机械基础 考试课考核方案模板

湖北理工学院《机械设计基础》（专升本）考试大纲一、课程的性质和任务机械设计基础是一门培养学生具有机械设计能力的专业基础必修课。

主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。

在教学过程中运用先修课程中学到的知识和技能，结合实验教学环节，进行工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课和以后从事机械设计工作打下基础，在机械类教学计划中占有重要地位。

通过机械设计基础课程教学、课程设计、实验等教学环节，使学生掌握设计机械必须的基本知识、基本理论和基本技能，具有设计简单机械装置的能力，具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力掌握传动零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。

二、要求1．掌握常用机构和机械零件的主要类型、性能、特点、常用材料、应用等基本知识；2．掌握机构的运动特性、机械动力学的基本原理、机械零件的工作原理、机械零件的设计计算准则、简化计算等基本理论和方法；3．能综合运用各种机械零件和各种机构的知识，掌握设计机械传动装置和简单机械的能力。

三、考核内容（一）绪论机械及其组成，本课程的研究内容、性质和任务和学习方法，机械设计应满足的基本要求及一般程序。

重点：机械的组成，机械、机构、构件和零件的概念。

（二）平面机构的自由度机构组成。

平面机构运动简图的绘制。

平面机构的自由度：机构自由度的概念及计算、机构具有确定运动的条件、计算机构自由度时的注意事项。

重点：掌握机构自由度的计算和机构具有确定运动的条件。

（三）平面连杆机构平面连杆机构的基本型式；平面四杆机构的演化；平面四杆机构的工作特性：四杆机构有曲柄的条件、急回特性、压力角和传动角、死点位置；平面四杆机构的设计。

重点：压力角、传动角、极位夹角、死点位置等概念，了解死点位置在机械中的应用；铰链四杆机构存在曲柄的条件；平面四杆机构的演化，扩展对连杆机构的认识。

（四）凸轮机构凸轮机构的特点和类型；从动件常用运动规律；凸轮的轮廓设计；凸轮机构设计中的几个问题：滚子半径的选择、凸轮机构的压力角和自锁、凸轮基圆半径的选择。

机械制造基础自学考试大纲上海大学编I．课程性质与设置目的要求(一)课程性质、特点和设置目的“机械制造基础”是《机械制造及自动化》专业专科自学考试计划中的一门专业基础课，是为培养满足《机械制造及自动化》高级人才需要而设置的。

通过该课程的学习,了解常用工程材料的性能和选用原则；掌握各种主要加工方法的实质、基本工艺理论与工艺特点；培养分析零件结构工艺性和选择加工方法的初步能力,从而为学习其他后继课程奠定基础。

（二）考试要求1．了解常用金属的一般性质、适应范围和选用原则2．初步掌握各种主要加工方法的实质、工艺特点和基本原理。

并具有选择毛胚，零件加工方法的基本知识。

3．了解各种主要加工方法的设备和工具的工作原理、大致结构和范围。

4．初步掌握零件的结构工艺性和常用金属的工艺性。

5．掌握工程材料及热处理工艺。

6．了解现代制造技术的典型工艺、方法及其原理。

II．课程的基本内容与考核目标第一章工程材料一、课程内容1．金属材料简介2．晶体的结构3．金属的结晶4、二元合金和其晶体结构5．铁碳合金6．钢的热处理7．塑料8．现代结构材料9．功能材料10．纳米材料二、考核要点1．机械性能（强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等）2．金属的晶体结构3．金属的结晶过程。

晶粒大小对金属性质的影响，冷却曲线和过冷度,同素异构转变。

4．合金的基本结构5．二元合金状态图的概念6．铁碳合金的基本组织7．铁碳合金状态图的基本概念(铁碳合金状态图的组元和各部分组成，钢的组织转变）8．钢的热处理原理（热处理过程中━加热及冷却时的组织转变）9．钢的热处理工艺（退火、正火、淬火、回火等热处理方法的实质及其应用）10．常用工程塑料的分类和性能11．现代结构材料的种类和性能12．功能材料的种类和分类13．纳米材料的性能及其应用三、考核要求1．识记：1）强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等概念2）了解钢和铸铁的分类及性能3）晶粒、晶格、晶胞、结晶的概念4）了解结晶的过程5）铁碳合金的基本组织6）了解塑料的分类和性能7）了解结构材料的分类和性能8）了解纳米技术的性能及其应用2．领会：1）掌握晶粒大小对金属性质的影响2) 同素异构转变的性质3) 掌握钢冷却转变产物的特点、形成条件及其力学性能3．应用:1）合金的基本结构2）掌握铁碳合金状态图，能简单分析不同状态时的组织变化 3）掌握钢的热处理工艺方法及其应用场合第二章铸造成形一、课程内容1．铸件成形理论基础2．造型方法3．铸造工艺分析4．特种铸造5．常用铸造方法的比较6．铸造新工艺新技术简介二、考核要点1．铸造生产的基本概念、工艺过程和特点2．合金流动性及其对铸件质量的影响，影响流动性的因素3．影响收缩的主要因素、缩孔的形成及其预防措施4．铸造内应力、变形和裂纹的形成及其防止5．各种造型方法的特点和应用6．铸造工艺图的制定7．铸件结构与铸造工艺的关系8．常用铸铁的类别、性能和应用9．熔模铸造的工艺过程及其特点适用场合10．金属型铸造的工艺过程及其特点适用场合11．压力铸造的工艺过程及其特点适用场合12．离心铸造的工艺过程及其特点适用场合14．各种铸造方法的比较三、考核要求：1．识记1）流动性的概念。

《机械设计基础》专升本考试大纲一、考试科目名称：《机械设计基础》二、考试方式：闭卷三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分，其中单项选择题20分，判断题10分，填空题20分，简答题20分，计算及改错题30分。

五、考试的基本要求《机械设计基础》课程主要考核考生对平面机构的自由度的计算方法；熟练掌握铰链四杆机构的类型判断方法；掌握凸轮机构、螺纹联接、带传动、蜗杆传动、齿轮传动、轮系的特点、工作原理、设计计算方法以及使用场合；掌握滚动轴承的工作原理及应用场合；掌握轴的结构设计方法。

六、考试范围第2章平面机构的运动简图及自由度了解机构的组成，掌握各种平面运动副的一般表示方法，熟练看懂平面机构的运动简图，初步掌握将实际机构绘制成机构运动简图的技能，识别平面机构运动简图中的复合铰链局部自由度和最常见的虚约束，正确使用平面机构自由度的计算公式，弄清机构具有确定运动的条件。

第3章平面连杆机构了解铰链四杆机构的基木类型及其演化；明确四杆机构的曲柄存在条件；熟悉铰链四杆机构压力角、传动角、行程速度变化系数和死点位置等基木槪念。

第4章凸轮机构了解凸轮的应用及分类、从动件的常用运动规律、凸轮轮廓的设计以及凸轮基本尺寸的确定。

第6章联接了解螺纹的主要参数、类型及应用；了解螺纹联接的主要类型及各类联接适用的场合；了解螺纹联接预紧的目的和方法；了解螺纹防松的目的和方法；了解键联接、花键联接、销联接的基本知识；掌握螺纹联接松、紧螺栓联接强度计算；了解提高螺纹连接强度的措施。

第7章带传动了解带传动的类型与特点；了解带的张紧与维护特点；了解弹性滑动的概念；掌握带传动受力分析、带应力分布规律和V带设计准则；掌握带传动设计。

第9章齿轮传动了解齿轮机构的特点及分类；熟悉渐开线的性质，理解渐开线齿廓啮合的特点；理解基本参数的概念，掌握直齿圆柱齿轮基本尺寸计算；了解齿轮加工的方法、根切原因及其最少齿数。

掌握轮齿的失效形式和设计准则；了解常用齿轮材料及热处理方法；掌握直齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算方法及主要参数的选择方法；掌握斜齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算方法及主要参数的选择方法。

机械设计课程考评方式与标准机械设计是一门理论与实践紧密结合的课程。

课程教学设计上包含了理论教学、实验教学、设计实践、课程设计、课外设计竞赛等多个教学环节；教学目标注重在学生掌握机械设计基础理论的基础上，了解一般机械设计的总体过程；培养学生的创新意识、工程意识和机械装置的总体构思设计能力，初步具有设计简单机械系统的综合设计能力。

机械设计的考核评价分为机械设计课程考核、机械设计实验考核、机械设计课程设计考核三个部分。

一、机械设计课程考核1、平时作业考核按课程进度布置对应章节的作业，每次作业成绩按10分制评定，作业成绩期末折合成满分10分，计入课程成绩；2、设计实践考核课程教学过程中需完成螺旋传动设计、轴系综合设计大作业，根据设计计算正确性、图纸结构合理性综合评定成绩，每个设计按5分评定，满分10分计入期末成绩；3、课程考试考核期末考试考核内容包括：基础理论、基本概念内容（30%）、分析计算题（20%）、结构设计分析（30%）、综合题分析题（20%）；期末考试按百分制计算，折合成80计入总成绩。

二、机械设计实验考核机械设计实验课单独设课，单独计分；成绩考核评定方法：1、单个实验按10分评平定。

实验预习（1分）实验态度认真、独立完成规定实验内容，实验结果正确可信；（4分）善于观察提出问题，实验报告项目齐全，文字、图表清晰，数据处理、理论分析正确。

（5分）（2）机械设计系列实验总成绩计算办法机械设计系列实验的总成绩，按全部实验项目完成后的成绩折合成100分制计算；三、机械设计课程设计考核机械设计课程设计要求学生根据设计任务，完成简单机械设计工作；注重培养学生的综合设计和相关标准资料的利用能力，锻炼学生考虑零件的选材、加工制造、公差工艺、装配等环节的整机综合能力与工程意识。

课程设计成绩按五级分制评定，其中：1、平时成绩站40%，包括设计思路、设计程序、质疑等；2、图纸成绩（20%），要求图纸表达正确、公差配合等标注正确；3、设计说明书成绩（20%），计算模型正确、分析计算结构正确合理；4、答辩成绩（20%），综合答辩回答设计相关问题正确。