2018年校园文明伴我行活动总结

校园文明伴我行活动总结模板一、活动背景和目的：校园文明伴我行活动是我们学校为了促进校园文明风尚，提高学生的文明素质而开展的一项校园行为规范活动。

其目的是培养学生良好的行为习惯，营造和谐的校园环境。

二、活动内容和过程：我们学校在全校范围内开展了一系列的校园文明伴我行活动。

首先，通过校园广播、悬挂宣传横幅等形式，向全校师生宣传活动的目的和意义，呼吁大家共同参与。

其次，组织各班级开展主题班会，引导学生认识到自己的行为对校园文明的重要性，并讨论制定行为规范。

接下来，我们通过集中开展校园巡逻活动，巡查校园内各个角落，发现并制止不文明行为。

同时，在校园宣传栏上发布了相关宣传海报，提醒大家遵守行为规范。

此外，还组织了一系列的文明礼仪培训班，让学生在学习礼仪知识的同时提高自己的文明素养。

最后，我们还开展了一次大型文明行为比赛，鼓励学生展示自己的优秀行为，并给予丰厚的奖励。

三、活动效果和成果：通过校园文明伴我行活动，我们取得了一系列显著的成果。

首先，在整个校园中，同学们的行为规范意识得到了明显的提高。

他们意识到自己的行为举止对他人和校园的影响，开始主动规范自己的行为。

其次，校园内的不文明行为现象明显减少，同学们已经养成了良好的行为习惯。

再次，校园卫生状况也有了显著的改善，同学们自觉地保持校园的整洁，形成了人人爱护环境的良好氛围。

此外，同学们的礼仪素养也得到了提升，他们在与人交往和公共场所中表现出了更多的礼貌和谦逊。

最后，通过活动的开展，同学们的团队合作意识得到了加强，形成了团结、友爱、互助的校园文化。

四、存在的问题和不足：在校园文明伴我行活动开展过程中，我们也面临着一些问题和不足。

首先，活动的宣传不够到位，有些同学对活动的意义和目标还不够清楚，缺乏参与的积极性。

其次，在活动组织过程中，受到有限的人力和时间的限制，无法覆盖到所有的学生，使得活动效果不够全面。

同时，活动的持久性也值得思考，需要进一步加强对学生的长期引导和培养。

校园文明伴我行活动总结一、活动简介校园文明伴我行活动是为了加强大学生的文明意识和行为规范而举办的一项校园活动。

该活动旨在培养学生们的文明素养，提高他们的文明行为品质，为构建文明校园做出贡献。

二、活动内容1. 文明宣传栏在学校各个重要位置设置文明宣传栏，展示校园文明的标语和宣传海报。

宣传栏不仅美观大方，而且内容丰富多样，吸引了学生们的注意力，增强了他们对文明行为的重视和认同。

2. 文明宣讲邀请专业人士、社会活动志愿者等来校园进行全校性的文明宣讲，以讲解卫生、礼仪、交际等方面知识为主题。

宣讲内容通俗易懂，形式活泼生动，让学生们在听讲的同时也能够获得一定的知识和启示。

3. 有奖问答在校园内设置有奖问答活动，吸引学生们积极参与。

问题涉及到校园文明、社交礼仪、卫生等方面的知识。

参与者通过回答问题，不仅可以检验自己的文明素质，还有机会获得小奖品，激发了学生们的积极性和兴趣。

4. 文明行为示范选取一些优秀学生代表，以身作则地带领其他学生，示范文明行为。

这些示范行为包括遵守交通规则、保持卫生环境、礼貌待人等等。

学校通过举办各种活动，让学生在参与中学习、实践，在行为中受到熏陶，逐渐养成文明的好习惯。

5. 志愿服务活动组织学生们参与一些志愿服务活动，如清洁校园、邻里志愿服务和乐龄人群活动等。

通过参与这些活动，学生们能够更加深刻地理解文明行为对他人和社会的影响，培养出一种乐于助人的精神和责任感。

三、活动效果1. 提高了学生的文明素质通过多种形式的宣传和教育，学生们对文明行为的重要性有了更深刻的认识。

他们在活动中学到了许多实用的文明知识，如如何与人交往、如何保持环境卫生等，提高了他们的文明素养。

2. 形成了良好的校园文化氛围文明宣传栏和文明行为示范等活动，不仅展示了学生的文明行为，也增强了学生们的归属感和认同感。

学校的校园文化逐渐形成，学生们也更加愿意遵守规范，共同维护良好的校园文化氛围。

3. 强化了校园管理意识通过活动的开展，学生们对校园管理规范有了更深入的理解。

建设文明校园活动总结2018，欢迎大家前来阅读！建设文明校园活动总结2018（一）这学期在学校文明礼仪要求基础，结合本学期所要进行的各类行规教育主题，针对现期学生身上存在的各类行规问题，我班以日常行为规范的养成教育为重点，并围绕重点积极开展行为规范各项活动，下面就本学期我班在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。

一、确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

二、如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。

①学生——激发自我教育的动机。

自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。

我班充分开展班队会、板报等形式，不断提高自我教育活动。

同时，也使任课老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。

同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。

树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，我班在开学初确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

3、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。

（1）值日制度：由劳动委员为主的班干部负责每天的检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

（2）学生文明行为考评制度：每周都要对学生行为进行考核，作好记录，与“最帅男生”和“最美女生”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆-论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。

文明校园我先行活动总结文明校园我先行活动总结（通用6篇）在经历了某次活动以后，我们一定积累了不少感想吧，你会有什么样的总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编整理的文明校园我先行活动总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

文明校园我先行活动总结1本学期开学以来，疫情防控成为校园管理的重点工作，增强学生的自我管理意识也成为提升工作效率的关键。

为养成良好的校风、学风，公共管理系将“重预防，早部署，早行动，早落实”的精神融入到校园文明建设工作当中，积极开展各项活动，推动校园精神文明建设的进程。

由公共管理系分管学生工作副主任郑志伟老师带领全体辅导员及公共管理系学生三大组织干部，一同展开校园文明建设系列活动的督查工作。

各项工作取得一定成效，对未能做到自律、自强的同学及时给予引导，对表现优秀的集体、个人给予表彰。

九月初督查工作开展以来，在我系师生的共同努力下，文明校园建设工作收到良好的反响。

一、志愿我先行，创美丽校园。

学期伊始，我系领导提前部署安排文明校园系列工作，并引导全体辅导员积极动员班级开展文明校园建设活动。

期间，各班班委组织同学开展校园清扫活动，对教学楼课室内外进行清洁、整理，将言语力量转化为实际行动，让文明精神内化于心，外化于行。

二、自查我先行，树文明之风。

根据学校文明校园我先行的总体要求，公共管理系组建起一支强而有力的学生工作巡查队伍，坚持每天做好督查学生课堂、走访学生宿舍、校园文明巡查等的工作。

将校园文明建设工作融入到日常学生工作当中，犹如对待疫情防控一般予以重视，实现对校园精神文明建设工作的常态化管理。

校园文明巡查期间，我系能够做到师生之间相互监督、同学之间互相提醒，坚持自查先行，重视每个视角。

因此，大部分学生能够自觉养成健康的生活习惯与良好的学习习惯，一同为营造良好的班级之风而努力。

三、优秀先进立榜样。

“常与优秀同行，领略诗和远方”，汇集起各班级的力量，夯实整个文明校园建设的基础。

2018校园文明活动总结导读：本文2018校园文明活动总结，来源互联网,仅供读者阅读参考.通过创建文明校园活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，下面是由的精心为您整理了“2018校园文明活动总结”，仅供参考，希望可以对您有用。

2018校园文明活动总结（一）结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

一、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。

通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。

二、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。

“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。

让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

三、好人好事层出不穷创建文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。

校园内好人好事层出不穷，校园内拾金不昧150多人次，助人为乐等好人好事层出不穷。

还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为贫困山区同学献爱心。

四、实践活动有声有色利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。

利用三八妇女节对学生进行感恩教育。

开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各班的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除社区垃圾，受到社会各界的一致好评。

文明礼仪伴我行总结4篇Civilized etiquette with our summary编订：JinTai College文明礼仪伴我行总结4篇前言：礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范，礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

本文档根据礼仪内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明礼仪伴我行主题班会总结2、篇章2：文明礼仪伴我行活动专题总结3、篇章3：文明礼仪伴我行活动总结4、篇章4：“文明礼仪伴我行”主题班会总结篇章1:文明礼仪伴我行主题班会总结一、班会主题:文明礼仪伴我行二、时间、地点：时间：20xx年 4月 23日地点：教学楼2503，市场营销101班三、组织人：姜丹四、参加活动人员：辅导员张老师及市场营销101班全体同学五、缺席人员：无六、活动主要目的：1.现今的社会中，许多人不够重视文明礼仪，无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为，而且我市正在创建全国文明城市，为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质，我们就要从每个人做起。

2.通过本次活动的参与，使学生发现自身的优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的大学生。

3.让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获取他人的理解与尊重，从而使人与人之间形成一种和-谐的关系。

七、班会流程：（一）主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。

（二）班长讲话：礼仪不是表面是细节，尊重不忍让是双赢。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

创建文明校园活动总结2018如今，校园文明已经普遍被各大学校所进行，下面是由店铺为您整理的“创建文明校园活动总结2018”，仅供参考，欢迎大家点击阅读。

创建文明校园活动总结2018（一）创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。

在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。

从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：一、学校领导重视，组织机构健全学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。

为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。

组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。

校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。

学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。

为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

（一）多方位宣传。

学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。

（二）举办各种形式的“创文”实践活动。

学校创建文明校园活动总结2018创建文明校园要靠全体师生的努力才可以做到，学校相当于我们第二个家，要好好爱护才行。

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学校创建文明校园活动总结2018（一）按照我校创建文明学校的总体部署，主要经历了以下几个阶段：一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。

其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。

再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。

最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。

与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。

二、精心实施方案，促学校各项工作的规范1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。

学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。

校园文明伴我行活动总结近年来，我校高度重视校园文明建设，不断加大宣传力度，广泛开展各项活动。

为了营造良好的校园文化氛围，激发同学们的社会责任感和公民意识，特别开展了“校园文明伴我行”活动。

通过这一系列的活动，我深刻认识到了文明的重要性，彻底改变了我的行为习惯和价值观念。

在这次活动中，我们分成了六个小组，每个小组分别负责制作宣传海报、制作文明行动宣传视频、组织校园环境整治、开展主题演讲、组织志愿者服务等等。

我所在的小组负责制作宣传海报和宣传视频，在这个过程中，我亲身感受到了团队合作的力量。

我们深入调研了校园内出现的一些不文明现象，并结合实际情况设计了相应的宣传海报和视频内容。

通过不断的改进和完善，最终呈现出了一些富有创意、有感染力的作品。

这份成就感让我更加懂得了团队的力量，也更加珍惜每一个团队成员的付出。

活动期间，我们还组织了一次大规模的校园环境整治活动。

在活动前，我们提前联系了学校的保洁人员，商量好清扫区域和时间。

当天早晨，我们提前半个小时到达活动现场，一边分发工具，一边向其他同学宣传活动的目的和意义。

活动开始后，大家纷纷投入到了垃圾清理工作中。

大家分工合作，互帮互助，快速而有序地完成了任务。

通过这次活动，我深刻认识到了环境整治的重要性，也更加了解了卫生工人的辛苦。

我决心从自身做起，保持环境的整洁和美好。

除了整治环境，我们还开展了主题演讲和志愿者服务活动。

主题演讲中，同学们从不同的角度阐述了文明的重要性和影响，充分调动了同学们的思考和参与的热情。

志愿者服务活动中，我们分别前往社区老年活动中心和敬老院开展了慰问活动。

通过这次活动，我更加深入地了解到了老年人的需求和心情，也让我明白了作为大学生应该怎样积极参与社会公益事业。

通过“校园文明伴我行”活动，我不仅更加深入地了解了文明的意义，更明白了每一个人都应该从自己做起，从日常微小的事情做起。

通过活动的宣传，我及时了解了一些不文明的行为，并改变了自己的一些不良习惯。

校园文明伴我行活动总结范文一、活动背景和意义校园文明伴我行活动是学校教育和管理的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质，提高学校文化氛围，营造良好的学习和生活环境。

本次活动自2019年初启动以来，得到了学校领导、教职员工和学生的广泛关注和积极参与。

通过开展一系列的宣传、教育和实践活动，营造校园文明的氛围，推动学生形成积极向上的行为习惯，加强班级和校园管理，提高学生的综合素质和道德水平。

二、活动主要内容和组织方式本次活动主要内容包括学生文明礼仪宣传教育、校园文明规范宣传、文明宿舍、文明考场、文明食堂、文明交通等方面。

活动组织方式主要有宣传展示、示范演练、主题讲座、班级活动、实地观摩等。

三、活动取得的成效和收获1. 增强了学生文明意识。

通过多种形式的宣传和教育活动，引导学生树立正确的道德观念和行为规范，增强了学生的文明意识和社会责任感。

2. 改善了校园文明环境。

学生文明礼仪宣传教育活动让学生们养成了良好的行为习惯，使校园内的秩序更加井然有序，教学氛围更加浓厚。

3. 增强了学生的自觉服务意识。

通过参与文明服务活动，学生们深刻认识到自觉为他人服务的重要性，培养了团结友爱、互帮互助的精神。

4. 增强了学生的安全意识。

开展文明交通宣传教育活动，使学生们认识到行车和出行的安全问题，减少了交通事故的发生。

5. 加强了师生之间的沟通和合作。

活动组织过程中，学生与教职工之间加强了沟通和交流，促进了师生之间的互动和合作，增强了班级和校园凝聚力。

四、活动存在的问题和改进措施1. 活动内容和形式较为单一。

活动内容和形式需进一步丰富，结合学生的实际需求，设计更多具有创意和互动性的活动。

2. 学生参与度有待提高。

学生参与活动的积极性和主动性有待提高，需要引导学生积极参与活动，培养他们的责任感和团队合作意识。

3. 管理和评估机制不完善。

需要建立健全管理和评估机制，确保活动的连续性和持续性，进一步完善活动的组织和执行方案。

4. 资源投入不足。

校园文明伴我行活动总结模板创建文明校园创建文明校园不仅仅是为了学校的整洁安宁，更是为了自己的学习创造良好的环境。

文明是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现文明，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

创建文明校园需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

创建文明校园需建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到文明校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

创建文明校园需建立好的学风、校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

创建文明校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，创建文明校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

校园文明伴我行活动总结模板（二）校园文明伴我行—初____级____班主题班会一、活动目标：1.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

2.培养学生学生热爱美、追求美的良好品质。

二、活动过程：班长讲话。

同学们，学校是我们生活的摇篮，是我们学习的乐园。

爱护校园环境卫生是我们共同的责任。

____，行动起来吧。

让我们的校园更整洁。

校园文明伴我行活动总结范本一、活动简介校园文明伴我行活动是我校为进一步落实学校思想政治工作和校园文明建设的要求，培养学生良好的行为习惯和道德素养而开展的一项系列活动。

活动从xx年xx月xx日开始，历时一个学年。

二、活动目标1. 培养学生的道德意识和公民素养；2. 提升学生们的自我约束和社会责任感；3. 培养学生优良的行为规范和净化校园文化；4. 弘扬社会主义核心价值观和校园文明建设的理念。

三、活动内容及效果1. 文明宣传活动：通过举办校园文明公益讲座、校园文明展板、宣传栏等活动，宣传校园文明的重要性，带动全校师生投身到校园文明建设中。

活动取得了较好的宣传效果，学生们的文明意识和行为习惯得到了进一步的提升。

2. 文明礼仪教育：开设文明礼仪教育课程，培养学生的文明礼仪意识和行为习惯，教导他们在校园中与师生相处的基本规范。

通过在班级、寝室、食堂等场所开展文明礼仪活动，如开展寝室整洁大比拼、组织文明用餐比赛等，培养学生的文明礼仪意识，进一步净化校园文化氛围。

3. 文明行车义务宣传：开展文明行车义务宣传活动，加强对学生交通安全和交通法规的教育。

通过制作宣传海报、举办讲座、进行交通安全知识竞赛等形式，普及交通安全知识，提高学生们的交通安全意识和安全行车技能。

4. 环境卫生整治活动：开展环境卫生整治活动，如清洁校园、整治环境污染等。

通过开展清扫工作、组织环境保护讲座等活动，强化学生对环境保护的意识，并倡导学生们主动参与到校园环境卫生的维护和整治中。

5. 志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，如志愿者服务社区、志愿者服务老人院等。

通过参与社区服务，不仅提升学生的社会责任感，同时也锻炼学生的集体协作能力和实际操作能力。

通过一年的活动开展，加强了学生的道德教育和全民素质提升，进一步构建了和谐、文明的校园氛围。

四、活动收获和启示1. 学生们的文明意识和行为习惯有了明显的提升，更加注重个人修养和社会责任感。

2. 学生们的道德观念得到了进一步的培养和塑造，形成了积极向上的学习和生活态度。

学校文明礼仪活动总结范文（通用5篇）学校文明礼仪活动总结范文（通用5篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，一定有不少可以总结的东西吧。

那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是精心整理的学校文明礼仪活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

学校文明礼仪活动总结1礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本年级的实际情况开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪活动，现将我年级开展活动的情况总结如下：一、活动目标1、在活动过程中，让学生懂得从小讲文明礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3、使学生具有良好的礼仪素养，加深对文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

二、活动内容活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语1、你知道这些常用的文明礼貌用语吗?与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”2、请记住这些校园文明礼貌用语（1、）见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！（2、）分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。

（3、）求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。

3、学生自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

活动二：知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。

你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

1、你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）2、早上起床后见到别人说什么？（早上好）3、平时见到别人要说什么？（您好）活动三：语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。

共建文明校园活动总结
活动背景：
近几年我院一直开展的“共建文明校园”志愿者专项活动，取得了显著的成绩，进一步巩固和深化了校园文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广大师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广大学生综合素质，为创建文明校园做出了积极贡献。

我系在总结前几次活动的优势和不足的同时开始了这学年的共建文明校园活动。

活动主题：文明从小事做起文明从你我做起
活动目的和意义：
1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校园环境，提高学生基础文明素质和校园文明程度。

2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围。

3、按照《合肥学院学生公寓管理办法》的总体要求，创建卫生、整洁、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。

4、倡导文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，餐盘回收。

5、树校园文明新风。

迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高大学生和谐意识，构建和谐校园。

活动地点：合肥学院黄山路校区
一、二食堂黄山路与金寨路十X大功率电器、易燃易爆的物品。

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文明伴我行活动总结兰州市第四十四中学初二三班中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。

在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。

学校提出的以下几个倡议：一、争做文明礼仪知识的学习者；二、争做文明礼仪知识的传播者；三、争做文明礼仪活动的实践者。

在我们班有较好的体现。

在“文明伴我行”活动中，我们班海帆等男生认真学习礼仪知识，革除顽症陋习，争讲文明语言，我们班课时间打闹在逐渐减少，大家都争做文明人，干文明事，同班同学遇到说脏话，不讲文明的同学，及时给予批评更正；班级内说脏话、乱扔垃圾、乱贴乱画，污言秽语、无事生非等不文明行为在减少。

“文明伴我行”倡议，是一个很好的提议，在“文明伴我行”活动中，让许多以前出口闭口都是脏话的学生得到克制自己的语言，改正自己的不文明，让那些乱扔垃圾、无事生非的同学得到改错的机会。

在本次“文明伴我行”活动中，我们班同学大致都做到了学校的倡议。

现在，我们班同学都改正了以前乱骂人、乱扔垃圾、无事生非、随地吐痰地不文明行为；极少数顽劣同学已经学会自制，在老师、同学面前说脏话的次数已有明显减少。

在此，我想要提醒大家，学习礼仪有助于提高自身修养，改善人际关系，净化校园风气；弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，努力营造师生皆知的文明礼仪氛围；我们应该从不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不污言秽语、不无事生非，不追逐打闹，不打架骂人等小事做起，提高文明礼仪。

礼貌待人是人际交往最起码的要求。

我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。

同样，西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。

礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。

言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重、成功交往的重要条件之一。

《晏子春秋》中有这样一句话：凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

文明礼仪连着你我他，建设文明校园靠大家。

新发中心学校校园文明伴我行活动总结为了改变学生的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中小学生文明礼仪素质，建设和谐团结向上的人文环境。

我校本学期以文明礼仪教育为切入点，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，有步骤的开展文明礼仪知识讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行”主题班会活动。

通过一系列的活动，培养了学生的良好文明习惯。

本次活动目的明确。

通过“文明伴我成长”主题教育实践活动，培养学生的文明礼貌习惯，使所有学生的文明素质有一个大幅度提高，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。

组织机构健全。

成立以中心校校长为组长，中小学部校长为副组长，中小学部政教主任、后勤部舍长为组员的领导小组。

以政教处、团支部成员及各班主任为执行机构；以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。

活动内容具体。

本次“文明伴我成长”主题教育实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、“会学习”“会讲卫生”四个方面展开。

“会说话”：坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。

“会走路”：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。

“会学习”：学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。

爱护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动拾起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。

通过活动的开展，学生文明行为发生了很大变化。

现在，校园内到处充满了文明气息，学生违规违纪的现象少了，良好的校风正在形成。

校园文明伴我行活动总结校园文明伴我行活动总结1古人说，“不学礼，无以立”。

学校是对学生进行思想道德、文明礼仪、行为规范教育的主要阵地。

为此，我校积极参与了全国青少年文明礼仪普及活动，旨在全面提高学生思想道德素养和文明礼仪素养。

为了提高我们三（1）班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动，取得了较好成效。

一、积极动员，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任武老师在课堂上专门做了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。

同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。

涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如某某人等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。

9月1日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。

对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣传。

我班某某人在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报，营造了良好的宣传氛围。

三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。

从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。

使三（1）班的`风气有了进一步提高。

在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。

文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。