以“泪水”为话题作文指导课件

泪水为话题的作文提纲
段落一，清晨的泪珠。

哎哟，一早醒来，发现枕边湿漉漉的，原来是昨晚的泪水啊。

就像那些清晨的露珠，挂在草尖上，晶莹剔透，却又带着点点的哀愁。

每一滴都像是藏着个故事，默默地诉说着。

段落二，雨中的回忆。

下雨的时候，走在街上，雨水啪嗒啪嗒地打在伞上，偶尔还有几滴溅到脸上。

让我想起了那次在雨中大哭的场景，那时候的泪水跟雨水混在一起，仿佛要把所有的不开心都冲走。

真的，那时候好想要个人抱抱我，给我点温暖。

段落三，海的哭泣。

做梦梦到自己站在海边，听着海浪拍打着礁石的声音，突然一阵风吹来，感觉心里空落落的。

眼泪就这么流了下来，跟海水混在一起，消失在那片广阔的蓝色里。

那时候我才明白，泪水不只是代表伤心，它还有对自由的渴望和对未知的恐惧。

段落四，糖果与泪水。

小时候啊，每次哭鼻子，妈妈就会给我一颗糖果，那甜味真的好像能治愈所有的伤痛。

但长大后发现，其实糖果并不能真的治愈什么，真正能治愈我的，是那些流过的泪水。

它们就像心灵的净化剂，让我哭过之后能重新站起来，面对生活。

以泪水为题的作文五年级泪水，这玩意儿可神奇了。

有时候它是因为伤心难过而流，有时候又是因为开心激动而淌。

对我来说，印象最深刻的一次流泪，是在那次运动会上。

那是一个阳光灿烂的日子，学校举办了一年一度的运动会。

我报名参加了 800 米长跑比赛，心里既兴奋又紧张。

比赛前，我一直在心里给自己打气：“加油，你一定可以的！”“砰！”随着发令枪一响，我像一支离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我跑得还挺快，跑在队伍的前面。

耳边传来同学们的加油声：“加油！加油！”我的心里充满了力量。

可是，跑着跑着，我就感觉越来越累，双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都觉得无比艰难。

我的呼吸也变得急促起来，大口大口地喘着粗气。

这时，已经有几个同学超过了我。

我心里着急得要命，想要加快速度，可是身体却不听使唤。

“哎呀，怎么办？我不能就这样放弃啊！”我在心里对自己说。

就在我快要坚持不住的时候，我听到了班主任老师的声音：“加油，别放弃！调整呼吸，步子迈大一点！”我转过头，看到老师充满期待的眼神，心里突然一暖。

我咬着牙，继续坚持跑着。

一步，两步，三步……每一步都好像用尽了我全身的力气。

终于，只剩下最后一圈了。

此时的我，已经累得眼前有些模糊，脑袋也晕乎乎的。

但是，我心里只有一个念头：一定要跑完！当我冲过终点线的那一刻，整个人一下子瘫倒在地上。

同学们赶紧跑过来，把我扶了起来。

我的眼泪不由自主地流了下来。

这泪水里，有因为太累而产生的痛苦，有坚持到底后的欣慰，也有对自己的感动。

我坐在地上，大口地喘着气，眼泪不停地流着。

同学们都在旁边安慰我：“你已经很棒了！”“能坚持下来就是胜利！”我听着他们的话，心里满满的都是温暖。

过了好一会儿，我才缓过劲来。

我看着操场上还在进行的其他比赛，心里默默地想：“以后不管遇到什么困难，我都要像这次跑步一样，坚持到底，绝不放弃！”那次运动会上的泪水，让我明白了坚持的力量，也让我懂得了在困难面前不能轻易退缩。

它是我成长道路上的一次宝贵经历，会永远留在我的记忆里。

以泪水为题的作文五年级泪水，这简单的两个字，却蕴含着丰富的情感。

有时候，泪水是喜悦的表达；有时候，泪水是悲伤的宣泄；还有些时候，泪水是感动的流露。

而在我的记忆中，有一次流泪的经历让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈决定带我去游乐场玩。

听到这个消息，我兴奋得一蹦三尺高，立刻开始准备出行的物品。

一路上，我像一只欢快的小鸟，不停地叽叽喳喳说个不停，心中充满了对游乐场的期待。

终于到达了游乐场，眼前的景象让我眼花缭乱。

高耸入云的摩天轮、风驰电掣的过山车、神秘有趣的鬼屋……每一个项目都让我跃跃欲试。

我们首先来到了摩天轮的下面，看着那巨大的轮子缓缓转动，我的心中既兴奋又有些紧张。

当我们坐进轿厢，随着摩天轮的逐渐升高，我看到了整个游乐场的全貌，还有远处的城市风景。

那种感觉真是奇妙极了，兴奋的我忍不住欢呼起来。

接着，我们又去玩了过山车。

坐在车上，系好安全带，我的心砰砰直跳。

当过山车启动，快速地俯冲、转弯、爬升，我的耳边充满了风的呼啸和人们的尖叫声。

那一刻，我的心都提到了嗓子眼，感觉自己像是要飞出去一样。

结束后，我的腿都有些发软，但那种刺激的感觉让我回味无穷。

然而，让我记忆最深刻的，却是在玩旋转木马的时候。

旋转木马是一个充满童话色彩的项目，五颜六色的木马上下起伏，伴随着欢快的音乐缓缓转动。

我选了一匹白色的带有粉色马鞍的木马，骑上去的瞬间，仿佛自己变成了童话中的公主。

就在木马旋转的时候，我突然看到了一个小女孩。

她穿着破旧的衣服，头发有些凌乱，眼神中充满了羡慕和渴望，就静静地站在围栏外看着我们。

她的身边没有爸爸妈妈的陪伴，只有一个破旧的小书包。

我看着她，心里突然有一种说不出的难受。

我想，她一定也很想坐上来感受这份快乐，可是不知道为什么她只能在外面看着。

当旋转木马停下来，我毫不犹豫地跑向爸爸妈妈，跟他们说了小女孩的情况。

爸爸妈妈对视了一眼，然后爸爸从钱包里拿出了一些钱，妈妈牵着我的手，一起走到小女孩的面前。

以泪水为题的作文五年级泪水，这玩意儿可神奇了。

有时候它不听话，自己就跑出来；有时候呢，又怎么憋都憋不回去。

每个人的泪水都有不同的故事，或悲伤，或喜悦，或感动。

而我记忆中那一次流泪，到现在想起来，心里还像被什么揪了一下。

那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在我的床上，把我从睡梦中轻轻唤醒。

我揉了揉眼睛，打着哈欠从床上爬起来，像往常一样准备去小区里找小伙伴们玩耍。

一出门，我就碰到了隔壁的王奶奶正吃力地提着一大袋菜往回走。

王奶奶年纪大了，腰也不太好，那袋菜对她来说就像是一座沉重的小山。

我想都没想，就跑过去接过了王奶奶手中的袋子，说：“王奶奶，我帮您提！”王奶奶笑着夸我：“哎呀，真是个懂事的好孩子！”我提着袋子，一路和王奶奶聊着天，把她送到了家门口。

王奶奶非要给我拿水果吃，我连忙摆手说：“不用啦，王奶奶，这都是小事儿！”然后就蹦蹦跳跳地跑开了。

来到小区的花园里，小伙伴们都已经在那等着了。

我们开始玩起了捉迷藏，大家你藏我找，笑声在整个小区里回荡。

轮到我藏的时候，我找了一个自认为特别隐蔽的角落——小区车棚后面的一个小夹缝。

我蹲在那里，心里暗自得意：“这次他们肯定找不到我！”可是，等了好久好久，都没有人来找我。

我开始有点着急了，腿也蹲得麻了。

正当我准备自己走出去的时候，突然听到了一阵争吵声。

“这明明是我先看到的！”“是我先拿到的，就是我的！”我探出脑袋一看，原来是小伙伴们在为一个新的玩具飞机争抢起来。

那玩具飞机可漂亮了，蓝色的机身，银色的翅膀，还能发光发声。

他们吵得面红耳赤，谁也不让谁。

我赶紧跑过去，想要劝他们别吵了。

可是正在气头上的他们根本不听我的，还不小心把玩具飞机扔到了地上，“啪”的一声，飞机的翅膀断了。

那一刻，大家都愣住了，争吵声戛然而止。

看着摔坏的玩具飞机，我心里特别难受。

这是我们好不容易一起凑钱买的玩具，大家都特别期待能一起玩，结果却变成了这样。

我的眼泪忍不住在眼眶里打转，声音也带着哭腔：“你们别吵了，好好玩不行吗？现在飞机摔坏了，大家都玩不了了！”小伙伴们看到我哭了，也都低下了头，不再说话。

五年级作文以泪水为题泪水，这简单的两个字，却蕴含着千般滋味。

有时候，它是喜悦的结晶；有时候，它是悲伤的宣泄；还有些时候，它是感动的流露。

而在我的记忆中，有一次流泪的经历，让我至今难以忘怀。

那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我正懒洋洋地坐在桌前，对着一堆作业发愁。

就在这时，妈妈走进房间，对我说：“宝贝，今天咱们去公园玩吧，放松放松。

”我一听，眼睛立刻亮了起来，作业什么的瞬间被抛到了九霄云外。

公园里的人可真多啊！有老人悠闲地散步，有孩子欢快地奔跑，还有年轻人坐在长椅上窃窃私语。

我和妈妈沿着湖边漫步，微风拂过脸颊，带来阵阵花香，让人心旷神怡。

走着走着，我看到不远处有一个卖棉花糖的小摊。

那棉花糖就像一朵朵白云，轻盈又柔软，看起来美味极了。

我扯了扯妈妈的衣角，撒娇道：“妈妈，我想吃棉花糖。

”妈妈笑着答应了，给我买了一个大大的棉花糖。

我接过棉花糖，迫不及待地咬了一口，甜甜的味道在口中散开，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。

我们继续往前走，来到了一个小广场。

广场上有一群小朋友在放风筝，他们的笑声在空气中回荡。

我被他们的快乐所感染，也想加入他们。

妈妈似乎看出了我的心思，鼓励我说：“去玩吧，宝贝。

”我兴奋地跑了过去，和小朋友们一起放风筝。

可是，我从来没有放过风筝，怎么也放不起来。

看着别人的风筝高高地飞在天上，我的心里又着急又失落。

就在我快要放弃的时候，一个小男孩走过来对我说：“别着急，我来教你。

”他耐心地给我讲解放风筝的技巧，还手把手地帮我调整风筝线。

在他的帮助下，我的风筝终于飞上了蓝天。

我高兴得又蹦又跳，对他连声说谢谢。

就在这时，我一回头，发现妈妈正站在不远处看着我，脸上洋溢着欣慰的笑容。

那一刻，我的心中涌起一股暖流，泪水在眼眶里打转。

我突然意识到，妈妈一直默默地陪伴着我，支持着我，给我无尽的爱和鼓励。

玩累了，我和妈妈坐在长椅上休息。

我靠在妈妈的怀里，和她分享着这一天的快乐。

妈妈轻轻地抚摸着我的头发，说：“宝贝，只要你快乐，妈妈就满足了。

以泪水为题的作文五年级泪水，这两个简单的字，却蕴含着无尽的情感。

它可以是喜悦的结晶，可以是悲伤的宣泄，也可以是感动的流露。

在我的生活中，泪水就像一个忠实的伙伴，时不时地出现，记录着我成长的点点滴滴。

记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈决定带我去游乐场玩。

我兴奋得一蹦三尺高，早早地就起床收拾好了东西，满心期待着这一天的欢乐时光。

一进游乐场，我就像一只脱缰的小野马，直奔我最爱的旋转木马。

坐在色彩斑斓的木马上，随着音乐上下起伏，我感觉自己仿佛置身于一个梦幻的世界，脸上洋溢着幸福的笑容，那时候的我，眼里没有泪水，只有纯粹的快乐。

接着，我们又去玩了刺激的过山车。

当过山车呼啸着冲上高空，又急速俯冲而下时，我的心都提到了嗓子眼儿。

风在耳边呼呼作响，我的手紧紧地抓住扶手，大声尖叫着。

当过山车终于缓缓停下，我的腿都有些发软，但那种挑战自我的兴奋感让我无比激动，眼中依然没有泪水，只有满满的成就感。

然而，接下来发生的事情，却让我的泪水忍不住夺眶而出。

我们来到了一个卖冰淇淋的小店前，我眼巴巴地看着那些五颜六色、看起来无比美味的冰淇淋，缠着爸爸妈妈给我买一个。

爸爸妈妈笑着答应了，让我去挑选自己喜欢的口味。

我左挑右选，终于选中了一个巧克力口味的冰淇淋，满心欢喜地接过来，迫不及待地咬了一口。

“哇，太好吃了！”我一边舔着冰淇淋，一边开心地笑着。

可是，就在我吃得正欢的时候，突然，一个不小心，我脚下一滑，整个人向前扑去。

手中的冰淇淋飞了出去，摔在了地上，变得一塌糊涂。

而我，也结结实实地摔了个狗啃泥，膝盖和手掌擦破了皮，火辣辣地疼。

那一刻，委屈和疼痛一下子涌上心头，泪水在我的眼眶里打转。

我看着地上那已经不成样子的冰淇淋，再看看自己受伤的膝盖和手掌，“哇”的一声大哭了起来。

爸爸妈妈连忙跑过来，把我扶起来，一边查看我的伤口，一边安慰我：“宝贝，别哭别哭，只是擦破了点皮，一会儿就好了。

”可我根本听不进去，泪水不停地流着，心里满是失落和伤心。

以泪水为题的作文五年级泪水，这两个简单的字，却蕴含着无尽的情感。

开心时会流泪，伤心时会流泪，感动时也会流泪。

泪水就像生活的调味剂，让我们的人生变得丰富多彩。

我记忆中最深刻的一次流泪，是在去年的夏天。

那时候，我参加了一个篮球训练营。

对于篮球，我一直充满了热爱，总梦想着能在球场上像那些篮球明星一样，挥洒自如，赢得观众的欢呼和掌声。

训练营的日子，又苦又累。

每天清晨，太阳还没完全升起，我们就得起床跑步，进行体能训练。

汗水湿透了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，但我从来没有想过放弃，因为心中对篮球的那份热爱一直在支撑着我。

然而，真正的挑战还在后面。

教练为了检验我们的训练成果，组织了一场内部比赛。

我满心期待，觉得自己这段时间的努力一定会有回报，我渴望在比赛中证明自己。

比赛开始了，我像一只充满斗志的小狮子，在球场上奔跑、跳跃、抢球。

可是，不知道是因为紧张还是技术不够熟练，我频频失误。

不是传球被截断，就是投篮不进，甚至还在防守时摔倒，让对方轻易得分。

看着队友们无奈的眼神，听着观众们的叹息声，我的心一点点沉了下去。

我开始着急，越是着急，就越是出错。

到了下半场，我几乎完全失去了信心，整个人都变得不知所措。

比赛结束的哨声响起，我们队输了，而且输得很惨。

那一刻，我的泪水不受控制地涌了出来。

这泪水里，有对自己表现不佳的懊恼，有让队友失望的愧疚，还有梦想破碎的痛苦。

我一个人默默地走到场边，坐在地上，任由泪水不停地流淌。

我觉得自己好失败，之前付出的那么多努力都白费了。

这时，教练走了过来，他轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别哭。

这只是一场比赛，失败并不可怕，可怕的是失去重新站起来的勇气。

”教练的话像一道光，照亮了我黑暗的内心。

我抬起头，看着教练，泪水模糊了我的视线，但我还是努力地点了点头。

教练接着说：“你在训练中的努力我都看在眼里，这次没发挥好，咱们回去总结经验，继续努力，下次一定能赢！”队友们也围了过来，他们没有责怪我，而是纷纷安慰我，给我鼓励。

五年级作文以泪水为题
一个人的一生，或多或少的都会流泪。

泪水，是一种释放，亦是一种担当。

第一滴泪水，落在我们出生的那一刻。

我们第一天来到这个世上，心里充满了离开母亲“温室”的恐惧，因而落下泪水，但这也证明了我们的存在。

长大后，随着年龄的不断增长，我们的学习压力越来越大，肩上的担负也越来越沉重。

我们要不停地刻苦学习，平时妈妈和老师都经常安慰我们，告诉我们学习虽苦，但也是最好的唯一出路。

即便有妈妈和老师的安慰和鼓励，我们还是觉得压力很大很大，但又有什么办法呢？只有用泪水这种种方式来释放，随着泪水流出，心里的压力也随之得以释放出来，心里就会好受很多，一切负面因素也随着泪水而释然。

记得，前年冬天，远在山东的大舅突然打来电话，说姥爷在晚上睡觉时突然离世了。

当时，疫情肆虐，再加上妈妈既要照顾我们一家四口的生活，又有很多工作要做，实在没法回山东的家送老人最后一和程，只好独自伤心。

有一天，我看见平日里一向坚强快乐的妈妈哭红了眼睛，那是失去亲人时痛苦的泪水。

我也明白了，再坚强的人，在失去了至亲时，也会落下伤心痛苦的眼泪。

出生时的第一滴泪，长大后释放压力的泪，面对亲人离世的泪等等，每一滴泪都在见证我们成的长每一步；每一滴泪都增加了我们面对生活的勇气；每一滴泪都教会了我们懂得一个不同的道理。

一个人的一生，都会有流不完的泪水。

每一滴泪，都见证了我们的成长，都教会了我们勇敢面对苦难，也给了我们一股无形的力量！。

以泪水为话题写一篇作文的提纲
今天老师说要写一篇作文，是关于泪水的。

一静静地听着“泪水”，我就又想起很多事情，它们就像五彩斑斓的泡泡，在我的脑海里飘呀飘，怎么也摸不着。

泡泡里有我第一次比赛的时候，比赛前我天天在家练习了好多天，可惜我还是输了，泪水不禁就流下了，像断了线的珠子一样。

但当时爸爸说，输了不等于上帝放弃你，重要的是要从失败中吸取教训。

泡泡里有我看到一只受了伤的小鸟，它的翅膀流着血，看得我心疼极了，眼泪像断了线的珍珠一样，一颗一颗地往外掉。

爸爸把小鸟送回家来，用药轻轻地擦拭它的伤口，我静静地陪在它身边，期望它能早点康复。

泡泡里有和小伙伴们玩捉迷藏游戏的时候，我藏在一个角落里，真够纳闷我已经藏完了，可是肯定被找不到了，我总觉得很丧气，眼眶里就浮现出了泪光。

小伙伴们看到我难过的样子，就劝慰和鼓励我说，没多大关系，待会我们再玩，改明儿一定能赢。

泪水是五彩斑斓的，它能让我感受到快乐，也能让我感受到难过，它是我内心深处最真实的情感表达。

我以后也要像对待泡泡一样，小心地珍藏我的每一滴泪水，要知道它们都是我成长的见证。

六年级作文眼泪六年级作文眼泪2、学会如何对话题作文审题习作指导一、读要求，明要求1、读要求泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹.泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程.回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章.题目自拟，内容真实感人.2、明要求A、以“泪水”为话题，写一篇文章B、记事类文章C、不少于500字二、选题1、在“泪水”前加词或短语，例如：谁的眼泪，什么样的眼泪；2、在“泪水”后加词或短语，例如：眼泪的启示3、在两面加加词或短语，例如：眼泪三、选材1、生活中让你流泪的事：快乐的事，难过的事，后悔的事2、生活中你让谁流泪了：妈妈的眼泪，老师的眼泪3、生活中你看到或听到什么事让你流泪了四、佳作欣赏泪水的启示每个人都流过眼泪，有开心的，有伤心的，也有感动，但是每次留下的眼泪都会有不同的收获.就在这次的期末考试，我留下伤心的眼泪.当我得知分数后，我心里一下子酸酸的，眼泪也情不自禁的掉了下来.妈妈对我说：“现在你尝到苦头了吧，叫你不复习就知道玩.”我心想：我堂堂一个副班长、数学课代表，居然考出了这么一个成绩，叫以后我怎样管理班级，叫我以后让老师继续相信我的能力呢？以后哪一个好同学会和我玩，我心里越想越不是滋味.妈妈教导我说：“唉，你啊，你啊，早知今日何必当初.考也了，再怎么哭也没用了，自己好好去反省反省，找找考成这样的原因，下次不要再让妈妈失望了.“我回想考试前，学习态度不太端正，在家里不听妈妈的话.妈妈叫我看书，我看电视；妈妈叫我做试卷，我折纸飞机；妈妈叫我上网看点资料，复习一下，我一开启电脑就和同学聊天，玩游戏.上课时，老师一不注意，我就和同桌讲话；老师让我们举手发言，我迟迟不肯举一次手，直到老师硬叫我发言才说一句话.一下课，我就冲出教室和同学们玩游戏，玩到铃声响了，同学们都进教室了，我在去上厕所.考试的时候，我东张西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才开始写.经过这次伤心的泪水，让我明白了一个深刻的道理：你要拿到好成绩必须要努力，还要明确学习态度，才行.爱迪生也说过：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感.在这里我还想奉献大家一句话：成功是给有准备的人的.这就是泪水给我的启示.幸福的泪水什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光.幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑.幸福，花开的没有声音，它既可以静静地来，也可以随之悄悄地离去.那一年的一个冬季，11月21日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，因为我知道今天是我的生日，我跑到妈妈床边，问妈妈：“今天是什么日子啊？”妈妈说：“今天是星期二，我还要去开会呢！快刷牙洗脸去！”我的心立刻冰凉了，妈妈忘了我的生日！我无精打采地走出妈妈的房间，这时我想到了外婆，她一定记得我的生日，我向外婆走去，我还没说话，外婆就怒气冲冲地说：“干吗还不去洗脸，我在洗衣服呢，不要把我洗的衣服再弄脏了.”啊！我绝望了，为什么没有记得我今天是我生日呢？这时，我想到外面去走一走，去看一看蓝天白云，兴许心情会好一些.我瞎逛了两个小时，回到家中，看见桌上点着几枝蜡烛.突然电灯亮了，啊！生日蛋糕！我的表哥表姐陆续跳了出来，齐唱《祝你生日快乐》.妈妈走到我背后，神秘地说：“你猜我给你买了什么？”什么东西那么神秘？”妈妈取出一个加菲猫布娃娃，“加菲猫布娃娃，这是我做梦都想要的玩具！”我举着加菲猫布娃娃惊讶地喊道.霎那间，我心中的委屈化为乌有.望着亲人们一张张欢笑的脸庞，我哭了，这不是悲痛的泪水，不是高兴的泪水，而是幸福的泪水！有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！幸福，时时刻刻围绕在你身旁.如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福.幸福的泪水并不是一般人可以领会的，因为幸福是难得的财富！懊悔之泪泪水谁都流过，我也不例外.虽然流泪是普普通通的事，但有一次流泪却让我难以忘怀.在四年级的时候，我迷上了一种网络游戏，就像着了魔一样，我茶不思、饭不想，脑子里只有游戏.周末只要一有时间就在电脑前坐上几个小时.由于那段时间爸爸妈妈经常不在家，没了他们的约束，我又多了许多玩游戏的时间.经常这样玩电脑，爷爷奶奶也心疼我，常常劝我不要玩游戏了，说这样会影响我的成绩和视力.我才不管，暗暗心想：我才不理你们哩！老虎不在家，猴子称大王.反正爸妈也没时间管我！上学的时候我也经常和同学讨论游戏心得，上课什么也听不进去，只想着游戏.我的好朋友见我沉迷于网络，友好地奉劝我：“谭昕，你不能再沉迷游戏了，这样会影响你的成绩啊！”我却好心当成驴肝肺，没好气的对他说：“切！我是学习游戏两不误！这次我一定比你考得好！哼！”期中考试的试卷题目看得我头昏脑胀，我也只是迷迷糊糊在答题.结果三门我只考了280.看到成绩时，我一下子愣住了，懊悔的泪水溢满眼眶.我懊悔自己不听家长同学的劝告，懊悔自己沉迷游戏不努力学习！哎！若使年华虚度过，到老空留后悔心！这次流泪让我明白了许多，我要把这次经历作为我一生的财富！泪水每个暑假，我总会流泪，而这些泪，源于亲情.每个暑假，我妈妈都会从很远的福州回来，在你看来，也许是一件令人高兴的事.是的，妈妈回来的时候我是很高兴，有时候还会一蹦三尺高，但，她终究还是要回去的.而每一次的泪，就在那时.8月22日那天，妈妈又要回福州了，我真的不知该如何是好，没有哪一次不是这样，每一次我都不敢相信妈妈要走，每一次的告别又出现在我的眼前，伤心一下子涌进我的心头，鼻子酸酸的，泪水在眼里打转，然后从眼里流到脸上，又从下巴掉了下去，“滴滴嗒嗒”的掉落在地上，倾诉着我的伤心，但妈妈还是要走了.下楼了，我泪如泉涌，楼梯上留下了一滴滴小泪花，我无法留住妈妈的脚步.妈妈就要上车了，她看着我哭，过来安慰我.“妞宝贝，别哭了，妈妈下次就回来.”下次，那还要等多久啊，但我也不可能让妈妈走啊，唉，我该怎么办呀！妈妈踏上车了，我真想抱住她的脚不让她走，可是……唉！没办法呀！车窗关上了，妈妈对我招招手，我也对她招招手，但心里却呐喊着：“妈妈！妈妈！”晚上，白天的一幕幕又涌上我的心头，泪，再次流了出来，泪水湿透了枕头，妈妈，我好想你！亲情，泪水.每个人都流过泪，有点悲伤，有的恼怒，有的充满了思念，有的如万箭穿心……我，也流过许多泪，令我印象最深的是那一次悲愤交加的泪水.那是一个星期五，因为要放假，所以大家都非常兴奋，我也不例外，却唯独没有料到一场风波正向我缓缓袭来.下课，我安心地写着作业.突然，我发觉书桌上的试卷消失得无影无踪了，环顾四周，呀！班上鼎鼎有名的“调皮蛋”姜天昊正兴致勃勃地玩弄着我的试卷呢！我连忙大声喝道：“姜天昊，快还我试卷！”没想到他非但不还，而且更嚣张地玩了起来，还不时向我“呸”几口.我急中生智，拿起姜天昊的试卷，一脸鬼笑地说：“嘿嘿，你不还我就撕票了.”他装成一副无可奈何的样子，说：“你先把我的放回去，我就立刻还给你.”我是个老实人，见他如此“诚恳”，马上放了“人质”.而可恶的姜天昊竟然把我的卷子揉成一团扔了回来.我气得七窍生烟，转过头把他的试卷也咬牙切齿地揉成了一团.我原本以为事情会告一段落，却没想到半路杀出个程咬金：傍晚，由于数学老师去听课了，代课老师来布置作业.忽然，老师看到了姜天昊那张破破烂烂的试卷，先是蛮不讲理地扇了他一记巴掌，然后训斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成这样了！”姜天昊指着我说：“是他弄的.”老师马上叫我跟他换一张.我首先说我写好了，刚想把事情的来龙去脉解释清楚，老师去不分清浑皂白把我用粗话训斥了一顿，接着不可一世地夺走我的试卷稀里哗啦地撕成了许多小碎片……我惊呆了，泪水似泉水一般涌了出来，悲痛欲绝……他践踏了我的自尊心，打击了我的心灵……眼泪那是在大西北的一段日子，骆驼哭了，我分明感觉到，冥冥之中，生命与生命之间，似乎存在着一种真诚的沟通.一次我们要去远方进行作业，没有汽车，没有路，只有一群群的骆驼因为我们要穿过大戈壁.骆驼默默地走着，我吃在它身上，睡在它身上，从早晨到中午，从中午到黄昏，骆驼还是默默的走着.我们当中有人小声地唱起了一首歌，然后大家一起唱了起来，我们只想在大戈壁发出一点声音.可就当大家唱起歌时，我们发现驮着我们前进的骆驼一次次的将头仰起，对着空旷的苍天，没有嘶鸣，只是眼眶中充满了泪水，一滴一滴地落在戈壁中.骆驼为什么要哭谁也不明白，是歌声感染了它，还是望着一望无际的戈壁根本看不到头？谁也不明白.人们往往忽略了动物，人类是贪婪的.他们忽略了自然界中有些动物比人还要有尊严.直到今天，我还会想起第一次目击动物的眼泪，内心会涌起一种感动.母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中，老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面山头中，一条鱼在油锅中被煎时却弯起了身子，谁也没想到它是为了保护肚子里的鱼卵，其实，动物也有感情，有时他们比人类还要有尊严，比人类还有勇气.在这个地球上我们要有善待每一个动物，不仅是因为人类有怜悯之心更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被人类杀害时，人们不知道他们就像最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己.五、学列提纲1、开头，用一些名句，譬如；男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处.然后转折.2、经过，说明一下，用罗列六要素，3、结尾，总结六、习作。

《感恩的眼泪》作文和提纲在一起全文共6篇示例，供读者参考篇1提纲:一、开端引子:妈妈辛苦工作的情景,引出感恩的主题二、回忆妈妈的养育之恩1.妈妈怀孕生我的艰辛2.妈妈日夜操劳照顾我3.妈妈舍小家为我撑起大家三、感恩父母1.父母的爱是伟大的2.我应该孝顺报答父母四、感念师长们的教导1.老师们悉心教导知识2.老师用爱心引导我成长五、感谢身边的好朋友1.好朋友给予陪伴和支持2.与好朋友相互鼓励、共同进步六、结尾:珍惜眼前人,常怀感恩之心感恩的眼泪妈妈又在加班了。

窗外黑沉沉的,只有路灯的昏黄灯光照在妈妈疲惫的脸上。

我看着妈妈低垂的眼睛,心里五味杂陈。

想起妈妈怀孕生我时的艰辛。

妈妈说,当时她天天呕吐,浑身无力,但却还要去上班。

晚上回家,她虽然已经精疲力尽,可还是细心地给我读故事书、给我唱摇篮曲。

现在想来,当时的妈妈一定很辛苦吧。

妈妈生下我后,也从未荒疏过对我的照顾。

小时候,妈妈几乎每天都要起个大早给我做营养早餐,再送我上学。

妈妈在工作后还要抽空接我放学、辅导我功课。

晚上,妈妈又要操持家务,累得腰酸背痛,但她从不曾抱怨。

记得有一年,爸爸生意失败,我们一家人陷入了经济困境。

不过,妈妈完全没有气馁,反而变得更加努力勤恳。

她放下了原来的工作,毅然决然地去打工,她每天都很晚回家,有时甚至要通宵达旦。

看着妈妈那double了的身影,我心里难过极了。

幸好后来爸爸很快就重新站稳了脚跟,妈妈才终于可以松了一口气。

除了妈妈,爸爸对我的爱也一直都在。

虽然爸爸平常比较少言,但他用行动一直在无私地爱着我们母子。

我记得小时候,只要一放学,爸爸就会准时开着车在校门口等我。

虽然路程很短,但我却无比享受与爸爸共度的那短短车程。

车上,爸爸总会细心地问候我今天过得怎么样,还会鼓励我好好学习。

我很庆幸拥有如此伟大的父母,他们的爱就像永不熄灭的太阳,温暖着我的人生道路。

所以,我决心要用自己的行动来孝顺报答父母,让他们在晚年时候也能感受到来自儿女的关爱和温暖。

眼泪就像灵魂的秘密密码，在文字不能剪切时会说出卷子。

他们就像情感的超级英雄一样冲进来救人拖着心跳像没人管的一样无论他们是纯洁的幸福的泪水，令人心痛的悲伤，还是共同的同情，他们都有这种神奇的方式把我们与我们自己的人性以及他人的人性通联起来。

当我们流泪时，我们基本上说，“嘿，世界，我在这所有脆弱的荣耀中！” 这就像穿你的心脏在你的袖子上，但与额外的披萨。

哭可以释放出这一切释放出内心积聚的情感这并不意味着我们是软弱的，这表明我们不怕感觉和真实。

在一个让我们更加坚强的世界里，流泪提醒我们，诚实对待我们的感受是好的。

这证明我们关心他人，不怕露面。

在高潮中，眼泪是人类状况的宝贵和必不可少的方面。

它们提醒我们的集体人性以及我们情感的复杂。

它们有助于加深与他人的通联，并为阐明无法发挥作用者提供一种手段。

我们必须拥抱我们的眼泪，因为它们代表着我们情感的丰厚和我们共同的人类经验的放大。

五年级作文以泪水为题可以从自己委屈的时候写起。

就像有一回，我在学校里被同学冤枉了。

他非说是我拿了他的橡皮，可我根本没拿啊。

我跟他解释，他不听，还跑去跟老师说。

老师把我叫到办公室的时候，我那眼泪就在眼眶里打转。

感觉就像有只小虫子在眼睛里爬，痒痒的，可就是不能让眼泪掉下来，我不想在老师面前哭，觉得自己委屈极了。

旁边有个同学小声跟我说“你就哭出来吧，哭出来能舒服点”，我硬是忍住了，那滋味真不好受。

还有高兴的泪水呢。

有个小伙伴，他参加比赛得了第一名。

上台领奖的时候，他看到台下爸爸妈妈为他鼓掌，那眼泪就像断了线的珠子一样，噼里啪啦地掉。

他说他练习的时候可辛苦了，好几次都想放弃，但是坚持下来了。

这时候的泪水啊，就像甜甜的糖果，每一滴都带着他的快乐和自豪。

他爸爸妈妈在台下也抹眼泪呢，一家人那画面可温馨了。

悲伤的泪水也有故事。

邻居家的老奶奶去世了，她的孙子哭得可伤心了。

那孩子平时可调皮了，但是那天守在老奶奶的灵前，眼泪止不住地流。

就像他心里有个小水库，闸门一下被打开了，怎么关也关不上。

他想起老奶奶以前对他的好，给他做好吃的，给他讲故事，那些回忆都随着泪水涌出来了。

周围的大人看着，也都偷偷抹眼泪，那种悲伤的氛围，就像一层浓雾，笼罩着每个人。

感动的泪水也很值得写。

我听说有个消防员叔叔，在大火里救出了一个被困的小女孩。

小女孩的妈妈看到女儿平安无事，一下子抱住消防员叔叔就哭了。

那泪水里有对消防员叔叔的感激，有失而复得的惊喜。

就像在黑暗里突然看到了亮光一样，这种感动的泪水，是人与人之间最温暖的情感流露。

消防员叔叔还笑着安慰她呢，说这是他应该做的，可他自己的眼眶也红了。

再说说后悔的泪水吧。

有个同学，他考试的时候因为贪玩没好好复习，成绩很差。

他拿到试卷的时候，眼泪就流下来了。

他知道自己错了，那些本来可以用来学习的时间，都被他浪费了。

他看着试卷上的分数，就像看着一个个嘲笑他的小怪物，心里别提多难受了。

他跟我说，以后再也不这样了，这后悔的泪水就是他的教训。

小练笔以泪水为题作文
在午后的阳光下，我心情却沉得像块石头。

哎，泪水就这么悄
无声息地流了下来，它们可不是什么小清新的露珠，而是心里憋了
好久的那股子难受。

就像一首没人能听懂的诗，默默诉说着那些难
以启齿的伤痛。

到了晚上，月光洒得整条街道都亮堂堂的。

我一个人在街上晃悠，心里头乱糟糟的，不知道该往哪儿去。

突然，眼泪就哗哗地下
来了，不过这次不是软弱，而是告诉自己，得坚强点！这泪水，就
像是给我洗了个澡，让我更加清楚接下来该怎么走。

雨后的早晨，空气里都是泥土的清新味道。

我站在窗前，望着
远方，突然心里头就涌起一股子说不出的感动。

泪水又跟着下来了，不过这次它们不是苦的，而是暖暖的，就像一股暖流流进了我的心窝，让我在困难面前看到了希望。

在城里的一家小咖啡店里，我一个人坐在角落里，手里捧着杯
已经凉透的咖啡。

回忆像潮水一样涌过来，让我有些招架不住。

泪水作文
每个人都流过眼泪，有激动的泪水、有伤心的泪水、有委屈的泪水、有疼痛的泪水。

大家都知道，泪水代表着一段难忘的经历，会在情感深处留下深深的印迹；泪水代表着成长的记录，折射着你走过的历程。

那天，语文老师布置了家庭作业：“明天语文考试，请大家回家好好的复习一下，争取明天能考到一个令自己满意的成绩。

”我心中大喜，只要回家稍微的复习一下，明天肯定能考的很好，在痛痛快快地玩一个晚上，肯定特别的爽。

回到家以后，我很快的完成了数学和英语的作业，把老师说的重点快速地翻过了一遍，就开始玩起了电脑游戏，一直玩到妈妈叫我上床睡觉，我才恋恋不舍地关掉了电脑。

第二天的语文课上，老师走上讲台，把一张张白花花的试卷数好，让第一个同学往下传，看着一个个不会做的题目我心急如焚，时间一分一秒的过去了，我的试卷上还有差不多一半的题目都没有完成。

语文试卷很快就被老师批好了，当我看到我的成绩是79分时心里涌出来一股说不出的难过，那两个鲜红的大字，仿佛是一把利刃一样刺痛了我的心，我留下了悔恨的泪水。