月度工作考核表

员工月度绩效考核表1/2
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填表说明
1、月底员工根据当月工作内容进行填报，由主管部门领导及公司考核小组进行考核，并根据考核结果与本人进行有效沟通，提高绩效考核有效性；
2、“工作业绩考核要素”：根据岗位职责及部门当月工作计划分解至各岗位的具体工作事项填写，并详细说明该工作事项的完成时间及进度情况；
3、“目标计划与跟进”：是指当月未完成的工作事项在次月的跟进计划及部门领导布置的次月工作计划；
4、“培训学习”：参与公司组织的培训、考试内容或业余时间个人的学习情况；
5、“出勤及奖惩”、“明年工作学习计划拟定”为加分项，避免了绩效考核中的“印象加分”弊端，使绩效考核工作更加完善、公平、公正。

个人月度绩效考核标准及评分表一、绩效考核标准1. 工作态度1.1 准时上班，无迟到早退现象，出勤率1001.2 积极主动，对工作充满热情，能够主动承担工作任务1.3 服从管理，遵守公司规章制度，无违纪行为2. 工作质量2.1 完成工作任务的质量高，无差错2.2 具备较强的执行力和逻辑思维能力2.3 对所负责的任务具备全面的了解，能够独立完成工作3. 工作效率3.1 在规定的时间内完成工作任务3.2 能够合理安排工作时间，提高工作效率3.3 具备一定的应变能力，能够在压力下保持高效率完成工作4. 团队合作4.1 善于交流，与同事之间关系融洽，积极协助他人工作4.2 具备一定的团队协作精神，能够与团队成员和谐共处4.3 能够在团队中发挥自己的作用，积极参与项目合作二、评分标准根据以上绩效考核标准，采用百分制评分标准进行评分。

具体评分如下：1. 工作态度 40分，占比30准时上班，无迟到早退现象，出勤率100（满分10分）积极主动，对工作充满热情，能够主动承担工作任务（满分10分）服从管理，遵守公司规章制度，无违纪行为（满分10分）2. 工作质量 40分，占比30完成工作任务的质量高，无差错（满分10分）具备较强的执行力和逻辑思维能力（满分10分）对所负责的任务具备全面的了解，能够独立完成工作（满分10分）3. 工作效率 20分，占比20在规定的时间内完成工作任务（满分10分）能够合理安排工作时间，提高工作效率（满分5分）具备一定的应变能力，能够在压力下保持高效率完成工作（满分5分）4. 团队合作 20分，占比20善于交流，与同事之间关系融洽，积极协助他人工作（满分8分）具备一定的团队协作精神，能够与团队成员和谐共处（满分6分）能够在团队中发挥自己的作用，积极参与项目合作（满分6分）三、绩效考核流程1. 每月底，部门主管根据个人绩效考核标准完成对下属员工的绩效考核评分2. HR部门对各部门员工的月度绩效评分进行汇总统计3. 根据统计结果，对绩效优秀的员工给予相应奖励，对绩效较差的员工进行交流和督促改进四、考核结果运用1. 优秀员工奖励：对绩效优秀的员工进行表彰，并给予奖金、奖品或者其他激励措施2. 中等员工鼓励：对绩效一般的员工进行奖励鼓励，提醒其进一步努力3. 绩效较差员工督促改进：对绩效较差的员工进行交流，找出问题原因并制定改进方案，加强培训帮扶，鼓励其改进五、绩效考核的意义和作用1. 促进员工个人成长：通过不断的绩效考核和奖惩机制，促使员工不断提高自身的工作能力和综合素质2. 提升企业整体绩效：良好的绩效考核制度可以促进员工的积极性，提升整体工作效率和质量3. 激励员工积极性：绩效考核结果直接关系到员工的奖金、晋升和职业发展前景，能够有效激励员工的积极性和工作热情六、结语绩效考核作为企业管理中的重要一环，对于员工个人发展、企业整体绩效和企业文化建设都具有重要意义。

行政文员考核评分表（月度）行政文员考核评分表（月度）--绩效考核使用说明一、目的与意义行政文员考核评分表（月度）旨在通过科学、系统的评估方法，对行政文员在日常工作中的表现进行客观、全面的评价。

此考核不仅能帮助企业了解每位行政文员的工作绩效，还能激发其工作积极性，提升工作效率和服务质量，进而推动企业的整体运营和发展。

二、适用范围本考核评分表适用于公司内所有行政文员岗位的月度绩效考核。

通过定期（每月）的评估，确保每位员工都能明确自己的工作职责和目标，同时促进员工之间的良性竞争和相互学习。

三、考核内容与权重考核内容主要分为业绩考核和行为考核两大部分，其中业绩考核占85%，行为考核占15%。

具体考核项目及权重如下：业绩考核（85%）文件制作、传递（20%）：评估文件的制作和传递是否按照标准流程进行，及时准确率是否达到95%以上。

文件档案管理（20%）：检查档案存放是否整齐无缺失，是否有目录，借阅是否方便，以及是否遵循了档案管理流程。

考勤管理（20%）：考察考勤管理的公正公平性，是否无投诉，统计准确率是否达到95%以上。

会务组织（20%）：评价会务安排是否得当，是否有投诉，以及满意度是否达到85%以上。

接待安排（10%）：检查接待工作是否礼貌待客，充分体现企业形象，是否有执行标准流程，且无投诉。

文字打印、复印（10%）：评估打印、复印工作是否及时，一次准确率是否达到95%以上。

行为考核（15%）团队精神（50%）：评估员工在团队中的表现，包括是否大方传播必要信息、与别人合作的态度、赞誉和授权的准确性、解决冲突的能力以及所处团队的工作氛围。

协作性（50%）：评价员工在日常工作中的协作性，包括与同事的关系、共同完成工作目标的能力以及是否经常为部门利益进行协作。

四、评分标准与等级针对每个考核项目，均设定了明确的评分标准和等级。

评分等级通常分为三档：完成目标值要求（高分段）、部分完成目标值要求（中分段）和未完成目标值要求（低分段或零分）。

员工月度绩效考核表公司： 部门： 考核小组成员：姓名：职位/职级： 考评领导：考核期间：第一部分：工作行为考核（权重25%）工作行为考核考核目标权重部门评分权重0.6人事评分权重0.4等级划分工作态度0.35A（31~35分）工作主动积极，经常能超前、超额完成工作任务B（28~30分）工作中品行诚实基本按照规定时间完成工作任务C（21~27分）责任心一般，对的动力，需要监督催促方可完成D（20分及以下）工作不主动，处理私务，或擅离岗位达30分团队合作0.2A（18~20分）善于团队、部门调各种关系，能自动自发与人合B（16~17分）能较好的与人沟地处理和他人之间关系，维持团C（12~15分）协调能力一般，强，在工作中注重个人作用和个D（11分及以下）与人协调欠佳有碍团队合作，人为造成工作开企业文化认知0.2A（18~20分）充分认可公司企积极在实际工作中践行并宣扬企B（16~17分）对公司企业文化工作中体现出的企业文化有一定C（12~15分）对公司企业文化公司各项规章制度不关心、不重D（11分以下）不尊重公司企业制度和公司举办的各项活动不积A（14~15分）饱满的工作热情工作业绩考重点工作计划权重目标衡量标准协助总经理做好各种数据的统计工作30%时效性50%得分：A（40~50分）主动积极控制到位，进度超前B（30~40分）控制良好，进度在正常范围C（30分及以下）不到位，进度严重滞后周密性50%得分：A（40~50基本无失B（30~40规范要求C（30分合要求，月度例行督察的服务工作20%服务性30%得分：A（24~30分）及时管理到位，组织协调性强；B（18~24分）控制良好，基本顺畅；C（18分及以下）不到位，管理过程不协调；优化性70%得分：A（56~70充分发挥B（42~56按部就班C（42分合要求；及时更新在管项目工作人员的各项资料5%时效性60%得分：A（48~60分）及时有效控制，进度超前；B（36~48分）控制良好，进度在正常范围；C（36分及以下）控制周密性40%得分：A（32~40无安全隐B（24~32规范，无C（24分第二部分：工作业绩考核（权重60%）评价指标权重部门评分权重0.6人事评分权重0.4等级划分标准月度考核综合评分表执行能力0.25A（23~25分）执行能力强，积极主动且超前超额地完成交派的工作任务的；考核总分1、工作行为评分：权重0.252、工作业绩评分：权重0.6B（20~22分）执行能力良好，基本上按时完成领导交派的工作任务的；C（15~19分）执行能力一般，在他人的监督催促下才能完成本职工作的；D（14分及以下）执行能力较差，因自身原因未完成领导分派的工作任务的；沟通能力0.2A（18~20分）沟通能力强，善于沟通协调各级关系，创造利用各种资源的；B（16~17分）沟通能力良好，能够保持良好的合作氛围，传递信息的；C（12~15分）沟通能力一般，与外界的沟通、协调不能达到预想效果的；D（11分及以下）沟通能力较差，因自身原因造成合作障碍未能完成工作的；第三部分：综合能力考核（权重15%）。

月度考核评价表
一、基本信息
1. 员工姓名：
2. 部门：
3. 岗位：
4. 月份：
二、工作表现评价
1. 工作态度（满分10分）
积极主动，认真负责（10分）
工作认真，态度端正（8分）
缺乏主动，需要督促（6分）
工作态度较差，需改进（4分）
2. 工作效率（满分10分）
工作高效，能按时完成（10分）
工作正常，能完成（8分）
工作效率较低，需要改进（6分）
工作效率低下，需重点关注（4分）3. 工作质量（满分15分）
工作质量高，无差错（15分）
工作质量较高，有小部分差错（12分）工作质量一般，有较多差错（9分）
工作质量较差，经常出错（6分）
4. 团队合作（满分15分）
团队意识强，协作能力强（15分）
团队合作良好，有一定能力（12分）团队合作一般，需要加强（9分）
缺乏团队意识，影响合作（6分）
5. 学习成长（满分10分）
持续学习，能力提升快（10分）
学习成长良好，能跟上发展（8分）
学习成长一般，需要加强培训（6分）学习成长较差，需重点关注（4分）6. 其他表现（满分10分）
有突出贡献或表现（10分）
有良好表现或贡献（8分）
无明显表现或贡献（6分）
有不良表现或影响（4分）
三、综合评价及建议
1. 综合评价：根据以上各项评价，给出员工的综合评价。

优秀：90-100分；良好：80-89分；一般：70-79分；需改进：60-69分；差：59分以下。

2. 建议：根据员工的表现提出具体的建议或期望。

员工月工作计划绩效考核表格（B）
××部门×××2003年×月第×周工作计划编号
本表使用说明：
1、部门主管根据下属员工每周工作计划完成情况，进行评分，评分原则如下：
a、从达成的质量（包括效果、成本）和达成程度两方面对每周工作计划的完成情况进行评价。

b、评价结果分为优秀、良好、中等、一般四个档次，每个档次的分值范围是：优秀（90—100），良（80—90），中等（70—80），一般（60—70）。

具
体分值由部门主管确定。

c、根据各项目的得分计算平均分，即为该员工每周工作计划完成情况的考核分。

2、为方便月度部门内工作计划考核分的计算，将该分数除以4，折合成月度部门内工作计划考核分，每月四周该折合分之和即为该员工部门内月度工作计划绩效考核分。

(完整版)医生月度绩效考核表基本信息1. 临床工作表现1.1 临床能力及技术操作评价指标：- 对常见疾病的诊断和治疗水平- 临床技术操作的规范性和专业性评分标准：- 优秀：熟练掌握常见疾病的诊断和治疗，具备规范且高效的临床技术操作能力。

（满分10分）- 良好：能够正确诊断和治疗常见疾病，临床技术操作较为熟练。

（8-9分）- 一般：对常见疾病的诊断和治疗有一定掌握，临床技术操作较为规范。

（5-7分）- 需改进：对常见疾病的诊断和治疗掌握不够扎实，临床技术操作存在一些问题。

（0-4分）评分： [填写医生在该项指标上的得分] [填写医生在该项指标上的得分]1.2 临床知识水平评价指标：- 专业知识的掌握程度- 对新知识和新技术的了解程度评分标准：- 优秀：掌握扎实的专业知识，对新知识和新技术有较深入的了解，能够灵活运用于临床实践中。

（满分10分）- 良好：具备扎实的专业知识基础，对新知识和新技术有一定了解，并能够应用于临床实践中。

（8-9分）- 一般：专业知识掌握一般，对新知识和新技术的了解还需加强，应用能力尚有提升空间。

（5-7分）- 需改进：专业知识掌握不够扎实，对新知识和新技术的了解有限，应用能力不足。

（0-4分）评分： [填写医生在该项指标上的得分] [填写医生在该项指标上的得分]2. 患者满意度及综合素质2.1 患者满意度评价指标：- 患者对医生的评价及反馈情况评分标准：- 优秀：大部分患者对医生的服务态度、沟通能力和治疗效果给予高度肯定和满意的评价。

（满分10分）- 良好：大部分患者对医生的服务态度、沟通能力和治疗效果给予肯定和满意的评价，但仍有少数患者表示不满意。

（8-9分）- 一般：患者对医生的服务态度、沟通能力和治疗效果普遍持中性态度，评价较为平均。

（5-7分）- 需改进：少数患者对医生的服务态度、沟通能力和治疗效果表示不满意，需进一步改善。

（0-4分）评分： [填写医生在该项指标上的得分] [填写医生在该项指标上的得分]2.2 综合素质评价指标：- 团队合作能力- 个人责任心和职业操守- 专业发展及学术贡献情况评分标准：- 优秀：积极参与团队合作，具备良好的个人责任心和职业操守，积极参加专业培训和学术交流，研究进步明显，对学科的发展及学术贡献突出。

校园教师团队月度工作考核评分表为了确保校园教师团队的日常工作能够按照既定的目标和标准进行，特制定本考核评分表，以全面评估教师团队在一个月内的工作表现。

一、考核指标1.1 教学任务完成情况- 完成教学计划：按照教学大纲和课程计划完成教学内容的情况。

- 教学方法创新：运用创新性教学方法，提高教学质量的情况。

- 课堂管理：维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行的情况。

1.2 科研工作- 科研项目：参与科研项目的情况，包括项目申请、进展和成果。

- 论文发表：发表学术论文的情况，包括论文质量、数量和影响力。

- 学术交流：参加学术交流活动的情况，包括国内外的会议、讲座等。

1.3 师德师风- 遵守职业道德：遵守教师职业道德规范，为学生树立良好榜样的情况。

- 关爱学生：关心学生的成长，为学生提供辅导和帮助的情况。

- 团结协作：与同事、学生和其他教职员工保持良好合作关系的情况。

1.4 继续教育与培训- 参加继续教育：参加各类继续教育课程，提升自身教育教学能力的情况。

- 教学培训：参与教学培训活动，提高教育教学水平的情况。

- 教育教学改革：积极参与教育教学改革，推动教育教学发展的情况。

二、评分标准三、考核流程1. 教师团队在每个自然月结束前，对本月工作情况进行自评。

2. 各部门负责人对所属教师团队的工作情况进行评价。

3. 校区领导对教师团队的整体工作情况进行评价。

4. 汇总评价结果，计算总分。

5. 根据总分，对教师团队进行排名，并给予相应的奖励。

四、奖励与惩罚1. 每月排名前3位的教师团队，给予一定的奖励。

2. 对考核不合格的教师团队，进行约谈、培训等措施，促进其改进工作。

五、注意事项1. 本考核评分表仅供参考，各校区可根据实际情况进行调整。

2. 考核过程中，请确保评价公平、公正、公开。

3. 教师团队应积极配合考核工作，认真履行职责，提高教育教学质量。

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员工月度绩效考核评分表1. 绩效考核评分表简介本绩效考核评分表旨在对员工在每个月的工作表现进行客观、全面的评估。

通过此评分表，可以量化员工的工作成果，为公司提供一个基于数据和事实的决策依据。

2. 绩效评分指标2.1 目标达成情况•指标名称：目标达成情况•描述：评估员工在本月内完成的工作目标与计划的情况，主要考察员工工作的完成度和质量。

•评分标准：评分描述5 超出预期，完成的工作质量和数量都非常出色4 按时完成预定目标，工作质量优秀3 完成预定目标，工作质量符合要求2 完成一部分目标，工作质量一般1 未完成指定目标，工作质量不符合要求2.2 工作态度与行为表现•指标名称：工作态度与行为表现•描述：评估员工在工作中的态度和行为表现，主要考察员工的主动性、合作性、沟通能力、工作积极性等。

•评分标准：评分描述5 工作积极主动，善于沟通和合作，乐于助人4 工作主动，积极参与团队活动，与同事和睦相处3 工作按要求完成，与同事相互支持合作2 对工作缺乏积极性，和同事沟通合作有待加强1 态度消极，对工作不负责任，与同事关系紧张2.3 专业知识与能力•指标名称：专业知识与能力•描述：评估员工在专业领域的知识掌握程度和工作能力，主要考察员工的学习态度、自我提升能力和专业素养。

•评分标准：评分描述5 在专业领域具备出色的知识和能力，能够独立解决复杂问题4 在专业领域具备扎实的知识和能力，能够独立完成工作任务3 在专业领域具备基本的知识和能力，需要在某些方面进一步提升2 在专业领域的知识和能力尚待加强，需要不断学习进步1 在专业领域的知识和能力较差，需要大幅度提升3. 绩效评分表使用方法1.每月月初，评分人向被评估员工提供本绩效考核评分表。

2.被评估员工根据自己的工作情况，在每个指标下选择适当的评分。

3.被评估员工填写完毕后，将评分表提交给评分人。

4.评分人对评分表进行审核，确保评分的准确性和客观性。

5.评分人与被评估员工进行讨论，解释评分结果，并提供建议和改进建议。