交友要讲原则(二)

交友要讲原则（二）交友要讲原则 --（二）教学目标使学生知道交友的三条原则；使学生了解男女同学正常交往的方式。

教学重点交友的三条原则。

教学难点交友的三条原则。

教学过程复习提问举例说明友谊在日常生活中的重要性。

导入新课通过学习，我们了解友谊在日常生活中的重要性。

美好的生活需要友谊，大家都想获得友谊，获得更多的友谊。

请看小品。

人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。

情节：小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，高个子青年解围。

小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。

平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。

小明受到了欺负，都让青年帮助他打架。

有一天，青年偷了一些照相机，让小明帮助藏起来，小明帮助藏了起来。

案发后，两人均被警察抓走。

请同学们分析一下，这个小品说明在交友过程中要注意些什么？讲授新课交朋友，建立友谊，要有自己的选择，要经过自己认真的思考。

交朋友时，要交那些对自己有帮助的朋友。

帮助可以是很多方面的：可以是品德方面的、可以是学习方面的、可以是技能方面的。

总之，是能使自己上进。

这样的朋友是应该多交的，我们把这种能够帮助自己上进的朋友称为益友。

那么，哪些朋友可以称为益友呢？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？请同学们说一说。

我国古代教育家认为益友分为三类：益者三友影响方面友直正直的人品行上友谅诚实守信的人责任心友多闻有学问的人知识上这个标准是古人总结的，那么发展到现代，有没有变化呢？变化是有的，正像同学讲到的那些，但其中的实质是不变的。

那就是“能帮助自己上进”。

我们每个人要选择益友，善交益友。

第一，善交益友。

（板书）我们提出善交益友后，应该同时给自己提出一个要求，那就是不断的完善自我。

为什么呢？只有不断地完善自我，才能从品德、学识、技能等各方面提高，才能成为他人心目中的益友。

否则，你想想，别人喜欢和你交朋友吗？在刚才的小品中，小明的故事告诉我们不能交那些对自己行为产生不良影响的朋友，结交了这样的人做朋友，不会“帮”你，反而会“损”你、“害”你。

交友要讲原则教学设计（一）_高三政治教案交友要讲原则教学设计（一）介休市五中李秀萍知识点：交友要讲原则；交友还应该注意的问题能力点：仿照“交友还应注意的问题”的格式，每人总结一句应注意的问题。

思品点：全部教学重点：交友的基本原则教学难点：不交损友；乐交诤友学法指导：讨论质疑教学过程一、前提测评及导入同学们，今天我和大家共同上一节思想政治课。

我希望上了这节课后，我和大家能成为好朋友，你们愿意不愿意？（注：本节课是一节“送教下乡”课，老师与学生还是陌生人。

）你们都愿意和老师交朋友，我给你们的交友能力打个分数。

猜猜看，老师可能打多少分？老师给你们打50分——不及格。

大家都不明白为什么，是吗？下面给大家提供一则信息：从对犯错误的少年调查表明，因为交友不慎而犯错误的人数，男生为83%，女生为73%。

这则信息对我们的交友问题提出了警告，象你们今天这样，认识了一个人还不到十分钟就同意和她交朋友，这样很容易犯交友方面的错误。

二、认定目标今天这节课，我们就来学习“交友要讲原则”，以及“在寻求友谊的过程中，还应注意那些问题。

”同学们学了这部分内容以后，交友能力将会获得很大的提高。

三、导学达标（一）善交益友出示自学提纲1.自学内容：善交益友2.自学任务a.自己看书，找出重点概念b.思考：你的益友是谁？你为什么称他为益友？c.思考：你是别人的益友吗？为什么？3.时间：5分钟4.测评讨论以上问题。

（二）不交损友出示自学提纲1.自学内容：不交损友2.自学任务a.自己看书，找出重点概念b.思考：咱们班是否有同学交上损友？c.思考：怎样做就不会交到损友？3.时间：5分钟4.测评讨论以上问题。

（三）乐交诤友出示自学提纲1.自学内容：乐交诤友2.自学任务a.自己看书，找出重点概念b.思考：你有几个诤友？他们给你提出过哪些批评意见？c.思考：你是别人的净友吗？你给他们提出过那些批评意见？3.时间：5分钟4.测评讨论以上问题（四）在寻求友谊的过程中，还应注意那些问题1.找出书上列举的有关问题2.出示投影，以下现象分别反映交友中的什么问题？a.有的人把友谊仅仅限于两三个人的小圈子内，而不愿与其他同学建立友谊。

交友的基本原则。

交友的基本原则有以下几点：
1. 必须诚信。

交友必须要有诚信，不说谎、不欺骗、不背叛别人的信任。

2. 必须尊重。

尊重他人的意见和做法，不要强制别人按照自己的意愿行事，多听取别人的意见和建议。

3. 必须有责任感。

有责任感的人更受欢迎，对自己的行为负责，对自己的承诺负责。

4. 必须有相似的价值观和兴趣爱好。

和有共同兴趣和价值观的人交友，可以互相帮助和支持。

5. 必须有耐心和包容心。

和不同个性、不同文化背景的人交友，要有容忍和包容心，不要轻易地放弃和批评别人。

6. 必须讲究度量和分寸。

在交友过程中，不要过于接近或依赖别人，保持独立的思考和行动。

7. 必须遵守规则和礼仪。

在交往中遵循一定的规则和礼仪，不超越底线和限制。

第四课《交友的智慧》测试题第二框远离损友一、单项选择题1．古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同是不能成为合作共事的朋友的。

由此可见（）A.志同道和的人都能成为好朋友B.真正的朋友必须互助互谅C.真挚友情建立在志同道和基础D.真诚平等是友情建立的唯一基础2．不同类型损友的共同特点是（）A.在不知不觉中影响你，腐蚀你，导致你品行上的倒退．B.与损友结交其友情必定是低劣的有害的C.心术不正，常常干损人利己的事，或专事阿谀奉承，十分奸猾D.与损友结交，肯定会使你走上坏道3．古人说：“近朱者赤，近墨者黑。

”一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。

我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友。

你认为不正确的方式是（）A.善交益友B.乐交诤友C.不交损友D.朋友多了路好走，什么朋友都可以交4.近朱者赤，近墨者黑这句话给的启示是（）①不能与学习不好的人交朋友②与好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏朋友交往时，也会不知不觉的受到侵蚀③这个古代的交友标准已经过时了④要善交益友，远离损友A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．②④5.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

”这句话告诉我们（）A．情投意合就可以了B．交友要慎重，交诤友不交损友C．朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点D．人无完人，只要能真心待我，就是好朋友二、非选择题6.什么事损友？对于青少年来说，为什么要远离损友？7.十七岁的刘某是某重点中学的在校学生，犯罪前，他学习成绩始终居全班前五名之列。

后来，他在外结识了一帮朋友，经常被他们请去吃喝玩乐。

渐渐的刘某觉得校园生活太枯燥，外面的世界才精彩，觉得在学校上晚自习不自由，于是由内宿转外宿，由于朋友们都没有正式职业，在加上经常你请我，我请你，他们个个被钱所困。

当这帮朋友提出通过偷车解决经费时，刘某没有觉得这种行为是违法的，反而认为朋友提出的就不能反对，就应该执行。

交友原则三条
哎，说到交友原则，我小明可是有话说。

这年头，朋友多了路好走，但朋友也得挑着交，不是吗？我总结了三条原则，跟大家分享一下。

第一条，得真诚。

你看，这人啊，要是不真诚，那交的朋友也肯定不牢靠。

就像小李，他跟我是老朋友了，每次我有啥困难，他总是第一个站出来帮忙。

记得有一次我手机丢了，急得跟热锅上的蚂蚁似的，小李二话不说，直接给我买了个新的。

虽然最后手机找回来了，但这份心意，我记一辈子。

第二条，要互相尊重。

朋友之间，尊重是基础。

就拿小王来说，他是个画家，我虽然不懂画，但每次他给我看他的作品，我都会认真听他讲，不懂就问。

他也挺尊重我，我做点小生意，他有时候还会给我出主意。

这种互相尊重，让我们的友谊越来越深。

第三条，得有共同语言。

朋友嘛，总得有点共同点，不然聊啥呢？就像小赵，我俩都爱打篮球。

周末没事，就约着去球场打两局。

打完球，再一起去喝个啤酒，聊聊球赛，聊聊生活，那种感觉，别提多爽了。

当然，交朋友也不能太死板，有时候也得灵活点。

比如小刘，他是个工作狂，平时忙得不行，但我们还是会抽空聚聚，哪怕就是一起吃个饭，也能增进感情。

总之，交朋友这事儿，说简单也简单，说复杂也复杂。

但只要记住这三条原则，基本上就不会出大错。

当然了，每个人的情况不同，
这些原则也不是一成不变的，关键是要用心去交，用真诚去对待每一个朋友。

好了，今天就聊到这，我得去准备准备，晚上约了小李他们去打球呢。

咱们下次再聊。

交友原则是指在交友过程中应该遵守的准则。

下面是一些常见的交友原则：
1.尊重他人：在交友过程中，应该尊重他人的感受和权益，不要轻易伤害他人的情感。

2.诚实守信：在交友过程中，应该诚实守信，不要撒谎，不要欺骗他人。

3.远离谣言：在交友过程中，应该远离谣言，不要传播谣言或者诽谤他人。

4.保持清晰的心态：在交友过程中，应该保持清晰的心态，不要被他人的言行所左右。

5.尊重差异：在交友过程中，应该尊重他人的差异，不要因为他人的思想、信仰、生活方式等而轻视或者排斥他人。

6.友善待人：在交友过程中，应该友善待人，善良地对待他人，并且帮助他人。

7.不讲私语：在交友过程中，应该避免讲私语，不要让他人感到被冷落或者被排斥。

8.保持联系：在交友过程中，应该保持联系，与朋友保持联系，并且帮助朋友。

9.讲究礼仪：在交友过程中，应该讲究礼仪，尊重他人，礼貌待人。

10.尊重隐私：在交友过程中，应该尊重他人的隐私，不要擅自打探他人的私事。

总之，交友原则是指在交友过程中应该遵守的准则，这些原则能够帮助我们建立良好的人际关系，让我们的生活更加美好。

最新政治初一年级强化训练《交友要讲原则》1.哥们儿义气”不是真正的友情，其结果是() A.坑害他人B.坑害自己C.坑害朋友坑害国家2.以恰当的方式表达男女同学间的友情。

恰当的方式是() A.交往时男女同学都要学会自爱 B.交往时男女同学都要学会尊重对方 C.自然地、落落大方地进行男女同学间的交往 D.要正确认识男女同学之间的友情3.益友的精神实质是() A.可以给自己带来学习上的好处B.能够帮助自己上进 C.能够帮助我做自己想做的事D.给自己带来物质的利益上的好处4.不交损友，是交友的一条重要原则。

我们之所以强调它，是因为() A.交了损友会遭到父母的反对B.交了损友会受到老师的批评 C.交了损友会走上道D.交了损友会使友情的品质低劣5.下列符合交友原则的是() A.哥们儿义气B.马克思和恩格斯的友谊 C.伯牙子期之交D.管仲鲍叔牙之交 (二)多项选择题孔子说：三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

这句话表明() A.选择朋友要谨慎 B.朋友是有选择的，交友必须讲原则 C.要多交益友，不交损友 D.对于不好的朋友要想法帮助他 (三)判断题朋友宜少不宜多，多了只能是泛泛之交，不可能有真正的朋友。

() (四)简答题马克思和恩格斯，他们的友谊经受了40年的考验。

恩格斯称马克思为第一小提琴手，自己为第二小提琴手，他们用自己的才能、毅力与友谊奏出了世界的乐章。

为了支持马克思完成《资本论》的写作，恩格斯经受了该死的生意经的折磨和煎熬，在曼彻斯特整整年，从事经商活动，以便在经济上帮助贫困的马克思。

所以，当《资本论》第一卷付印时，马克思给恩格斯写了一封信。

信中说：其所以如此，我只有感谢您，如果没有您为我做出巨大的牺牲，我怎能有今天的成功。

我以满怀感谢的心情拥抱你。

事实正是如此，年患难与共的革命生涯，使马克思和恩格斯两个人的理想、感情与他们的理论研究、实践斗争完全融合在一起。

马克思和恩格斯的友谊说明了什么?。

交友行为规范诚实友善尊重他人隐私交友行为规范——诚实友善，尊重他人隐私随着社交媒体的发展和人们的生活水平改善，交友变得越来越便利，但也带来一些新的问题。

为了维护良好的交友环境，我们需要遵循一些交友行为规范。

本文将就“诚实友善，尊重他人隐私”为主题，讨论交友中应遵守的相关规范。

一、诚实友善是交友的基础诚实是交友的基本原则之一。

在结识新朋友的过程中，我们应该保持真实和诚信。

通过诚实地表达自己的兴趣、爱好以及对事物的见解，可以建立起互相理解、支持和尊重的良好关系。

同时，我们也要对待他人的真诚，尊重他们的感受和意见。

友善是交友的另一个关键要素。

友善的行为可以体现在对待人的态度和行为举止上。

在交友过程中，我们要学会关心他人的需要和情感，并愿意帮助他们。

友善的交友方式还包括尊重他人的讲话权利和倾听他人的观点，留出空间给他人表达意见。

二、尊重他人隐私是交友的底线尊重他人隐私是交友中必须遵守的规范。

隐私是每个人的权利，不容侵犯。

我们不应该过问他人不愿透露的个人信息，也不应该将他人的私事当做话题进行传播。

保护他人的隐私不仅是对他人权益的尊重，也是展现我们作为诚实友善交友者的品质。

在现代社交媒体的时代，尊重他人隐私尤为重要。

在发布和传播信息时，我们要谨慎选择内容，确保不侵犯他人的隐私权。

此外，我们也要避免通过非法手段获取他人的个人信息，并且注意保护自己的个人隐私。

三、培养正确的交友观念和行为习惯除了基本的交友行为规范外，我们还需要培养正确的交友观念和行为习惯。

首先，我们要明确自己交友的目的和动机，避免出于不良目的结交朋友。

交友应该是为了互相成长、互相帮助和建立良好的人际关系。

其次，我们应该学会在交往中保持平等和公正。

交友不分贵贱、贫富，不论对方的身份和社会地位如何，都应该给予尊重和平等的对待。

同时，我们也要明白自己的权利和责任，并尽量避免利用交友关系谋取个人私利。

最后，我们需要学会辨别真假友情。

在交友过程中，会遇到各种各样的人，有些人可能是出于不良目的结交你。

第六课友谊之树常青第二框交友的智慧一、选择题1．学习成绩优异的小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。

小翔之所以缺少朋友，原因在于（）①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理②同学们存在一些嫉妒他的心理③他学习成绩优秀，不需要友情④他缺少待人的真诚和平等A．①④B．②③ C．②④ D．③④2．小海回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（）A．A B．B C．C D．D3．喜欢交朋友的小海，想让自己的“友谊之树常青”，那么，在新的学校里他对朋友应该（）①真诚友善地对待彼此，共同成长②学会相互分担，相互尊重③面对朋友犯错，毫无原则地帮助④学会正确处理矛盾和冲突A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．才进入新学校第一天，小海就收到了一个自称是“小慧”的加友请求。

面对网络里的加友请求，你对小海的合理建议是（）A．语言攻击对方，然后把对方拉入黑名单B．拒绝网络交友，只在现实生活中交朋友C．学会理性辨别、慎重选择，不要轻易添加网络好友D．来者不拒，广交网络好友，无限扩大自己的交友圈5．如今，越来越多的中学生成为网络生活的参与者。

对于网络交往，下列做法值得称赞的是（）①路人请你有偿关注不明公众号，直接拒绝②网友约你一起吃饭，不假思索就答应去③陌生人要加你微信，核实身份后再通过④与好友分享个人考试报名的用户名和密码A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．近日，一则某学校四年级男生霸凌事件在社交媒体上引发了广泛关注和讨论。

视频中，两男生对另一名男同学进行了残酷的霸凌行为，令人痛心。

我们在与朋友的相处过程中应该（）①保持冷静，坦诚交流②正确对待交友中遇到的伤害③拒绝校园欺凌，对欺凌说“不”④友谊都是虚假的东西，没必要珍惜它A．①②③B．①②③④ C．②③④D．②③④7．小磊发觉好朋友小强情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。

《交友要讲原则》教案
一、教学目的
1、通过《交友要讲原则》的教学，使学生了解交友的重要性，学会珍惜友谊，懂得
如何正确地与他人建立友谊。

2、让学生能够认识到友谊是人脉社交中非常重要的一个因素，通过良好的沟通技巧
与人交往，不仅可以增加自己的朋友圈，也能够拓展自己的人脉。

二、教学内容
1、友谊的重要性：友谊是一种情感关系，是人们生活中不可或缺的重要组成部分，
友谊可以带来快乐、安慰、支持，使人们在艰苦的生活中学会了坚强，也激励着人们去实现自己的梦想。

2、交友原则：要看重他人，要尊重他人，要认识到友谊是双赢的，要学会以礼相待，要有耐心，要学会接受他人，要学会理解他人，要学会宽容他人，要学会尊重他人，要学
会安慰他人，要学会忍让，要学会感恩。

三、教学方法
1、设计情景：让学生以一个场景的形式，让学生们感受如何可以真正的去友好的交往。

2、讨论：让学生分成小组，讨论如何通过遵守交友原则去交友，分享自己的经历，
探讨自己的体会。

3、游戏：设计一些游戏，让学生们通过游戏来熟悉交友原则，增进彼此之间的友谊。

四、教学总结
通过本次《交友要讲原则》的教学，学生们不仅学会了交友的原则，也有了更加真诚
的友谊，让学生们懂得友谊的重要性，学会珍惜友谊，懂得如何正确地与他人建立友谊。

青少年交朋友原则
1. 志同道合：选择与自己兴趣爱好、价值观相似的人做朋友，这样可以增强彼此之间的默契和交流。

2. 真诚待人：对待朋友要真诚，坦率地表达自己的想法和感受，建立相互信任的关系。

3. 尊重差异：每个人都有自己的个性和观点，要学会尊重朋友的差异，不要强迫别人接受自己的想法。

4. 互帮互助：真正的朋友应该是在彼此需要帮助时伸出援手，共同成长和进步。

5. 保持独立：在交友过程中，不要过分依赖他人，要保持自己的独立性和个性。

6. 慎重选择：在结交新朋友时，要慎重选择，避免与有不良行为或习惯的人交往，以免受到负面影响。

7. 珍惜友情：对待朋友要珍惜，经常保持联系，用心维护彼此之间的友谊。

第六课友谊之树常青第1框友谊的真谛【教学目标】1.让学生理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法和技巧。

(健全人格)2.引导学生树立正确的友谊观，培养健康的人际交往能力。

(道德修养)【重点难点】教学重点：了解友谊的重要性。

教学难点：掌握友谊的真谛。

一、导入新课诗词是中国古人诉说情感追求的载体，阅读唐代诗人李白的《赠汪伦》。

赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

想一想：这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视?关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些?教师总结：友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程，让我们感受到生活的美好。

让我们一起来感悟“友谊的真谛”。

二、新课讲授(一)友谊的真谛，细心体悟活动一：阅读教材P42的“生活观察”信任、志趣相投、友善、忠诚、理解、诚信、陪伴、喜欢、平等、帮助、亲密、支持等。

选择特质：请学生选择自己认为重要的三个词，并对全班的选择进行简单统计，总结哪些特质赢得较高的支持率。

分享交流：请几个学生分享他们的选择，并简要谈谈选择的原因。

设计意图：通过调查学生认为什么是友谊中最重要的特质，从学生的经验和认知中引出友谊的重要性。

教师提问：来到新学校，在新集体中，你一定结识了许多新朋友。

请分享自己在生活、学习、思想、心理上得到朋友和同学的关心帮助的经历，并说说你的感受。

提示：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。

只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。

设计意图：让学生说说进入新学校、来到新班级、结识新同学、建立新友谊、开始新生活的感受，引起共鸣，感受友谊的重要性。

同时，让学生对自己的朋友关系进行梳理，对自己的友谊状况进行了解。

活动二：阅读材料，感受友谊的重要性材料一：管仲和鲍叔牙之间的友谊是中国历史上著名的典范。

管仲贫穷时，鲍叔牙始终对他友善。

后来，鲍叔牙又向齐桓公推荐了管仲，最终，管仲成为齐国的丞相，他始终不忘鲍叔牙的恩情，两人的友谊被后人传颂。

交友十原则：社交十戒：一择志同道合，携手并进者板起面孔，没有和颜悦色二择身有所长，堪为师表者有失风度，举止轻浮放荡三择作风正派，举止端庄者自视清高，流露不屑一顾四择患难与共，同舟共济者固执己见，与人争高比强五择光明磊落，肝胆相照者揭人之短，以此逗笑取乐六择气度宽宏，律己容人者卖弄聪明，挑起纠纷冲突七择百折不挠，积极进取者耍弄手腕，缺乏肝胆相照八择忠于友情，讲究信誉者轻率从事，盲目结交离弃九择谦虚谨慎，知错能改者忽视仪表，过分邋遢时髦十择黯然负重，助人向上者顾此失彼，交往谈笑偏颇交谈十戒：与人交谈八法：获得友谊“四须”打断话头须留心精力分散迂回须诚心没完没了辅助须虚心漫不经心择要须恒心自吹自擂追求耻笑欠缺反复议论他人指导避实就虚判断轻下结论收束十种不受欢迎的人：人生十不可：唯我独尊，盛气凌人严肃不可孤僻难与合作，性格怪僻活泼不可风骚没有干劲，混天了日稳重不可呆板无责任感，自由散漫着重不可迁就心地狭窄，难于容人热情不可轻狂心脑僵化，因循守旧和气不可盲从光说不做，表里不一沉着不可寡言溜须拍马，欺上压下玩笑不可伤人阿谀奉承，巴结讨好机警不可乖讹牢骚满腹，怨天尤人诙谐不可粗俗思想作风十倡十戒：青年修养要则提倡胸怀全局，力戒脱离中心坚定，但不固执自谦，但不自卑提倡锐意创新，力戒因循守旧活泼，但不轻浮自强，但不自骄提倡艰苦奋斗，力戒懒散怠惰勇敢，但不鲁莾自珍，但不自赏提倡务实精神，力戒空谈陋习沉着，但不寡断自爱，但不自娇提倡调查研究，力戒闭门造车机警，但不多疑紧张，但不忙乱提倡敢于冒尖，力戒嫉贤妒能豪放，但不粗鲁严肃，但不呆板提倡敢于批评，力戒好人主义老实，但不愚蠢随和，俣不失度提倡讲究效率，力戒疲沓拖拉忍让，但不软弱幽默，但不庸俗提倡令行禁止，力戒纪律松弛谨慎，但不胆小爱说，但不狡辩提倡刻苦学习，力戒满足现状自信，但不自负爱动，但不越轨。

七上教材问题解答第12课时《交友的智慧》1.P45-46【参考答案】（1）因人而异，言之有理即可。

如：张平交友情况：动机——交篮球球友；标准——会打篮球的男生；方式——节假日相约打球；收获——一群志同道合的球友。

（2）根据自己的实际情况作答。

如：我的交友情况——我喜欢画画，我每个周末，总到画室作画，所以交到不少画画的朋友。

2.P47【参考答案】（1）朋友之间也需要有一定的距离。

我关心朋友也要尊重对方，要把握彼此的界限和分寸。

默默地关心他，给他慰藉；和他做共同感兴趣的事；一起去旅游，散心等。

（2）还能继续做朋友。

我和小刚都冷静一下，互相不生气，坦诚交流，可以和好如初。

3.P48-49【参考答案】（1）①小川上课随意说话是不对的，一是没有认真学习，二是没有尊重老师和其他的同学，扰乱了课堂纪律和秩序。

我会制止他课堂上乱说话。

②小川不允许我与其他朋友交往，这是一种自私的表现，限制了我的交际面。

我不会答应。

③小川约我去教训别人，这是哥儿们义气，是违纪的，甚至是违法的行为。

我不会答应。

（2）我们不应该为朋友做任何事情。

交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。

当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

4.P49【参考答案】(1)这些方法对呵护朋友友谊是很有帮助的。

(2)根据个人实际情况作答。

如：我的好朋友小王生病了，我每天放学后，主动问候他，并给他补习当天的功课，我们互帮互助，学习成绩越来越好。