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初中必备历史知识点秦汉时期秦汉时期是中国历史上的重要时期，涵盖了秦朝和西汉两个历史时期。
在这个时期，中国经历了一系列重大变革和发展，对中国历史产生了深远影响。
以下是秦汉时期的一些必备历史知识点：第一个知识点：统一六国，建立秦朝（公元前221年）秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝，由秦始皇嬴政建立。
他采取了一系列措施，包括废除封建制度、推行中央集权、制定法律法规等，使中国进入了统一的封建社会。
同时，秦朝还进行了大规模的内外对抗，消灭了六国，使中国成为一个单一的国家。
第二个知识点：修建万里长城（公元前214年-公元前204年）为了防御北方游牧民族的侵袭，秦始皇下令修建万里长城。
这一庞大工程把原有的烽火台、城墙等连接起来，形成了中国历史上最壮丽的防线之一，有效地保护了中国北方的安全。
长城的修建不仅加强了国防力量，也促进了各地的交流和文化交融。
第三个知识点：统一文字、货币和度量衡（公元前221年）为了进一步巩固国家统一，秦始皇推行了统一文字、货币和度量衡的政策。
统一文字主要指的是统一了不同国家的文字，统一了文字的书写形式。
统一货币则指的是废除了各国多样的货币，统一发行铜钱。
度量衡的统一则方便了贸易和交流，为国家的经济繁荣做出了贡献。
第四个知识点：焚书坑儒（公元前213年）在秦始皇的统一政策中，他还采取了一系列措施来加强中央集权。
其中最有代表性的一项就是焚书坑儒。
秦始皇下令焚烧了各种历史文献和著作，坑杀了儒生，以消除其他思想势力的影响，并确保统治的稳定。
这一事件对于中国的知识分子和文化传承产生了重大打击。
第五个知识点：刘邦建立西汉（公元前202年）秦朝的存在时间较短，在秦始皇死后不久便迅速崩溃。
随后，刘邦等人领导的起义军推翻了秦朝的统治，建立了西汉。
在西汉时期，历经刘邦、刘盈、刘贺等几代皇帝的统治，实行了一系列的和开放政策，使中国进入一个相对稳定和繁荣的时期。
在西汉时期，中国与西域地区之间建立起了连接世界各地贸易的丝绸之路。
北师大版初中历史七年级七年级上册第三单元大一统的秦汉帝国第14课秦始皇建立中央集权的措施教材分析本课与第13课都是有关秦朝的历史，第13课重在了解第一个统一的多民族的中央集权国家的建立和灭亡的历史进程；本课则重在突出秦始皇加强中央集权的措施，以及这些措施对后世的影响。
教材从政治、经济和文化、思想、军事等方面对这些措施进行了阐释。
学情分析在第13课的学习中，学生已初步了解了秦朝的短暂的历史和秦始皇的业绩与暴政，在此基础上，进一步了解秦始皇加强中央集权的措施的史实，有助于全面评价历史人物。
“中央集权制”对于七年级学生来说是学习的难点。
引导学生联系并对比西周的分封制与郡县制，说一说它们的不同之处。
生可能对学习秦统一后的具体措施更感兴趣，如文字、货币、长城等，可以组织活动，加深认识。
教学目标制定【知识与能力】1．了解基础知识：中央集权统治、郡县制、皇帝、文字统一、货币和度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔铜钱、万里长城、焚书坑儒。
2．通过对秦始皇其人和他建立中央集权制度具体措施的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。
3．通过思考“秦始皇建立中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，懂得综合分析问题，知道用发展的眼光看问题。
【过程与方法】在教师的指导下进行课前预习，阅读课文并写出内容提要；在课堂上，在教师的引导下对课文中的问题进行思考并开展讨论；课后每位学生完成一篇历史小论文的写作。
通过上述活动，培养主动学习，及乐于同他人合作、共同学习的习惯，并能够多角度、多层次、多途径的研究问题，寻找解决问题的方法。
【情感态度与价值观】学生应懂得，秦始皇是中国历史上一位雄才大略的封建帝王，他所采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，对后世影响深远。
还应懂得，专制与民主都是一定历史时期的产物教学重点废分封，立郡县教学难点如何理解中央集权制的概念，“车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系。
初中历史知识点总结：七年级上第三单元大一统的秦
汉帝国
第三单元大一统的秦汉帝国
√10．公元前260 年，秦在长平大破赵国军队，长平之战后，六国再无力抵御秦国的攻势。
从公元前230 年到公元前221 年10 年间，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立统一的多民族国家秦朝，定都咸阳。
√11★秦始皇加强统治，巩固统一的措施有哪些？
（政治方面）规定最高统治者称皇帝，皇帝掌握一切国家大权在中央，设立丞相、太尉、御史大夫（史称三公）。
在地方：建立郡县制。
郡的长官称郡守，县的长官称县令。
1、从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
★为了巩固统一，加强封建统治，秦朝创立了一套中央集权制度。
嬴政规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。
在地方，实行郡县制。
统一文字(小篆)、货币(圆形方孔的秦国铜钱)、度量衡;修长城、御匈奴;修驰道，凿灵渠;焚书坑儒。
2、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。
陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。
秦汉雕塑的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑，这是世界艺术史上的一颗明珠。
3、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
刘邦就是汉高祖。
汉初实行休养生息政策，且出现了“文景之治”。
★汉武帝的大一统：汉武帝在文景之治的基础上，推行了一系列加强中央集权的措施，将西汉统治推向鼎盛。
为巩固中央集权，汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。
汉武帝为了加强中央对地方的控制，颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力。
汉武帝大力加强监察制度。
在中央，设立司隶校尉，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。
4、▲丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
因此有了“丝绸之路”的美称。
公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
5、西汉前期，人们发明了纸。
东汉时候，宦官蔡伦(龙亭候)改进了造纸术。
《九章算术》成书于东汉时期，它的出现标志者以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
6、司马迁生活在汉武帝时候，是我国古代杰出的史学家、文学家。
第三单元大一统的秦汉帝国复习提纲第13课列举：秦的暴政问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？ b.秦统一天下有什么积极意义？c.秦灭亡的根本原因是什么？d.如何评价陈胜吴广起义？e.尝试评价秦始皇。
第14课1.秦王统一六国后，首次采用称号，史称。
同时在中央设立、、，在地方废除，建立来加强中央集权。
2.秦始皇统一中国后，规定以作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体；还规定在全国统一使用，统一全国货币。
同时，还统一了制度。
3.秦始皇为了防御的进攻，修建了一条西起，东至万里长城。
列举：秦始皇巩固统治的措施。
第15课基本知识：1、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2、汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
在长安设太学，推行儒学教育。
3、汉武帝首创年号纪年。
问答：汉武帝为了推进大一统格局，采取了那些措施？产生了什么结果？（答案见基础训练39页）第16课1.西汉时期，为了联合西域国家夹击匈奴，曾先后两次派出使西域。
2.公元前60年，西汉政府在西域设置。
这是今地区正式归属中央管辖的开始。
3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是。
它从出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直至。
问答：张骞出使西域有什么作用？第17课1.早在前期，我国的劳动人民就发明了纸。
东汉时期，改进了造纸术，人们把他改进的纸称为。
2.东汉时期，有医圣之称的医学家是，他著有一书，奠定了中医治疗学的基础。
3.华佗研制成了全身麻醉的药剂，这是世界医药史上的创举，被人们称为。
4.东汉时数学专著，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。
问答：中国造纸术的发明与传说对人类文化发展有什么贡献？第18课1.起源于古印度的教，时经丝绸之路传入我国。
东汉时，派人去天竺取经。
，佛教在民间流传开来。
我国第一座佛教寺院是洛阳的。
2.我国土生土长的宗教是，它形成于时期，它的思想来源于民间流传的与。
第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡第14课秦始皇建立中央集权的措施一、秦统一六国统一条件：（客观上）春秋、战国以来国家长期分裂，统一已成为大势所趋、民心所向。
（政治上）经过商议变法，秦国已经成为战国七雄中最强大的国家。
（经济上）都江堰的兴修使程度平原成为天府之国（外交上）秦国采用“连横”破坏了六国的“合纵”计策（军事上）秦国采用远交近攻的策略，逐个击破。
统一时间：公元前221年统一意义：秦王嬴政灭六国，结束了春秋、战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，有利于国家的发展。
秦朝中央集权制示意图：皇帝（中央）丞相(行政) 御史大夫（监察）太尉（军事）（地方）郡县三、秦的灭亡原因：秦二世的暴政赋税沉重刑法严酷农民起义推翻秦朝（陈胜、吴广、项羽、刘邦领导）时间：公元前206年四、楚汉之争（公元前206-公元前202年）目的：争夺帝位争夺对象：项羽、刘邦结果：刘邦以弱胜强战胜项羽，建立汉朝（史称西汉）。
第15课汉武帝推进大一统格局主要知识点】秦朝开创了统一的局面，从此，国家统一成为历史发展的主流。
汉武帝奋发有为，国力强盛，使大一统帝国得到进一步巩固和发展。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路一、张骞通西域时间：西汉汉武帝时期第一次：（目的）是想联络西域的大月氏夹击匈奴（结果）张骞在途中被匈奴扣押，逃出来后联络到大月氏，但是大月氏不愿与匈奴为敌。
第一次出使西域未果，但是了解了西域的风土人情。
第二次：（目的）西汉已经击败匈奴，为了加强与西域的联系，汉武帝再次派张骞出使西域。
（结果）加强了西汉与西域的联系西域与西汉的交流：丝绸、茶叶、瓷器、凿井技术西汉汗血马、葡萄、苜蓿、核桃、音乐舞蹈、魔术西域二、丝绸之路形成时间：西汉以后路线：长安河西走廊新疆（西域）西亚安息（古波斯）欧洲的大秦（古罗马）意义：丝绸之路是沟通东西方的经济、政治、文化的桥梁。
第17课先进的科学技术。
