的主题。

主题应具有一定的创新性和艺术性，并能够呈现学生在艺术设计方面的能力和风格。

2. 设计方案：学生需要提供一个完整的设计方案，包括目标、思路、构思和实施计划等。

设计方案应该体现学生对项目的深入思考和计划。

3. 创意表达：学生需要通过设计作品来表达他们的创意和想法。

作品可以通过绘画、摄影、雕塑、平面设计等方式进行表达，形式可以自由选择。

4. 技术应用：学生需要使用他们所学的艺术设计技术和工具，将创意转化为可行的艺术作品。

学生需要熟练掌握相关工具和软件，并将其灵活运用到设计中。

5. 制作过程记录：学生需要详细记录他们的制作过程，包括材料准备、技术应用、问题解决等。

制作过程记录应该清晰、完整，方便他人理解和学习。

6. 作品展示：学生需要将他们的设计作品展示出来，可以是通过展览、作品集、网站等形式展示。

作品展示应该能够准确地传达出设计的意图和风格。

7. 参考文献和文献综述：学生需要对与他们的设计主题相关的文献进行调研和综述，并在设计文档中正确引用和参考。

参考文献和文献综述应该体现学生的学术能力和研究水平。

四、评估标准1. 创意性：设计作品是否具有独特的创意和想法，能否引起观众的共鸣和兴趣。

2. 艺术性：设计作品是否具有艺术性和美感，是否能够展现学生的审美观和艺术追求。

3. 技术应用：学生在设计作品中是否能够灵活运用他们所学的艺术设计技术和工具。

4. 制作过程记录：制作过程记录是否详细、清晰，能否让他人理解和学习。